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文本内容:
12、注重对幼儿倾听习惯的培养,倾听就是细心地听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的一种修养
13、在结构区投放不同材料,丰富课余生活
14、建立幼儿成长档案、记录幼儿在园的点滴生活
15.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感
四、家长工作
1、家园共育是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
3、在家园栏上每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,也及时地反馈幼儿在家的表现,使家长更加地了解,能更好地教育好孩子
4、利用电话联系,做好日常家访及联系工作
五、安全工作幼儿园的安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点
1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好幼儿药品,避免幼儿吃错药
2、幼儿上厕所时,教师时刻跟随,以免上茅厕滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,制止烫伤
3、教给幼儿一些安全防范方面的知识,设置安全活动课强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
4、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使教师心中有数,以免幼儿丢掉
5、户外活动时,不挤、不推、不追击,注意幼儿的衣着是不是整齐,鞋带是不是系好,以防摔跤
6、幼儿离园时,教师必须见到接送卡才能给家长孩子以上是我本学期的班务计划,如有不当的地方,请帮我指出全感、信赖感
2、乐意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求
3、会自我进餐,会用杯子喝水,会安静入睡学习入厕,有独立做事的愿望
4、在教师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,学着收拾玩具和日常用品
5、在教师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法2运动方面
1、了解一些简单的自我保护意识
2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程
3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣
4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自我的身体,乐意参与收拾小型体育用具
5、学习简单的模仿动作3学习方面
1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、多谢等礼貌用语,并学用语言表达自我的需求
2、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示
3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样
4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品
5、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着教师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等
6、能安静地倾听教师、同伴的讲话,学说普通话
7、愿意听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟教师一齐看看、听听、讲讲
(二)卫生保育工作
1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作,严格执行幼儿园卫生保健制度
2、严格执行幼儿园接送卡制度
3、加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑
4、充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保
三、重视潜在课程对幼儿发展的作用
1、加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活本事
2、创造适宜的学习环境
3、注重教师的形象,提高自我的内在涵养,树立科学的教育观
四、个别教育
1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象
2、解决幼儿入园难问题,多和他亲近,减轻他入园焦虑
3、发展幼儿的大肌肉动作
4、培养幼儿的语言表达本事,教他讲普通话
五、节日活动认识教师节,国庆节、元旦节等重大活动结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动
六、家长工作
1、开学初期,主动向家长了解幼儿情景,并坚持联系
2、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识
3、要求家长配合教师的工作,能每一天关注家园栏,及时了解教学信息
4、经过家园联系册帮忙家长了解幼儿的发展小班班务计划附上每月安排新的学期开始了,我们按园工作计划,根据本班的实际情况,制定如下计划
一、班级情况分析我班现有幼儿24人,其中女孩10人,;男孩有14人其中有5个孩子是插班生通过上个学期的学习,大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步,但还有许多需要努力如孩子不愿意自己吃坂;有个别孩子不知道怎样与同伴相处,往往会出现和他人争、抢的现象;本期逐渐培养孩子的学习习惯等等加强情感培养
1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园
2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往
二、教育教学
1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面建立学习型组织
2、孩子的能力培养a生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快b学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力同时在上学期的基础上开展活动区c动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质在幼儿适应幼儿园的生活后,在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式,培养幼儿的口语表达能力,充分调动幼儿的学习积极性,吸引孩子的注意力,逐渐培养孩子的学习习惯我们将借鉴蒙台梭利教育工作的原理,逐步开展活动区结构区、生活区、感官区活动,并根据孩子的发展有目的有层次的投放工作材料
3、开展有益的活动我们将带孩子远足,走入大自然重视对孩子进行环保教育结合三八节,我们将开展爱妈妈儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的比赛、庆五一幼儿歌咏表演、一年一度的六一我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动
三、卫生保健
1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病
2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯
3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展
4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵
四、家长工作
1、建立幼儿成长档案,帮助家长了解孩子的发展
2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系
3、配合幼儿园组织召开家长会23次
4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学一次
五、班级协调班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作
六、班级研究重点如何与孩子建立深厚的师生感情小班班务计划附上每月安排送走了大班那群活泼可爱的孩子,心中不禁有些伤感,失落今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子总觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难但是,我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划
一、班级情况分析g本学期我班共有幼儿53名,女孩子27名,男孩子26名他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活
二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展
三、保教工作
1、扎实做好卫生工作,严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度,每天坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,合理安排幼儿一日生活,为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,注重幼儿良好进餐习惯的培养,经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好水杯
3、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑,不在墙上乱画
4、培养幼儿的自理能力,教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,摆放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等
5、坚持早、午检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情
6、做好病、弱儿的护理,密切关注孩子的精神面貌,对于病儿按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错
7、在教师的帮助下学会正确的洗手方法,学会使用手巾擦手
8、会使用筷子吃坂,吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食、不偏食,不剩坂菜,不弄脏桌面等好习惯
9.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方
10、继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展
11、在区角活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,。