初中综合实践活动心得体会

初中综合实践活动心得体会初中综合实践活动心得体会1我有幸参加了国培计划20—年甘肃省初中综合实践活动课程的远程培训，已经完成了三个模块的学习，本次远程培训是一次基于网络平台的研修活动，是教育史上的创新，学员学习热情高涨此次培训内容按专题进行，每个专题又分若干个小的主题每周都有新的学习主题，学习内容既新颖又实用，各个观点及案例都很好地解决了我们在教学和成长过程中遇到的一些疑难和困惑，原来在教学和成长过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪远程培训促使我们用一种全新的视角来审视常规的‘教育教学现象和教师成长中的问题，令我们为之兴奋、为之思考此次远程培训无疑就是甘露，让我们枝繁叶茂作为一名农村初中地理教师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段改变传统的教学模式、教学方法和教学手段，突破传统教广泛应用现代信息技教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高在第三模块中教育信息资源的发掘与利用，利用VCT模板制作教学心中只有自我，是难以有所作为的有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象在新的时代里，我们中学生要具有新的形象我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象我们中学生是能够与时俱进的！初中综合实践活动心得体会4“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当中夹杂着忙与快乐“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会况且也不需要暑期打零工的整理东西，每天在劳累中度过学不到一点知识学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助哀叹啊，哀叹奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位通州市姜灶塑料编织厂厂长姓张，人很可亲清瘦显得他活力无限我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全然后去销售部门吧我点了点头，同意了第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的.石头我依然沉默着等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能塑料是一个新兴行业，发展时间还不长但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重而21世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的连我们厂也都要这样现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解成为易广泛被吸收的碎末并随着时间的推移进一步降解成为C02和水但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善并致力于提高性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中初中综合实践活动心得体会5在学校，理论的学习很多，而且的多方面的，可以说是面面俱到的；而在实际工作中，可能会碰到书本上没有学过的，也可能是学过的根本就没有用上有时候我会觉得似乎要用的学的不多，也不太精；而不用的倒是学了许多这是社会与学校教育脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然初中生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实但是也要感谢老师孜孜不倦的教导，有些问题有了在课堂上的认真消化，再加上平时的作业补充，我有了更多的知识去应付工作上的各种问题作为一名新世纪的初中生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情这就意味着初中生要主义到社会实践，社会实践必不可少究竟，2年只后，我已经不再是一名初中生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的’，对社会有用的人才，选择了师范类专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也内容能把握，本以为到了社会实践应该应付得来，但是在实践里并没想象中那么轻易平时在学校，作业写错了改一改就可以交上去了，但是在这里，出了错就意味着在学生面前丢脸，更无法在日后的教学中树立威信这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要非凡小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，但这里是绝对不会这么轻松的很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力把握专业知识，明天才能更好地为社会服务方案、概念图等内容，对我的帮助很大，必将促进我以后的教育教学工作在七年级地理《气温的变化与分布》、《降水的变化与分布》教学中，我结合所学知识，制作了生动实用的教学方案，学生学习积极性很高，课堂气氛好，教学效果很好通过这种培训也让我懂得了综合实践活动教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身，有利于自身进步研修不仅让我明白了农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；而且帮助我们教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平初中综合实践活动心得体会220—年11月28日，我赴—参加了—城市圈综合实践活动观摩会全新的课程理念，全新的学习内容，使我获益良多我是一名初中语文老师，可以说对综合实践活动课并不陌生，尤其是对研究性学习理解也并不缺乏，但是这次观摩，使我彻底改变了以往的看法，对新课程的实施，对综合实践活动课开展的意义有了更加深入的了解，让我认识到初中阶段实施综合实践活动课程是社会发展的需要，是学生成长的需要，是教育改革的潮流，她不仅与学生创新精神和实践能力的培养息息相关，同时综合实践活动课程的认真开展与落实也有助于其它学科的教学，下面我谈几点自己的心得体会

一、注重联系生活实际，深入学生生活世界—市—区街道口小学许明老师指导的《食品包装的学问》一课，立足实践，让学生收集、研究与人们生活息息相关的食品包装，并让学生归类发现，初步认识食品的保质期、生产日期等信息及其重要性—市实验小学付步雄老师指导的《—市桂花资源的利用与开发》一课，通过让学生实地考察—的桂花基地和桂花企业，了解—桂花资源的开发与利用情况，并且与外地进行比较，发现问题，提出问题，并提出自己合理的建议这两节课无论在主题的选取及方案的设计上都紧密联系学生的生活实际，把学生由课堂上牵引到课堂外，让学生把学习带到生活中去学，不仅获得了知识信息，也愉悦了身心所以我作为一个综合实践活动课教师，以后在课题选择上，也要多注重联系生活实际，深入学生生活世界

二、尊重学生个性差异，调动学生学习兴趣一般来说，选择和确定主题时，教师应把学生放在首要地位，基于学生学习需要、兴趣和直接经验来设计实施相关主题活动，是综合实践活动课能够围绕主题深入开展下去的重要保证，也是该门课程有别于其它课程的一个重要标志—市—中学的李老师在《水污染及其防治》一课中，用电脑演示了大量关于水污染的精彩画面，这种学生喜闻乐见的直观教学形式，一下子调动起学生的积极性在他班上无论是平时言行表现优异的学生，还是有个性缺陷的学生，无论是学习成绩优异的学生还是成绩平庸的学生，都能积极参与到活动中去，通过他们喜好的方式来获取有关课题探究的信息活动中他们学会了摄影，学会了采访，学会了与人合作，学会了许多书本上没有的知识和方法通过听李聪老师的课，让我明白了，原来优秀的学生优点都是一样的，在教师心目中不优秀的学生也各有各的长处，我们要尊重学生个性差异,要学会为那些学生创造让他们发挥各自长处的平台，或许在综合实践课的开展中，就能让我们从另一个角度去审视一个学生，发现一个学生，塑造一个学生，从而为社会多输送一个有用人才

三、制定可操作性计划，培养学生实践能力这几节综合实践课的内容都取之于学生生活实际，朴实、真实、质实，不搞花哨，容易操作不象有些公开课场面宏大感人，让人看着感动，想着激动，回来却一动也不动”，根本难以实施相比之下，这几节是更切合农村中小学开展的综合实践课通过这次学习，我个人认为，综合实践课在农村中小学开展与落实也不是非常困难的问题，只要我们在一线的老师在课题选定与把握上注重实践性，制定可操作性计划，围绕身边资源开展教学，相信综合实践活动也会开展得有声有色，并给我们的课堂教学注入新的活力综合实践活动课程的设立，是新课程改革中的亮点之一，是以培养有创新精神和实际能力的新型人才为重点的素质教育，对学生发展也具有深远的意义，所以作为一名负责任的教师，通过这次观摩与学习，任何人都会觉得任重而道远初中综合实践活动心得体会3暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟初中生社会实践报告炎炎夏日列日当头正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的“经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因主要有两个方面的原因一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干于是我找到了一家餐饮酒楼老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活刚开始的时候心理极不平衡心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好因此我只好暂时避其锋芒尽快地熟悉自己所在的工作环境我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的.本领也是由做小事的本领不断地积累而成的,不积小流无以成江海；不积蹉步无以致辞千里”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说”看不出“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“领班还对我说”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？”确实，听了我的领导对我所说的金玉良言我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向初中生社会实践报告社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的我认为中学生应具备这样的新形象:敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务创新对一个国家来说显得极其重要创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地不创新就要被陶汰，就要被消灭国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象除了创新，实践也很重要有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢如果不为人民服务，他。