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文本内容:
动,与老师们一起学习新课程理念,探讨教学教法今年我们又开展了青蓝工程,我们这些新徒弟更要虚心的认真学习,要扎扎实实完成好的此项教学活动青年教师的成长,成熟要靠自己在教学中的苦练,摸索面对大班教学我不断的思考,摸索,实践如何调动学生的积极性和主动性,消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动,使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后,我认真地给孩子写评价,主动跟孩子们交流与家长沟通,不断鼓励后进生,帮助他们解决学习上的困难,取得进步本学期我担任了五6班的副班主任工作,在班主任的帮助下,我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合,心中对每位帮助过我的老师充满感激以后我更应多观察,多问,多做提高自己管班方面的能力我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远,但我相信,通过学习、操作,再反思、总结,然后再学习、操作,这样不停止、不放弃的学习,在不久的将来,我一定会取得进步,教出一批批优秀的小学生,实现一名小学英语教师一生不朽的价值新小学教师试用期转正个人工作总结篇五转眼之间,我的试用期已经过了,我即将成为学校的一名正式的老师作为一名新老师,在这段时间,我在有资历的老师身上学到了很多的东西,他们给了我很多的帮助,让我成长了很多我很开心能够来到—工作,在这里,我能够发挥出我最大的优势在我转正之际,为自己这几个月的试用期的工作做一个总结,了解自己这段时间的不足
一、课堂教学作为老师,如果想要同学们在上课时间就能掌握好知识,那么就需要利用好上课的时间我在给同学们上课之前,自己必须要了解课本上的知识和自己这节课要讲的知识因为我还是一位新老师,所以还不能跟有经验的教师一样脱离课本和教案进行教学,所以我在备课的时候一定要精炼语言,不要在课堂上讲废话,浪费上课的时间学生是很容易就分散精力的,所以在发现他们分心的时候,要用合适的方式提醒他们,重新吸引他们的注意力我向资深教师请教了很多的办法,发现拍桌子、黑板和提高说话的音量这种“粗暴”的方式才是最有效的
二、备课对于我们教师来说,备课是上课之前最重要的一个环节,要想上好课,利用好上课的时间,最重要的就是要备好课了在上课之前,要准备好教学的内容、教学的方法和上课的语言因为我还是新老师,所以我还不能充分的把握好上课的时间,这就需要我在备课的时候把我上课要说的每一句话都准备好,才能最大化的利用好上课时间同时也要根据同学们的理解程度和特点,采取最适合的教学方法在这一块,我还有很多要学的地方,之后我也会继续学习怎样做一个直观又有内容的教案
三、听课在我上完自己的课之后,有时间的话,我会去听一些学校资深的老师的课,记录他们讲课的方法还有语言,多听多学,学习他们的教学方法,再融入到自己的课堂中去,让我的学生们能够学得更好听课的这个方法让我在这几个月里进步得特别大,在上课的时候有疑问的话,下课时间我也会向他们请教我给自己规定了每周至少要听4节课,在不耽误自己的工作的前提下,尽量多听,对我只有好处没有坏处要想成为一名好老师,我还有很多的东西要学,也还有很长的路要走现在我要成为一名正式的老师了,在之后我也会更加努力的学习,不断的提高自己的教学水平,让我的学生们能够更好的掌握知识,取得不错的成绩虽然我现在还算不上一位好老师,但我的学生们都很相信我、喜欢我、支持我,这让我感到非常的欣慰,也让我有了进步的动力收到了良好的效果
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学:极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏o其次做到”接受;即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到“理解二字,即通过学生的眼睛看事物
三、班主任工作作为班主任兼语文老师,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循”严要求,高标准”的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩新小学教师试用期转正个人工作总结篇二在即将到来的教育实习中,为了让整个实习工作更加顺利,目标更加明确,我有以下工作要做大三的时候,我们音乐教育的老师和学院都安排我们去广雅中学、华南师范大学附中、五羊小学、奥尔夫教育法律培训班等以便我们可以提前了解教师作为教育平台的工作广雅中学的学生音乐素质高,接受能力强,老师教的内容会适当加深而且每节课都很精彩华师大附中的讲课让我对初中有了一些了解相对而言,高中生更注重基于初中音乐知识的创作老师只是起引导作用,初中生更需要老师的领导,老师的领导更重要五羊小学也是另一个阶段的学生小学生普遍幼稚活泼,什么都敢尝试,求知欲强,主要是引起好奇心初中生和高中生之间有一种内聚的关系,但毕竟有两个不同的阶段,不同的年龄,思维的变化比起高中生,这些初中生更活跃,课堂气氛也活跃,不像高中生那么枯燥我也热衷于偶像崇拜明显的时候高中生就克制多了知识接受度方面初中生比较简单,普通学生(非专业学生)没有音乐基础讲一些基础的音乐知识就够了,太深太复杂,学生理解不了很容易让学生失去兴趣,造成课堂气氛沉闷,或者学生在课堂上做一些与音乐无关的事情,音乐课就失去了意义每次实习结束后,每个学生都要写下实习经历,提醒我们今天学到了什么,有什么想法,有什么启发,为下一次实习做准备奥尔夫的教学法比上述三个阶段都要早一个阶段这个阶段可以分为几个小阶段总的来说,教学方法是根据孩子的情况制定的,这样孩子就可以很容易地学习不是很辛苦的教与学的方式,就是玩中学无论是那个阶段的学生,都要以学生为基础,从学生做起,让学生在学习课本知识的同时,感受音乐老师的技巧上也有努力粉笔字和普通话的训练上学期期末,我院以每个班的学习小组为单位,组织微课,从学习教材到编写教案,最后是课堂讲课,有小组成员的点评,有老师的个别指导整个微格教学训练穿插在专业课的学习过程中,我们的微格教学能力有了一定的提高微格教学培训结束后,每人提交一段微格教学视频作为评分作业上学期实习选校后,我们立即投入到实习团队的准备中,联系实习学校,确定实习教材,明确整个实习过程,制定实习前的准备计划我做了一个月的音乐实习生,这个月从学生到准老师的身份转变让我受益匪浅这是我个人在为期一个月的教育实习中,教育实习是每一位未来教师非常重要的一步,也是我们师范生理论联系实际的必要环节我们可以运用理论知识、基本技能和专业知识,理论联系实际,理论指导实践,提高我们在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅局限于书本知识和理论思维在这一个半月的实习中,我收获了很多在学校学不到的知识,综合素质大大提高,体会到了当老师的荣耀和责任,也明白了当一名优秀老师的艰辛和累在这短短的时间里,作为一名实习班主任和音乐实习老师,我不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,也深刻体会到了班级凝聚力的强大和素质教育在具体实施过程中的艰难新小学教师试用期转正个人工作总结篇三—年新教师转正个人总结范文看时光飞逝,我从—月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多在这里,我有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方,改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路品德是决定一个人价值的先决条件没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观平时,我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分我参加了新教师培训在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,并在教学四项规范达标中取得合格成绩是可喜的,收获是丰硕的在总结收获的同时,我也看到了自己的不足首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面其次论文意识不强最后,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有的耐心与经验教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思我相信在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的新小学教师试用期转正个人工作总结篇四自从参加工作以来,我首先以师范生“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,要做一个合格的人民教师,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展,基于以上认识,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课批好每一份作业,关注到每个学生,努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师在学科教学方面,我时刻告诫自己要做一个科研型教师,作为一名刚参加工作的青年教师来说,有的是一腔的热情,和对职业的坚定信念,而缺少的是老教师的宝贵教学经验,因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等在组长.老师的带领和指导下,我积极参加组里每周一次的教研活。