幼儿园新生家长会园长发言稿

幼儿园新生家长会园长发言稿各位家长下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与这次新生家长会明天就是孩子们的入园时间，今日请大家来主要想让家长们做好入园前的预备同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和家长朋友们探讨一下！首先由我来简洁介绍一下我们星星一班的成员我是虹老师,另一位是小兰老师有我们负责星星一班的教学保育工作现在请我们的小兰老师介绍一下自己和家长朋友们熟悉熟悉下面的内容是我们入前的两大点

一、入园前的预备有以下几点

1、9月3日请各位家长朋友们给宝宝准好小被子和小枕头、小水壶等，做上记号

2、9月3日父母们拿一张宝宝的5寸相片和宝宝的疫苗接种证，交到虹老师或小兰老师手中

3、请家长带孩子来园的爸爸或妈妈，拿好接送宝宝的卡送宝宝过来时请到班主任虹老师这边签名和拿接送卡

4、入园时间730-830放学时间415期望家长朋友们能在五点钟之前来接宝宝

二、做好入园前的焦虑初进幼儿园的孩子们都会出现哭闹请家长不必过于担忧，在前两个星期，家长送孩子到老师手中时孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当劝慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧急，更加的不愿上幼儿园了也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的，三岁的孩子的心情，情感很简单被四周的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之O有几点A、态度不坚决一旦看到孩子心情反应较大，哭求不停，马上答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长B、依依不舍家长过分依恋孩子也简单使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长C、消极的语言示意不当问题，家长因特殊关心孩子在园状况而导致消极语言示意，如小朋友有没有欺侮你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方D、威逼式语言“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个处罚的环境,加重孩子对幼儿园的恐惊所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把让孩子知道幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，老师也可以给我带来安全感入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、协作及相互信任是肯定需要而且不容忽视的这样孩子才能很好的成长今日的会议也是为了我们能成为很好的朋友而建立的期望你们能接受我这位朋友感谢你们协作！。