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初中家长会发言稿最主要的还是要根据自己孩子自身的特点与优势,因材施教,制定相应的办法,采取相应的措施初中家长会发言稿9各位老师、各位家长大家好!我是的家长,今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题,老师让我介绍一下,其实我也没有什么好说的,那就说几句心里话吧在这学期的期中考试中成绩不错,排名比较靠前,这是老师和她本人共同努力的结果,作为家长,我并没有起太大的作用,也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些在教育孩子方面,我认为家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行直接影响到你的孩子,所以家长在待人处事方面必须起到表率作用平时我对的管教既不过分严厉,也不过分溺爱,我们的关系就像是朋友,无话不谈,这样我可以通过交谈对她有更多的了解,并且帮助她改正自己的错误,发挥自己的.长处在家里,在不影响学习的情况下,尽量让她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我认为这也是一种锻炼在学习上,从小学开始,我们就让她坚持课前预习,课后复习,要求她上课认真听讲,并按时完成作业,做作业时尽量独立课,才能适应学生的步伐学生经过预习,有了初步的掌握,可能会提出更高的要求,肯各回提出更难得质疑,教师必须给予准确全面的解答四模块教学强化了学生参与教学,强化了师生互动,强化了学生互动和讨论探究,无论是从理论还是实践的层面,都是值得学习、推广的学校希望广大家长同志,在了解的基础上理解学校所进行的课题,做的信任者、理解者、支持者历来任何都是比较艰难的,都要付出艰苦的努力教学也不例外我们学校为了确保“导学达标”课堂改进行动扎实有效,不走过场,切实促进教育教学质量的稳步提升,我们学校先后召开了课堂改进行动动员大会,组建了领导小组、工作小组,由学校主要领导干部挂帅、督促、检查,深入课堂听评课,指导课堂教学改进工作学校修订了教学常规评价制度与方法,把参与情况与业绩纳入教师考核;开展了教师培训活动,利用教研组、备课组集体备课、研讨的方式,加深教师的理解,提升操作的可控性、实效性;学校把这次行动划分为四个阶段,学习发动阶段、尝试阶段、深入进行阶段、总结表彰阶段目前已经进入第三个阶段划分为四个阶段,主要是保证教学的积极稳妥、扎实有效在第三阶段,我们组织了教师全面开展,“观摩课”活动,人人参与,个个过关,选出优秀,再开展“立标课”活动,然后进入“导学达标”课堂改进教学能手评选活动,一步步压茬进行,不激进、不冒进巩固提高阶段,我们也安排了一系列的工作,包括教师继续培训、达标行动、优质课评选等我们学校对班主任进行了细致的培训,主要是要求班主任,在班级管理工作的模式上与课堂改进行动相协调,精心划分学习小组,合理安排学生的座次,根据学生成绩、日常表现,把各个层次的学生划分为10--12个小组,人数以4人、6人为主,小组之间比、学、赶、帮、超,小组内部讨论、探究、相互检查学习情况、相互监督等每个小组必须有“三个一”,即有一条具有积极鼓励意义的格言用以励志,有一个充分代表小组个性的组名,一套细致的、具有约束力的组规,自我激励、自我管理,确保小组合作学习紧张、有序、高效在这一点,学校请家长一定放心,我们对所有的学生都平等对待,既要照顾到优秀生“吃饱吃好”,能力得到发挥,又要照顾到学困生有人帮扶、有人管理,使他们在现有基础上得到最大层度的相应的提升,通过小组内的“兵教兵”,加上老师的精讲精练,耐心细致的辅导,实现教育教学质量大面积的提高尊敬的各位家长,学校与家庭在根本目标上是完全一致的大家的孩子,我们的学生,许许多多教师子女也都在校就读家长望子成龙望女成凤的迫切愿望,与学校、老师的愿望高度一致,在其中一种程度上说,老师与家长都渴望学生超过自己,自古就有“有状元学生没有状元老师”的说法孩子的成功,是家长最大的成功,是老师最大的成功一要引导学生认清当前教育的大形势,就业大形势,个人发展大形势社会越发展,对个人素质要求就越高刻苦求学,接受更高级别的教育,提升个人发展的潜质就越来越重要考学不是人生的唯一出路,但可以肯定的说,是最佳的出路之一,最佳的发展道路之
一、初中阶段是学生的最佳的发展时期,最重要的打基础时期,决不能受社会上“读书无用论”的影响只有明确了学习目的,端正学习态度,学习才有内驱力,才会积极、主动、发奋、刻苦,家长老师才能放心省心二要管理好学生在家的时间,提高课余时间的利用效率学生在家主要是中午与晚上中午一般不提倡学习,而要充分的休息,保证下午学习具有充足的精力晚上,学生回家一般不会超过下午六点六点到十点除去晚饭.时间,应该保证充分的时间用来预习、完成学科作业这次导学达标课堂改进行动,一个鲜明的任务就是提前预习,这不仅是学习任务,更是优良的、有效地学习习惯希望家长同志们,在繁忙的工作之余,一定要舍得拿出时间,在家陪孩子自学、预习、完成作业,并给予有力的监督、指导家长要配合老师,经常做学生的思想教育,鼓励他们不怕苦累,追求上进,创优争先,培养强烈的竞争意识目前,确实存在一些学生在家无人照管,祖父母、外祖父母不会照管、不敢深管,私自外出,上网电玩、拉帮结伙等,一旦成瘾,贻误孩子,贻误家庭,悔之晚矣这样的深刻的教训随处可见,大家都有所耳闻目睹尊敬的各位家长,一日之计在于晨,一年之计在于春春季已经能够来临,新的学期已经开始本学期时间紧,任务重毕业班面临着体育考试、信息技术考试、月考、中考等,要完成新授课和总复习的任务;八年级承上启下,面临着地理生物学业考试并且计入明年的中考整个学期的工作时间紧,任务重学校一班人决心在县委县府、县教育局的正确领导下,在各位家长的大力支持下,以科学发展观统领学校工作的全局,精心组织,协同工作,锐意,奋发进取,努力提升教育教学质量,单向工作大突破,整体工作大跨越,努力开创学校工作的新局面,集中全校教职员工的智慧和能力,创建人民满意、学生喜爱的学校!最后,请允许我代表全校师生,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,心想事成!谢谢大家的光临!初中家长会发言稿12亲爱的父母大家好!感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会作为一个管孩子的老师,我也和你一样的心情,希望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,学会成功疯狂的一天,借此机会和你交流,希望在我们的共同努力和合作下,你的孩子能够得到最大可能的进步和提高首先,建立“孩子的成功是父母真正的成功”的概念随着科学的发展和人类进步的不断升华,教育成为当今社会的又一热点问题人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争,更是孩子教育的竞争孩子的成功,才是父母真正的成功每棵橡树都必须是橡子天才不是一蹴而就的,成功来之不易孩子的未来需要你我从现在开始初中三年,第一天是关键在这一年里,让孩子养成良好的习惯,打下坚实的基础,这是接下来两年甚至到高中的基础所以我个人认为,作为家长,第一年多抽出时间来监督孩子是很有必要的如果你的孩子在你的监督和严格要求下,他们会习惯的,基础也很扎实,以后就不用担心了,包括离开你上高中和大学即使你赚的钱少了,即使你打的麻将少了,即使你看一会电视少了,即使你每晚睡不到一个小时……但是和孩子未来的生活相比,你不觉得值得吗?
二、正确看待初中和小学的区别
(一)、学术差异
1.初中生学习的学科比小学生多,每门学科的内容也逐渐趋于专业化,接近科学体系他们面对的是越来越少的学科常识性知识,这反映了客观事物的规律性和知识的严密性、逻辑性
2.在学习方法上,中学要求学生在理解的基础上记住所学,在记忆的基础上灵活运用到了初中,老师不再像小学生那样手拉手指导学生学生觉得中学老师没有小学老师细心,在努力学习有时它们不能完全消化吸收,只能吞咽
3.学业成绩方面,小学考试成绩和初中考试成绩是不可能划等号的小学生考90分很常见,但是到了初中,有时候,你考90分也是班里第一;小学有90多门考试,初中也有可能不及格,因为没法比不能只凭分数说英雄,还要关注学生的发展顺便说说如何看待分数?时代变了,人才的标准也变了分数不能决定一切,高分不一定高能只有综合素质全面、适应能力和创新能力强的学生,才能适应未来社会的竞争和挑战我们要树立新的人才观:你孩子学习成绩好不代表思维好能力高,你孩子学习成绩暂时落后不代表思维差能力低你不能以为分数就是一切,考试分数高你要引导孩子不要自满;考试成绩不理想,要和老师和孩子一起冷静研究存在的问题
(二)、身心差异初中生正处于青春期和青春初期人的发展基本完成,初中生可以说“长大同时,在这一时期,自我意识发生了质的变化,独立性增强,感情发生了显著的变化,性意识开始显现所有这些变化和发展都在进行中,而不是完成他们各方面还是不完善,不成熟总之,中学是整个人生历程的关键时期,有专家生动地比较了人类的第二次诞生初中会为学生完成一次质的飞跃初中对每个学生来说都将是一个艰难的坎很多初一新生从小学进入初中时,由于对新的一段缺乏了解,未能根据初中生活的新特点和自身实际进行调整结果,他们进入初中后不知所措,导致各种不适应,严重影响了学习质量和健康成长因此,我们的老师和家长应该给予足够的重视,科学地、适当地帮助他们走过这个坎,完成这个飞跃第三,建立一个“平等、交流、宽容和鼓励”桥
1.平等每个孩子都是活生生的个体虽然年轻又矮,但他们有思想,有头脑我们成年人不妨蹲下来和他们说话心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次第四个层面是尊重的需要,包括被尊重和自尊前者希望得到别人的关注,后者希望个人有价值所以作为老师和家长,要尊重每个孩子的个性每个孩子都是一道美丽的风景他可能在某一方面不如别人,但在另一方面却比别人优秀
2.交流在平等的基础上尽量多沟通两代人之间有一个心理障碍,叫做“代沟”,消除“代沟”,就是平等沟通,加强对话比如孩子回家随便问;今天学校有什么新鲜事?换同桌了吗?你到底喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特点?你的教材里有哪些好看的短文?给我读两篇美文,等等普通的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲切感
3.宽容容忍他在理性上的错误,不要一味批判他如果你的孩子没有犯错,他还叫他孩子吗?如果我的学生没有问题,她会叫他们学生吗?我们老师不是要下岗了吗?另外,罗曼罗兰说过人的一生一定要做错事,做错事是为了获得洞察力其实很多时候,宽容的效果远远大于批评的效果
4.鼓励因为孩子的个体差异,成绩好坏是必然的因为孩子不肯学,导致成绩不好,要适当批评如果孩子尽力了但是成绩不是很理想,我们应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,会让他对学习产生反感倾听孩子的声音,帮助他们分析存在的问题,找到对策,是明智的有时候父母的言语、眼神、行为可能会对孩子产生很大的影响,甚至刻骨铭心心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验,他随机指出几个学生,对他们的老师说这些孩子很有天赋,也很聪明后来这些孩子真的越来越聪明了其实是因为老师相信罗森塔尔的话,经常鼓励表扬这些孩子这就是著名的罗森塔尔效应因此,积极的鼓励和欣赏是促进儿童成功的有效途径第四,教育孩子遵守纪律坏疽有家庭法、校规和班级纪律这些规章制度和纪律不仅是学生综合训练的需要,也是学生提高成绩的保证正因如此,我们已将您孩子上半年的行为得分附在结果通知中这个分数虽然不是100%科学,但很大程度上反映了你孩子的综合情况,也反映了与学习成绩的相关性只有很好地观察这些学科,学生才能形成一个好的班级,全面提高自己的水平(班主任)学生不遵守纪律,不仅是对自己的一种伤害,也是对那些努力学习,专心学习的学生的一种伤害,也是对班级身体的一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的请明白,赞美是爱,批评是爱
5.对老师坦诚,保持一致,形成教育合力在现代社会,父母必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习在这一点上,父母不能取代学校教育另一方面,学校只能参与对孩子的教育,家长把所有的教育责任都推给老师是失职特别是重要的教育任务,如道德教育、习惯养成和性格培养,需要家长和教师的合作当然,相当一部分家长非常重视家庭和学校教育的结合在这种情况下,我认为家长和老师应该坦诚相待,互相沟通,互相包容作为家长,要正确对待老师的不足没有人是完美的教师的教育水平有高有低,错误和不足是必然的家长要和老师沟通,化解分歧和意见,坚定站在学校老师这边同样,老师也会维护家长的形象,让教育形成合力孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,他们就会拒绝和这门课一起学习,这样孩子会失去很多俗话说:你一只脚尊重人,人一只脚尊重你老师的工作很重,但他们没有遗憾他们唯一的目的就是让你的孩子全面发展所以,尊重老师就是尊重老师的工作要让老师的努力在孩子身上结出硕果,你必须让你的孩子服从老师的教导当然,作为老师,我也完全理解父母对儿子成龙和女儿成为凤凰的热切期待我会全身心投入工作,教好书,教育好人,让学生满意,让家长放心
6.营造良好的家庭氛围有句话说得好,“你和一个瘠子生活在一起,你会学会一个跛子”良好的家庭氛围可以使孩子有良好的教养、人格、品德和习惯,对他们有极大的好处父母最重要的是时刻注意自己的形象孩子具有可塑性和模仿性,而家庭教育具有感化、示范和熏陶的.特点,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求和情操、助人为乐的精神,可以为孩子起到表率作用俗话说得好,出洋相不如破喉父母是孩子的第一任老师,父母24小时教育孩子父母教育孩子不只是教育孩子父母的一言一行,一举一动,都是孩子的教材试想,一个充满噪音和麻将的家庭,总能养育出好孩子吗?带着指责长大的孩子,以后会倾向于指责别人完成,不要让依赖父母,该玩的时候就痛痛快快地玩,该学的时候就专心致志地学,使她养成良好的学习习惯现在在她的学习上我们很少管,只是偶尔提些建议,主要靠她自觉在学习上比较踏实,这是她的优点,但她也有很多缺点,比如说话随便,学习上有点马虎,需要在以后的学习中加以改正最后,希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩初中家长会发言稿10尊敬的老师、各位家长大家好!我是—的家长首先感谢学校老师给予我这么好的机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸对于孩子的教育,我没有什么经验可谈,只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说,目的在于与大家一起交流,取长补短,共同提高我家—上初中以来,学习进步较快,这首先就要感谢各位老师的教育有方,对于—的成长进步,我概括起来是下面五个词,即选择、转变、放手、表率、交流一是“选择”在孩子进入六年级后,我就一直在了解萍乡初中学校的基本情况,选择萍实可以说是我从未改变的决定,首先、萍实不分重点班,第
二、萍实的师资力量是特别优秀的,其
三、萍实的校风是非常严谨的,第
四、萍实有着与众不同的教育理念……正因为我选择了萍实学在敌意中长大的孩子,将来往往会变得好斗和勇敢在恐惧中长大的孩子,将来往往胆小怕事带着同情心长大的孩子,以后会觉得对不起自己在嘲笑中长大的孩子,将来容易被动退缩在镜像嫉妒中长大的孩子,以后容易勾心斗角在屈辱中长大的孩子,将来往往会有负罪感在宽容中成长的孩子,未来会有很大的耐心被鼓励长大的孩子,对未来会很有信心在赞美中长大的孩子,以后也会感恩在许长大的孩子,将来一定能够爱别人,也一定能够爱自己在坑里长大的孩子,未来的胸怀是宽广的在认可中成长起来的孩子,将来就能掌握自己的目标分享长大的孩子,以后会很大方老老实实长大的孩子,以后也能秉持正义和真理在稳定中长大的孩子,将来也能相信自己,相信别人友好长大的孩子将来会对世界表现出更多的关心在和平中成长的孩子,将来会有一种平和的心态
7.不惯孩子,敢对孩子说“No”以色列有句名言再有钱,也得不到有钱的孩子爱自己的儿子是人之常情,但光有爱是不够的父母之爱的力量可能无法估量,但没有受过教育的爱不是真爱,而是一种“危害”全世界的父母一定要深刻理解教子重于爱子的真谛
1.电脑和网络给孩子带来的好处和坏处几乎是对等的关键是父母如何引导和管理无数的例子证明,如果父母能明确要求,严格监管孩子的上网场所(最好限于家庭场所)、时间(最好限于周末、寒暑假,每天不超过两个小时)、形式(最好少玩游戏),确实会促进孩子的成长反之,如果家长没有足够的重视,没有采取合理的措施,绝对是原则上的错误,或者说是灾难性的损失
2.手机、小灵通等通讯工具现在对孩子几乎没有任何好处和意义如果不想谈一个角色,主要有三点繁殖干扰因素;鼓励比较意识;增加额外费用所以,我建议孩子在进入大学之前不要配备通讯工具;最好是把已经装备好的拿回来,由父母保管;特殊原因需要时最好通知班主任,以便给予科学指导
3.我们支持孩子从小学会做人、做事,但要给孩子的朋友以引导,尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差、发展快的初中阶段指导什么不要交太多朋友;异性交往不宜过密;活动的地点、时间、形式要有条理
8.肩负起引导孩子学习的重任父母虽然不是专业老师,但也必须是助理老师有些家长看到孩子学习松懈,成绩不理想,就焦虑,抱怨,训斥,甚至惩罚孩子这样做是非常错误的急功近利,恨铁不成钢是可以理解的,但实际上是不可能的家长也要和老师一起努力,不要等成绩,要从过程中期待结果,从细节中期待成功那么,父母应该从哪里提高孩子的学习成绩呢?
1、与孩子一起制定学习目标和相应的奖惩措施
2.每天问孩子学习情况(甚至用一句话来说:你今天学了什么数学?)
3.规范孩子的作息习惯
4.指导孩子看电视,上网,合理交友
5.每个星期五检查孩子们的作业好的学习方法是复习-做作业-预习每天,孩子在家里说“今天没有作业这绝对不是可信的谎言
6.照顾孩子的周末父母,孩子是你生命的延续,是未来的希望你的合作和老师的努力是孩子成功的基础让我们一起努力,为孩子的成长架起一座桥梁,为孩子创造更美好的明天!初中家长会发言稿13尊敬的各位家长、老师、同学们大家早上好!首先,我代表二中初中部全体教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,充分说明对自己的子女成长的关注和重视,同时也是对我们学校教育工作的支持召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的‘联系,共同探讨教育孩子的对策与方式,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量,总之一句话,就是“一切为了孩子”,使每一个孩子健康成长,快乐生活,将来都能成为家庭的骄傲,祖国的栋梁这是我们学校教育的一个根本出发点和落脚点我坚信,从这点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!借此机会,我就大家关心的学校半期来的教育教学工作分三个部分向各位家长做一简单的汇报
一、学校基本情况及工作总体构想我校是一所初中4轨、高中6轨的完全中学,本学期我校共有学生1532人,设30个教学行政班教职员工156人,校内设施先进、布局合理,环境优美建有教学楼、科技楼、实验楼、学生公寓、教师宿舍楼、学生餐厅、标准化操场(今年暑假硬化)拥有理、化、生标准实验室,微机室,多媒体教室校园装有led显示屏和24小时全天候电子监控系统,全校每天都安排专人值班,每天值班领导和教师14人,分布在学校的各个场所每个教室、宿舍及办公室都装备了自来水直饮系统我校始终坚持“相信每个学生都能成人成才,相信每位教师都愿展示自我”的办学遵旨,以“人性化、制度化、规范化”为管理模式,注重学生全面发展,实行“调动引导、自主探究、合作展示、反馈矫正”的课堂教学模式,设立以学生会为首的八部自主管理机构,让每一个孩子都参与班级的管理当中创建“英语沙龙”、“绿色足迹”、“书法爱好”、“象棋俱乐部”、“淑女礼仪”等各种社团,促进了学生的健康成长在探索与奋斗中发展,在创新与开拓中提升,走过了一段艰辛而自豪的日子本期学校一如既往地坚持“把最好的教育献给孩子,从最后一名学生抓起,让每个学生都能得到发展和提高”的办学宗旨,以“服务、管理、质量”六字方针为统帅,突出“一个中心”,贯彻“两个理念”,实现“三个提高”“一个中心”,就是以教学为中心;“两个理念”,就是贯彻服务理念和管理理念;“三个提高”,就是提高学校管理水平,提高教师业务能力,提高学生学习成绩向服务要质量,向管理要质量,向课堂要质量工作原则是日常管理量化考核制;教师质量奖惩制;事故责任追究制;成绩末位淘汰制工作要求是要有强烈责任心,勇于吃苦,乐于奉献;要有好学上进心,虚心学习,勇于钻研;要有高度自觉性,积极主动,敢于创新;要有大局意识,团结协作,勇于竞争;要有工作热情,持之以恒,敢为人先;要有质量意识,心系课堂,提高成绩
二、全力打造高效课堂,全面提高学生成绩开学初,学校按照“规范教学,有效教学,特色教学”的中长期教学发展规划,研究了本期教学管理的工作思路,确定了本学期教学管理工作的重点,制定了本期教学工作要点以及阶段工作的主抓点,将学校中层领导全部下放到年级组,实行“领导包干负责制”“规范教学”,关键是规范师生的教学行为,所以教学处在开学前,都要对教师的教学业务进行扎实有效地辅导和培训,从备课、上课、辅导、作业教辅批阅、监考阅卷、试卷讲评质量分析等环节逐一进行规范指导学校要求早读、晚自习辅导必须将目标任务明确标示在黑板上,学务处每天都将对教师早读、上课、晚自习等教学全过程实行跟踪检查登记,发现问题,及时整改要求每位教师必须做到超前备课,学案一律实行“层层签字”制度,每周日学研组长负责检查教师的学案,学研处主任负责教研组长学案的检查,主管校长负责中层领导学案的签字,校长定期或不定期深入教学一线听课并随机抽查学生作业、老师学案的完成情况学务处每学期对教师教案、听课记录、教学反思以及各科作业教辅的批阅都做了量的规定,并且对教师教案、早读、上课、晚自习辅导、作业教辅批阅、监考阅卷、请假调课、教科研等八个方面进行两次大型的全面检查和考核初中家长会发言稿14尊敬的各位家长大家好!首先感谢各位家长对学校、班级工作的大力支持,从百忙中抽出时间来参加家长会光阴似箭,日月如梭,不知不觉我们陪伴着孩子又走过了年级半个学期,今天,我们有缘坐在孩子的教室进行沟通,主题是“家校同携手,为孩子健康成长保驾护航”【今天交流的议程】主要有
1、班主任、任课教师介绍
2、新学期学校概况介绍
3、半学期学生的思想品质、学习变化
4、谈家庭环境对孩子心理健康成长的影响
5、对家长的建议【班主任、任课教师介绍】籍贯学历专业任课情况自己的联系电话(何时更改将及时通知学生或家长,家长有何建议、意见或问题,可随时打电话与我联系沟通)主要学科教师姓名、性别、籍贯、学历等【学校概况】学校在镇政府、教管办的大力支持下,新学期伊始,新教学楼、可容纳noo余人同时就餐的学生餐厅、塑胶操场投入使用,各教室取暖降温的空调正在安装之中,为学生提供了舒适的学习生活环境学校在校生H00余人,分为22个教学班其中
七、八年级各七个班,九年级八个班,每班都不超过50人现有教师96人,其中,研究生学历教师5人,大学本科学历教师69人,学历达标率100%o2014年中考,共有243名同学考入普通高中,成绩再度刷新中考历史,真正实现学校从优秀迈上卓越【学生的思想品质、学习变化】期中班级综合考核级部名,文化课考试成绩名,获得先进班集体称号对本班学生的总体表现评价是心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的等同学表现积极,认真负责,还有其他一些同学如等都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,半学期来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐综合成绩班级前十名单科成绩前三名与学期初相比较,进步变化大的同学遵规守纪,各方面表现突出的同学【谈家庭环境对孩子心理健康成长的影响】
一、家庭结构的影响随着离婚现象的增多,离异家庭子女的心理健康教育问题也越来越为人们所关注父母离异,孩子的家庭乐园遭到破坏,家庭给予孩子内心的安全感和归宿感一下子消失,伴随而来的是失去父亲或母亲,甚至失去双亲的痛苦,孩子成了父母的争夺对象、出气筒、父母倾诉的对象亦或仲裁者,有时却又成了双亲遗弃的物品,这些毫无疑问都对孩子的心灵造成了极大的创伤,严重影响孩子健康心理的发展,使孩子容易形成变态心理和怪癖性格,甚至走上犯罪道路所以,要保证孩子的心理健康,首先应该给他们创造一个完整和睦的家庭
二、家庭氛围的影响家庭氛围主要指家庭成员间的.关系所形成的气氛,和谐的家庭氛围是孩子心理健康成长的重要保障亲子关系、夫妻关系是家庭中最重要的关系,若这两种关系紧张,则家庭不和,势必会造成恶劣的家庭氛围父母的过分严厉,缺乏理解和沟通,教育方式不当,忽视孩子的自尊心等行为,不仅带给孩子过大的压力和精神负担,而且容易产生消极情绪,对孩子的人格发展造成极大的负面影响此外,夫妻关系紧张也是妨碍孩子健康发展的重要因素夫妻间的争吵、不信任甚至冲突敌视,让孩子得到的都是人与人间互相对立、不和睦的反面经验,使孩子的性格带有一系列消极特点,严重的还可能产生各种精神疾病因此,为了孩子的心理健康发展,父母应保持良好的家庭气氛,给孩子创造充满爱的家庭环境,使孩子在爱的抚慰下健康快乐成长夫妻间若有有矛盾分歧,应避免当着孩子的面争吵,即使夫妻离异,也不要在孩子面前互相指责,要让孩子感到父母仍然爱着自己在爱的氛围中长大,孩子也就自然而然懂得了爱,学会了爱,变得活泼开朗,积极向上,善解人意
三、家长心里健康程度的影响父母的情绪状态是影响孩子心理健康发展的重要因素父母对孩子的冷漠、忽视、敌意或吝于表达关爱的情感,会使孩子在情感发展上充满焦虑、不安全感,对他人易生敌意,可能会产生侵犯攻击他人的行为而等这些孩子长大为人父母后,其心理失调和不稳定的个性又会对其子女造成不良影响,从而陷入一个恶校,—在这么优越的环境中,才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步二是“转变”可能很多家长有同感,孩子进入初中后,让我们都手忙脚乱、措手不及,孩子的学习科目多了,孩子的学习时间长了,孩子的业余时间少了……对此,我及时与学校老师请教、交流,觉得首先要转变的孩子自己的观念,引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”,引导孩子不仅仅只学习语文数学,还要学习其它科目,为了提高学习兴趣,我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法其次要转变我们家长的观念,对于很多孩子没学懂的问题,要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里,要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习,还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好,让孩子全面发展三是“放手”,让孩子在生活中“断奶”首先,孩子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析,不断提高孩子在家里的“参政、议政”能力二是孩子的事情自己做,在开学初期,—的学习时间总是不够用,做作业要做到很晚,但是,不管多晚,我不再帮他整理文具、书包,准备衣服,让孩子自己合理安排时间去准备;第三,结合学校组织的活动,锻炼孩子的自理能力以前,—从来没买过菜,不知道1斤肉多少钱,要买多少行循环的怪圈
四、家长自身素养的影响初中家长会发言稿15尊敬的班主任老师及各位家长、亲爱的同学们大家下午好!我是—同学的妈妈,受班主任老师之邀,很高兴在这里与大家分享我和孩子成长中的故事我孩子今年13岁多一点,身高172厘米,体重60公斤,与同龄孩子相比较,算是比较高大结实的了然而今天高大结实的孩子小时候却是一个病秧子,打针吃药是常事,3岁时的一场川崎病让他差点离开我,因此孩子四岁前没有上过学,一直在家调养身体为了增强孩子的体质,我陆续给他报了乒乓球版、蓝球板、羽毛球班以及暑假游泳班这些运动他都喜欢,然而他最喜欢的还是篮球进入初中后,对篮球的喜爱更是有增无减有一天下晚自习后孩子突然跟我说“妈妈,我想参加学校篮球队”我沉默片刻后说“你先洗澡,完了我们再讨论这件事”等他洗完了澡,我心平气和地说“儿子,你讲的事妈妈思考了一下,你先不要急于做决定,先考虑一下两个问题第一,打篮球会耽误很多时间,这会影响到你的学习成绩,你愿意自己的学习退步吗?第
二、打篮球很容易伤到身体,你愿意让妈妈担心吗?想好了这两个问题,我们再谈好吗?“孩子有些不高兴,什么也没说就去睡了第二天晚自习后,我主动问起了这件事,孩子手一摆说“算了,我不参加了”见孩子有了情绪,我拉住他的手说“儿子,妈妈知道你已经想明白了,但感情上放不下,是吗?”孩子点点头说“妈妈,球队不进了,但你会反对我打球吗?”“当然不会!而且妈妈还允许你每周五放学后与同学打完球后再回家”儿子一听,露出了笑容,说“妈妈,要得,听你的!“我们就这样达成了一致以后的每个周五,他都很晚才拖着疲惫的身体一身臭汗地回家也许是打球时的不小心,也许是体质不够强的缘故,七年级上期期末,孩子患上了膝部软骨炎,医生说这个病没有药吃,最好的方法是休息,不能多运动转眼到了七年级下学期,有一天孩子回家后兴冲冲地跑来告诉我“妈妈,本期有班级篮球赛,不过,我的左腿还是疼”说完孩子有些垂头丧气眼见篮球赛临近,而孩子的腿似乎好得很慢,我也心焦了起来有了让孩子放弃球赛的想法于是我便旁敲侧击做起了孩子的思想工作,但孩子丝毫听不进,还不是长吁短叹,暗自流泪这怎么行呢?无奈,我给班主任老师发了信息,讲明了情况,希望老师能帮忙开导哪知孩子回家后看到了短信,顿时大发脾气,哭着朝我怒吼,我强忍住泪水,等孩子发泄完了,说“儿子,也许妈妈方法不对,但你知道,妈妈是真的担心你的身体,你先冷静下来,好好休息,我们明天再谈”这一夜,我辗转反侧,思考了很多,孩子尊重了我,放弃了进球队,我为何不能尊重一下孩子呢?他是这样热爱篮球,又做了这样多的准备,如果强行阻止,会让他痛苦不堪,与其让精神承受痛苦,不如让身体来承受这样一想,我豁然开朗第二天早晨,我叫醒儿子,跟他说“儿子,你先把球服钱交了吧“儿子见我态度大转变,有些诧异,“妈妈,你同意了吗?”“儿子,妈妈知道你爱篮球,内心深处从来没有反对过你参加,只是太担心你的身体,你不顾身体参加球赛,还有其他原因吗?”“妈妈,其实还有两个重要原因,一个是我不参加,我们班的篮球队就一盘散沙;二是进入初中后,我的成绩一直不拔尖,想在篮球上展示一下自己”那一刻,我再也没有忍住泪水见我哭了,孩子忙说,“妈妈,我会注意身体的,如果疼得不行,我会让别人替换的”我点头同意说“儿子,妈妈很高兴,你懂事了,懂得为集体着想了,但你要答应妈妈,球赛后要好好休息,不到暑假不能碰篮球“儿子爽快地答应了就这样,儿子带病参加了球赛,虽然成绩不理想,但他坦然接受了记得一位教育家说过“父母教育孩子的最基本的形式就是谈话,我深信世界上最好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地获得的“那么,如何与孩子进行有效的沟通呢?作为家长,是需要不断学习的,通过以上事件,我认识到与孩子沟通时要注意的以下几个问题首先,允许孩子发脾气假如孩子正在气头上时,要允许他发脾气,这是一种情绪的宣泄我们要做的是耐心等待,并认真倾听其次,及时诚恳的作出反应不敷衍孩子,真实的表达自己的感受,孩子大部分时候会理解父母再次,选择最佳的沟通时机在孩子情绪低落或发脾气的时候都不宜沟通一般要选择孩子心平气和的时候效果会更好最后,通过沟通,寻找双方都能接受的方法总之,要想与孩子有效沟通,要民主、要平等、要尊重、要理解,更要信任这些都是沟通的前提,只有在这样的基础上进行沟通,才能与孩子共同成长为人父母,走的是一段全新的路程,在这个过程中,我收获很多,感慨也很多随着孩子的长大,我们更要学会与孩子沟通缺少沟通的生活是一团死水,父母与孩子的沟通是双方情感的需要,也是彼此成长的需要在此我呼吁各位家长让我们与孩子共同成长吧!我很庆幸,我的孩子能进入179班,在这个和谐快乐的班级体里,我明显地感到我的孩子一天比一天懂事,一天比一天阳光,在此,我衷心感谢班主任及全体授课教师!最后祝各位家长工作顺利,事事顺心!祝各位同学天天开心,健康成长!谢谢!菜;以前,从来不知道怎样买东西,哪儿的商品更加便宜实惠,通过学校的“今天我当家”等活动,我带着他针对同一商品进行了一些比价,他知道了,商城门口的文具店28元一个的风琴夹,在商城里面只要18元,使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长四是“表率”,俗话说近朱者赤,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,当然父母的言传身教非常重要作为家长,就要做好表率,在学校组织的“扶老济困”活动中,我们家长与孩子一起参加,让孩子觉得“尊老爱幼”是非常自然而且理所当然的事养成良好的生活习惯,例如在公共场所带着孩子观察清洁工的辛苦,从而杜绝随意丢垃圾等等……五是“交流”,—初中入学之前,是一个非常腼腆的男生,什么活动不敢独自参加,自从学校发现其特长和潜力后,孩子变得大胆了,其原因,就是因为有老师与其交流鼓劲,让他更加自信、大胆了再者,我们家长不能只是当孩子的父母,还要当孩子知心的朋友,让他不管是苦与乐都能第一时间跟我们一起分享、分担,我们才能真正的走入孩子的内心深处,才能知道他们喜欢什么,不喜欢什么,当他们遇到困难时,我们才能及时有效的提供帮助我感觉,现在孩子的学习相当于是老师、家长和孩子在共同作战,孩子们是前线的作战部队,老师是总指挥,咱们家长就是后勤保障部队,我们要尽好自己的义务,为前方作战提供可靠有力的后勤保障,作为家长,我也深感惭愧,我也没有良好的教育经验,今天也想借此机会向各位家长取经,也请各位老师能够一如既往、不辞辛劳地教导我们的孩子,最后祝各位老师、各位家长工作愉快,身体健康,谢谢大家初中家长会发言稿11尊敬的各位家长首先,我代表学校,对大家百忙之中抽出时间,参加学校召开的家长委员会会议,理解、支持学校的工作,表示诚挚的感谢!我们实验中学建校二十六年来,在县委县政府和教育局的正确领导下,在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下,学校由小变大,由弱而强,逐步发展成为县内外知名的初级中学,连年度评为市县规范化学校、教书育人先进学校、环境建设先进学校、师德建设先进学校、体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号,受到上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后,离不开历届学生家长的信任和理解、支持!开学前,学校班子多次召开专题会议,研究布置开学前的各项准备工作教职工提前到校,加强师德、纪律教育,进行集体备课,清理校园卫生,检查校园安全隐患,确保顺利开学开学后,我们借助校会、升旗仪式、表彰总动员会、班会、学生干部会等形式的载体,对学生进行深入细致的开学教育,帮助学生从过春节的氛围中迅速收身收心,转入紧张有序的学习状态;我们还按计划进行了数学、英语两个学科的预习性检测考试,对年前考试成绩优异及进步明显的同学进行了隆重的表彰,努力营造乐学上进、创优争先的浓厚学习氛围,确保开学一周内学校各项工作迅速转入正常的轨道我们召开本次家长委员会的目的,主要是向大家介绍学校开展的主要工作,尤其是当前课堂的形势和要求,让大家充分地了解、把握课堂教学的有关问题,做好中学生在家的管理、督促、指导工作,理解信任和支持班主任、学科教师进行的课堂教学,共同做好教书育人的工作,共同把学生培育成全面发展,品德优良,学业进步的有益有用人才借此机会,我向大家介绍几个方面的问题课堂教学势在必行,打造高效课堂,已经成为学校健康持续发展的必由之路大家都知道,我们省内外近年来涌现出了大批的名校,北有河北衡水、杜郎口,南有洋思中学,附近有兖州二中、泰安一中、二中、六中等,这些学校成为成功名校,肯定有文化积淀比较浓厚,师资力量比较好,教育教学传统优良等因素,但无不有显明的课堂特色再近一点说,宁阳三模块教学取得很大成功,宁阳的初中、高中教育质量近几年明显提升,多年超过东平,这是—县全县大规模扎实普及三模块教学的结果也是课堂教学,努力打造高效课堂,能够大幅度大面积提升教育教学质理的有力证明同时,大家还都知道,现在的学生比较难于管理,受家庭因素,读书无用论、就业难、打工照样挣钱等社会负面因素的影响,厌学思想严重,学习目的不明确,学习积极主动性比较差,家长又苦于没有太多的精力、太多的能力辅导和管理教育子女,那么课前预习、小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力,能够有效地调动学生的主动性与积极性,有效地发挥自主、合作、探究或学习的作用,有效地帮助学生和用好课余下时间,有效地提升学业成绩,预防和减少两极分化基于以上认识,尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切需要,我们县教育局经过充分调研,充分地借鉴县内外课堂教学的成功经验,结合我县实际,决定在全县开展大规模的课堂达标改进行动为了落实好本次课堂改进行动,召开了全县教学与课程工作会议,聘请专家进培训,并召开了全县课堂改进动员大会目的在于全面铺开,扎实推进,力求实效我们实验中学在教育教学质量方面,显然在全县初中占有较大的优势,但与先进的外县市学校相比,仍有很多需要的地方,仍有很大的提升空间我校地处县城,全校有近6000在校生,承载着千家万户对得升教育教学质量的期盼与要求努力提升教育教学质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求我校与全县各初中一样,全面落实县教育局《—县”导学达标”课堂改进行动实施方案》学校班子本着积极、扎实、稳妥的精神,多次召开班子会议专题研究,召集各处室有关人员与课堂教学业绩突出,有教研教改经验的教师等,共同研究、起草、多次修改,最后形成了《—县实验中学“导学达标”课堂改进行动实施细则》,印发到每个教师学校还专门召开了课堂改进行动动员大会,力图集中全校教师的集体智慧,通过扎实有效的课堂改进工作,在一个比较短的时期内改变目前课堂效率比较低的局面,打造高效课堂,切实促进教育教学质量稳步提升我校进行的“导学达标”课堂改进行动,与以往的教学相比,并不是大刀阔斧把以往的做法推到重建,而是对以往课堂教学模式的进一步改进最明显的目的,是调动学生参与教学、主动预习、合作、讨论、学习、探究、感悟、提升的积极性、主动性!我们原来进行过的教学,已经产生了比较深刻的影响,许许多多的学生形成了独立预习的习惯,独立思考的习惯,敢于质疑的习惯,积极发言的习惯,有的学生甚至可以很流利的上台讲解老师没有讲完的题目,而且是比较难的题目老师们的讲课方式也逐步的舍弃过去“满堂灌”、“满堂问”、“独角戏”的方式,而是积极地引导学生参与教学,小组讨论探究,合作学习等,培养学生独立学习的好习惯,并且收到了很好的效果,许许多多的优秀学生脱颖而出这些成功的做法,就是这次的雏形与实践基础,只不过这次把这些优良的做法更加系统化、理论化、模式化教育局推行的“导学达标”课堂改进行动,主要是推行“四模块教学模式”,简要的有四步第一步是“有效预习”,课前预习,完成导学案,教师检查,二次备课,先学后教,以学定教,合理的设置教学内容,切实解决教学盲目性的问题,提高教学针对性,破解学生被动接受的.问题;第二步是“高效课堂”,通过“自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固训练”的环节教学,使学生在单位时间内完成教学目标要求,促进学生知识、能力、习惯等全面协调发展第三步是,,当堂达标,,,主要是当堂进行检测,反馈矫正,达到“当堂清”、“堂堂清”第四步是单元过关,主要是“周周清“、“月月清”刚才,武校长已经给大家做了比较详细的解读,相信大家已经有了初步的、大致的理解可见,以“四模块”为主要特征的“导学达标”课堂改进行动,并不是深不可测,也不是教师无事可做,单纯让学生学习,放手不管教师不是清闲了,而是更忙了,他们要提前准备预习提纲、导学案、预习要求,并且提前检查,了解情况,进行二次备。