中小学教师职业道德考核汇总表

中小学教师职业道德考核汇总表中小学教师职业道德考核汇总表

一、考核目的本考核旨在评估中小学教师的职业道德水平，促进教师职业道德的持续提高，树立良好的教育行业形象，确保教育教学的质量

二、考核内容

1.热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感

2.关爱学生，尊重学生的人格尊严，关注学生的全面发展

3.遵守教育法律法规，遵循教育规律，具有科学的教育观念

4.具有良好的团队合作精神，能与同事和家长建立积极合作关系

5.勤奋学习，不断提升自身的教育素养和专业技能

6.具有健康的生活方式和良好的心理素质，能正确面对工作压力

三、考核方法

1.自我评价教师根据考核内容，对自己的职业道德水平进行自我评价

2.学生评价由学生及其家长对教师的职业道德进行评价

3.同事评价教师之间相互评价对方的职业道德水平

4.校领导评价校领导根据考核内容，对教师的职业道德水平进行评价

5.综合评价综合以上四个方面的评价结果，得出教师的最终评价结果

四、考核结果与运用

1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级

2.对于考核结果优秀的教师，给予表彰和奖励，并作为晋升和评优的重要依据

3.对于考核结果良好的教师，给予鼓励和肯定，帮助他们进一步提升职业道德水平

4.对于考核结果合格的教师，要求他们加强职业道德的学习和提高，并视情况安排相关的培训和辅导

5.对于考核结果不合格的教师，需要进行深入的调查和分析，找出问题所在，制定改进措施，并进行针对性的培训和辅导如情况严重，则应考虑暂停或取消其教师资格

五、考核周期与组织

1.每年进行一次教师职业道德考核，以确保教师职业道德水平的持续提高

2.由学校德育工作领导小组负责组织考核工作，确保考核过程的公正、公平和公开

3.考核结果需向教师本人反馈，并报送上级教育主管部门备案

六、保障措施

1.加强宣传教育，让广大教师充分认识到职业道德的重要性，树立崇高的职业理想

2.提供必要的培训和学习机会，帮助教师提高职业道德水平和教育素养

3.建立完善的监督机制，及时发现和纠正教师职业道德中出现的问题

4.保证考核的公正性和透明度，避免出现舞弊和不公现象

5.对优秀教师进行表彰和奖励，树立榜样作用，激励其他教师积极提升自己的职业道德水平

6.建立问题反馈机制，让教师能够及时了解自己的不足之处，并采取有效措施进行改进同时，也使学校能够全面了解和掌握教师的职业道德状况，及时调整和完善考核方案。