改变自己的演讲稿

改变自己的演讲稿改变自己的演讲稿篇1——万科创始人王石在“第四届中国管理全球论坛”上的励志演・讲稿节制，如戒酒，不是目的我的身材是保持得不错的，很重要的一个原因是锻炼，再一个就是在“吃”上要节制但今天晚上不是讲如何健身，如何来保持身材，我们来讲讲“节制”在中国，就免不了吃喝，吃喝没酒没肉就不成宴席，我原来也喝些酒但酒量不大，身体多少还有些过敏，所以对酒不是特别喜欢其实，喝酒这种状态我是喜欢的，但更多场合是身不由己，最后结果是伤身体这种情况持续到20—年，那一年，整个我都在挣扎要不要喝酒20_年玄奘之路，从西安开车到印度，走了一个月玄奘之路，就是要牺牲个人的享受、牺牲个人的生活，去追求一种理想的境界，需要戒掉很多东西我当时选择戒了酒，这个比较容易一个月后回到北京，我又告诉自己再戒半年后来发现，在第二个月非常非常难为什么第一个月没有感觉就过去了呢？因为氛围中国和印度之间，巴基斯坦、吉尔吉斯、乌兹别克，从西安出发正确的观念开始的一个又一个的失败，也都是从错误的观念开始的我们要适应社会，适应环境那么我们就要改变自己！柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说“很简单，山若不过来，我就过去”弟子们一片哗然这一个世界上根本就没有移山之术，的一个移动山的方法就是山不过来，我便过去同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己小男孩很委屈地哭了父亲摸着小男孩的头说“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的.小男孩开心地笑了，他对父亲说“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量”男孩的父亲赞许地微笑了是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的当我到了年迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人一一但是，唉!他们根本不接受改变现在我在临终之际,我才突然意识到如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变人生如戏，我们是戏里面的主角同时也是别人戏里面的配角，我们都在演绎着不同的人生，但是我们总会有交点我们所走的轨迹也是看我们如何去改变自己，如何把握机会美丽的人生，从改变开始美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义改变自己的演讲稿篇5对于我这样的没有读过大学，又没有机会亲耳聆听名家们演讲，但又很关心时政、关心中国社会昨天、今天、明天如何发展的人来说，读一读《青年中国说》实在是一种满足，也是一种补充，弥补了我的种种不足，而能同样感受到中国的精英们对国家的变革所表达的见解、阐述的立场，以及鲜明的观点这本书并不厚重，它是由凤凰网博报主编，精选了凤凰名博校园行演讲稿，因此它的内容是厚重的，每篇演讲稿都能让人开拓视野、启迪心灵，不由得使人豁然开朗，心明眼亮其中的一些人我平时就曾阅读过他的书，比如熊培云，他的书基本上我全部读过，这次看到他的.演讲《这个社会会好吗？》，让人感到很亲切，就象遇到一位熟人一样，无疑他所阐述的“宽容”观点，对于一个充满戾气与仇恨的社会是一种消溶剂为什么我们的社会中会出现越是“严打”，越会反弹的现象呢，也许道理就在里面除此之外，还有朱大可、秦晖他们的书我也曾读过朱大可的《我们能为教育做点什么？》真是一针见血，我们从小就教育成撒谎的孩子，特别在作文中得到了充分的体现，这是每个人都会有过的感受，什么主题呀、中心思想呀，一切都不是由衷地发出，而是为了迎合官方的立场因此校园中如何确立“自由之思想，独立之精神”这是很重要的，从小学就开始，才能在大学中得到体现，才能培养出具有个性色彩的、创新能力、开拓精神的人当然书中每篇文章都值得一读，鄢烈山、章立凡、杨佩昌、邱震海、马勇等，他们就网络时代的公民素质、碎片时代的独立思考、中国的周边安全及挑战、中国近年史的重新认识，以及对德国为什么会民富国强、东欧十年的剧变等话题都做了介绍和反思，通过他们的分析、读解，表面了各自的观点，从而把追求自由、平等、公正的种子撒播在人们心中，特别是青年一代人的心中“我们真的无法改变世界，我们能做的只是改变自己”只有先从改变自己做起，那么社会渐渐地也会得到改变，中国的未来就在改变中展现它的新面貌改变自己的演讲稿篇6人类的祖先在树上跳跃了几百万年，直到作为食物采集者的他们发现树上的果实在减少，气候在改变智人们无法改变自然，于是他们学会了改变自我一一学着用直立的双腿走上广阔的平原而这正是智人祖先的聪明之处一一经过改变自我来适应环境我们的祖先在改变自身的过程中学会了用火，学会了盖房、学会了冶铁炼钢，人类就这样进化了一一经过适应环境来改变生存条件大自然对生物物中的选择是残酷的然而当曾霸居一时的恐龙从这个地球上消失几百万年之后，我的祖先却仍然生机勃勃的存在，这是因为我们的祖先懂得与其在自然的改变中销声匿迹，不如首先改变自我作为这些智人的子孙，我们似乎要完成祖先们不可能完成的遗愿，我们试图改变自然，创造奇迹一一我们砍伐森林，我们污染水源，我们似乎是在与大自然抗争，结果呢？我们被沙尘暴迷蒙了双眼，我们被泥石流冲垮了脊梁，我们被酸雨腐蚀了心脏……我们被自然征服了，因为我们无法改变自然，我们仅有改变我们自我，我们最终还是要付出巨大的代价向大自然赎罪这就是盲目破坏自然，违背自然规律所付出的代价社会又何尝不是如此呢？人类的选择比自然更加残酷，当社会不选择我们的时候，当现实与梦想之间存在着差距的时候，我们仅有学着改变自我陶渊明无法使自我的超凡被世俗所改变，于是他选择改变自我的生存方式，归隐山林，采菊篱下，使中国的文学史上多了一座不配的丰碑；鲁迅弃医从文，是因为他发现身体上的强健根本无法改变中国的现状，于是他改变了自我的抗争途径，于是中国的文坛里走出了一位杰出的巨匠现代社会的人们总是志向远大，而能成为伟人的首先都会把握好自我在社会发展变迁的洪流中，他们改变着自我，平衡着梦想与现实的差距他们改变的是在成目标的途径，是适应社会的更好方法他们坚定的信念没有改变，他们人生的追求没有改变可是因为他们能立足社会现实，他们能从国情出发，因而他们能推动社会发生波澜壮阔的改变，继而他们的思想、他们的观点让整个社会随之改变他们创造出新的思想、新的礼貌，推动了社会提高我们虽然并非伟人，但我们每个人都有自我精神层次范围内的思想、意志、目标，可是思想、意志、目标的实现需要一个基本的’前提一一立足现实马克思说“人的本质在于他的社会性J人脱离不了现实，所以人首先要适应环境，然后才能改变环境，这是我们祖先都明白的道理，可惜，我们今日有很多人却不懂或者抱怨天生我才没人用，或者怨天尤人空叹息也许有人说人太现实了就没有想象力了，而爱因斯坦说过“想象力概括着世界上的一切，是社会提高的源泉”，所以我们是不能没有想象力的实际上，想象力也是要立足现实的莱特兄弟想象造出飞机是因为有飞鸟的启发；吴承恩创作出孙悟空是因为现实中有猴子的原形莘莘学子们大都向往着北大、清华，都想象着功成名就的未来，但不立足现实苦读是绝难做到的；更进一步，不从自身条件出发，都盲目设定北大、清华的目标也是不切实际的所以人能够幻想，但不能空想人必须立足现实，脚踏实地，在改变自我中走向成熟，创造向往中的未来改变自己的演讲稿篇7七年前，我从山区来到市里，新的教学环境，大班额学生，繁杂的班级事务，让我焦头烂额，一度成为了学校的落后分子“，这样的状态足足持续了两年那种感受，真的是我教育人生中最痛苦的阶段，心里时常想着真不行就打道回府，重回老家就在这“山穷水尽，孤单无助，心情烦躁”的时候，李书平校长带领我走进了她主持的心理健康课题现在想来，这竟然帮助我走出了困境，找到了自信，逐渐走向了幸福而开心的教育人生

一、改变，让心情重新起航我记得很清楚，当时李校长主持研究的是《融合心理健康教育构建小学和谐健康课堂教学模式》这个课题说句实在话，我当时并不认为参与课题就能扭转我当时的处境但我无可奈何，一心只想着有领导的引领和帮助，一定可以进步为了搜集课题研究需要的课堂案例，李校长对我进行了跟踪听课每一次听课完毕，她都细心地记录下了很多相关的数据和资料，并结合这些资料跟我进行思想上、方法上的交流在这样的交流中，我逐渐明白了自己存在的问题对课堂教学的理解过于浅显，缺乏认真备课，课堂目标不明、随心所欲，缺乏心理关注等经过一段时间的观察和分析，李校长对我提出三点建议一要从读书开始，在读书中寻找教育的智慧，二是课前要钻研教材，把课上精、上实，向四十分要质量；三是重视学生心理健康，真正走进孩子的心灵，激发孩子们参与学习的积极性在接下来的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在学习实践中改变自己

1、在读书中寻找教育的智慧《小学青年教师》《班主任之友》《给教师的建议》等书籍慢慢成为我的最爱！只要觉得对自己的教学有用，就照搬过来，进行模仿，力求使自己的教学工作细致化，规范化，不再像以往一样随心所欲

2、钻研教材，用心上好每一节课以前，课上不行我课后给学生补课，但效果不甚理想有了领导的指导，我把时间进行了调整，争取在课前多下功夫，把原来用于补课的时间也放在了备课上，并学会把知识点进行分类整理比如每节课的形近字、多音字我都会在第一课时的识字课上让学生充分认识、理解，而不是一到快要考试的时候再给孩子们施加压力在第二课时时，我则指导着孩子通过重点词句赏析，领悟文章的内涵；在课堂上，密切关注孩子们的一举一动，只要发现自己的教学有不容易被孩子们接受的东西，就马上改变自己的教学策略，力争让孩子们用喜欢的方式进行学习

3、重视学生心理健康根据李校长的建议，我积极学习心理健康知识，走进孩子们的心灵，站在孩子们的立场思考问题通过日常的行为观察，思想交流，我认真剖析自己班中孩子的心理，找出表面现象背后的深层次原因，并通过心理健康知识对他们进行心理疏导这项工作，真的出乎意料孩子们一天天的转变让我惊讶，他们的字体端正了，上课时学习积极性提高了，不再把学习当成负担了，打架的孩子少了等，让我第一次发现原来心理课有如此大的功效，心理知识与语文课的融合让我的课堂增添了一份活力！在参加课题后的第一次期中考试中，我当时所代的的班级居然考了第四名（当时的一年级共有八个班），对于别人来说，这成绩不算好，但对于我来说，这已经是个天大的进步了；在那年的期末考试中，我班的平均分竟然达到9901分，在全年级排名第-O静心而思，只有两个字”改变“，因为自己的改变而走向了进步！

二、研究，让课堂充满情趣尝到了甜头的我，真正体会到了”科研兴校”的意义所在于是，我第一次主动申报了教研室课题《小学低年级识字方式教学初探》但是，真正要独立开展这样一项课题，还真的不知道该如何做起于是我虚心向领导请教，对自己的课题进行初步规划；翻阅大量书籍，查阅相关资料，用理论指导教学实践

1、童趣识字法，让孩子们充满情趣刚开始学生由于知识的单薄，他们仅仅能说出”加一加换一换”这些简单的识字方法，面对这种状况，我先是极力地鼓励他们爱上观察，既而在教学中，进行”抛砖引玉“接下来的日子里，每天我都会给他们介绍一些新的识字方法，比如”编顺口溜识字法“朋“两个月亮交朋友）；“韵语识字法“胖“半个月亮就是胖）；“儿歌识字法”生字对话识字法睛“对”清“说你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），“姓名识字法“每接班一年级孩子，老师们最头疼的是孩子们不会发作业，因为他们的识字量太贫乏，因此我采用每上一节语文课，就把三个孩子的姓名打在课件的首页，一天认识三个孩子的名字，没过多长时间，发作业的事情教师就不需要亲力亲为了这样做孩子们既能识字，又能认识小朋友，加深与小朋友之间的感情，此乃”一举两得“这些识字方法，充满情趣，给孩子们带来了无限欢乐

2、”生活识字法“，让孩子们兴高采烈我曾经写过一个识字案例《生活识字快乐多多》，在一年级上册语文园地四中，我先是出示”丹尼斯”德克士““大自然玩具城“这些孩子们喜闻乐见的词语，孩子们当时的兴高采烈到现在我依然清晰地记得，有些孩子甚至爬到了桌子上，兴奋地大喊大叫，因为这样的设计找到了孩子们兴趣的支点，在这个时候告诉他们这样的方法叫”生活识字“，鼓励他们走进生活，采用这种简单而有效的方法识字，家长们都感到很兴奋，因为走在大街上，孩子们看见招一直到印度，我们遇到的基本都是伊斯兰文化，伊斯兰文化本身就是忌酒的，所以，在那种场合不喝酒是比较容易的，尽管宾馆都有提供酒精饮料我印象非常清楚，后来回到家里会情不自禁的就打开冰箱拿出一罐酒，刚要打开盖就想到“你戒酒了”，就又本能的把酒放在桌上我可以和这罐啤酒对峙五分钟，想喝但决心要戒了，但戒了之后又想喝，就开导自己说，这时候我自己偷偷喝谁也不知道，为什么不喝；但你真的喝了，别人向你敬酒，你说你戒了酒是不是会心虚，又觉得不能喝……就这样一直斗争，最后又把啤酒放回冰箱里，第二天又把啤酒都送人后来想，不行，我这是管理，要有一个魔鬼在旁边诱惑你，就把啤酒放在这里诱惑你，当然还有红酒……就这样一个月两个月过去了，半年过去了，三年过去了……从20—年到现在，八年了但中间有没有沾过酒精呢我沾过，还是主动的，这什么情况呢？在亚布力论坛我有一个“老冤家”复星集团的郭广昌先生，我俩一见就争论一些企业家都知道，我代表专业化派，广昌代表多元化派有一次我俩又免不了争论了起来，当然是非常友好的谈论企业管理方式，这时他来敬酒说，“你不用喝，我把我敬你的那杯酒替你喝了”因为他知道我戒了酒我知道中国人的人情世故，我说不用我来喝，拿起来我就喝了这里我想说的是，牌、广告都在读，都在识字生活为学生的识字提供了丰富的资源，识字来源于生活，再让识字回到生活中去，让学生从身边的日常生活中去发现语文，随时随地在生活中主动识字学习的字在生活环境中的多次再现，为学生提供了学习的新语境，促进了对语言的积累、感悟和运用同学们在愉快的生活中不知不觉地认字，认识的不再是一个个枯燥的符号，而是充满生命力的活生生的字从课堂环境中识字走向生活环境中识字，让生活成为学生拓广识字的资源，引导学生将生活中那些自己熟识的语言环境因素作为识字的材料，真正体现了”要使教材成为学生的生活转变为让生活成为学生的教材“

3、”字理识字法，让孩子们明白字理这种识字方法，是去新乡亲自聆听名师黄亢美所讲解的识字法他不同于我们日常的个性识字法，而是依据汉字的、形成，蕴含的意义等进行对于这种识字法，我目前正处于整理和搜集研究阶段但日常课堂我已经开始了大量的实践应用比如在学习的生字中有”休“这个字，我就故作神秘地对孩子们说”今天老师让大家猜个字谜一个人靠着树木睡大觉！“孩子们一听，饶有兴趣地开始在生字里找答案，当他们找到”休的时候，他们兴奋极了，在这个时候告诉他们，这也是一种识字方法，孩子们会相当感兴趣，既而他们也会开动自己聪明的小脑袋瓜子，开始模仿这些有趣的识字方法的引入，让孩子们明显对文字产生了浓厚的兴趣，他们喜欢用形式多样的识字方法识记生字由于识字的快乐，让他们喜欢上了阅读这，对于低年级学生而言是多么的重要，毕竟低年级的教学就是以字词、说话为重点在这项课题研究中，我也收获了很多形成自己的教学风格；《快乐小天使》荣获市级一等奖，《我不是贪玩的小猫咪》荣获国家级二等奖；《一心不能二用》获得省级一等奖，并作为观摩课在省研讨会上观摩；多篇研究成果获奖

三、写作，让我与孩子一起进步在研究中不断取得成绩的同时，我更加认识到了反思的重要性，因为没有反思就没有深刻的改进就这样，我一边精心地上课，一边进行着课题研究；一边研究着，一边学习着相关的理论知识；一边研究着，一边进行着教学反思把自己的思考及时地记录下来《小学低年级配画写话的有效指导方法研究》是我申报的第二个个人课题，它带给我的已经不再是负担，而是一种激情和动力但对于当时的一年级孩子来说，能写出一句完整的话就已经不错了，让他们配画写话确实是难上加难，当时在孩子和家长眼中似乎是一种负担因此在刚开始实施时，家长和孩子怨声载道，我对此不做多的解释，只是加大了让孩子们欣赏班中优秀作品的力度，欣赏的目的是树立”榜样示范的作用；加大了孩子们的参与力度，只要孩子有一丁点进步，就在班中“大肆渲染“，让他们感受到进步的快乐；通过一系列的激励方式让每个孩子都参与其中这样一段时间之后，孩子们自然而然就喜欢上配画写话To紧接着研究又出现了新的问题，很多孩子不能把自己心中所想的画面惟妙惟肖地画下来，对他们造成了不少的困扰，我首先对这样的现象表示了理解，告诉孩子们把画画成卡通的或者漫画都可以，没有必要像书上的插图那样形象既而和美术老师结合，每一星期的配画写话内容一确定，让美术老师对孩子们进行简单的指导这样一来，孩子们不再惧怕画画了而对于写话，我是这样理解的，尊重孩子们的个性，不多做指导和定位，让他们自由发挥，真实的才是最优秀的现在每星期五下午最后一节是我班雷打不动的欣赏课一一欣赏优秀的“配画写话“作品，这也成为我班孩子现在最期待的课堂之一为了让孩子们更能体验到成功的喜悦，我带领孩子们在网络上建立自己的博客，把自己的作品放到网络上《小学中年级课内外阅读与写作的有机结合方法研究》是我申报的第三个个人课题，课题对于我来说，已经成为我教学生活的一个重要议题，面对课题，没有了先前的恐惧；面对课题，我获得的更多的是成长的喜悦到目前为止，我班已经有48个孩子建立了自己的博客，发表文章共计6500余篇当然我当老师的也不甘示弱，和孩子们一起比赛，到目前为止，我发表博文400余篇，学生连续四次获得河南省校讯通”书香班级“，有10人次获得”书香家庭”阅读之星”科技之星”等荣誉称号，我连续四次获得优秀教师”启明星奖“，个人和班级获赠图书共计3000余元，这些成绩的取得，大大激发了孩子阅读与写作的积极性现在我班的孩子爱识字，喜阅读，勤写博，他们在快乐地飞翔着，而我则成了他们的崇拜对象，他们每天都在和我比着写文章，我喜欢这样的感觉！短短的五年中，我经历了“进步，从改变自己做起“研究，让课堂充满情趣”“写作，让我和孩子们不断进步”这一切都有力地验证了苏霍姆林斯基曾说过的一句话如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不至于枯燥，单调地例行公事，那就把每个教师领上教育科研这条道路上来！短短五年来，我主持研究了三项课题，参与了三项课题，六项课题的研究，让我对教育教学有了全新的认识，相信在座的各位也会走进课题研究之中，用您的努力打造自己的品牌最后送给大家六个字“思考、改变、用心”，只有这样，我们的教育之花才能绽放得独一无二！改变自己的演讲稿篇8亲爱的老师，同学们:大家好，今天我要演讲的题目是《改变就是好事》当你意识到自己的某个方面做得不够好的时候，就要勇敢地改变自己改变是为了让自己变成更好的人，让自己更好地面对这个复杂多变的世界当身边的人都在进步时，你就不能原地踏步也许你以前都做得很好，比其他人都厉害，可是当你为自己取得的成功自豪的时候，很可能已经放弃了想要做得更好的欲望，就会停滞不前只是你停止了，并不代表别人不会努力前进，总会有一些人会用自己的方法战胜你之前创造的成绩越来越多的.人超越你之后,如果你还没意识到自己正在落后，没有意识到需要改变，那么你就没有自豪的资格，就会从一流变成二流、三流的了当你多次听到别人说你的同一个缺点，你就必须正视这个缺点每个人都有缺点，但并不是每个人都能清楚自己身上有哪些缺点有时候一个朋友说你有一个缺点，你可能不会在意，可是当不同的人都严肃地指出你身上同一个缺点，而且都是你信任的人所说的话，那么你就应该意识到问题的严重性真正关心你的人才会为你指出缺点，他们是真心想帮助你成为更好的人因此，不要因为别人说你有缺点就生气，而是要思考对方说得有没有道理、需不需要改正、要怎样改正改变是需要勇气的，可能是痛苦的，但就像凤凰浴火重生一样，只有经历过苦楚，才能成为一个全新的自己勇敢地改变自己，不仅是为了让自己过得更好，还为了让所有关心你的人放心改变自己的演讲稿篇9在一家超市里，父亲、母亲、年轻的儿子一家三口人在完成了家庭购物计划之后，父亲让儿子将使用过的购物手推车送回到原先的地方“爸爸，你看到没有，手推车扔得到处都是，没有一个人送还的，这也是超市专门雇人负责收集归拢手推车的原因”父亲耐心地教导着儿子“那么，儿子，你认为送还手推车是不是一件有益的事情呢？“儿子陷入了沉默短暂的‘沉默之后，母亲插言道“这不是什么大不了的事情，别太苛求儿子了，我们回家吧”当父亲正要放弃自我的要求时，他看到，一对年迈的老夫妇一人推着一辆手推车，将它们送还到了原先的地方目睹这一情景，父亲再次对儿子说道“儿子，这世界上共有两种人一种人用过手推车后，将它随处一扔了事；另一种人则会将它送还回去我期望你做送还回去的那种人此刻，你把手推车送回去吧J显而易见地，这个故事并不是在探讨送不送还手推车的问题，它探讨的是在一个简单行为背后的价值认知问题这个故事其实在提示我们这个世界上有这样两种人一种人总是去做自我认为正确、有益的事；另一种人则是寻找理由不去做这样的事情第一种人无疑是可贵的，但更可贵的是，这种人无论别人做不做，他们都会坚定地去做他们认为正确的事情，这并非因为他们认为这样的行为会改变世界，而是因为他们不想让世界改变自我改变自己的演讲稿篇10大家好！人都是群居动物，没有能脱离社会可以独立存在的个体，我们是人类，所以要依附环境生存，甚至是去适应环境，这就是所谓的适者生存;很多时候，比如，因为天气太冷，我们就会穿厚衣服，温度太热我们就会开空调，因为生冷的食物太血腥，所以我们学会了取火，做一些熟的食物……这就是为了适应环境而改变自身有一些不可抗力的因素，就是外在不能改变的事物著名哲学家柏拉图告诉弟子自己可以移山，弟子们纷纷向他请教秘诀他说”很简单，山若过不来，我便过去世界上根本没有什么移山之术，唯一可以移动山的.秘诀就是如果山过不来，那我就过去同样如此，环境亦然，既然改变不了环境，那就去改变自己仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领，仙人掌的”祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失,它的叶片逐渐变成了刺，提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机因为环境过于强大，并不是人为可以改变的，我们唯一能做的就是适者生存，优胜劣汰遇到环境给的难题时，我们没有办法阻止环境，但是可以通过总结自身的经验，调整自身，已达到适应环境的目的我们是人类，可是说是宇宙里最渺小的产物之一，试图改变自然的想法根本就是以卵击石，最后失败的还是我们自己导致不得不陷入一种两难的境地，倒不如从自身出发，也许会有更好的解决办法我希望自以为伟大的人类，能够正视自己的地位除了改变自己，我们别无选择！谢谢大家！改变自己的演讲稿篇11各位老师，各位同学，大家好今天我给大家演讲的主题是抱怨不如改变自己在我们的生活中，总会遇到一些大大小小的挫折，有的时候，我们会用抱怨来发泄情绪，适当的抱怨当然可以缓解压力，但是过度的抱怨反而会给我们带来压力和抑郁使得生活始终在灰色领域徘徊，在失去信心的恐惧中迷离抱怨会把我们丢到了世界的边缘，让我们每一分钟都感觉自己被世界抛弃我讲个小故事吧，很久之前，有一个年轻的农夫，划着小船，给另一个村子的居民运送自家的农产品那天的天气酷热难耐，农夫汗流法背，苦不堪言他心急火燎地划着小船，希望赶紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中突然，农夫发现，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速驶来眼看两只船就要撞上了，但那只船并没有丝毫避让的意思，似乎是有意要撞翻农夫的小船“让开，快点让开！”农夫大声地向对面喊道“再不让开你就要撞上我了！”他的心里充满了说不完抱怨，但农夫的吼叫完全没用，尽管农夫手忙脚乱地企图让开水道，但为时已晚，那只船还是重重地撞上了他的船农夫被激怒了，他厉声斥责道“你会不会驾船，这么宽的河面，你竟然撞到了我的船上！”当农夫怒目审视对方小船时，他吃惊地发现，小船上空无一人听他大呼小叫、厉声斥骂的只是一只挣脱了绳索、顺河漂流的空船其实，这不仅仅是一个故事，在多数情况下，当你抱怨的时候，你的听众或许只是一只空船那个一再惹怒你的人，决不会因为你的抱怨和斥责而改变他的航向因此，抱怨最好的解决办法，就是改变自己我再说个小故事吧，一个小孩子在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶，每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪于是小男孩子就一直想啊想啊，终于想到了一个好办法，他挑来一桶一桶的清水，然后，把它们倒进那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了第二天一大早，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒或吹歪小男孩的故事告诉我们,我们改变不了风，也可以说我们改变不了世界和社会上太多的东西，但是我们可能通过改变自己，给自己不断加重，那么我们就可以克服一切困难从而到达成功的彼岸也许当我们在抱怨作业太多，没有时间休息的时候，别人会抓紧时间，把作业做完，腾出时间给自己做其他的事情；也许当我们抱怨老师批卷太严格，分数太低的时候，有人会在这个时候认真分析错题，做好记录，为下一次的考试做好充分的准备不要总是抱怨，其实大部分时候，问题是出在你自己身上所以，与其埋怨环境，不如改变自我就好比一块石头，有棱有角，从山坡滚下去势必头破血流，但如果是圆滑的鹅卵石，就顺利轻松多了雄鹰只要经过磨练，就能在芸芸众生当中脱颖而出希望大家都能成为一只雄鹰，用最美丽的风采，来迎接更美好的未来！改变自己的演讲稿篇12亲爱的老师、同学们大家好！其实，我们都不能准确的预测自己的未来我们只有在青春戒酒不是目的，这种场合牵扯到礼节，礼节不能破坏了改变，没那么困难，但别太功利这里，我想说一个更不容易的如何改变中国人的饮食习惯我就谈谈一个我吃西餐的“好处”我以前一直强迫自己吃西餐，慢慢就习惯了，但有什么好处呢？我不知道，一直到了剑桥和牛津一样，剑桥各个学院的食堂都非常讲究，鼓励你到食堂吃坂我就经常去吃当地餐，很自然，非常好两个月之后的圣诞节，学院的院士和访问学者在一块聚会，其中有一个很成功的院士是华人，他的母校就是这个学院在这样的场合我们俩一块各种应酬，我们这位院士就非常惊讶的发现，我所熟悉的人比他还多，而且互相都感觉不是第一次见面他在英国十几年了，院士当了两年，又是这个学院毕业的，他就很纳闷，“你怎么可能认识的人比我还多？”但我心里非常明白,因为我到这儿就在这儿吃饭，中午在这儿吃晚上也在这儿吃英国人吃假尤其是晚餐都非常讲究，餐前有餐前酒，餐有餐后酒，关键不在这个酒字，而在于聊天而吃假时间最多也就45分钟时间，但餐后餐后酒一个半小时算时间短的，大家都在干嘛呢就是在聊天我中午在这儿吃饭晚上在这儿吃，吃完了就是聊,两个月后我可不是和他们熟了而这位华人院士拒绝吃当地餐，只在必须应酬时他才出现的跑道上疯狂的跑，纵使有风雨的阻隔，我们也不能再次停息我们只能好好的把握住一切的机会，然后朝著自己的梦想奋力拼搏，我们即便有时跌倒，也永远不会使我们轻言放弃我们这个年龄，怀有太多太多的希望和憧憬，我们这个年龄，期待著自由但又不能马上拥有，期待著未来，但又不能马上成为现实我们多想拥有一双翅膀，展翅飞向高高的蓝天只可惜，我们永远不可能会像鸟儿一样拥有一双可以自由飞翔的翅膀我们常常怀念那充满天真幼稚和幻想的童年时光，但我们更想快快长大记忆中的我们，在绿色的草坪上仰望蓝天，在广阔的大海边享受著沙滩带给我们的柔软和那些美妙的幻想，自言自语的.静静的诉说著自己的梦……几个365天过去了，自己终究还是自己，和时间老人的争斗，自己永远只能做输家我们也有著自己对青春的渴望与追求，在这条跑道上，我们泼洒著热血，疯狂的奔跑，然后又一次次活力的跌倒，即便如此，我们也从不悲观，因为我们坚信——1000次的失败能换来第1001次的成功或许长大后，我们仅存的幻想会烟消云散，或许长大以后，我们的快乐与自由将会受到牵绊，或许长大以后，我们必然离开父母温暖的怀抱，或许长大以后，我们将承担更多的责任……但是我们仍然盼望著长大，虽然长大后就没有了童话同学们，向著自己的目标奋斗吧！总有一天，我们会拥有一片属于我们自己的天空，然后在这片大舞台上尽情的飞翔！我们正朝气蓬勃！我们正向著太阳奋发向上！因为一我们是青春活力少年！我心飞扬，青春无悔！改变自己的演讲稿篇13「美好的人生没有时间让我们闷闷不乐每天改变1%,三个月后，就可以迈向前后判若两人的巨大成长能够改变第一个1%的人，当然也可以坚持到最后，改变最后的1%踏出改变1%的第一步，是改变人生的秘诀」两分钟改变自己，借由以下七个思考打破原有的常识

一、体验抛开常识的快感常识有一定的重要性，有了常识你才能辨别什么行为是正常的，才能辨别是非对错但是常识绝对不是绝对，许多你看似不可能的事情都有可能发生，但如果你相信了常识告诉你它不可能达成，那么你也就真得无法达成试着抛去过去习以为常的常识，当你发现常识不再是常识，你便能够体验当中的喜悦

二、「辛苦总有一天会获得回报」是谎言许多成功人士告诉你「辛苦付出，一定会有回报的一天」，这句话只对了一半，真正重要的关键是你正在做的这件事情必须是你热爱的，当你做的事情并非你热爱的事，即使你付出千分万分的努力，仍然很难成功

三、让自己成为成功的案例要堵住别人的嘴最好的方式便是让自己成为成功的案例，一旦你成功了，过去那些怀疑你的人所说的话便会烟消云散别试图模仿他人，而是要选择走自己的路，只有走自己的路你才有可能开创出属于自己的一片天

四、用身体去感受，比用头脑思考更重要当你成为一个领域的佼佼者时，你便会开始进入用身体感受的境界，碰到问题时，你可以不用思考，身体便会让你自动感觉可能是哪个地方出错了（）身体的感觉是一种直觉，而这仰赖你变成出类拔萃的那一天,要将自己训练到用身体就可以做出反应的专家

五、能拥抱更出色的信念，才是真正的勇气「真正的勇气，是在遇到更理想的信念时，可以毫不犹豫地改变原来的信念」别抱持着食古不化的僵固思想，而是要懂得适时转弯，让自己像个变形虫一样，可以随时适应外在的环境

六、不要当唯一，立志成为第一每个人都是独一无二的，这一点是毋庸置疑的，但这样的思考有时反而会让自己受害，一旦你常常抱持着「我要成为唯一」的思考方式，便很容易让你说服自己安于原本的现状，「我是唯一」的思想常常会让人以为自己不需要改变换句花说，你应该以「立志成为第一」为目标，绝对不要为了逃避成为「第一」，而利用「唯一」当成阻碍自己的借口

七、做自己很不喜欢的事，可以发现自我人一定要做自己喜欢也热爱的事，但有时候去做那些你讨厌的事可以让你发现自我，去做那些不喜欢的事可以会让你发现自己更适合什么、不适合什么「做自己不喜欢的事，你必定会有新发现也许原本认定是自己的优点，其实只是误会一场」改变自己的演讲稿篇14尊敬的老师们，亲爱的同学们大家早上好！今天，我演讲的主题是改变自己新学期，新开始，而我们同样也要改变自己在英国最古老的建筑物旁，有一块墓碑，碑文写道“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，我决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但这也不可能了当我现在躺在床上行将就木时，我突然意识到如果一开始我就仅仅去改变我自己，然后我可能会改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界”有多少人就像这座墓的主人一样，一辈子空想改变环境，却不曾想过改变一下自己，最后碌碌无为改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地改变环境倒不如反躬自问近朱者赤，近墨者黑尊重自己必能得到别人的尊重当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也回跟着愉快只有改变自己，才可能改变世界自己鲁迅先生看到人们在病痛的折磨下而含恨离世，他想如果能成为一名救死扶伤的医生，医治病人，也许人民的生活会好起来于是他不辞辛苦飘洋去往日本学医他很努力，只希望早日学成，回国去抢救那些正处于水深火热之中的人民，但自从他在课上看到纪录片中中国人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫无反应地令人吃惊的一幕时，他改变了他的认识他不再热衷于学医，而是拿起锋利的毛笔与侵略者做抗挣“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”鲁迅抱着这种想法从仙台回到祖国，立志于改变人们的思想，让人民觉醒！他弃医从文，先改变了自己，然后用自己的笔唤醒了无数的中国人进而改变了整个国家原来，我们是可以改变自己的，当你走到绝境时，不要丧气，因为可以柳暗花明又一村，只要你肯改变，当你步入痛苦时，不要哭泣，曲折复杂的通往成功殿堂道路，有漫长，也有捷径只要你肯改变在人生的.路上，我们有很多次的机会是可以改变的,我们有同样多的机会是可以成功的，细细想来，也许是一个小小的习惯，也许是一个细微的动作，也许是一个不成熟的想法，只要我们能够及时改变，改变了自己，进而改变了我们周围的同学，再改变我们的学校，直到改变我们的人生，甚至改变我们的世界，我们才不会像墓主人一样叹息有不少人也许转个弯就能迈入金碧辉煌的殿堂，可却在原地打转也有不少人，右边就是殿堂，可是他却遗憾的选择了左边最后，我在这里向全体同学发起倡议改变，从我做起！我的演讲到此结束，谢谢大家！我没有什么特别的交友技巧，也没有什么特别的感染力，我的英文到今天还是结结巴巴，这里就带来了一个话题我们如何改变自己？有时候我们觉得非常非常难，但你真的做一下就会发现:它未必就是这么难再一个就是，你不要太功利，如果就是为了打交道、混个脸熟去吃当地餐，估计成功不了你不要太功利性，你应该去感受更多深层的问题，应该去尝试听从内心的召唤，做你想做的事情1999年，我辞去了（万科）总经理职务，开始和公司保持距离，来进行户外的探险活动今天站在大家面前，我自身还保有两项全国的运动记录，一项是大家都知道的，我是中国年纪最大的登珠峰的人，我预计不过几年这个记录会被破掉，但我还想去第二项记录是飞滑翔伞的弹高记录，我是20—年创造的，现在已经14年过去了，这个记录我还是保持住了，而且预计十年之后还是这个说到这儿是有点得意的，你得让我解释一下飞滑翔伞，是非常小众的一项运动，滑翔伞主要借助热空气上升,就像滑翔机，借助热气流往上升我是1998年开始飞滑翔伞，也是这一年开始登雪山，在我之前滑翔伞弹高记录是4700米，创造地点是河南的—县太行山，那里有比较好的起飞场，陡峭的山崖形成一个阴风坡，那里的气侯温差非常适合热上升气流的形成，比如嘉峪关和函谷关都比较适合飞滑翔伞我的创造记录是6100米，你们算一下拔高了多少？河南的起飞场高度是900米，从900米起飞盘旋到4700米而我是在西藏创造的这个记录西藏本身就很高，我的起飞高度是4500米，已经接近破伞记录，我只要能起飞一定是把这个记录破了的因为没有适合的起飞场地，我第三次起飞才成功，开始往上盘，盘着盘着觉得不对，腿上有块高度表，数码显示多高多高，同时有个声音提示你，你飞的时候如果伞是在下降他会发生漫长的低沉的声音，通过这个声音你就知道这个高度是在下降，尖锐的叫声就是上升速度非常快，这时候恐慌了，因为迅速上升会缺氧昏过去，这时候不是怎么往上上升，而想办法逃出这个热气流我逃出热气流之前的高度就是6100米，这不是我想办法盘上去的高度，是我在逃出热气流时无形当中创造的一个记录因为我站在巨人的肩膀上，我起飞高度就4500米可能有人会说那还不容易，带着氧气去西藏破纪录岂不是很容易事实上，让一个飞行运动员背着20公斤的包登山，到了拉萨怕是要进医院To有一个现象要说一下，基本上喜欢飞滑翔伞的都不会到高海拔地方登山，反过来喜欢登雪山的圈子里很少有人喜欢飞滑翔伞,而我恰好这两项运动都喜欢如果说有谁恰好这两项运动都喜欢,在这个前提下还可能打破我创造的这个记录要知道，在河南林县那些地方，因为热气流的问题，5000米是非常难的一个高度所以我相信，这个记录十年之后依然没人破故事讲到这里想说明什么呢？还是像刚才说的“吃饭”那样,功利性不要特别强，你要听从你内心的召唤，做你想做的事情，最后你会得到很多意外惊喜不要仅仅“彰显英雄主义”谈到运动精神和企业家之间的关系，就不得不说我现在到剑桥之后所经历的一些事情因为一些客观原因，到了学校之后不得不进行选择，你不可能在学校花很长时间学习，还有足够的精力去做喜欢的户外运动（比如登山、飞滑翔机），所以户外运动我基本全放弃了，只有一项没放弃，就是划赛艇通过赛艇运动，让我对于过去探险活动中的角色又有了重新的认识比如刚才讲的两项记录，我慢慢发现之前，我更多的角色是在彰显个人主义，彰显英雄主义每一个民族都有英雄主义情节，彰显英雄主义本身是没有错的，但作为一个企业家，仅仅停留在彰显英雄主义层面上，这个高度显然是不够的企业家更多的应该是一种社会（动员力量）、一种组织动员力量，动员各种资源，包括英雄主义的因素，综合在一块往前推进很显然，赛艇这项运动是和企业家的这种身份是非常吻合的当然，赛艇有个人、双人、四人、八人，但我们看到，剑桥和牛津在每年举行这种比赛的时候，最精彩的是八人组，加上舵手是九人这就把一个企业的现代工业、现代文明、现代企业管理等元素、精神都意义体现了实际上，划赛艇更多的是需要腰部的律动，八个人在一块要配合力量，恰恰好像现在所提倡的集体之间的相互配合，而配合则要求动作和心灵之间的协同所以，我就找到了一种“如何和现代企业管理，如何和西方文明结合起来”的运动，那就是赛艇改变自己的演讲稿篇2暑期的一个晚上，晚饭后，我走到新华书店，看到一本书，书名是《当名人还小的时候》我拿起书来浏览一下，知道了书中大概的内容是讲中、外名人小时候的故事，我觉得很好看，又很有教育意义，就把它买下来了回到家，我迫不及待地拿起书来仔细阅读书中的一个个名人故事，不但引人入胜，而且深深地打动了我比如英国的史蒂芬；霍金，他全身瘫痪，现在的霍金除了三根手指和大脑，已经没有什么可以动弹的了，但他仍然以坚强的毅力顽强地学习、研究，成为国际上最负盛誉的科学伟人之一还有我国明朝的科学家李时珍，他不怕艰苦，深入民间，遍尝百草，总结了我国药物学的丰富经验，花费了三十多年写了《本草纲目》一书李时珍小时候，还被人们称为“小神医”呢!马克思是德国人，他与恩格斯共同起草了《共产党宣言》，是人类历最伟大的无产阶级革命家马克思小时候勤学好问有一天，他问爸爸“天上的星星是怎么来的？”爸爸不好意思地摇摇头，对马克思说“书房里就有的老师，它肯定知道”马克思一下子明白了书就是的.老师从此，马克思更加刻苦地学习读完这本书，我悟出了两个道理古今中外的名人，一是勤学好问，勇于实践；二是不怕艰苦，有顽强的毅力我要好好向他们学习，长大后做一个对国家有贡献的人改变自己的演讲稿篇3我们每一个人都渴望生活在充满温暖，充满快乐的世界，我们每一个人这些人里面也包括刚刚出生的新生儿我们每一个人都想改变我们的人生那么我们怎么做才能改变我们的人生？我觉得我们每一个人首先要认识我们自己，要想想首先我要怎么做才能把我自己的生活过的好好儿呢？我们怎么做才能改变我们的人生变得温暖，和谐，团结我们每一个人总觉得改变我们自己的人生是不可能的那么我问一下一些问题，为什么我们每一个人都在不停的努力，为什么我们每一个人到底为了什么而不停的前进，我们到底为了什么而努力工作，努力学习还不是为了好好生活，还不是为了未来好好地过日子是我们每一个人的人生变得更加温暖，更好我们每一个人都知道如果我们想改变我们的人生这不是一两分钟的事情也不是别人帮你改变你的人生的而是你用你自己的努力，用你自己的智慧，用你自己的.本事来改变你自己的人生的我们每一个人的人生对我们自己一清二楚我觉得我们每一个人都想改变我们自己的的生活，都想改变我们的人生我们每一个人也都想改变我们自己以及也都想改变我们周围的每一个人的人生,可是我个人觉得我们改变不了我们周围的每一个人以及它们的生活，人生可是我们每一个人可以改变我们自己，可以改变我们自己的人生改变生命，改变自我，改变人生让我们一起迈出改变生命，改变自我，改变人生的路上吧我们每一个人也包括你，我，他我们一起改变我们每一个人的人生吧改变自己的演讲稿篇4尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！著名的文学家托尔斯泰曾经说过“世界上只有两种人一种是观望者，一种是行动者很多人都想改变世界，却不会想到改变自己，想要改变现状就要先改变自己世界那么大，你能改变多少？首先我们应该改变自己的个人观念，一切的成功，都是从。