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四年级家长会语文老师发言稿四年级家长会语文老师发言稿1各位家长下午好!首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题感谢大家对我们学校工作的支持感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步在座的有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步使我们的孩子都能更加健康快乐地成长作为老师和家长,我们应更关注孩子平时的学习表现而语文学习主要包括以下几方面上课、作业、作文、背诵、课外阅读下面我就从这几方面进行汇报
一、上课课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是的时候有个毕业考试,中学开学的时候,每个中学开学前都有一个入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好“态度决定一切”另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象所以,也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的四个多月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础这两点想法不光需要我们老师的努力,更需要各位家长的配合,下面我就给大家在教育孩子时提几点建议
1、多关心,少溺爱我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,多看看孩子的作业,督促他们把错误的题目改正,我相信只要家长重视了,孩子也就不敢马虎对待了,还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子,我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱,在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的,这里有两点考虑,一是防止攀比现象的发生,二是防擂肥,所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制
2、加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑,他可以给我们的学习生活带来方便,但如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想家里有电脑也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同因此作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态
3、要教育学生遵守纪律家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平比如说,早上到校时间不早于7点40,中午到校时间不早于2点,放学不迟于5点出校门,这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题,稍不注意就会出现安全隐患在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合
4、及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来一直都是规规矩矩的学生,现在都会随时给我一点意外了,这个些都是我们不想看到的现在我们的新课基本结束,进入了全面的复习阶段,要对以往的知识进行梳理,查漏补缺六年所学的知识,现在用有限的时间去复习巩固,学习任务应该是要比原来大的多但是因为都是学过的内容,很多学生出现了倦怠,认为这些内容都很熟悉,开始不认真起来,表现得都很浮躁,那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导,跟他们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获,我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了,孩子才会有变化,现在我们的作业量并不大,有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习,我觉得是一种很好的学习方法
5、要全面而准确地估计自己的孩子,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪我们要正确看待孩子的分数我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才四年级家长会语文老师发言稿3尊敬的各位家长大家好!很高兴在这里又和你们相见首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的39名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异现在,我趁这次难得机会就开学几周来的班级工作向各位家长汇报
一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识
二、汇报班级工作我们班共有39名学生,大部分同学学习积极努力,学习热情高作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造孩子的美好明天!
(一)品德方面我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的比如大扫除时,他们会争先恐后地把教师打扫得干干净净;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学围在旁边照顾;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气
(二)学习方面我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异因此在学习上也表现的千差万别全班四十四同学,学习很好的约18人,较好的约12人,一般的约10人,较不理想的约5人
(1)表扬学习优秀的同学例如骆梦婷,艾乐乐,邓洁,彭舸妍,刘重巍、隆浩、郑梓仪等同学,学习一直让家长和老师省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学
(2)表扬听讲专心,发言积极的同学等同学
(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低个别作业写不完;有的常忘记做还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法
(三)规范方面
1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧
4、部分学生身上带钱,爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害
三、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习平时不允许到同学家玩和做作业,因为每天440放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做
2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯
4、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况不光学习,其他方面也是这个道理
5、对于孩子的到校时间,我们规定在8:10前到教室交作业、读书值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;
6、本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的同时,四年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落到了四年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作所以,给他们选择好的课外读本很重要我规定每周做一定的摘抄,每周至少看12〜小时课外书所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作情况作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量肯定不高写完后还要自己阅读修改如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步衷心地谢谢大家!并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!四年级家长会语文老师发言稿4幻灯片一尊敬的各位家长大家好!首先,再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!对于孩子,我们的期望应该是“不要最好,但需更好”,也就是希望他(她)的每一个脚印都是迈向更好的前方,所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子接下来,我就谈谈语文学习的要求幻灯片二作为家长,怎样帮助孩子提高语文学习成绩?首先,说说语文这门学科知识“活”了,表现在知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,写几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该写的还得写,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题难以弥补的可以说上课一分钟抵得上下课一小时比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言比如班上有的学生发言比较积极,如李鹏程、王子月、王希浩、厉宗辉、张萌、李浩等,所以每一次的考试都比较优秀而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,比如王昊、张超、朱优鑫等
二、作业作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲比如姜斌、王昊、张超、朱友名等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩比如班上字迹最马虎的朱友名和李浩,应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为态度差,要想改变态度,从写字做起
三、作文作文是语文成绩最重要的一个方面成绩是否优秀就看作文比如班上语文成绩优异的同学李鹏程、厉宗辉、陈宇等就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了怎样才能把作文写好?我采取的方法就幻灯片三语文能力的提高,应从以下几方面着手
1、学好课本知识
2、注意课外积累
3、加强写作训练幻灯片四重视课前预习因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的授人以鱼,不如授人以渔四年级,我们要教给学生掌握一定的自学方法,培养学生自学能力培养自学能力,才能提高学习效率,首先从预习开始在此,我想再次说说中年段语文预习的要求幻灯片五语文预习要求L、给课文标出自然段2在课文中划出带有生字的词语
3、生字注拼音并组两个词
4、课文至少读两遍
5、根据课文内容提问(1-2个问题)课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文然后按如下步骤完成预习解说
2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来
3、课后生字组词方格里的字至少两个词,横线条里的字至少组一个词请一定要查工具书组词,保证词语的准确性,并理解所组词语的意思
4、课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文
5、批注:1解释词语不明白的词语,要查词典,将意思记在书上2课后练习尝试完成课后习题,在书上做记录3自己能读懂的重点句子或段落,先在文中划出来,再将自己的感悟、理解记录在旁边4划出自己不明白、不懂的地方,作记号,课堂上解决不同年段的预习要求是不一样的,年段越高,所学的课文越难,对孩子们的要求也越来越高,那么课前预习也越来越重要课前预习的要求是否落实到位,课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果,课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键预习要求中的前面4点,孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题,拉开差距的就是第5点要求的落实,所以这第5点也高年段学习语文的.关键但是,据我定期的检查和抽查,每周预习真正落实到位的孩子估计只有一半其余的孩子不是生字组词没做,就是没有解释词语,或者课文没有批注等一篇课文预习完了,哪里读懂了,哪里不懂自己也不清楚这些孩子,无疑只是表面上完成了预习作业,实际的学习效果是很不理想的主要表现在
1、某个新学的词语是什么意思?他不知道
2、要求两个词,很多孩子只组一个词因为在预习的时候,就只组了一个词,有时候组的那一个词都还是个错的现在的孩子,嘴巴上都能说会道,可是手头上却很懒我布置组一个词,他们绝不会多写第二个词我布置作文不少于300字,他们在写作文时语言反复或啰嗦,就是为了充字数,还有的恨不得数着格子写作文,到了300字,就立即结尾
3、课堂上,点同学起来读课文,一段文字读下来,他结结巴巴不说,错字、漏字、添字等现象层出不穷已经读四年级了,还有的孩子一个字一个字的朗读课文而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文
4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题,如果是需要概括、组织语言的,他答不上来如果只是偶尔
一、两次预习不到位,但是上课时孩子还是能够认真听讲的话,那么没预习对他而言,影响微乎其微如果长期预习不到位,这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高久而久之,他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距幻灯片六第一,让孩子从写好每个字开始学好语文孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习幻灯片六第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况基础知识主要包括字词句段的积累牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,课后一定要及时巩固,每学完一篇课文都要听写相关词语,背诵课文段落听写几乎是每周必做的作业听写完后不检查的,不订正的,是大有人在也有的孩子求速度快,检查了,也订正了,就是在原听写的位置直接把错字改写过来其实这样的听写都是无效的我所要求的是一定要对照课本检查,然后在下面订正三到五遍,再听写,直到全对为止字词是基础,是必须掌握的幻灯片六第三,帮助孩子提高阅读和写作水平家长要指导孩子选择有意的文字性、知识性书籍,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的,绝不是丰富、积累课外知识含量的你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人懂事的孩子才能写出优秀的作文来幻灯片七关于阅读
1、培养每天阅读的习惯2培养专心阅读的习惯
3、培养读书动笔的习惯
4、培养边读书边思考的习惯幻灯片八
5、培养带工具书阅读的习惯
6、培养有目的地进行阅读的习惯
7、培养有序阅读的习惯幻灯片九关于写作从平时做起,在生活中留心观察,善于积累,写日记另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等生活丰富了,孩子的作文才有内容可写有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云读书破万卷,下笔如有神要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言同时在课堂上会以课本为范文进行讲解,并进行口头组词、造句、情景短文等口语交际训练,为学生打下良好的写作基石四年级家长会语文老师发言稿5亲爱的父母(下午见面时用语)下午好!首先,非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长学校活动,欢迎您来讨论孩子在教育、学习、生活方面的问题谢谢你对我们学校工作的支持谢谢你对学生的关心和爱我深深知道,每一张明亮可爱的笑脸,都承载着父母的殷切希望和美好梦想没有你的支持,孩子们不可能取得如此大的进步这里的一些父母有更多的机会让我们接触,所以他们可能对我和我的孩子了解更多,但一些父母可能因为工作繁忙而与我们接触较少,所以他们对我和我的孩子了解较少今天,我们想通过这次家长学校活动,让每个学生在这学期取得或多或少的进步让我们的孩子健康快乐的成长作为老师和家长,我们更应该关注孩子的正常学习表现语文学习主要包括以下几个方面上课、作业、作文、背诵、课外阅读下面我将从这些方面进行报道第一,阶级课堂听说的质量决定了语文学习的成功学生的知识主要是在课堂上获得的如果他们上课不认真听讲,课后很难弥补可以说一分钟的课抵得上一小时的课比如班里大多数同学上课认真听讲,但是认真听讲是不够的,一定要积极思考,踊跃发言例如,班里的一些学生积极发言,如、王锡浩、李、李浩等所以每次考试都很优秀然而,那些考试成绩不理想的人,大多容易在课堂上开小差,如PG One、Juck Zhang.Zhu第二,作业作业就是坚持测试学生对知识的掌握程度作业的正确率高,说明他们对老师讲的知识掌握的很好,而正确率低,说明他们上课没有听好比如蒋斌、PG One、张巨克、朱有明等同学作业准确率低,这和他们上课经常开小差有很大关系课堂上讲的一些话题,他们还是不知道还有一个学习态度的问题,从作业的字迹可以看出来字迹工整,态度比较严肃;字迹潦草,态度潦草粗心的话,即使聪明也不会有好成绩比如朱有明和李浩,他们的字是班里最潦草的,有点机灵他们可以在课堂上积极发言,但由于态度不好,他们的成绩总是不及格想要改变态度,就要从写作开始
三、作文作文是语文成绩最重要的方面成绩好靠作文例如、李、等语文成绩在班里优秀的同学,是因为作文比较好,有的同学平时成绩也不错,只是拿不到高分,这是因为作文水平的差异小学写的好作文,中学就不用担心语文了怎样才能写好作文?我采取的方法是多练习熟能生巧刚才提到的几个同学,他们都有写日记的习惯,日积月累,都能写出好作文为了提高学生写日记的兴趣,写好,我采用了小组循环日记的形式,四个人为一组,每个人每周写一篇文章,每周做一个比较他们写的时候可以认真对待,因为要给别人看如果他们写得不好,会受到我们小组成员的批评如果写的不好,也可以看看别人怎么写所以这种方法对大家作文水平的提高是非常有利的另外,小学生只是在学习写作的启蒙阶段,模仿很重要所以我也要求学生多读精选作文,多背好句子,提高写作水平第四,课外阅读在语文教学方面,有句老话“课内三分,课外七分”这并不是说在课堂上不重要,而是把课堂上学到的一些方法运用到课外阅读中,真正成为自己的能力课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力,还可以丰富他们的‘知识现在光靠课堂上的东西远远不够课外阅读也可以帮助学生学会如何做人有时候我们的老师和家长说了一些道理,可能会觉得有点烦,但是在读书的过程中,会受到潜移默化的影响我们有些家长在看课外书的时候并不认为孩子在看闲书,应该制止相反,他们应该关注孩子在读什么书,鼓励他们读有用的书,为孩子买更多的好书
五、背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累古人说“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了以上各个方面的表现,我都采用计分的形式分组做了记录,并在全班开展了语文学习竞赛活动每周的评比结果我都将通过校讯通发个各位家长,请家长及时了解,并给予表扬或教育刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养我们许多家长有一个错误的想法,认为教育是学校的事情,把孩子送到学校就不关自己的事了还有的家长看到孩子成绩不理想,就送到家教那里去在这里,我要说的是,这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法我读过许多家教方面的文章,凡事有所作为的人大多是有着良好的家教,比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的在发达国家,包括在我国的城区,家长都是非常注重家教的,比如我们城区的学校,学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的,如果有错误老师还会打电话给家长这里我也不是给学校推卸责任,因为我们老师是教一个班,有几十个学生,我们只能从整个班出发,去进行教育教学工作,不能很好的注意到个体,不能真正做到因材施教而现在的家长大多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小学的一些知识,还是有一定能力的一个成功的孩子必须要有一个良好的家教,除非你的孩子有特别的天分,应该说我们的孩子都不属于那种所以我们就应该在后天努力我们有的家长有时间打牌,有时间看电视上网,有时间到处闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况家长可以每天回家抽出一两个小时的时间陪孩子,每天的作业是必须要检查的,陪陪他一起读读书,讲讲故事,还可以陪他下下棋,打打球我觉得这些都是我们家长应该做的,不要等到孩子成绩差了,考不到好的学校了,才责骂孩子不争气那么,我倒要问问你家长,孩子小,不懂事,就需要大人的指导教育,那么你有没有尽到自己的责任?在这里,我要说,孩子成才与否,跟你的家庭教育有绝大部分的关系因此,在这里,我希望家长们以后要做到以下几点1支持全体老师的工作,提出宝贵的意见及建议;是多练,熟能生巧嘛刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记的习惯,日积月累,就能写好作文为了提高学生写日记的兴趣,并把它写好,我采用了小组循环日记的形式,四个人为一小组,每周每人写一篇,每周都进行一次评比他们在写的时候都能认真对待,因为还要给别人看,写不好会被本组成员批评,不会写的还可以看看别人怎么写所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平
四、课外阅读在语文教学方面,有一句老话“三分课内,七分课外”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书
五、背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累古人
(2)创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足并帮助他们改正缺点;
(3)让孩子多读健康有益的课外书;
(4)正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)
(5)要规定孩子放学后必须做完作业,时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成
(6)培养孩子定时专心学习的习惯小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境在这段时间里也不做令孩子分心的事,如修理电器、农机具,打扑克、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯在平时,我们会经常听到家长说孩子不听话,造成这种现象,主要原因是我们不理解孩子的心理,所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因
1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到
2、他们曾伤害过我的自尊心
3、我对他们不服气
4、当时我的心情不好
5、我根本不相信他们说的话是真的
6、我控制不了自己的行为
7、他们经常打人,我反感他们
8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听
9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人
10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话
11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理
12、他们说的话是假话,我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听
14、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气以上这些,希望我们的家长以后一定要注意,不能以凌驾于孩子之上,而应该真正的与孩子平等对话的形式,才能让现在的孩子接受你的教育为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力!谢谢大家!四年级家长会语文老师发言稿6各位家长下午好!首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题感谢大家对我们学校工作的支持感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步在座的有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些今天我想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步使我们的孩子都能更加健康快乐地成长
一、中期测评成绩分析
1、成绩分析首先,我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报平均分
78.9分,最高分93分,最低分36分,及格52人,85以上的有24人,平均分高出一班3分多,高出三班8分,高出四班4分多
2、试题分析本次试题难易适中,题型丰富,成绩好的学生失分较严重的还在阅读和写作上,成绩差的学生主要失分还在基础题上具体讲解略
二、学生基本情况分析初接班时,有23人语文不及格,学生基础差,不会写作,一句完整的话都说不出来,书写差,作业根本无法改,多数学生没有认真、按时完成作业的习惯学生更无课外阅读习惯
三、本学期的工作重心接到这样的班,我给自己定的目标是
1、本学期中期考试时,要将不及格人数缩少至5到10人,张兴宇
59.5分),这两名同学基础不太扎实,只要用心,成绩完全能提升起来
2、要培养学生大量阅读的习惯,接受这个班,我发现孩子们的阅读量很有限,阅读书籍很单一,除了作文还是作文,所以孩子们根本没有课外阅读的兴趣,由于我的强迫,这一现象有了很大的改观
3、让孩子们在课堂上能积极主动起来经过多方面努力,效果还比较明显,尤其,为了积分,组内的每一位成员都能积极投入到每一项活动中,很少再有过去学生当看客的现象了
四、本学期主要工作
1、从早读抓起,要求学生早到20分钟,每天布置背诵任务,主要经典诵读及古诗词,并及时检测过关,要求人人都得背会,
2、早读课上,合理分配时间,从不浪费一分一秒,划分时间,分配任务,过关检测实行组长责任制(具体例子)
3、语文课上,主抓后进生要求字词必须过关,经常反复地进行检测,检测时实行考官轮换制,上次检测成绩满分者为下次考官所以,学生为了争得考官,都在认真准备,因此大多数学生能得到字词过关的目的
4、中午要求学生早到校,目的是督促学生认真完成作业,完成作业后统一布置任务,如每天一练
5、作业实行面批,我每天早到校20——30分钟,作业全部面批,发现问题让学生及时更正学生改完后再次批改
6、及时实行单元测试,及时掌握学生对知识的掌握情况,每次测试完,及时评卷,并将成绩登记上墙,目的是让学生时刻了解自己的成绩,不断惊醒自己,鞭策自己每次测试完,让每组同学算出平均成绩,成绩第一的组给与分数和棒棒糖的,奖励每次测评,成绩前三名的给与奖状奖励和棒棒糖的奖励
7、要求学生有天天写日记的习惯,目的是训练学生的语言组织能力和表达能力要求不高,只要求学生说完整话,写规范字,在此基础上再让学生掌握写作方法
8、要求学生有天天阅读的习惯,并有积累好词佳句写读书笔记的习惯多数学生不能够天天坚持
五、存在的问题及以后的做法
1、学生书写脏,主要是不按笔顺写,字迹不工整,书写习惯差
2、没有主动阅读的习惯针对以上问题,我准备采取以下措施
1、每天的写字课上,加强学生的笔顺笔画的训练
2、书写方面要求严格,从家庭作业的书写抓起要学生养成写字就是练字时的意识
3、在阅读上,给学生限时限量,逼着他们读
六、给家长的建议万般皆下品,唯有读书高要从只注重课本知识向课外阅读转变,为孩子提供大量的课外读物四年级家长会语文老师发言稿7各位家长下午好!首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题感谢大家对我们学校工作的支持感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步下面我就从这几方面进行汇报上课是语文学习成绩好坏最关键的学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的可以说上课一分钟抵得上下课一小时比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言作业作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩作文是语文成绩最重要的一个方面成绩是否优秀就看作文比如有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛课外阅读在语文教学方面,有一句老话“三分课内,七分课外”这不是所课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟“没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养这里我也不是给学校推卸责任,因为我们老师是教一个班,有几十个学生,我们只能从整个班出发,去进行教育教学工作,不能很好的注意到个体,不能真正做到因材施教而现在的家长大多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小学的一些知识,还是有一定能力的我们有的家长有时间打牌,有时间看电视,有时间到处闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况比如我是从来不打牌的,每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子,每天的作业是必须要检查的,陪陪他一起读读书,讲讲故事,还陪她下下棋,打打球我觉得这些都大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动,同时也知道你们十分关心自己的子女为了共同的目标,我们走到了一起相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是四年级的学生了,小学四年级,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价所以我们应该认识到,四年级应该是个非常重要的阶段下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议我们班的语文学习从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步作为学生的语文教师,我和他们共同度过了很多的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象,每个学生不同的性格类型,学习风格也都深深印刻在我脑海里,和他们在一起我收获的最多的就是感动四年级了,学生的知识结构又比三年级更高了,重点放在了分析上面这个语文基础相当来说已经不错了但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的,可以看出学生在分析能力上面的欠缺所以希望家长们多注意学生这方面的培养让孩子每天看一点,每天背一点,每周写一点以上是我在语文教学工作中的一些基本情况,当然还需要家长朋友们能够配合我们老师,在这里,我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议
1、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子
2、关注孩子的背课文情况,一些优秀的文章,词、句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因
3、培养孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事在这里,我要着重强调有一句话我觉得很有道理“播下行为,收获习惯;播下习惯,说“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了以上各个方面的表现,我都采用计分的形式分组做了记录,并在全班开展了语文学习竞赛活动每周的评比结果我都将通过校讯通发个各位家长,请家长及时了解,并给予表扬或教育刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养我们许多家长有一个错误的想法,认为教育是学校的事情,把孩子送到学校就不关自己的事了还有的家长看到孩子成绩不理想,就送到家教那里去在这里,我要说的是,这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法我读过许多家教方面的文章,凡事有所作为的人大多是有着良好的家教,比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的在发达国家,包括在我国的城区,家长都是非常注重家教的,比如我们城区的学校,学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的,如果有错误老师还会打电话给家长这里我也不是给学校推卸责任,因为我们老师是教一个班,有几十个学生,我们只能从整个班出发,去进行教育教学工作,不能很好的注意到个体,收获性格;播下性格,收获命运”可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以我们一定要
(1)培养孩子认真读书的习惯
(2)培养孩子做家务事的习惯
(3)做孩子的榜样教育孩子的同时,您也要时刻谨记一一您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量有的家长要孩子好好学习增长知识,可自己却不读书又不看报,整夜打麻将,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的.心目中产生影响有人说,孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会决定孩子的命运如果父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培养孩子的良好品德,就会为孩子的美好前程创造条件教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才千言万语汇成一句话“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来,感谢各位家长对学校工作的大力支持谢谢大家!四年级家长会语文老师发言稿8各位家长大家好!首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿在这里请允许我代表四
(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报我们班共56人其中男生32人,女生24人大部分同学学习积极努力一学期的学习生活,也让我们师生结下了深厚的友谊今天在这儿我主要讲几个方面的内容
一、孩子进入中年级的变化
1、学习方面知识学习广泛了,有认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说“今天老师没布置作业”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题
2、心理方面很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度
3、思想意识思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的“我们孩子很强,不听我们家长的话了”但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了
二、在学校班级常规管理情况
1、座位问题在我们班主任大会上,按照学生高矮顺序排座位,并且一段时间调换一次我们班每三个星期调换一次座位在平时,我非常注重学生写字,读书的姿势但是仍然有一部分同学老爱忘记,还没真正养成良好的写字习惯希望家长们在家里要经常提醒与指导写字的时候要做到三个一头离书本一尺,胸离桌子一拳头,手指离笔尖一寸
2.我们的作息时间改了下午230上课,学校200开校Ho中午请各位家长督促孩子休息一下,不要早到校学校门没有开,学生在外面玩,非常的不安全还有放学的时间,家长要督促孩子按时回家不要在路上玩耍,不打招呼就到别人家去玩等
三、重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望在剩下的这段时间里,也送给各位家长朋友一点小小的建议
1、要用平和的心态去看待孩子我们要对孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,你一定会发现他们越来越棒的
2、经常检查学生的学习情况如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯
3、主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,帮助孩子学习好功课
4、不要在他人面前损伤孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象
5、多读健康有益的课外书,健康的阅读是成长的重要一环
四、四年级语文学科学习的特点步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导语文学习重积累,重感悟,重迁移运用,这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累,同时更注重学生个人的朗读感悟,并能将所学的知识迁移运用因而,对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习课内悟方法,课外求发展通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期
五、关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习因此,从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的我在平时的教学中,是这样引导学生培养良好的学习习惯的
1、预习的习惯预习是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的表象,这对于学生在课中学习新知识时,是很有帮助的而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,更多地让学生通过尝试来获取新知识,可以更多的发挥学生的主体性而实际情况,当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍,当然这是有一个过程的,这其中固然有学生自身的因素,但我们教师、家长也有不可推卸的责任,因此,要培养学生的预习习惯,我们首先要起到引导作用,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法,在上新课之前,可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业,如我们所要求的读、划、问、查,提高学生预习的兴趣结合课文背景,内容查找相关的资料,使学生很容易的理解课文的内容,我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远,这就需要背景的查找来辅助学习,加深理解,这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了一定的习惯性其次,学生本身也要有一定的学习自觉性,在预习中有不懂的.地方打个问号,核心重点的地方或较难理解的地方打个一号等等作为家长也可以和孩子一起预习,有些问题孩子会主动向你询问,上网的查询还需要家长的辅导,在上课时,因为学生做了充分的预习,那么他的思维会紧跟着教师,不是老师引着走,而是进行互动的学习,我相信只要学校家庭共同联合,孩子的预习习惯一定会很好的养成,这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助
2、听讲的习惯上课专心听讲,集中注意力,这是保证课堂35分钟效率的最低要求它包括两个方面的要求,一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等,理解教师讲课的内容我在讲课时,较多采用动作信号,往往一个动作、一个手时,一个眼神就可能是个问题因此,学生只有在认真听讲的基础上,才能回答我的动作问题,或领会一个手势所表示的意思二是注意听同学的发言,同学在回答老师提出的问题时,要注意听,边听边想,同学回答得对或不对,如果不对,错在什么地方;如果让自己回答,该怎样说好边听边思考,同意的可以轻轻点头表示赞同,若需要补充或者有不同的看法时,要积极大胆的举手站起来发表自己的意见,这样可以沟通同学之间的信息,取长补短,促进学生听懂教学内容
3、课堂上说的习惯上课积极回答问题、大胆发言,既可以培养学生的口语表达能力,有培养了学生的思维能力因此,在学生回答问题时,首先要求语言要完整,不要语无伦次;其次,如果学生回答错了或回答不完整,我会鼓励学生,表扬他敢于说的勇敢的精神,不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说所以,在班上,学生回答问题时会说“我认为““我补充谁的问题”……显得非常自信,有时像开辩论会一样,一个个争先恐后的表达自己的观点这样,学习的主动权就还给了学生,教师只是一个组织者
4、做作业的习惯总体来说,学生的作业书写较好,但是要做到持之以恒那是要有恒心的,现在有的学生做作业只是为了应付教师,有的回家马马虎虎做好就出去玩了;有的一边做作业一边看电视;有的一有不懂得题目,就马上问家长,自己不动脑筋;有的甚至不完成作业……因此,要培养学生的良好的作业习惯,应该从几方面着手⑴培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成⑵独立完成作业,遇到困难想办法自已解决,不能依赖他人
(3)做完作业认真检查作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包,或者和别的学生交流后,再来询问只有多督促,多提醒,才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯
六、重视学生的综合素质的培养学生的语文素养,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学,涉及名著名篇,如四大名著,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看不能真正做到因材施教而现在的家长大多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小学的一些知识,还是有一定能力的一个成功的孩子必须要有一个良好的家教,除非你的孩子有特别的天分,应该说我们的孩子都不属于那种所以我们就应该在后天努力我们有的家长有时间打牌,有时间看电视上网,有时间到处闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况家长可以每天回家抽出一两个小时的时间陪孩子,每天的作业是必须要检查的,陪陪他一起读读书,讲讲故事,还可以陪他下下棋,打打球我觉得这些都是我们家长应该做的,不要等到孩子成绩差了,考不到好的学校了,才责骂孩子不争气那么,我倒要问问你家长,孩子小,不懂事,就需要大人的指导教育,那么你有没有尽到自己的责任?在这里,我要说,孩子成才与否,跟你的家庭教育有绝大部分的关系因此,在这里,我希望家长们以后要做到以下几点1支持全体老师的工作,提出宝贵的意见及建议;2创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足并帮助他们改正缺点;⑶让孩子多读健康有益的课外书;4正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切,考试分数培养学生积极向上的态度,激发兴趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成,但一定要对孩子有信心注意适时的表扬和批评相结合随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐!
七、对家长的几点建议孩子们的成长离不开良好的家庭教育因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作1与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流2做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等3定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验.、练习
1、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时他不断诉说孩子的种种缺点学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的“,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”
2、真正关心孩子的学习首先是热情支持父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀其次是认真督促由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来第三是仔细检查文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯第四是积极配合有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课四年级家长会语文老师发言稿9各位家长大家下午好首先,我来做一下自我介绍我是庞燕,四年级5班的语文老师今年6月,我走出大学校门,9月参加市直中小学教师招考,经过笔试和试讲,总分小学语文组第一名在大学里,我无数次畅想着自己未来的教师生涯但当我真正站到讲台上,面对着65张鲜活的面孔,我发现,现实要比想象更为复杂多变作为一名新教师,如何更加深入地了解学生,从每个孩子身上发现优点,从而更好地走进他们心里是我要着重努力的地方接着,我想和各位家长谈谈在这几个月与孩子的相处中我的一些收获第一,孩子需要鼓励和赞美每个孩子心中都有一块渴望赞美的小田地,希望家长和老师用赞赏去耕耘在这里我举个例子来说,班里有个男孩,为上课纪律、为课后作业我没少批评他有一次,我又和他谈话,我跟他说“你知道吗,老师其实很喜欢你,你说老师为你的不努力而有些失望,你说这是好还是坏?”孩子在抬头的一霎那,我发现他的眼珠转了一下,我不知孩子有没有改正的决心,但我从这一个小细节中感觉到他是有所触动的第二,在学习上,对待孩子严格未尝不是一件好事我仍旧用一个例子来说明我的看法有位男孩,成绩一直很好,作业认真、字迹工整但是在第二单元测试中,他的作文写跑了题,25分的作文分数被我减掉了20分发完试卷,我发现他默默地坐在座位上,一言不发,心里肯定很难受,因为他的试卷上有一个他从没见过的B假如我不给他扣掉这20分,那么他就很难从这次考试中得到教训,就难以养成考试认真审题的习惯这样的严格未尝不是一件好事再次,我想和大家谈谈语文教学中的阅读教学之所以强调阅读,是因为在升入四年级后,阅读不仅仅考察孩子的基础知识,还对孩子的理解能力有了更高的要求可能很多家长都会有这样的疑问孩子每天都在看书,有时候聚精会神,但是为什么阅读和作文没有明显的提升?这个问题我也思考了好久,在一次开会的‘时候,我想我的疑问有了答案在会上,徐校长谈到“不动笔墨不读书”这句话给了我很大的触动回家后,我从网上了解到这句话是徐特立先生首倡由这句话,我想到初中时,我的物理老师曾经说过“好脑子不如烂笔头”,话糙理不糙读书不仅要读,也要记孩子虽然聪明,但是面对那么多的知识,想做到过目不忘也是很难的在读书的同时,不妨握着一支笔,展开一个本子,把书中的好词好句好段都随时记录下来慢慢的,孩子会养成一个好习惯,看到的知识也会逐步在脑中形成一种印象阅读、作文能力的提升不是一个容易外显、量化的东西,也绝非一日之功只要孩子坚持下来,我相信他们的阅读能力会提升的希望家长朋友们多多鼓励孩子,让他们充满信心好的,这就是我简短的发言,谢谢各位四年级家长会语文老师发言稿10尊敬的各位家长大家好!非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来准时参加我们这次家长会,在此,我对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!今天,我们在这里召开家长会,目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,就我们共同关心的问题进行交流和沟通,取得家长对学校工作的支持和配合我们学校共设三个年级30个教学班,学校为每个班级配备了经验丰富、有做好学生管理工作的班主任学校要求我们的班主任老师每时每刻都要管理、教育我们学校对学生的管理是全方位、全天候的所以说,我们的班主任工作很负责、很辛苦我们让学生学习礼仪规范、教会他们遵纪守规;让学生学会感恩,教会他们孝敬父母、尊敬老师、尊重他人;培养学生讲究卫生等;还通过丰富多彩的文体活动,培养学生的集体荣誉感,让学生学会如何与他人友好相处,教会学生接人待物等等,总之,我们不仅仅向学生传授书本文化知识,还教会学生如何做人,健全学生的人格,使之成人、成才下面首先我就学生当前存在的一些问题,想和我们的家长朋友进行沟通,也请家长朋友们紧密配合学校、配合班主任做好以下几方面的工作
1、安全教育问题不容忽视,孩子是家庭的希望希望学生能平安上学,安全回家,在校园里健康成长为了你子女的安全,我们殷切希望家长朋友能给自己的子女开展如下几个方面的安全教育内容
①交通安全,在马路上靠右行走,不疯打追逐,不乘坐有安全隐患的农用车,不骑电动车车、摩托车等,
②饮食安全,不在街边小贩购买三无”食品,更不准带入校园,
③防止意外事故,不去网吧上网,尽量避免与社会青年发生矛盾;
④严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,防止学生发生矛盾时产生过激行为;
⑤冬季取暖注意防煤气中毒,防电热毯用电安全
2、希望家长协助做好住宿生的工作
1、早晚按时作息,早上按时起床,打扫好宿舍卫生,经常通风透气
2、宿舍内严禁存放管制刀具、易燃易爆等危险物品
3、贵重物品,大量现金不带进宿舍,可以存放在班主任或老师处4使用煤炉时注意夜间通风,防止一氧化碳中毒
3、仪表穿着,不染发,不纹身,不化妆,不染指甲;不戴耳环、戒指等首饰,不留长发怪发,不穿奇装异服,不在衣服上乱涂乱画,在校时穿校服、佩戴学生证
4、请假制度因学生有重大事情或者有病,不能到校上课的,怕学生撒谎,请家长或监护人亲自给班主任打电话请假,学生打电话不准假比如学生打电话请假了,没到学校来,到朋友、亲戚家玩,学校以为学生在家,而家长以为学生到学校上学了,在这期间假如你的孩子有个三长两短,怎么办
5、少数男学生违反学校规定偷偷吸烟我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定,禁止中学生吸烟这是从学生的身心健康上关心、爱护学生家长时刻关注孩子是否有抽烟现象,及时制止
6、极少数学生违反学校规定早恋早恋危害中学生的身心健康,早恋对中学生的学习干扰极大,早恋容易使中学生产生越轨行为,早恋有可能导致犯罪!家长需要了解孩子的思想动态,发现及时进行劝解
7、很多学生厌学主要原因有1没有树立正确的学习目的,基础知识差,成绩跟不上;2学习方法不当,使他们感到学习是一件十分痛苦,让人疲倦,厌烦的事情需要我们学校教育与家庭教育有机结合,让他们树立目标,对学习感兴趣尤其良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要为此,作为学校召开家长会,家长与班主任要多些接触、沟通,使双方的信息及时得到反馈,发现学生有厌学等情绪,作为家长,首先要营造和睦的家庭环境,尽量避免或减少孩子心灵上的创伤,因为家庭关系对孩子的影响是最直接的,也是最强烈的其次,发现孩子有不良的思想和行为,应选择正确的教育方法,并积极主动地与校方联系学校、家长应相互配合,建立疏导型的教育方式,根据学生或子女的年龄特点,生理和心理发展情况、兴趣、要求等,运用多种形式,进行启发式引导,绝不能采取强制型的管教方式但学校对在行为上过于放荡,思想工作又长期失控的个别学生按有关规定给予恰如其分的处分是必要的‘,也应给学生或子女一些挫折教育,自立锻炼以及心理调节培训,想方设法增强学生或子女抗御精神负担的能力,以增强学习信心8,一少部分学生在人际交往中的心理矛盾与冲突,造成同学间的关系不融洽长时间会出现打架斗殴的行为,行为家长在家时了解他们在校的情况,如果出现与他人的矛盾,劝解他们积极的解决,不要意气用事,不然会出现严重的结果最后,我想对我们的家长朋友谈两点建议
1、我们家长朋友无论工作多忙,多与班主任沟通我们学生,一周七天,五天是在学校渡过的在家的二天可能还看不出学生的问题给班主任打个电话,花几分钟,你就能得到你的子女一周的在校表现,那才是真正的关心子女
2、为孩子树立目标,我想各位无论是从事经商的、企业的、还是在家做务农的,哪怕是家庭生活,都要有个目标只要有了目标,才会有方向,有动力其实学生也是一样,而且他们需要我们大人给以引导,给以方向尊敬的家长,在教育培养孩子上,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础希望我们能真正携起手来让我们的孩子真正能健康、快乐、活泼地茁壮成长最后衷心祝愿各位家长朋友身体健康,工作顺利,家庭美满幸福我的话讲完毕谢谢大家!四年级家长会语文老师发言稿11各位家长下午好!首先,我对上学期期末考试做个简单的小结,这次语文考试全班90以上有2人,80以上有14人,70以上有14人,60以上有3人,未及格有2名,平均分77分大家在同一个班学习,同一个老师教,语文成绩竟然差距这么大,我心中一直在寻找最好的解决方法,下面,我以一个语文老师的身份谈谈孩子学习问题,希望通过这次家长会使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步使孩子们能健康快乐的成长作为老师,家长!我们应更关注孩子平时的学习表现,而语文学习主要包括以下几个方面上课,作业,背诵,课外阅读下面我从这几个方面进行汇报高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在5要规定孩子放学后必须做完作业,时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成6培养孩子定时专心学习的习惯小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境在这段时间里也不做令孩子分心的事,如修理电器、农机具,打扑克、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯在平时,我们会经常听到家长说孩子不听话,造成这种现象,主要原因是我们不理解孩子的心理,所以下面我就想让各位家长一,上课,课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏,如果上课不认真听讲,那么课后练习测,考试题是很难完成的,我们班大多数学生上课比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须积极思考踊跃发言,班上发言比较积极的有韩佳乐,张心悦,王国强,王伟业,王伟航,张银峰,李东东,石佳慧,周屹博,王秋香,之所以以上同学每次考试成绩都比较优秀二,作业,作业是学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低说明上课没好好听讲,比如高颖,王伟业,刘艳琦,黄嘉欣,张银峰,王秋香,何洁,刘艳欣,王伟航等等同学作业写的很认真正确率较高,个别同学作业字迹马虎,有的.还未完成作业,这说明了孩子学习态度问题,家长们可以翻翻孩子们作业,了解孩子基本情况,如要字迹马虎,就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩,比如字迹马虎的聪明脑瓜有赖鹤松,刘世豪,张明亮,魏建利,张智洋以上这几个同学很聪明,如果分析课文回答问题他们都是很棒的,但是拿笔写字,那就是个难题了所以如果想要改变孩子学习态度,应该多多关注孩子写字三,作文,作文是语文成绩最重要的一个方面,成绩是否优秀就是看作文,比如班上语文成绩优异的同学张银峰,刘艳琦,李东东,高颖,王秋香,王伟业,周屹博就是因为作业写的比较听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因:
1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到
2、他们曾伤害过我的自尊心
3、我对他们不服气
4、当时我的心情不好
5、我根本不相信他们说的话是真的
6、我控制不了自己的行为
7、他们经常打人,我反感他们
8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听
9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人
10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话
11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理
12、他们说的话是假话,我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听
14、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气以上这些,希望我们的家长以后一定要注意,不能以凌驾于孩子之上,而应该真正的与孩子平等对话的形式,才能让现在的孩子接受你的教育为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力!谢谢大家!四年级家长会语文老师发言稿2各位家长大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天的家长会主要安排了两个个环节,首先是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议,其次就是希望家长们能给我们提出合理化的建议今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些“随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是四年级的学生了,小学四年级,也是小学的爬坡阶段,为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,特别是语文,各位家长只要留心看一下孩子们的课本就会发现四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降其实这是对老师的一种误解相信经过我刚才的.解释,大家已经对四年级有了新的认识下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议我的第一想法是让孩子不留遗憾作为老师,我希望我的学生,在长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西”高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩“我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的我的第二个想法是为孩子进入中学奠定基础孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了另外,小学毕业。