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文本内容:
中一班区域活动计划表2014年第二学期区域名称活动内容及材料提供活动目标汤圆与盘子(橡皮泥)运用搓、团、压、捏的方法表现物体的基本形象和特征用点、线、简单的图形装饰七星瓢虫七星瓢虫(过塑胶片上画出七星瓢虫的各种形态,冉剪出来串成一中,做成“七星瓢虫”窗帘)通过撕、重叠粘贴的手工技能表现菠萝叶子的特征学习捏的技能,发展幼儿菠萝叶子(彩色折纸、白纸、胶水)菠萝(橡皮泥、牙签)手指肌肉的动作学习用线条和图案表现物体的基本结构和主要特征会用棉签勾画出鸡蛋花的小眼睛看世界(白纸、蜡笔、大头笔)鸡蛋花(棉签、白纸、颜料)外型特征菠萝(用卡纸裁成条状、用编制的形式制作菠萝)荔枝(彩色折美工区纸、剪刀、固体胶、油性笔)学会正确使用剪刀的方法和技能,能用剪刀剪出荔枝的形状中国娃娃(油性笔、中国娃娃的图片、白纸)可爱的小蜜蜂(油性能运用各种线条或几何图形进行人物发型的轮廓装饰在观察蜜蜂图片的基笔、蜡笔、范画、白纸)础上画出蜜蜂的形态大公鸡(油性笔、蜡笔、范国、白纸)学习用不同的线条和多种色彩表现大公鸡的头部特征学会绘制花瓶和花的外花瓶与花(油性笔、蜡笔、白纸、范圆)型特征帽子(范画、油性笔)懂得用多种线条表现帽子的外形及花纹图案愿望花(油性笔、蜡笔、白纸)猫咪相片(油性笔、白纸、范画)我大胆说出自己的愿望,并用绘画的形式表现出来学习用夸张的手法表现猫咪爱运动(油性笔、白纸蜡笔、范画)的不同表情学习用正面人的画法表现运动时的情景中一班区域活动计划表2014学第二学期区域名称活动内容及材料提供活动目标语言区★尝试运用较恰当的动作和语调,表现作品人物的特点小猪盖房子(绘本故事书、头饰)猜猜我有多爱你(绘本故事书)★欣赏故事,理解故事内容爱吃水果的牛(绘本故事书)喜欢欣赏不同形式的文学作品,积极主动地参加文学活动狼来了(绘本故事)三个小和尚的故事欣赏成语联想小故事《小猫钓鱼》结合成语记忆图记忆操理解成语含义,背诵成语结合成语记忆图记忆操理解成语(看图做动作)制作成语书籍古诗书籍成语含义,背诵古诗河岸上(自制故事书)学习相关的量词有趣的伞(教师做雨伞,幼儿做各种动物,边表演边念诗歌)理解并学会做动词爬、飞、举、钻根据已有的相关经验,能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或创编我想飞(绘制我想飞故事书,做成一本画册)欣赏成语联想小故事《鳄一个情节或一个画面,并大胆地讲述鱼的牙医》欣赏成语联想小故事《快乐的鞋匠》梅花古诗(了解梅花,投放梅花图片)蜂(欣赏歌曲《蜜蜂做工》感受蜜蜂的勤劳欣赏成语联想小故事《花木兰的故事》了解流星雨欣赏成语联想小故事《开卷有益》利用鹅卵石进行手工制作欣赏成语联想小故事《给毛驴拔刺》中一班区域活动计划表2014学第二学期区域名称活动内容及材料提供活动目标它们吸水吗?(做记录卡、透明碗、毛巾、颜色水、滴管、纸片、初步了解那些材料能吸水、那些材料不能吸水了解蚊子的基本特征及生长铁皮、木片、塑料片)环境和生长过程小蚊子(蚊子生长的图片、蚊子的天敌记录表)了解鸟的嘴巴特征鸟的嘴巴(各种鸟的嘴巴图片)可爱的蜘蛛(各种蜘蛛的图片)了解蜘蛛,知道蜘蛛会吐丝结网的本领科学区学习洗手的正确方法我的手(
一、二)(七步洗手图片)猫和老虎(猫和老虎的图片)了解猫和老虎的外部形态、特点、生活习性妈妈的菜篮(投放水产食物和耕种食物图片让幼儿认识和分类)会通过操作活动,能区分水产食物和耕种食物浮的东西(木板、小泡沫板、石头、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、知道物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定标准弹珠、硬币、水盆、记录表、笔)水的净化(投放简易过滤器和木炭,让幼儿继续实验并记录)通过操作了解沉淀、过滤、消毒等净水的方法环境布置做天气记录表(社会)新闻热点谁没来动植物角(健康)布置公共环境用美工区的作品区域名称活动内容及材料提供活动目标小松鼠的木桩(学具操作)引导幼儿体验最粗最矮最细最高的排列顺序吹泡泡(学具操作)引导幼儿巩固练习1—10数字、数量、数名之间的对应鱼妈妈的送礼物(学具操作)鱼弟弟的一天(学具操作)引导幼儿能够将两组物体进行等价集合引导幼儿了解一天的排列顺序,并能认识今天,会正确使用表示时间概念的词数学区看谁的高(两种不同颜色的玩具,看那一组颜色的玩具堆的高记录能区分物体的高、矮、表)通过对三角形的认识、操作,使幼儿进一步了解三角形的基本特征,激发幼三角形形城(学具操作)儿对图形的兴趣乌龟爷爷捉迷藏(学具操作)引导幼儿学会比较物体的宽窄,并说出是宽还是窄木筏(学具操作)引导幼儿体验按照从宽到窄、从窄到宽的顺序将物体进行排序的活动区域名称活动内容及材料提供活动目标★运用搓、团、压、捏的方法表现物体的基本形象和特征要遵守交通规则(交通安全标志)剥毛豆荚(准备毛豆荚)★用点、线、简单的图形装饰七星瓢虫穿裤子(裤子)★尝试运用较恰当的动作和语调,表现作品人物的特点玩沙(小铲子、小勺子、沙漏玩沙工具)★欣赏故事,理解故事内容图书是我撕破的(烂图书、让幼儿修补图书)从古至今话交通(认★能根据乐曲、歌词创编动作生活区识交通工具)■能随音乐节奏做简单的肢体动作★根据操作卡上的提示折出相应的形状我爱省会广州岭南民居■练习用镶子夹动物是我们的朋友(图片、记录表)著名的音乐家(音乐家的图片★能够熟悉儿歌内容和音乐)■喜欢阅读,理解图书内容认识国旗、国徽(图片、学唱国歌)★初步掌握船的基本形状,会用各种不同的材料拼出船的基本特征区域名称活动内容及材料提供活动目标帮妈妈做事情(插片玩具、记录表)按形状、颜色或大小的特征分别比较多、少、一样多包饺子(插片玩具、教师请幼儿数一数不同颜色的插片分别是多引导幼儿手口一致点数10以内的数量,并能按同一数量进行归类少)引导幼儿认识数字
1、2,知道它能表示相应数量的物体“包糖果”(废纸团、彩色纸)引导幼儿通过视觉、触觉比较两个物体的粗细,认识粗细的名称捉迷藏(学具操作)引导幼儿认识最粗、最细粗细花瓶(教师将五根圆柱体放入神秘袋,让幼儿从中摸出最粗或最细的圆柱体,知道粗细是相对的引导幼儿认识数字
3、4,知道它能表示相应的数量的物体,并能按数取物美丽的蝴蝶结(学具操作)妈妈的花卡子(教师引导幼儿将积木按照颜色、形状进行分类)数引导幼儿按照两种属性把形状、颜色相同的图形归在一起蝌蚪(印章、记录表)教师引导幼儿看数字印出相应的图形引导幼儿认识数字
5、6,知道它们能表示相应数量的物体播种(学具操作)引导幼儿通过观察、尝试、使幼儿感知、发现物体的排列规律(aabb)并进数学区小蚯蚓的家(学具操作)行排序美丽的花园(学具操作)引导幼儿通过操作、对比、找出两个目的地之间的正确路径漂亮的班牌(图片拼图材料・)教师引导幼儿用不同的形状的图形引导幼儿认识数字
7、
8、9,知道它能表示相应数量的物体摆出各种图形引导幼儿在感知认识形状的基础上,创造性地组合图形花儿真美丽(学具操作)引导幼儿根据标记按照颜色、大小两种特征将物品归放在一起并说出每种物花仙子的礼物(豆子、贴有数字的碗、记录表)教师准备数字卡品的名称
0、
1、
2、
3、4,幼儿请取相应数量的豆子,操作完记录认识数字3并知道0所表示的含义花儿朵朵(玩拼图)引导幼儿将实物进行分解与组合引导幼儿认识数字10,并能用它表示相应数量的物品引导幼儿通过观察发现图形之间的包含关系辨花(学具操作)引导幼儿用“添上”或“去掠”的方法,把不一样多变成一样多神奇的小船(七巧板)小蝴蝶的彩带(学具操作)杂技表演(学具操作)引导幼儿通过观察、比较感知辨别最粗最矮、最细最高、并认识名称。