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教师节的由来小故事2021教师节,一个专门为表彰和尊崇教师而设立的节日,如今已成为全球范围内的一个重要节日那么,这个节日是如何起源的呢?这就涉及到一个鲜为人知的小故事年,教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士,提倡设立教师节,并1931决定月日为我国的教师节这是我国历史上第一个教师节,具有里程碑式的意义910在创办中国的第一个教师节之时,程其保等人所倡导的设立教师节的原始动机,既非出于提升教师地位,也非出于尊师重教的考虑,而是出于对教师境遇的深切同情他们认为,当时中国教师的待遇非常低,许多教师生活困难,工作繁重,体弱多病他们希望通过教师节的设立,唤起社会对教师的关注和重视,改善教师的生活和工作条件他们为此在宣言中指出“吾国之国民教育,无论在数量上或质量上,均呈衰退不振的现象因此为欲图补救其弱点与增进其优点起见,必须提倡国民教育之精神”他们认为“教师是实施国民教育的主要人物”,而“教师的地位应与国民教育相等的提高”,“教师的待遇应十分优裕”,只有提高教师地位并使其生活无忧,“方可以养成乐意从事教育事业的人”他们进而主张“非将教师待遇提高不可”他们还认为,“教师是社会上最苦最累而又最受人轻视的职业”,因此,“凡从事于教育事业的人,应特别有一种敬业乐群的热忱”,社会应“有尊敬教师的态度”这些教育家的倡议,得到了当时政府和社会的积极响应自此以后,教师节在我国正式确立并沿用至今在第一个教师节诞生之时,中国正处于战乱时期,国家遭受了外敌的侵略和内部的动荡然而,这些教育家们仍然怀着对教育的执着追求和对教师的深深敬意,努力推动着中国教育事业的发展他们的坚持和执着为我们今天的教师节留下了宝贵的历史遗产这些教育家的精神和他们的倡议不仅塑造了中国的教师节,而且对中国的教育发展产生了深远的影响他们让我们明白,教育不仅仅是传授知识,更是塑造人格和引领社会进步的重要工作他们还让我们认识到,尊重和提升教师地位是推动教育事业发展的关键在设立教师节的初衷中,我们可以看到一种对教育和教师的深深敬意他们希望通过教师节的设立,让社会更加重视教育,更加尊重教师这种敬意和重视不仅是对过去的肯定,也是对未来的期许今天,我们应当更加珍视这个来之不易的教师节,以实际行动表达我们对教育工作者的敬意和尊重让我们共同努力,为中国的教育事业创造更加美好的未来。