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作文主题训练……我的命运我做主
1.根据所给材料,联系实际,写一篇议论文题目自拟800字左右决定胜负的铜钱这是禅宗里的一个故事古代有一位智勇双全的将军,一次,他率军对敌,但双方兵力悬殊,他的全部人马只及对方十分之一,因此众将士有点信心不足这位将军就到一座庙里求神问卜,然后,他取出一枚铜钱,当着众将士说“胜负在天,就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上,神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下,是神让我们失败,我们只有听天由命”说着,将军轻轻向上一抛,铜钱落地,正面朝上,顿时全军欣然接着将军又抛了一次,还是正面向上这样,将士们欢腾雀跃,士气大振,终于获得全胜凯旋归来后,将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑这时,将军才拿出铜钱让大家看,原来,这枚铜钱的两面都是正面众位将士这才恍然大悟,保佑他们获胜的不是神灵,而是自己
2.阅读下面的材料,根据要求写作材料1:在雅加达亚运会上,中国国家电竞队共参与了《英雄联盟》《王者荣耀》《皇室战争》三个项目的比赛,并取得了两金一银的好成绩当看到五星红旗因电竞在亚运会上升起,每一个游戏玩家内心都感到光荣材料22018年6月1日,中科院的12名院士公开联名,希望将每年的6月1日设定为中国“无网游日”,并对孩子们说“命运掌握在你们的手里,而不是你们的手机里”材料3:面对网络游戏公司的“狂轰滥炸”,农村青少年已成网游成瘾“重灾区”调查显示,青少年已成为网游主力用户之一,而农村留守儿童沉迷网游的时间则更长网络游戏问题,已然成为了青少年成长中不能回避的问题,成为社会关注的焦点、热点话题,对此你有何感想?请从国家电竞队员、中科院院士、网游公司负责人这三种身份中任选一种,写一封公开信表达自己的观点要求必须合理引用三则材料;选好角度,确定立意,自拟标题;不少于800字
3.阅读下面的材料,根据要求写作
①小税《四世同堂》主要讲述了被日本占领8年间北平小羊圈胡同里不同阶层、各色人等的生死存亡作者写道“生活在丧失了主权的士她上,死是他们的近邻”反抗还是顺从,为国家还是为个人,种种艰难的选择摆在祁家兄弟、钱家父子、冠晓荷一家以及孙
七、小崔等人面前,他们的命运因此发生了巨大变化
②在4万多名驰援湖北的医护人员中,有
1.2万多名是“90后”印象中还挂着“非就说我们鹰潭,也古有张道陵周游名山大川、精研道家学说,成就了一代天师,近有张果喜从拉平板车开始成为国际知名的商人这些无不说明,一个人自身的努力,会改变他所处社会环境一个权贵,因为他的贪婪,可以成为阶下囚,因为他的仁洁,可以成为万古楷模;一个富贾,因为他的荒淫无度,可以瞬间只剩残垣败瓦,因为他的勤,可以成就地方佳话;一个平民,因为他的自暴自弃,可以给社会带来危害,因为他的自强不息,可以成为一代名相无数的先人已经用事实向我们说明,个人的命运由个人掌握
(4)我们学东西是为了更好地适应社会,不朝社会的发展方向前进是会被淘汰,但决定你是顺应社会还是与社会背道而驰的是谁?难道是社会吗?是我们每个人自己!我们选择怎样的生活道路,决定我们的命运社会对我们是有一定的影响,但我们每个人自己的道路是我们自己选择的,就算在封建社会或是在现在,如果你任由别人或父母来设计你的人生,那也是你自己的选择,你可以顺应,也可以抗争的这也是我们为什么是人的理由,因为我们有思想、有判断力,我们不会轻易地让别人来摆布我们的生活,当然我们也不能轻易地让别人来摆布我们的命运我们的命运是掌握在我们自己手中结构层次文章开篇表明观点“命运掌握在自己手里文章接下来论述了命运是看不见摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你的手中;在命运的磨练之中,学会勇于面对,即使有一天你不得不背负巨大的苦难,也不要放弃对生活的热爱;文章列举陈景润和海伦凯勒的例子,论证了命运掌握在自己手里,他们不低估命运的力量,也不高估命运的价值因此都取得了成功文章结尾点题我们要重拾信心,点燃希望的火把,轻松愉快地度过每一分每一秒,带着种种收获去迎接美好的明天【点睛】材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作
4.例文:志坚继往,实干开来伟大梦想,不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的不能身处风云际会的时代,是有志者的不幸;身处伟大时代却意志孱弱、不肯努力,就只能沦为时代的弃儿今日中国正在强国路上星夜驰奔,青年一代更需“猛志常在”,拼出一代人的壮景实现“猛志”不是空口放言世上少有无志青年,每个人都曾怀有对未来的美好期许,然而世路走到半途,掉队的人却开始“前仆后继”,究竟是什么缘故始志天下,中志田舍,晚志酒肉一个人怀抱梦想不难,难的是披荆斩棘、矢志不渝如果在拼搏路上左顾右盼,一步步走向“小我”,走向苟且自怜、营营度日,这样的人别说担起时代重任,能否实现个人价值也要打个大大的问号如此生活,最后不过落得个怨天尤人,大伸“等、靠、要”之手的结局罢了这样的行径,哪还是时代呼唤的国民?方向决定前途,道路决定命运,我们要把命运掌握在自己手中,要有志不改、道不变的坚定民族不外乎个人任何国家,若国民重志弘道,实践有为,必定不会久居他国之下;若国民骄奢淫逸,虚浮散漫,地大物博也只会招人垂涎,人烟阜盛仍不过是一盘散沙因此南美大国领土辽阔仍不能称雄美洲I,近代中国寻到救国真理后才从落后挨打的泥淖中奋力挣脱前贤说人需立“修身、齐家、治国、平天下”之志,全因个人命运与国家前途不可分割意志坚定的个人汇聚成步履坚定的国家巨人,脚踏实地的国民性催生出傲视群雄的国家成就,怀有对下一代人的责任感才能承担起这一代人的历史重任实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩怀想前辈,王阳明困居龙场而悟道;顾炎武奔波山川为国民谋;王船山孤臣偏居,仍旧志不改,道不变他们成为时代人杰,并非全因天赋异禀,而在于笃志践行我们未必要做圣贤,但绝不可失志;未必有机会成为中流砥柱,但切不可没了担当;未必一生极富贵或极贫贱,但终不能酒肉穿肠、肆意荒废但凡于国于家有益,则位卑未可忘忧国;只要日有进益,绝不好高鹫远、大言炎炎做好这一时代交给我们的事情,犹如身处接力赛场,只要努力前行,便可在交棒时泰然说出“我已无负时代”大浪淘沙,拼搏的人把命运掌握在自己手中;强国环伺,华夏以自强立于世界民族之林志坚者方能既往,实干者才可开来【详解】本题考查学生的写作能力这是一则材料作文,暗含任务驱动,“读了上面三个金句,你有怎样的感触与思考?请以上面三句话为基础,综合三句话内容进行立意;并加以合理引用,写一篇文章,,,这就要求考生就材料陈述自己的思考,表述自己的看法材料由三个金句组成,第一句话主要谈命运掌握在自己手中,要有减低昂的理想信念;第二句话主要谈实干、奋斗;第三句话主要谈接力、传承,当代青年的使命、责任、担当考生可以选择其中一则进行立意,也可以综合立意此外,考生应充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联,将国家发展与自我成长相结合,并加以合理引用蓼考“思坚定方向,努力不辍肩负使命,继往开来方向决定命运让梦想化为脚踏实地从文体来看,材料没有限定文体,考生可以选取自己擅长的文体作文,如写作议论文,要由明确的观点,有清晰的思路;如写作记叙文,在写作中要注意所叙之事必须真实感人,把握好感情基调,主题要积极向上,注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来;要叙议结合,在叙事中恰当地穿插抒情议论,深化主题多则名言选择型材料作文,要求考生不仅要理解每一则,而且要找到关联,综合立意这就增加了审读量,也赋予了考生选择权,要求具有综合创新能力理论上说,选择两则或三则,会出现若干组合;即使选择相同的两三则,也因理解的主观差异,形成多样化立意,这就给考生提供了选择和创造的思维空间,大大降低了作文的雷同性在所有材料作文中,相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说,名言名句的难度较大,一方面是因为它言简意赅,包含了深刻的道理,另一方面它是从万事万物中抽象出来,缺少具体的指向性这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延当然,高考题中出现的名言名句,其哲理还是相对好理解,以便学生有话可说【点睛】这类材料作文的审题立意,大致分为这样几步
一、逐一解读三个金句的内涵外延所谓内涵,是句子本身所说的意思,所包含的哲理解读是为作文立意做准备,因此不能停留于内涵的准确把握,还要初步联系社会生活,即弄清名言适应的对象或范围,为后期的立意和选择打下基础
二、寻找名言之间的逻辑关联通过解读,不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合理论上说,任何两两组合都是可以的,只要能找到其关联多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意如果以某两句为主,把相关的第三句加进去,立意的高度会更与众不同
三、综合两三句提出中心论点仅仅将有关的两三句找出来,找到其关联的点,还不能“立意要综合其内涵与外延,针对个人或社会,提出一个基本的看法,即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会从逻辑上,两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系主流”“洗剪吹”之类争议标签的孩子们,转眼间就成为抗疫最前线的主力军云南首批援助湖北医疗队队员、90后护士戴连美说“志愿驰援湖北,是我24年来所做的最勇敢的决定”
③时隔60年,2020年5月27日,中国登山队8名队员再次成功登顶珠峰本次登顶测量仪器设备中,国产核心技术约占90%以天气预报技术为例,登山队25日行进至海拔7500米的大风口时风力变大,但队员们仍敢继续前进,因为确知26日晚10时以后风力就会变小;精准的预报还助力队员们创造了在珠峰峰顶停留时长新纪录——150分钟技术组组长党亚民说“这得益于我们的国力提升”请从下列任务中任选一个完成写作
①走过新中国70华诞,又平安度过2020年这段特殊的抗疫时期,此刻你最想说什么?请你给小说《四世同堂》中的任一人物写封信,表达你的思考
②某校高二1班开展辩论赛,请你任选正方或反方写一篇一辩辩论词正方个人命运主要由自己掌握反方个人命运主要由社会掌握要求结合材料,自选角度,自拟题目,自定立意;切合身份,贴合情境;符合文体性征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
4.阅读下面的材料,根据要求写作习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上发表重要讲话,振奋人心!讲话中金句频出
①方向决定前途,道路决定命运我们要把命运掌握在自己手中,要有志不改、道不变的坚定
②伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的
③建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩读了上面三个金句,你有怎样的感触与思考?请以上面三句话为基础,综合三句话内容进行立意;并加以合理引用,写一篇文章耍求自选角度,明确文体,自拟标题;不耍套作,不得抄袭;少于800字参考答案:
1.例文命运由自己掌握飞瀑之所以能飞流直下,除了它有积累之外,就是因为它选准了一个突破口;滴水之所以能穿石,除了它锲而不舍之外,就是因为它有一个明确的目标;种子之所以能茁壮成长,除了它有春雨的滋润,就是因为它有坚定的信心;智勇双全的将军之所以能带领将士们获得全胜,保佑他们的不是神灵,而是自己所以说,命运是掌握在自己手中的命运由自己掌握就是活出自我庄子虽然一生淡泊名利,主张修身养性,清静无为,在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望,从他退隐、不争、率性的哲学表象上,可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人正因为世道污浊,所以他才退隐;正因为有黄雀在后的经历,所以他才与世无争;正因为人生有太多不自由,所以他才强调率性庄子主张精神上的逍遥自在,提倡顺从自然的法则,安时处顺,重视内在德行的修养,流露出一种自足的精神的力量命运由自己掌握才能追求自由率真的生活入任为官,达济苍生是陶洲明的初衷,鄙弃官场,归隐田园诗他的觉醒,淡泊名利、闲适自在是他的追求,躬耕田园诗他的努力实践,乐天知命、追求自由是他的人生真悟他的洒脱恬淡、质朴真率、超尘脱俗,他对超然物外的自由生活和独立人格的追求向往,他的崇高自然的天性和努力实践,他对人生所做的哲学思考,连同他的作品一起,为后人筑起了一个了“巢”,一个精神家园陶洲明是超时代的,他永远是守卫心灵净土的一盏明灯命运由自己掌握就要把握时机“初唐四杰”之一的王勃,少有奇才他未成年就举幽素科,后得刘祥道举荐授朝散郎,十六岁做沛王府侍读二十余岁是,他赴交织探望父亲,路过洪州,当时都阎某在新修的腾王阁上大宴宾客,王勃也应邀出席宴会阁都督事先已要其女婿做好了序文但为了表示谦恭,假意请众宾客作序,大家都谦逊推辞,唯独王勃毫不客气,提笔挥豪,顷刻而就,写成了《滕王阁序并诗》,满座皆惊阎都督读到稳重“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”时,惊奇地从座位上站起来连说“真是天才啊”《滕王阁序》从此成为古今传诵的名著人生旅途并不是一帆风顺的,逆境失意会经常伴随着我们,但是命运是把握在自己的手中的,只要我们能把好自己的命运,终能收获精彩的人生!【详解】本题考查材料作文的写作能力审题
①明确对象有几个,处于什么境遇之中,分别作了什么,结果怎么样
②抓关键词:“智勇双全”“兵力悬殊”“信心不足”“士气大振工
③因果推导,探究造成结果的根本原因据此,考生可以从如下角度立意从将军的角度谈关键时刻的鼓舞激励的重要作用;关键时刻要运用智慧;扭转危局需讲策略、善假于物从将士的角度充满信心,振奋精神,就能发挥出巨大的潜能;用信心创造奇迹;世上从来没有救世主,决定前途和命运的是人从自己的角度困境中需要不气馁,不泄气的精神参考立意
1.可以论证从来就没有救世主,人的命运掌握在自己手中,气可鼓,不可泄
2.可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用
3.可以论证充满信心,振奋精神,就能发挥出巨大的潜能
4.精神的力量参考素材
1.一个人可以没有物质,可以失败,可以放弃,但唯独不可以缺乏信心信心就如将军手中的兵器,没有了兵器,靠什么来打仗;信心就如一个人的心脏,连心脏都停止了跳动,那么你的生命便走了尽头,所以不能失去信心你如果没有了信心,却还要取得成功,这真是“又不给马儿吃草,又让马儿跑的好简直就是天方夜谈创造肯德基的第一人,他在小时候就辍学,后来出去打工,又被老板“炒了觥鱼”,家里又没有足够好的生活条件,当时他真的想要放弃了,他走到卖彩票的地方,买了一张彩票,不料获得了150万美元,他就用这150万美元,用他残缺不齐的信心,创立了肯德基所以,没有钱不可怕,没有文化不可怕,可怕的是一点信心都没有
2.有时候,你会怨天尤人,埋怨上天为什么不给你一个好的生存条件,为什么总让你失败,可是问什么你不会把这些埋怨上天的时间,凭借自己仅存的一点信心去创造奇迹呢?3•命运,是掌握在自己手中的,不要埋怨上天,不要埋怨别人,只有靠自己,要相信自己,要对自己有信心我经常想着这个问题命运,掌握在谁的手中现在我找到了答案,命运掌握在自己手中命运不是一尘不变的,但只要你有自己信心,有决心,有魄力,勇敢的迈出那一步,那么你就可能改变命运羡慕别人的不如自己争取得来了命运掌握在自己手中,而想要改变命运,对自己有信心是前提!结构层次作文开头简引材料,亮明观点正文部分采用并列结构,设置三个分论点以庄子为例论证“命运由自己掌握就是活出自我”,以陶渊明为例论证“命运由自己掌握才能追求自由率真的生活”,以王勃为例论证“命运由自己掌握就要把握时机结尾重申观点,收束全文
2.例文请把握自己的命运——设立“无网游日”,正当其时亲爱的青少年朋友们大家好!我是来自中国科学院的的XXX院士,不久前,我联合其他十一位院士同仁,郑重地签下各自的名字,倡议设立中国“无网游日”(每年六月一日),这是基于我们院士的良知和责任,今天由我再次发出公开信,表明我们的态度网络游戏,近些年来已然大行其道这种游戏不同于以往的普通游戏,它具有极强的声光电的刺激,而且游戏公司还创设团队游戏的模式,极易令青少年上瘾、沉迷,在网络化生活的时代已经到来的情况下,网游已经形成了巨大的产业链,对全球的青少年影响极为巨大诚然,网游并非一无是处,凡事都有两面性,比如,适度打打网游可以放松紧张的心情,舒缓生活的压力,比如打网游能让人更加容易融入同龄人的群体,加大自己社交祛码,再比如,以网游为竞技平台的国家电竞队披荆斩棘夺取金牌,队员们为国增光,这些我们并非视而不见然而,对于更广大的青少年而言,由于少不更事,缺乏自控能力,网游的诱惑已然让很多人成瘾,不能自拔沉迷网游,无论是对于身体还是心理,都造成了无法弥补的创伤沉迷网游,令小孩早生近视,令亲子关系日渐疏远,令学生荒疏学业、无心上进,甚至部分学子因此早早地走上了犯罪的“不归路”,怎不令人扼腕叹息?怎么不令我们痛心疾首?所以,我们认为,以国家的名义设立“无网游日”,正当其时之所以提出在六月一日,就是考虑到这同时也是儿童的节日,“少年强,则国强”,设立在这一天,能让更多人意识到,让孩子们健康成长,严控沉迷网络不仅是必要的,更是必须的!希望在这一天,我们的社会上都能警醒,青少年的人生命运不能把握在手机的网游里,请大家都走出网游一天,一起投入到现实生活的美好中来,你会发现,现实中得到的幸福快乐才是最实实在在的我们这一代人,生在忧患中,长在红旗下,经历了新中国建立和发展的漫长岁月,深感年青一代的成长对于祖国发展的重要性然而,我们无比痛心地得知,少数网络游戏公司无所不用其极,对广大的青少年“狂轰滥炸”,比如,农村青少年已成网游成瘾“重灾区这些事实更让我们警醒,我们虽然平日里主业是研究最尖端的科学技术,但是我们也是有责任感的知识分子群体,绝不能眼睁睁地看着国家的下一代就这么被沉迷网游所绑架,滑入无边的黑暗中“青青园中葵,朝露待日晞青少年的成长阶段,是你们一生中最美丽的阶段,网游绝不是,也绝不应该是你们唯一的精神寄托,你们是国家社会的希望,人生的道路还很漫长,记住,命运掌握在你们的手里,而绝不掌握在你们的手机的网游里中国科学院XXX院士X年X月X日【详解】本题考查学生写作文的能力审题这三则材料都是围绕网络游戏展开,表现了网络游戏的各个侧面材料1提及了中国国家电竞队取得的历史性突破,尤其是提及了三款网络游戏的具体名称,以及渲染了爱国主义,这则材料放在三则材料的开头,冲击力很大,我们是不是该摘掉有色眼镜,或者我们是不是该重新认识网络游戏和电竞运动的关系,这是值得深思的问题材料2表现了院士们作为知识分子展现自身责任与担当的作为国运兴衰,确实是和社会风气有着或多或少的关系网络游戏对于社会大众,尤其是青少年的影响,真是不可估量,让无数人经年累月地“低头”“折腰”,白白搭进去了大把的时间和精力,用设立国家纪念日的方式来警醒大众,这可以表现出主流社会的态度材料3提及了农村青少年这一特殊群体,他们深受网络游戏的影响,这一群体人数众多,年纪小,分辨能力差,心智还不成熟当父母不在身边,年老的祖父母又无力培育他们的心灵,网络游戏便成为了最佳的“成长标配”,长此以往,人生不堪设想同时注意这是一道典型的任务驱动型作文,要亮明自己的观点,同时要以公开信的形式表达立意
1.摘掉有色眼镜,重新审视网络游戏的价值(国家电竞队队员身份)2•理清网络游戏和电子竞技的区别,为电子竞技正名(国家电竞队队员身份)
3.倡导从国家层面来严控网络游戏,让更多人从虚拟中走出(中科院院士身份)4,更加关注农村孩子的心灵成长问题,不让孩子成为网络游戏的俘虏(网游公司负责人身份)素材
1.因为科技的飞速发展,21世纪已经成为了网络时代,随之而来的新型游戏形式网络游戏成为了游戏界的主流游戏的主要受众群体是中青年,但是其中还未成年的青少年群体,因为还未形成正确的世界观、价值观,很容易被游戏中的虚构世界所影响甚至沉迷其中青少年沉迷网络游戏的问题也成为了现在社会的热点问题青少年沉迷网络游戏主要有以下几点危害摧残身体健康有专家指出长时间沉迷有游戏会使人产生精神依赖,导致神经系统紊乱,使免疫功能降低,容易引发心血管疾病、肠胃病、焦虑、抑郁等,甚至会造成死亡形成错误的世界观和价值观现在许多的网络游戏都是以战斗、刺激、拜金等内容为主,青少年在正在形成世界观和价值观的时期,长时间接触这类内容会影响他们正确的价值观和世界观的形成严重者甚至会产生暴力、抢劫、不相信社会等危险的想法和举动,对社会造成不良影响影响心理健康青少年长时间沉迷于网络游戏,不与外界接触会对他们的心理产生不好的影响,形成自闭、社交恐惧、不信任他人、厌学等心理问题,严重影响着青少年的健康成长
2.我们应该从网络的危害中吸取教训,首先,青少年的监护人家长和老师们要对青少年进行正确的有关网络游戏认知教育,使青少年正确认识到网络游戏带来的危害,自主远离网络游戏其次,家长们应该限制、筛选青少年接触到的网络游戏,并控制他们玩游戏的时间尽量避免青少年接触到暴力、血腥等不良网络游戏,让孩子们多接触益智类的绿色游戏、培养孩子们其他方面的兴趣例如户外运动、阅读等等,为他们树立正确的世界观和价值观最后,对于已经有沉迷网络游戏趋势的青少年们家长和老师们不要过分的职责,避免他们产生反抗情绪要了解他们沉迷于游戏的原因,正确科学的对其引导和教育,帮助孩子们走出游戏世界
3.据教育部《青少年成瘾行为调研报告》显示,留守儿童的游戏时间明显高于非留守儿童,两者“每天玩6小时以上”的占比分别是
18.8%和
8.2%不仅如此,因为孩子沉迷网络导致的各类案件时有发生17岁的湖南岳阳农村少年小涛沉迷手机直播软件,以不吃不喝等方式威胁父母给钱,两个月内手机充值花掉两万多元;14岁少年疯狂打赏主播,败光父母50万元积蓄;13岁河南农村男孩打赏主播
2.4万,花掉父亲的救命钱……诸如此类令人心痛的案件时刻为家长们敲响警钟,孩子上网成瘾成为家长最为头疼的问题之一结构层次首先主标题观点鲜明,对应着作文材料,副标题补充了具体做法,有针对性开篇交待身份,并表明观点,入题简洁快速接下来分析网游的危害,由内到外,条分缕析,说理清晰同时进行让步论证,从另一面说起,符合情理,更加辩证,也完成引用的任务“然而”语气一转,将网游成瘾的严重危害和盘托出,逐层递进,问句有力最后引用古诗,照应主标题,发出号召,收束全文
3.例文命运掌握在自己手里有人会问“命运是否掌握在自己手里?”我会毅然决然的回答他“是的有一句话说得好“人定胜天”命运像弹簧,你弱它就强我们无法左右天气,却可以改变心情我们无法改变上苍给我们的“厚礼”,却可以调整自己的处世态度我们无法决定生命的长度,却可以拓展生命的宽度;我们无法改变出身,却可以控制人格命运是看不见摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你的手中人生的道路千万条,你只有量力而行,才不至于老是因为目标得不到实现而痛苦不堪快乐是需要理由的,不快乐也是需要理由的每个人都有自己快乐的理由,也有自己不快乐的理由关键是,你是否主动去寻找那些快乐的理由即使有一天你不得不背负巨大的苦难,也不要放弃对生活的热爱对于受挫于起点,失意于前段的黯然伤心,命运会赐予它一个最好的补偿,那就是从哪里跌倒,就从哪里爬起来,让我们带着现实的态度,以稳健的步伐大步朝前走去,去履行自己的人生,去实现自身的价值雨果曾说过“所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人”让我们在命运的磨练之中,学会勇于面对人生的光荣,不在于永不失败,而在于能屡仆屡起失败并不可耻,在跌倒时,我们应该站起来,接着去迎接其他挑战人生是一条没有尽头的路,不要留恋逝去的梦,把命运掌握在自己手中,艰难的人生旅途中,就会充满希望和成功!古今中外挑战命运的例子比比皆是,比如中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈服于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊还有美国的海伦凯勒,一岁半时就双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己的情感,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信她可能只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力创造了“知识改变命运”的神话他们接受命运,但不卑怯他们不低估命运的力量,也不高估命运的价值因此都取得了成功不管昨天发生了什么,不管昨天的自己有多难堪,有多无奈,有多苦涩,都过去了,总有柳暗花明的那一天就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛远远地带走吧,而今天,我们要重拾信心,点燃希望的火把,轻松愉快地度过每一分每一秒,带着种种收获去迎接美好的明天【详解】本题考查写作的能力审题这是一道材料作文材料作文的材料有一则的,也有两则及以上称多则材料的不管是一则材料还是多则材料,都需要认真审题,多数材料都需要我们做一些辩证的分析,先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在本题是一道多则材料的作文,材料一讲了小税《四世同堂》中祁家兄弟、钱家父子、冠晓荷一家以及孙
七、小崔等人的命运发生巨大变化,走出了各不相同的人生道路,这跟当时动乱的社会环境有一定的关系,但主要的还是他们自己的选择材料二中的句子“志愿驰援湖北,是我24年来所做的最勇敢的决定”,这是云南首批援助湖北医疗队队员、90后护士戴连美说的一句话,从这话里我们可以看出,个人的选择应该把国家的利益放在首位,因为个人的命运是跟国家的命运紧密联系在一起的材料三讲了中国登山队能成功登顶珠峰,得益于国力的提升这三则材料都谈论到了个人的命运和国家的关系,立意可从此确立材料中的任务是某校高二1班开展辩论赛,请任选正方或反方写一篇辩论词,可选择正方观点个人命运主要由自己掌握,也可选择反方观点个人命运主要由社会掌握立意1命运掌握在自己手里;2我的命运我做主;3个人命运和国家命运联系紧密;素材1一个善于奋斗的人,不仅能掌握自己的命运,还能掌握社会和人类的命运,如果不是邓小平提出了改革开放,哪来我们今天的伟大成就啊,然而无数平凡的个人同样能掌握自己的命运,我们可以积极向上,也可以相成堕落,我们有选择生死的权利,也有决定自己发展方向的自由……2毛主席教导我们“人定胜天:外部环境能影响一个人的成才,但内因是关键,是决定力量,人的命运掌握在自己手里霍金、贝多芬、海伦・凯勒、高尔基、奥斯特洛夫斯基……这些人不正是用他们的一生证明了命运掌握在自己手里这一命题!“人人都是自己命运的缔造者”个人的命运当然掌握在自己手中周恩来为中华之崛起而读书,恰恰他通过个人的努力,改变自身命运,也改变了社会,这是个人决定命运最好例子周恩来通过,志为中华崛起而读书之志,决定忧国忧民操劳一生,个人命运,这充分说明了个人的主观能动性的重要性3有不少此类脍炙人口的故事,远有嬴政从人质到始皇的转变、赵匡胤从和尚到皇帝的转变,陈胜吴广揭竿而起,近有雷锋、焦洽禄、李素丽从一个平凡人成为社会的学习榜样,。