高考语文复习：作文主题训练君子和而不同，小人同而不和

作文主题训练••一君子和而不同，小人同而不和

1.阅读下面的材料，根据要求写作图一“我的地盘我做主”（广告语）图二“君子和而不同，小人同而不和”（孔子）图三“冲出迷雾走向光明，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济”（习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲）以上材料对你有何启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面的材•料，根据要求写作《论语•子路》中载“君子和而不同，小人同而不和”意思是说君子与他人保持和谐的关系，但是对待事情都有独立的思考，不人云亦云；而小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系北宋的王安石和苏轼就有这样的君子风度王安石主张变法，苏轼则反对变法，两人针锋相对，毫不退让但两人常常诗文唱和，王安石对苏轼评价极高，称“不知更几百年，方有如此人物”，还曾邀请苏轼到金陵买田卜邻在王安石死后，苏轼赞王安石“名高一时，学贯千载”你班将举行“《论语》读书会”，请你结合上述材料，写一篇发言稿要求；结合材料，选好角度，自定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

3.阅读下面的材料，根据要求写作《论语•子路》中有一段对话子日“君子和而不同，小人同而不和”意思是说君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度”请你结合自己的生活经历和理解谈谈你的感受要求

①自选角度，自拟标题；

②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字;

④不得抄袭，不得套作

4.阅读下面的材料，根据要求写作君子和而不同，小人同而不和-------------《论语》各美其美，美人之美，美美与共，天下大同——费孝通要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字答案

1.例文我自圆满自足，我们和衷共济人生最大的悲哀莫过于，拥有一个灵魂残缺不全的自我，同时又拥有一颗睥睨天下、傲视他人的心灵既不能完善自我，又不能和合众生人生最大的修为则是，让自我的灵魂圆满自足，让自己的心灵海纳百川人当如洪钟，有强健的身体，有圆满的灵魂，不叩则默,虚怀如谷，沉静自守；叩之则鸣，声如洪雷，和合万音图中的每一个圆，都是一个自足圆满的灵魂，向内能做自己的主宰，不待外物；向外能和而不同，和合众生要想好好地走过此生，先要修炼一个自足圆满的灵魂所谓圆满自足，就是人格完善、精神独立只有做到了灵魂圆满自足，在我道得彰时，才能戒骄戒躁，恬静自守，举世誉之而不加劝像居里夫人那样，初次摘得诺贝尔奖后，誉满天下，但是她把奖章给孩子当玩具,而自己重新沉浸在科学的世界里她精神独立，不为外物所累；她圆满自足，不需要荣誉和金钱来加持也只有做到了灵魂圆满自足，在我道不彰时，不气馁，不妥协举世非之而不加沮像苏轼那样，受尽诽谤，被贬黄州，仍能做到“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”圆满自足，并不意味着躲进小楼成一统，从此知交成路人金声引发玉振，锦瑟应和桐琴越是灵魂自足圆满的人，反而越有底气、越有意愿、越更加真诚和迫切地希望与相投契的灵魂形成共振共鸣毕竟，独学无友，则孤陋寡闻；你唱我和，则灵感泉涌美国缔造者华盛顿与杰斐逊，都个性极强，也都对美国政治有成熟的见解，而且政见并不完全一致，经常常激烈争吵，但这并没妨碍他们共同为美国建设而并肩作战，华盛顿卸任总统前，提名杰斐逊为总统候选人，称赞其人品和才能，说他是“可以信赖的君子金玉不同质，但并不妨碍金声应和玉振，不但不齿且齿吾，反而更动听，正所谓“君子和而不同”只有一群灵魂自足圆满、和而不同的人在一起，才能真正做到和衷共济吧，而这样的集体必定能形成巨大的同心合力因精神独立而有真知灼见，因和而不同而阴阳相济、各展其长，因和衷共济而形成同心合力，这样的集体有力量，这样的集体有生机正如交响乐演奏,一个乐团之中，既有弓弦乐器、拨弦乐器、木管乐器，又有铜管乐器、键盘乐器、打击乐器它们音色各异，各有其美；它们交融在一起音色丰富，华美动听；它们相互配合、共同合作所奏出的乐声具有震撼人心的力量而这种共鸣带来的震撼，是任何一个乐器独奏所不能比拟的乐团如此，社会领域也是如此，精神独立的个体，各施其能，相互配合，和衷共济,将会形成强大的集体，将能汇聚成冲垮一切的力量作为一棵树，先要长成材；但一木独秀不是春，成材的大树也要与万木同荣才能迎来春满园作为新时代的青年，我们要把自己的灵魂修得自足圆满，我们要与同辈同声相应，我们要和衷共济，去开创美好的明天【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道图画加引语式材料作文题所供材料是三幅图片以及对应的三句引语第一幅图，整个画面上是一个圆，与之对应的是一句广告语“我的地盘我做主”圆代表一个独立的个体的自我世界，“我的地盘我做主”则表示要做自我的主宰，这幅图和引语相互映射，共同表示的含义是要追求自我世界的圆满自足，并能做自我世界的主宰，把握自己生命之舟的航向第二幅图，画面上是两个相交的圆，与之对应的是孔子的一句话“君子和而不同，小人同而不和“两个圆代表两个个体，交集代表两个个体共同认同、相互认可、彼此欣赏的东西，或者相近、相通、相同的价值理念、人生追求孔子的话意思是，君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通这幅画和孔子的话也是相互映射，共同表示的含义是，作为心智完善、人格独立的个体，既要坚持自己的独立见解，同时，又要以开放的心态与他人形成共振、共鸣，从而形成一种有差别的多样性统一，营造富有生机的和谐氛围第三幅图，画面上是大小相等的三个圆相交于一点，与之对应的是习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲中的一句话“冲出迷雾走向光明，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济”两相结合，我们可以看出命题人让三个圆相交于一点，实际上代表的是，不管个人还是国家民族，多个相互平等、各自独立的不同个体，需要同心合力、和衷共济，形成更大的力量，才能克服单个个体仅凭一己之力无法克服的困难，实现光明的未来综合三幅图画和对应的三则引语，本道作文题实际上是引导考生思考个体独立和集体合作之间的关系本则作文题目，适合写成议论文写作的时候，我们可以综合三个材料来写，也可以两两组合以综合三个材料来写为例，首先可以通过对图画和引语加以阐释，引出观点一个健康的、有活力的社会是由保持着人格独立、精神独立的人，在和衷共济的通力合作中建成的接下来，可以辩证分析只有能坚持自己的精神独立的人，才能相互之间形成真正的合作；也只有拥有了相同的目标、形成凝聚力人集体，才能有力量，不然只是一团散沙在此处,可以通过举例论证、对比论证进行论述然后，可以强调，个体、集体、国家之间在相处交往时，都应遵循这一原则，这样，才能让社会更和谐，让世界更美好立意L我的世界我做主，我们的世界我参与2,参差才为美，“不同，方能“和”

3.没有人格的独立，就没有真正的精神共鸣

4.各自圆满固然美，和衷共济方和谐

5.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料分两段第一段引《论语・子路》中的君子小人之辨“君子和而不同，小人同而不和君子”与“小人，，分指两类人，不同在于人际关系方面，君子与人和谐，小人则不能；思考能力方面，君子对事有独立见解，小人则无；意见主张方面，君子不从众，小人则苟合因此，“和”强调人际和谐，“同”强调意见一致，尚“和”不尚“同工中国传统观念主张以和为贵，体现儒家中庸特点，有利于构建和谐凝聚的社会但尚“和’不等于失去自我人格，君子拥有并坚持独立见解，故不会随意附和他人，不当“乌合之众”相反，小人恰恰因为缺乏独立思考，没有合理见解，才总是与他人保持一致以求自安，即使卷入错误舆论的漩涡，失去底线原则也满不在乎，虚浮表面的“同”之下包藏着为自己谋利益的私心，不仅无益社会和谐,反而造成危害做人应提倡君子风度联系《论语》其他地方对“君子”“小人”的论述“君子周而不比，小人比而不周”“君子喻于义，小人喻于利”“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠”“君子坦荡荡，小人长戚戚”“君子泰而不骄，小人骄而不泰”“君子固穷，小人穷斯滥矣”.皆是颂扬君子，批评小人一为褒，一为贬，正邪立判第二段举古人王安石和苏轼的交往事迹，佐证君子风度

一、君子不同，不同在政见王安石主张变法，苏轼则反对变法，两人针锋相对，毫不退让

二、君子相和，和在诗文唱和,。