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重庆市北暗区西南大附中届中考语文模拟预测题2024注意事项答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
1.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂
2.其它答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
3.
一、积累下列句子中词语使用不正确的一项是()
1.对那些只懂得爱慕虚荣,攀比炫富而不努力学习的同学,他一向是鄙夷的••A.“桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水B.••一切都好像刚刚发生一样,历历在目,却有更多的记忆,如仙山琼阁一般虚无缥缈了C.••••.他们是形影不离的好朋友,每天放学同行到岔路口,然后分道扬镰••••D.A.妖娇rao娉婷(pin)恣睢zhuT心无旁鹫(wU)*栈桥广袤(miao)zhan自吹自擂(随i)冠冕■B.mian・*折本she箴言C.zhen褴褛
(16)强聒不舍(gud)矗立zhii2D..摇下曳列各yi组加点词注音完全正确的一项是()下列各句标点符号使用不规范的一项是
3.中华文化是尚群的文化小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公《礼记•礼运》中所说的“天下为公”,已A.经成为至理名言主席在天时间里到访罗马、巴勒莫、摩纳哥、尼斯、巴黎座城市,密集出席余场活动,同欧洲领导人共叙友好交B.6540往佳话,共谱全面合作新篇,共绘未来发展蓝图意大利、法国是大国,都是中国的全面战略伙伴;摩纳哥虽然不大,却是对华最友好的欧洲国家之一C.原始人类阅读的对象就是大自然山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步D.下列句子中,没有语病的一项是()
4.••为了防止校园欺凌事件不再发生,增城区教育局扎实开展校园欺凌专项治理工作A.现在,他已经回国了,就职于广州大学体育教授,继续从事他所喜爱的足球事业B.敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能了解一千
五、六百年来的中国艺术成长发展C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应D.默写,天涯若比邻(王勃《送杜少府之任蜀州》)无可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》)孔子在《论
5.o语・子张》中从学习的角度谈论“仁”问题的一句是“,,考查根据题干要求提取重要语句的能力要想捕捉材料信息,就得首先理解两文内容,扫清文字障碍,疏通文意,这是
3.找寻答案前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要语句甲文故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能乙文若于此时,使良医不得尽其术,则天下之病愈深据此提取答案即可文言文要点的概括也是对比阅读一问,两文观点的不同之处甲文可以用文章的原句来作为答案通过分析全文内
4.容,得出观点“生于忧患,死于安乐”的结论,这一结论就是作者所要表达的观点乙文要通过理解文章内容概括之特别要抓住“愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作,以成大功,天下幸甚幸甚!”这句话进行分析二问,两文观点的相同之处都谈到了重视人才的必要性此题理解词意、句意和段意最为重要参考译文舜从田野耕作之中被任用,傅说从筑墙的劳作之中被任用,胶鬲从贩鱼卖盐中被任用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被任用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用所以上天要把重任降临在这个人,一定先要使他心意苦恼,使他筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他受尽贫困之苦,使他所做的事情颠倒错乱,用来使他的内心受到震撼,使他性情坚韧起来,增加他所不具备的能力原来没有的才能一个人,常常发生错误,这样以后才能改正;在内心里困惑,思虑阻塞.然后才能知道有所作为;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后才能被人所知晓(如果)一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡的道理了乙现在天下的存在的问题.我请求把它比作疾病定时调养身体使之舒适,本不会得病了;疾病在皮肤时,医生能把它治好,病去并且身体安康.以上两种情况都达不到了,疾病已在身体内,如果得到良医的医治,可以快速的痊愈天下存在的弊端,形势已经像这样了,在可以医治的时候,皇上又选拔任用了良医,倘若对他们深信不疑,听从他们的安排,不仅仅治愈了疾病,还会让百姓延年益寿.如果这个时候,假使良医不能用尽他高明的医术,那么天下的弊端会越积越深.希望皇上选拔任用有才能的人,收集大家的治国良策,不害怕改革,来成就治国的丰功伟业,那就是全天下最大的幸运了、
81.A
2.C
3.B()富贵不能使他的思想迷乱,贫贱不能使他的操守改变,威武不能使他的意志屈服()问集市上(围观)的人何
4.12处是南,何处是北,面向南方拜了又拜,然后受刑而死【解题分析】句子中“之”字的意义和用法,不同于其他三项“女子之嫁也”的“之”为主谓之间的结构助词,起取独作用,不
1.A译其它三项都是代词加点词的解释不正确“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”公孙衍、张仪难道不是确实有志向、有作为、有气节的男
2.C人吗?诚的确,确实”运用了对比论证的方法”错甲文运用了举例论证的方法
3.B本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意
4.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“淫”使思想迷乱“移”使改变“屈”使屈服“孰”何处“再”两次“就死”赴死【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美(―)译文景春说“公孙衍、张仪难道不是确实有志向、有作为、有气节的男人吗他们一发怒,一众诸侯便会惧怕,于是会安静下来,战火因此而平息,天下也会太平无事”孟子说“这怎么能算得上是有志向、有作为、有气节的男人呢你难道没有学过礼吗男子行加冠礼的时候,父亲会教育他;女子嫁人的时候,母亲会教导她,把她送到门口,告诫她说你到了夫家,一定要恭敬守礼,一定要克制谨慎,不要违背你丈夫的话!’把顺从作为首位,是妇人家遵循的行为准则大丈夫应该住进天下最宽广的住宅一一仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路一一义得志时,与百姓一同遵循正道而行;不得志时,就独自行走自己的道路富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫做有志气有作为的男子”
(二)译文文天祥将被押出监狱前,就写下遗书自我总结,桂在衣带间那文词写着”孔子说杀身成仁,孟子说舍生取义,(因为)已经尽了人臣的责任,所以达成了仁德读古代圣贤的书,所学的(不是成仁取义的事又)是什么事呢?从今以后,我差不多就没有愧疚了!”(他被)押过集市时,精神得意,如往常一样围观的人多得像一道墙即将受刑时,他不慌不忙地向执刑的官吏说“我的事都已经做完了”问集市上(围观)的人何处是南,何处是北,面向南方拜了又拜,然后受刑而死不久,有使者(前来传令)让行刑停止,到达时(文天祥)已经死了看到、听到的人,没有不伤心流泪的、贬谪;虽然
91.
2.B
3.D()喝醉的时候能和大家一起欢乐,清醒的时候能够写这篇文章的人就是太守()因为母亲在世时正贫困,后来虽
4.12然显贵,不是招待宾客(宾客到来)不吃两种以上的肉食仲淹为将/号令明白/爱抚士卒
5.范仲淹心系百姓,喜好施舍给予,广施爱心,乐于行善,而自己却过着极其俭朴的生活;心系国家,无私无畏,上疏
6.请太后还政,却被贬;他治军有方,军中有老范在,贼人不敢侵犯宋境这些,都是他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的体现“白发戴花君莫笑”,“苍颜白发”,“白发”指的是自己,这样的老人头插鲜花,自己不感到可笑,也不怕别人见
7.怪;这样的老人醉醺醺地坐在宾客中间,俨然刻画出他率真不羁,旷放不羁、乐而忘形的醉态和狂态春景如画,游人如织,那绿杨丛中架儿中的少女,更是春意荡漾,船中的太守,此时也顾不得有谁在窃笑了,他情不自禁在皤然白发上插入一朵鲜花、添上一段春色让丝竹繁奏、将酒杯频传,忘却贬官颍州的烦恼吧,看着山水之美,百姓和乐,宾客欢乐,他在春醪中沉醉了,他要与民同乐【解题分析】考查文言实词先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注
1.意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题有古今异义词,如“徙”贬谪所以千万不要以今释古而“虽”在现代汉语中也是“虽然”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键考查文学常识说法正确即“记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点”
2.B A刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字”是“铭”“记”没有“说明”的功能C考查文言虚词项和“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”中的“也”表达的语气相同都是表陈述的语气
3.D而三项都是表判断的语气ABC本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意
4.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,“述”记述、描述“以”因为“重”引申为“吃”“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”判断句的翻译本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,
5.根据文意即可推断出正确答案仲淹为将/号令明白/爱抚士卒译为范仲淹作将领,号令清楚,爱护士兵此题要注意把相关的几个意思划开提干要求联系丙文中的三则材料,说说范仲淹是怎样践行“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一信条的要想捕捉
6.材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础如“非宾客不重肉妻子衣食,仅能自充而好施予,泛爱乐善”是说范仲淹心系百姓,喜好施舍给予,广施爱心,乐于行善,而自己却过着极其俭朴的生活“仲淹为将号令明白爱抚士卒,诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境”是说他心系国家,他治军有方,军中有老范在,贼人不敢侵犯宋境“且上疏请太后还政,不报寻通判河中府,徙陈州”是说他无私无畏,上疏请太后还政,却被贬把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析
7.各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息一问,“白发戴花君莫笑”,“苍颜白发”,刻画出他率真不羁、旷放不羁、乐而忘形的醉态和狂态二问,题干要求说说欧阳修与民同乐的情怀体现在哪里《浣溪沙》写词人春日泛舟,与民同乐的愉快心情堤上,游人如织,笑语喧阖;湖上,画船轻漾,春水连天好一幅踏青赏春的图画!然而,这图画的点晴之处,却不在堤上、湖上、而在湖岸边、院墙内、高楼下那绿杨丛中荡起的秋千架儿、那随着秋千飞舞而生的盈盈笑声,才是青春少女的欢畅、才是春天气息荡漾的所在;唯因它曾经深锢墙内,故如今鼓荡而出,便分外使人感染至深船中的太守,此时也顾不得有谁在窃笑了,他情不自禁在皤然白发上插入一朵鲜花、添上一段春色,让丝竹繁奏、将酒杯频传写出了他在沉醉与春醪、春景、春人中,这些都是与民同乐情怀的体现【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美译文(-)唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧这样在朝为官也担忧,在野为民也担忧既然这样,那么,什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐”吧?唉!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
(二)不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧
(三)又上书太后请归还政权于仁宗皇帝,没有得到答复然后被罢黜,到陈州作判河中府范仲淹作将领,号令清楚,爱护士兵,对于前来归附的各部羌人,诚恳接纳,信任不疑,因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖的地区仲淹内刚外柔,性情极孝,因母亲在世时家中贫穷,以后虽然显贵,没有宾客就不吃两种以上的肉食妻子儿女的衣食,仅仅能够自足喜欢施舍给予别人,在里巷中设义庄,以赡养族人博爱乐于善行,士人大多出于他的门下,即使是里巷百姓,也都能说出他的名字死的那天,四方之人听说的,都为之叹息、打比方、作诠释的说明方法,生动形象地说明了每个淋巴细胞株只能产生一种专有的、针对一种特异性抗原决定
101.B簇的单克隆抗体的特点理论上起限制作用,表示单克隆抗体可以充足供应仅仅是理论上的一种可能,而实际上不一定能够实现,删去后则表示
2.单克隆抗体一定可以充足供应,满足大量患者的治疗需求,与事实不符,所以不能删去,体现了说明文语言的准确性【解题分析】本题考查说明文的说明方法画线句子将特异性抗体比作导弹,用到了打比方的说明方法,并且对特异性抗体可以攻击
1.特定病毒的特征进行解释说明,故用到了作诠释的说明方法,生动形象的说明每个淋巴细胞株只能产生一种专有的、针B对一种特异性抗原决定簇的单克隆抗体,特异性抗体可以攻击特定病毒的特征本题考查说明文的语言“理论上”表示是根据规律,经验,常识等总结出来的一种可能性,说明单克隆抗体是可以充
2.足供应的只是一种可能,并不是事实,删去后则表示单克隆抗体可以充足供应,是具有现实意义的,是实际的情况,与事实不相符,不能体现说明语言的准确性、
111.A
2.C竹筒水分充足,可以为荔枝保湿,因而解决了荔枝水分容易从果皮中跑出去的问题;用泥或蜡密封竹筒可以避免空气流通,
3.因而解决了荔枝“大喘气”造成的各种问题【解题分析】试题分析“荔枝壳裂片突起,像铠甲;它很薄,内部组织之前还有很空隙,但可以阻止宝贵的水分从这些空隙跑出
1.A去”对荔枝“红颜易逝”的说法不正确原文是“内部组织之间还有很多空隙,很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去,留下干巴巴的荔枝果实”试题分析“第
⑥段划线句子是一个过渡句,强调荔枝释放乙烯,是它不易保存的主要原因”对文章内容理解不正确
2.C原文是“不利于美容养颜二而不是“不易保存”的原因试题分析结合材料的关键处,一放在水中,二用泥或蜡密封,然后结合本文所讲的荔枝容易腐败的特点阐述即可
3.
三、应用、活动一12B活动二()示例以设问开头,引起听众注意与思考通过比喻,形象说明千锤百炼方成钢的道理多用短句,很少1用长句,语言铿锵有感染力()示例在疾风暴雪的建设工地里,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有被吓2倒在身体病残、双目失明的情况下,他依靠顽强的意志完成了《暴风雨所诞生的》这部著作!活动三示例这个情节你没有看仔细,书中并没有写严监生临终交代要送东西给哥哥如果他不吝啬,临死时怎么还会对两根灯草耿耿于怀,死不瞑目?【解题分析】活动一“黎明”这个意象表明作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光,是对抗战胜利的向往故朗读时不同B.于上面三个意象,风格应该轻柔,语速稍慢活动二本题考查赏析句子的能力首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句,是运用了修辞手法还是表现1手法,其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用,即写出了什么本题可先从修辞的角度赏析,本句自问自答,是运用了设问的修辞手法,把“人的成长过程”比喻成经历大熔炉,是运用了比喻的修辞手法答题规范是运用了设问的修辞手法,引起听众注意与思考,突出地表达了……;运用了比喻的修辞手法,形象生动的写出了的……特点,表达xx作者……的情感”人的成长也要经历这样的大熔炉”,说明千锤百炼方成钢的道理还可以从句式角度赏析,‘铁‘变成钢,只有一种途径一一千锤百炼”,多用短句,作用就是铿锵有力,富有感染力本题考查补充材料材料都是为主题服务的,要先分析语段主题,即“保尔之所以能够成为英雄,完全是依靠百折不2挠、永不言弃的精神”,然后写出体现保尔钢铁般意志的事件即可如他在双目失明、身体瘫痪的情况下依然写出小说《暴风雨所诞生的》,回答时注意突出其意志的坚强,可用“何时何地何人做何事”的形式活动三本题考查对名著内容的识记和对人物形象的分析首先指出小宁话语中关于情节的错误,即原著中并没有写严监生临终交代要送东西给哥哥再答出原著中体现其吝啬性格的事件,如“严监生临终之际,伸着两根指头就是不肯断气”“你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油”“直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气”,用简洁、连贯、鲜明、得体的语言概括即可
四、综合性学习与写作、阅读的魅力13阅读,如清新的风吹走你的烦恼,把快乐留下;阅读,如光明的路标,指引你走向写作的成功之路,把脚印留下喜怒哀乐,荡漾其中……而我们的校园,正因为有了阅读,显得更和谐,更散发出阵阵浓浓的书香味儿不管人世间如何喧嚣拥挤,动荡不安,有一本好书就会永远成为你的避风港,成为一间与尘嚣隔绝的小屋,你可以躲进去,独自面对一个丰富有趣的世界,把烦恼和焦躁忘记的干干净净一这个便是书的领域你瞧!我们的校园里有哪儿是不充满书香气的,在那葱郁茂盛的大榕树下,同学们正在绿阴底下津津有味地吮吸着书籍给予的知识甘露;在鸟语花香、芬芳扑鼻的小花园里,几位同学正围坐在一个小亭里,痴迷地看着书,仿佛是一条条快活的小鱼,在书的海洋里自由自在地尽情遨游;进入图书馆,你会感到出奇的安静,同学们正如小书虫,如饥似渴地吸收、消化着书中丰富而宝贵的精神粮食……整个校园都弥漫着一股浓郁的书香味寂静的夜晚,一切声音都熟睡泡上一杯浓浓的香茶,让心情和渴极了的茶叶一起慢慢地舒张开来,自由而绵长,手中轻捧一卷书,如茶一样,细细地品味,慢慢地品尝,淡淡的书香让人心魂昏昏欲醉,书中优美的语句,惊人的段落,出乎意料的结局,往往是扣人心弦,让人回味无穷,陶醉于此,仿佛身临其境读书,让我们快乐,让我们充出梦想!在书香的天空下,我们能想象出“人非事事休,欲语泪先流”的那份凄凉;我们能体会到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份自信!不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天;不管是在秋雨绵绵的秋天亦或是在寒风刺骨的冬天读书,总能使人静心养性,洗去尘土、净化心灵这正是读书吸引我们的地方《爱的教育》让我们懂得了做人的道理;《昆虫记》让我们对看起来微不足道的小昆虫有了深入的了解;《海底两万里》作者的奇思妙想,现在读起来仍是亦幻亦真,引人入胜;《金银岛》中的每一个情节都是那么精彩、令人提心吊胆……每一本书都是那么的吸引我们的眼球,是阅读,让我们的校园再也没有出现追逐打闹的现象,是阅读,让我们的写作水平突飞猛进,是阅读……啊!正是阅读,才让我们的校园变得如此和谐、美好朋友们,让我们在优雅的书乡环境里播下自己理想的种子,带着活力,带着希望,等待着它能成为一棵苍天大树吧!【解题分析】试题分析这是一篇命题作文,题目是“阅读的魅力”作为中学生,每个人都有丰富的读书经历,阅读的经验和体会文章所写的内容是中学生最熟悉的话题,写起来自然也就有说不完的话了“魅力”是极能吸引人的力量也就是说,阅读给自己的生活带来愉悦体验和精神上的洗礼因此阅读对人生的意义和影响是这篇作文的最主要内容只要联系自己阅读的经历,选取最有感触的素材,或记叙,或议论,或抒发感情,表达积极健康的思想作文即可【题目点拨】命题作文的写作,首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想第三,选材要精当要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语仁在其中矣”0根据相关名著内容,完成小题
6.()阅读《水浒传》节选内容,回答问题1林冲道“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了”小校道“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵挡”林冲道“你先挑了上山去,我再等一等”……只见山坡下转出一个大汉来,……只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,……林冲正没好气,……抢将来斗那个大汉“那汉子”是指a.o林冲“斗那个大汉”的原因是什么?结果怎样?b.()阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她2们的态度
二、阅读
7.(甲)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于上,孙叔敖举于海,百里奚・举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡*然后知生于忧患而死于安乐也当今天下之病,臣请譬诸病者其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣此二者皆已不及,而病在支
①体,若得良医,可速愈也天下之病,势已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于寿若于此时,使
②良医不得尽其术,则天下之病愈深愿陛下拔贤材,收众策,不惮
③改作,以成大功,天下幸甚幸甚!
①支通“肢”
②使假使
③惮怕,畏惧
④乞乞求,请求
⑤韩琦北宋政治家,名将解释下列语句中加点字的意思舜发于吠亩之中()()劳其筋骨()征于色发于声而
1.2••后喻()()非徒愈病()4••用现代汉语翻译甲文中划线的句子故天将降大任于是人也困于心衡于虑而后作
2.请用选文中的句子填空甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“,有了这样的磨炼,才能“动心忍性,
3.曾益其所不能”乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“”甲、乙两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?
4.阅读下面的文言文,完成下列小题
8.景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄”孟子日“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之日‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道得志,与民由之;不得志,独行其道()富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫”1天祥将出狱,即为绝笔自赞
①,系之衣带间其词曰“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几
②无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵
③临刑,从容谓吏曰“吾事毕矣”()回市2人孰为南北,南面再拜就死俄有使使止之,至则死矣见闻者无不流涕
①自赞自我总结
②庶几差不多
③观者如堵围观人的多得像一道墙下列句子中“之”字的意义和用法,不同于其他三项的是()
1.女子之嫁也俄有使使止之A.B.呼尔而与之戒之曰C.D.下列加点词的解释不正确的一项是()
2.俄有使使止之不久A.必敬必戒谨慎B.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉果然C.见闻者无不流涕眼泪D..以甲、乙两文为据,下列表述有误的一项是()3文天祥临刑之际自作绝笔,系之衣带间,这表明他早有赴死之心A.甲文运用了对比论证的方法B.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求C.“见闻者无不流涕”一句,描绘“观者”的反应,是为了侧面表现文天祥从容就义的高尚气节D.请分别将(甲)(乙)两文中的划线句子翻译成现代汉语
4.文言文阅读予尝求古仁人之心,或异二者之为何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则
9.忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也太守谓谁庐陵欧阳修也节选自《宋史•范仲淹传》材料一且上疏请太后还政,不报寻通判河中府,徙陈州材料二仲淹为将号令明白爱抚士卒,诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境材料三仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉妻子衣食,仅能自充而好施予,*泛爱乐善死之日,四方闻者,皆为叹息浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船拍堤春水四垂天绿杨楼外出秋千白发戴花君莫笑,六么催拍盏频传人生何处似尊前注、这首词写于欧阳修贬官颍州时、六幺又名绿腰,唐时琵琶曲名12解释(丙)文中的加点字
1.徙陈州其后虽贵••《岳阳楼记》《醉翁亭记》中的“记”是一种文体,结合两篇文章的内容判断“记”属于哪类文体?()
2.刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字A.古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点B.古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐C.明一个道理,往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解(乙)文中五个句子都是“也”字句“也”在全文出现了次,使我们读来摇曳生姿“也”有的表示判断,有
3.21的表示陈述那么和“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”中的“也”表达的语气相同的一句是(..)太守谓谁庐陵欧阳修也A.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅珊也B.环滁皆山也C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也D.用现代汉语写出下列句子的意思醉能同其乐,醒能述以文者,太守也以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉
4.给丙文中的划线句断句(限断处)
5.2仲淹为将号令明白爱抚士卒“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条,请联系(丙)文中的三则材料,说说他是怎样践行的
6.从(丁)词中“白发戴花君莫笑,六么催拍盏频传”和《醉翁亭记》中“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”中,
7.你看到了一个怎样的欧阳修?结合(丁)词内容,说说欧阳修与民同乐的情怀体现在哪里阅读下面的文章,完成下列小题
10.单克隆抗体如何“精确制导”清除病毒?
①人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术,最终战胜疫情,关键要靠科技在临床一线的救治中,运用了很多先进治疗方式,单克隆抗体便是其中一种那么,什么是单克隆抗体呢?首先,需要先了解一下抗体
②抗体是机体的免疫系统在抗原刺激下,由淋巴细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合B反应的免疫球蛋白然而,每个淋巴细胞株只能产生一种专有的、针对一种特异性抗原决定簇的单克隆抗体B
③比如,新冠病毒就是抗原,可以刺激人体免疫系统产生多种特异性抗体这些特异性抗体都是“一根筋”,可以攻击特定靶点,就像是具有精确制导功能的导弹,可以对病毒等病原体进行定点清除,所以也被称为“生物导弹”
④年人类第一次利用血清注射治疗疾病获得成功,后来研究发现其有效成分为抗体,年美国食品药品监18901986督管理局批准第一个治疗性单克隆抗体药物在这项技术的发展历程中,单克隆抗体药物的来源经历了鼠源性、嵌合、人源化和全人源单克隆抗体四个阶段,安全性逐步提升
⑤对于新冠肺炎的治疗,可以利用最新技术,实现对恢复期病人血液中少量有中和作用、特异性的记忆细胞进行抗B体基因克隆后,获得单克隆抗体这种有中和抗体功能的单克隆抗体,完全是人源的,可以在临床上用于感染患者的救治最重要的是,单克隆抗体理论上是可以充足供应的,不受原料来源限制,容易实现规模化生产,能够满足•••大量患者的治疗需求
⑥比如,纳入新冠肺炎诊疗方案第七版的托珠单抗,虽然是一种“老药”,但是对诱发炎症因子风暴的白介素有特6异性阻断作用,治疗危重症患者的效果明显期待有更多单克隆抗体药物可以成为科学战疫的“杀手铜”O文中第
③自然段划线句主要运用了哪些说明方法,有什么作用?
1.文中第
⑤自然段中加点字理论上能否删去,为什么?
2.阅读下面文章,完成后面小题
11.白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝,说荔枝“若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四日五日色香味尽去矣”这样看来,“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了o为何荔枝的色香味会在很短的时间内发生变化呢这还要从荔枝果实的结构说起别看荔枝壳就像一身铠甲,其实那是不折不扣的“样子货”这身“铠甲”不仅不能保护荔枝,还会带来不少麻烦荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起,不仅很薄,内部组织之间还有很多空隙,很多宝贵的水分会从这些空隙中跑出去,留下干巴巴的荔枝果实不过,与干旱孤军奋战,还不是荔枝所要面对最糟糕的问题荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成黑色素,这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用这些酶的加工速度很快,“一日而色变”足以说明它们的工作效率虽然荔枝在采摘一日之后,果肉还会保持相对良好的状态,但是用不了多久,它也会步果壳的后尘,而衰老的原因出在它自己身上植物的果实(比如苹果、梨等)同我们人类一样,也需要喘气呼吸,在这个过程中,果实内的糖类物质会被逐渐消耗只不过,这个过程进行得很缓慢,我们听不见它们的喘气声不过,荔枝的呼吸强度可以达到革果或梨的倍,不仅如此,从树上摘下来的那一刻起,荔枝的呼吸作用还会不断加强4其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗,维生素也会迅速下降,同时还会产生些气味不佳的醇醛类物质荔枝在采摘二C三日之后香味尽失,在很大程度上是它们“大喘气”的结果除了本身“体质”的大缺陷,荔技还有个不利于“美客养颜”的坏毛病,那就是释放乙烯乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘为了便于运输,蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来,等送到到目的地之后,只要用乙烯一喷,在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了,这可能是北方吃到的香总是淡而无味的一个原因但乙烯不仅可以把青果催熟,而且可以把熟果催败荔枝的危险之处正在于此,它们不但会释放乙烯,而且会越放越多直到到把自己催得“人老珠黄”,流水变味,释放量才会下降,可一切为时已晚总之,种种自身的缺陷注定荔枝在脱离大树之后,不用多久就会“香消玉殒”(有删改)下列列对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是()
1.荔枝壳裂片突起,像铠甲;它很薄,内部组织之间还有很多空隙,但可以阻止宝贵的水分从这些空隙中跑出去A.荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些物质会使荔枝颜色变深B.荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质被迅速消耗,维生素含量也会迅速下降,同时还会产生些气味不佳的醇醛类C.C物质荔枝会释放乙烯把自己催得得“人老珠黄”,流水变味D.下列对文章的内容理解,不正确的一项是()
2.文章开头引用了白居易对荔枝的描述,引出本文的说明对象,概括了荔枝“红颜易逝”的特点,同时吸引了读者的兴趣A.文章的第段用了作比较的说明方法,突出了荔枝的呼吸强度大
8.5文章第段的画线句子是一个过渡句,强调荔枝释放乙烯,是它不易保存的最主要原因C.6本文在语言方面除了准确、科学外,还体现了语言的生动性D.阅读下面的文字,借助文章中的相关知识,说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因唐朝的杨贵妃爱吃荔枝,皇帝
3.曾派人从四川派马疾驰到长安,只为把荔枝送给她吃为了博得贵妃那难得的一笑,众多能能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜鲜据蔡囊的《荔枝语》记载,在竹林里砍下一棵大竹子,凿开一个洞做成竹简,把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头,然后用泥或蜡密封这样一来,荔枝能保存到次年的冬天,依然保持着新鲜和美味
三、应用班级开展“致敬经典”综合性学习活动,请你参与
四、综合性学习与写作.作文13生命中美好的事物,总是短暂易逝而阅读,可以让我们足不出户,就欣赏到不一样的风景,体验到不一样的人生,接触到不一样的价值观……它魅力无限,可以让我们变得更加渊博,更加宽容,更加有爱,更加深邃……请以“阅读的魅力”为题写篇文章要求
①文体不限(诗歌除外);
②字数不少于字;
③行文中不出现真实姓名、地名、学校名称600参考答案、积累、1D【解题分析】鄙夷,指轻视;鄙薄;蔑视;鄙视使用正确;褒贬意思是赞扬和指责,借指评论好坏使用正确;仙山琼A BC阁比喻虚无缥缈的美妙幻境词语使用正确;分道扬镰比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智,或者比喻因志D趣、目标不同而各走各的路成语使用不正确、2C【解题分析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等娉婷恣睢广袤自吹自擂A pTng,suT BmE,16i摇曳矗立D ye,chuo、3A【解题分析】“小到家庭”后的顿号改为逗号A、4D【解题分析】此题考查的是病句的辨析项“防止”和“不再”重复,应删去一个项句式杂糅,应将“体育教授”改为“体育系”A B项语序不当应该是“保存的敦煌艺术宝库”故选C D、海内存知己似曾相识燕归来博学而笃志,切问而近思5123【解题分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字本题中注意“燕”不要写成“雁”,以及“笃”字的写法,“近”不要写成“进”、杨志;原因林冲投靠梁山,王伦担心他会抢占梁山,于是刁难林冲交纳“投名状”结果两人不分胜负;61a.b.被王伦等人制止;杨志前往东京,林冲如愿坐上梁山第四把交椅参考示例阿长给我买回《山海经》,我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意感激歉疚思念衍太太2怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来,我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶【解题分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握1了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可阅读《水浒传》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可情节为林冲正被高俅绘形拿捉,没处存身,因此带了柴进的荐书投到梁山泊来没想到梁山泊的头领王伦对他说“若要入伙,须先把投名状拿来”林冲当下一口允认,以为区区杀个把人有甚难事,不料在山脚下等了两天都无人经过,及到第三天上,偏偏碰着一个杨志,斗了五回六合也未分胜负,急得林冲冒火所以.“那汉子”是指杨志林冲“斗那个大汉”的原因是王伦担心他会抢占梁山,于是受到刁难,要求交纳“投名状”事情的结果是两人正斗的不分胜负,幸亏王伦出来拦住,把两人都请上了山寨去后来杨志前往东京,林冲也就此入了伙本题考查学生对课外阅读的掌握情况,对名著的了解培养学生的大语文观以考促读做这种题,熟读原作品,记住2重点情节及人物的特征阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识“阿长”是鲁迅小时侯的保姆记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》后,“我”对阿长由“不喜欢”到充满敬意和怀念的情感变化文章中“衍太太”是个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的一个角色譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,还和蔼地笑着说“好,再吃一块我记着,看谁吃得多”从文章中可以看出“我”对衍太太充满厌恶
二、阅读、起,被起用使……劳累通晓只,仅仅
71.所以上天将要下达及大使命给这样的人内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为
2.12必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为使良医不得尽其术
3.甲文观点生于优息,死于安乐乙文砚点选拔贤才,收取众人策略,大胆改革相同之处都认为人才对国家至
4.关重要君主要重视人才【解题分析】根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题同
1.时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等此题都是古今异义,如“徒”只,仅仅所以千万不要以今释古注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“是”“衡”“作”等词语的翻译,同时注意一些
2.特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如“困于心,衡于虑”介宾短语后置句的翻译还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。