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重庆市实验校届中考语文模拟试题2024注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
一、积累
1.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天,正确对待大自然的关系比以往任何时候都重要,,,,,结果也受到了大自然的报复
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看,大自然真的被他们征服了A.
②③①④⑤⑥B.
②③⑥④①⑤C.
③①⑤②④⑥D.
③④②①⑥⑤
2.下列各句中,有语病的一项是()A.中国目前是世界上第三个具备在月面软着陆能力的国家,也是唯一一个正在进行月面探测的国家B.“一带一路”倡议是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措的实施,是推进中国与世界互利共赢的重要平台C.文明是广泛意义上的文化,包括精神文明和物质文明两个方面,即一定地域的社会历史组合体中人们有目的的活动方式及其成果的总和D.只有解决共享住宿无法可依的尴尬,将其纳入制度化轨道,规范服务标准,厘清平台责任,才能推动这一新业态行稳致远,健康发展
3.下列词语中没有错别字的一项是()A.朗润剽悍度假村闲情逸志物是人非B.鉴赏籍贯通缉令无与伦比断章取义C.惊鸿殉职城皇庙众口烁金面面相觑D.恣睢旁鹫消防栓见风驶舵世外桃源
4.下歹1说法完全正确的一项是(.1B“和鲁迅的关系一向很好”对相关名著内容表述不正确范爱农青年时期在日本留学,刚到横滨时遇见了来接他们的鲁迅和子英关吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的的绣花的弓鞋,鲁迅看到后嗤之以鼻,摇了摇头,被范爱农看到了,范爱农从此对鲁迅不满范爱农等人在火车上互相让座,鲁迅又看不过去,摇了摇头1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息,举凡同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法,专门跟鲁迅作对,从此与鲁迅作对后来范爱农由于没钱回乡,受到轻蔑,排斥,迫害,只得在乡下教几个小学生糊口革命的前一年再次遇到鲁迅,两人熟识了,范爱农解释了为何当年与鲁迅作对,鲁迅表示歉意,两人冰释前嫌成为好友2考查名著阅读文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《水浒传》有关的文学常识选段中A是燕青选段节选自《水浒传》第六十二回“放冷箭燕青救主,劫法场石秀跳楼”3本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可阅读《西游记》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可
①“没一个能获得妖精”,这个妖精是赛太岁,也就是“金毛猊”
②孙悟空扮做侍女连连斟酒给那怪,在他醉后又拔了毫毛变做虱蚤、臭虫进入妖王身内,那妖王燥痒难耐,脱下衣服,悟空拿假金玲换了真的原著为“假春娇道大王,拿铃子来,等我也与你捉捉虱子那妖王一则羞,二则慌,却也不认得真假,将三个铃儿递与假春娇假春娇接在手中,卖弄多时,见那妖王低着头抖这衣服,他即将金铃藏了,拔下一根毫毛,变作三个铃儿,一般无二,拿向灯前翻检;却又把身子扭扭捏捏的,抖了一抖,将那虱子、臭虫、蛇蚤,收了归在身上,把假金铃儿递与那怪那怪接在手中,一发朦胧无措,那里认得什么真假,双手托着那铃儿”
二、阅读
7、
1.1V2X3V4V
2.1军中官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,张开弓弩并拉满2到处的兵将都战败受损,只有赵云没有损伤一人一马,为什么呢?
3.【甲】文中周亚夫严格治军,忠于职守,即使对贵为天子、前来劳军的汉文帝也以军规加以约束,绝不奉迎媚上而松懈军队的战备状态,出色地履行着一个将军的职责,不愧为“真将军”【乙】文中赵云遭遇曹军时,指挥有方,让邓芝带兵先走,自己独自断后,保全军队以及物资有勇有谋,故诸葛亮称之为“真将军”
4.【甲】文详写了文帝在细柳营的过程,略写了“霸上”和“棘门”的情景通过对比,突出了周亚夫治军严明的“真将军”形象【乙】文详写了赵云不损一兵一马返回以及他拒绝接受诸葛亮赏赐的过程,略写了路上作战的过程突出了赵云有勇有谋、识大体、辨是非、明事理的形象意对即可【解题分析】
1.1正确“已而之细柳军”“称善者久之”这两句中加点“之”的意义用法不相同前者动词“去,往”,后者代词“介胄之士不拜”“败军之将”这两句中加点“之”的意义用法相同都是结构助词“的”2错误“成礼而去”“执手而言”“已而之细柳军”这三句中加点的“而”意义用法不同第一个表承接,第二个表修饰,第三个“已而”表时间“不久”3正确“天子且至”且请寄库”两句中加点的“且”意思不相同前者“将要”,后者“暂且”4正确“请以军礼见”“将以下骑送迎”“遂取金五十斤以赠赵云”这三句中加点“以”的意义用法各不相同第一个“按照”之意,第二个“用……的方式”之意,第三个表目的“来”之意
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“被”通“披”,穿戴“持满”把弓弦拉足“败损”战败受损“折”损失
3.文言文信息筛选的题目,大多是人物性格分析,答题时注意题干的要求“分别说说周亚夫和赵云都被称为真将军的原因”读懂两文大意,在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息如甲文可从周亚夫严格治军,忠于职守,不奉迎媚上,进而出色地履行着一个将军的职责等角度作答乙文可从赵云指挥有方,独自断后,进而保全了物资等角度作答
4.分析两篇文章的写作意图要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础甲文详写了文帝在细柳营的过程,略写了“霸上”和“棘门”的情景目的是突出了周亚夫的治军严明乙文详写了赵云拒绝接受诸葛亮赏赐的过程,略写了路上作战的过程突出的是赵云有勇有谋、识大体明事理的形象总之,两文的详写与略写,都是为了更好地表现人物性格,塑造鲜明生动的英雄形象【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美译文汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,以防备匈奴侵扰皇上亲自去慰劳军队到了霸上和棘门的军营,驱驰而入,将士用下战马的方式行跪拜礼迎接文帝随即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月,戒备森严皇上的先行卫队到了营前,不准进入先行的卫队说“皇上将要驾到”镇守军营的将官回答“将军有令军中只听从将军的命令,不听从天子的命令”过了不久,皇上驾到,也不让入军营于是皇上就派使者拿符节去告诉将军“我要进营慰劳军队”周亚夫这才传令打开军营大门守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说“将军规定,军营中不准驱车奔驰”于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行到了大营前,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说“我是盔甲在身的将士,不便跪拜,请允许我按照军礼参见”皇上因此而感动,脸上的神情也改变了,俯身扶着横木上,派人致意说“皇帝敬重地慰劳将军”劳军礼仪完毕后辞去出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧文帝感叹地说“啊!这才是真正的将军先前的霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军,至于周亚夫,岂是能够侵犯他吗?”长时间对周亚夫赞叹不已
8、
1.放晴起、动担心、忧虑所以
2.然滕豪迈自负/罕受人言/正(文正)患无隙以规之
3.B
4.
(1)唉!如果没有这种人,我追随投奔谁呢?(我同谁一道呢?)
(2)从庆阳统帅降职到巴陵郡,他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上
5.以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后德才兼备、豪迈自负、很少接受他人意见
6.围绕“以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后,奋发有为、奉献社会”来答即可【解题分析】
1.本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用“开”,古今异义,今义为“打开”,这里的意思为“放晴”;“惊”,古今异义,今义为“吃惊”,这里的意思为“起、动”;“患”,古今异义,今义为“祸患”,古义为“担心、忧虑”;“故”,一词多义,有“原来”“所以”“原因,缘故”等意,这里意为“所以”做题时要结合语境,认真分析,确认词义
2.本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文,了解文意,依据语境断句可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助句式,借助对话词曰”、“云”等本句中可借助句意、句子结构来断,本句由两个主谓句组成,第一个主语是“滕(滕子京)”,“豪迈自负”和“罕受人言”是两个连续的谓语;第二个主谓句“正(范文正)患无隙以规之”中间不用断开故在“负”“言”后断开即可
3.本题考查文言词语,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用本题是对文言词语一词多义现象的考查,要结合语境,具体分析A.为心理活动/被;B.以因为/因为;C.先在……之前/前,前面的;D.书书信/写
4.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有1微,没有;斯,这,这种归,归依“吾谁与归?”是一个倒装句2谪,贬官;辞,言语;色,神色
5.本题考查分析人物形象分析人物形象,可以从以下方面解答典型事件,人物的正面描写,作者评价和侧面烘托等“不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了范仲淹以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后的高贵品质;“负大才”“豪迈自负”表现了滕子京的德才兼备、豪迈自负,“罕受人言”说明他很少接受他人意见
6.本题考查发散思维首先要理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,这是一种以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后的思想;然后联系社会生活,谈这种思想在今天的社会里仍有它存在的必要性,谈人们应如何奋发有为、奉献社会参考译文甲像那连绵细雨纷纷而下,整月不放晴的时候,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空日月星辰隐藏起光辉,山岳也隐没了形迹;商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚时分天色昏暗,只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼这时登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了至于春风和煦、阳光明媚时,湖面波平浪静,天色与湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的白鸥,时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿或浮或沉;岸上的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青翠有时湖面上的大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,有时湖面上微波荡漾,浮动的月光闪着金色;有时湖面波澜不起,静静的月影像沉在水中的玉璧渔夫的歌声响起了,一唱一和,这种乐趣真是无穷无尽!这时登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,光荣和屈辱一并忘了,在清风吹拂中端起酒杯痛饮,那心情真是快乐高兴极了唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情,这是什么缘故呢?是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷做官就为百姓忧虑;不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑这样他们进入朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑虽然这样,那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧?唉!如果没有这种人,我同谁一路呢?乙滕子京很有才华,遭到许多人的嫉妒,从庆阳统帅降职到巴陵郡,他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上范仲淹和他同龄,两人关系很好,也很爱惜他的才华,害怕以后他遭到迫害但是滕子京很骄傲自负,很少听人劝范仲淹担心没有机会规劝他的时候,滕子京忽然写信给范仲淹,请他写一篇《岳阳楼记》所以文中写到“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”他的意思大概就在规劝好友了
9、
1.正好、恰巧应当
2.(他)立刻把那方子和制成的一斤白金密封做标记
3.值得信赖诚实守信知恩图报【解题分析】
1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题注意古今异义词,会适逢,正好
2.本题考查文言文翻译在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句注意以下关键词即立刻志名词作动词,做标记
3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础”使人呼文正而告日”术士病危请人找来范仲淹,把炼金之术托付给范仲淹的举动,说明范仲淹是一个正直、值得信赖的人封识宛然意谓原来封好的记号仍然是那样,即仍是原来包裹的样子说明范仲淹是一个守信、不贪财的人范仲淹早年贫困,与术士交好,所以将术士的临终嘱托放在心上,说明范仲淹是一个知恩图报的人【题目点拨】范仲淹早年贫困,住在一姓朱的人家内,经常和一个术士往来.术土病危请人找来范仲淹说,:“我有将水银炼为白金的方法,但是我儿子还小,不能将这些给他,就托付给您了!”.然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的怀中,范仲淹刚刚推辞他就死了!.后几年中范仲淹做了谏官,而那个术士的儿子也长大了,便找到了告诉他说:“你父亲有冶金的办法,过去他死的时候你还小,所以拜托我收藏,现在你长大了!应该还给你!”.然后拿出秘方和金子给他,就和当年封存的一样
10、
1.B
2.(A)运用肖像描写,突出了人物的精明干练(B)运用传神的动词和生动的比喻,表现了苏七块精湛的医术
3.苏七块是一个医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良的奇人
①外貌奇远观“人高袍长,手瘦有劲”,近看“红唇皓齿,眸子赛灯”,细瞧“下巴领儿一结山羊须”,奇人异貌,个性十足
②医术奇正面描写接骨速度之快、手法之精,表现医术的娴熟高超神奇;写洋人折胳膊断腿也来求他,从侧面表现出他的医术高超
③看病规矩奇他有个各色的规矩不论远近亲疏,必先拿七块银元码在台子上,否则绝不搭理
④为人处世奇他性格倔强,坚持原则,外冷内热,心地善良从给张四接骨的表现可知
4.
①文章结构上,通过突转产生戏剧性效果,令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际,又油然萌生敬佩之情,使人物形象更加丰满
②思想内容上,作者通过塑造苏七块这个独具个性的奇人形象,表现了对这位拥有高超的手艺之外,还拥有自尊、自强、自立的性格的俗世奇人的由衷的敬佩,从而深化了作品的主题【解题分析】
1.B”苏七块是一个贪财势利,毫无同情心的人”对小说相关内容的分析不正确从小说结尾可见,苏七块只是一个有原则的人,并非无同情心
2.考查批注的能力此题给出了批注语句和批注方向,即分别从人物描写和修辞的角度批注注意用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅
(1)“人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴须儿一结山羊须,浸了油似的乌黑锂亮”运用肖像描写(外貌描写),突出了人物的奇人奇貌,必有奇能
(2)“忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电”运用生动的比喻,表现了苏七块连串的动作敏捷迅速,医术了得
3.本题考查学生理解文本内容鉴赏作品形象的能力解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“苏七块是冯骥才文化小说系列中的‘奇人’之一,请结合小说内容,分析苏七块身上的‘奇表现在哪些方面”,然后从小说的情节入手,通过对人物的各方面的表现来分析“奇”的表现从文中来看,苏七块是一个大夫,身为大夫,首先是医术“奇”,如“手指一触,隔皮戳肉,里头怎么回事,立时心明眼亮忽然双手塞一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电”是正面写其医术之“奇”,如洋人也要来求他医治,这是侧面写其医术“奇”;然后他给人治病的规矩“奇”,“苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台在上,他才肯瞧病,否则绝不搭理”;接着是他做事很“奇”,在医治张四的事件中,他不但没有赚取分毫,还送张四药膏药面,行事让人称奇;最后看他的长相,“他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇结齿,眸子赛灯,下巴颤儿一塔山羊须,浸了油塞的乌黑钱亮”,这说明外貌奇
4.题干要求答出小说以苏七块还钱赠药结尾的作用,并给出了分析方向,即从内容和结构两个角度解读要结合全篇文章内容作答如艺术结构上通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵悠长,耐人寻味思想内容上结尾苏七块并非见死不救,无良心可言,他只是执着于自己的规矩,是个极其有原则的人,使苏七块的形象更加丰满,即苏七块不仅拥有高超的手艺,还拥有自尊、自强、自立的性格表达了作者对这一类人的赞美
11、
1.”密切接触者测量仪”客户端是政府部门管理者为快速全面掌握准确的密切接触者信息,联合多个部门开发的,能够在在海量的数据中快速精准辨识并提供“单位体检”和“百姓自查”两种服务模式,可以不可逆加密处理保护个人隐私,用户只要输入姓名和身份证号码,就能迅速准确地查询自己是否为密切接触者的一种客户端
5.列数字,通过具体翔实的数字,形象地说明了“密切接触者测量仪”客户端在帮助快速精准地找到病毒传播链中的密切接触者中发挥了重要作用,增强了说服力
6.C【解题分析】
1.本题考查下定义的说明方法下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征结合题意,找到文段中体现“密切接触者测量仪”本质特征的关键句子,即每一部分的小标题”这样查出密切接触者”“在海量的数据中快速精准辨识”“提供‘单位体检百姓自查两种服务模式”“不可逆加密处理保护个人隐私”,在第
⑤段找到其外延,即“软件客户端”把原文中运用了比喻、拟人手法的句子转换成科学、准确的语言,精炼地整合答案,用“XX(被定义词)是XX(内涵即本质特征)的XX(外延)”的形式
2.本题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力划线句子中运用了“
1.19亿”“93594”的数字,这很显然是列数字的说明方法答题模式运用了……的说明方法,具体准确(生动形象或突出)地说明了……(事物)的……特征具体翔实的数字说明了“密切接触者测量仪”的巨大功用,即“帮助快速精准地找到病毒传播链中的密切接触者”
3.C.有误“小站点客户端”错误应是“小帮手”客户端
三、应用
12、示例小杨,小李,你们这样大声争吵,影响不好吧!况且我们是同学,应该团结才对呀!【解题分析】劝说时要注意以下几点称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬既要达到批评目的,又想把话说得委婉些如小杨,小李,争吵是没有任何意义的,只会更加伤害彼此的感情,同时还会影响到其他同学的自习,在同在一个班里,那就是缘分,我们要团结要和睦,要学会宽容和谅解,同时要想想自己不对的地方
四、综合性学习与写作
13、一件大事今天,我下午回家后突然发现一件大事,平日里总是在鸟笼里唧唧喳喳的“小白”(鸟),突然不叫了我走过去一看,结果发现小白整个身体都躺在鸟笼的底板上,我大吃一惊,急忙跑过去向前看,看到的情景却是这样的它的眼睛闭上了,而且已经发紫了,身上的羽毛没有以前柔亮了,有光泽了,以前小巧可爱的一张小红嘴,也变得黯淡无色我感到十分不对劲,于是,我把鸟笼的小门打开了,把小白取了出来结果,摸到的却是一具冷冰冰的尸体那时,我整个人差不多已经崩溃了,满脑子都是与它相关的事情听它一边唱歌一边写作业,有什么伤感的事都会对它倾诉,这些我都历历在目可是小白在我家生活了四年了,为什么会无缘无故的死亡呢?我急急忙忙跑去,询问外婆,外婆听了,也大吃一惊她思索了一番后,叹了一口气,对我说“昨天天气太冷了,我把它放在阳台上,忘拿回屋了,可能是被冻死的吧!没事,我们下次再去花鸟市场买一只我听了,心想“小白在我家呆了那么多年,今天突然就死了,我难免也有些接受不了,更何况再买一只的话,也换不了我和它的感情”最后,我把小白埋在了一颗四季都绿的参天大树下,希望它能在天堂幸福地生活虽然我再也听不到它那优美的歌声了,可是我相信它要去另外一个世界唱歌了,那歌声永远回荡在我的耳畔里【解题分析】这是一篇记事的命题作文作文“大事”说明这件事不是一般的事,事件重大,可以是发生在家里的大事,可以是关乎自己的人生大事,还可以是国家大事在作文时要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料选材要新颖在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感事件的主要部分要写具体每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作等细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到重点部分、细节描写部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想【题目点拨】这是一道命题作文试题写作时注意以下三点
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步
(2)明确中心,选好材料在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满A.“说”“铭”“记”“表”都是古代常见的文体,我们学过张潮的《核舟记》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《马说》、刘禹锡的《陋室铭》B.《沁园春•雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词,其中“沁园春”是词牌名,规定了这首词的字数、句数、平仄声韵和写作内容C.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等,他与俄国的契诃夫和美国的欧・亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”D.《〈诗经》两首》都采用了重章叠句的形式,充分表达了诗人细腻的情感不同的是《关雎》叙事线索明晰,画面形象可见;《兼葭》意境含蓄,场景朦胧.
5.古诗文名句默写,犹未为晚(《战国策》)所谓伊人,o(《诗经》),西北望,射天狼(苏轼《江城子•密州出猎》)沉舟侧畔千帆过,O(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),早有蜻蜓立上头(杨万里《小池》)乡书何处达,(王湾《次北固山下》)王安石在《登飞来峰》中表现其高瞻远瞩、不畏困难、勇于改革的豪迈情怀的诗句是,O总书记的“我将无我,不负人民”的情怀与范仲淹在《岳阳楼记》中“,”所表现的政治抱负相同
6.名著阅读
(1)下列对相关名著内容表述不正确的一项是()A.《红岩》中,为了粉碎敌人限水的阴谋,狱中难友在放风时挖掘水源龙光华在打水过程中被特务发现并毒打致死,狱中难友为表达抗议集体绝食B.《朝花夕拾》中,范爱农是一个非常随和的人,他和鲁迅曾经共事过,和鲁迅的关系一向很好C.《汤姆索亚历险记》中汤姆和禧姬在洞中面临困境时,蒋姬害怕到了极点,汤姆则沉着勇敢,他尽力安慰禧姬D.《小王子》中,小王子看到一座盛开的玫瑰园时,他非常伤心因为他的玫瑰对他说谎,说她是宇宙中一朵独一无二的花
(2)阅读《水浒传》选段,完成填空那人托地从树上跳将下来,拔出解腕尖刀,割断绳索,劈碎盘头枷,就树边抱住卢员外放声大哭卢俊义开眼看时,认得是A,叫道“小乙,莫不是魂魄和你相见么?”……卢俊义道“虽是你强救了我性命,却射死这两个公人,这罪越添得重了”A是谁?o
(3)阅读《西游记》选段,回答问题……那国王滴泪道“朕切切思思,无昼无夜,但只是没一个能获得妖精的岂有不要她回国之理!”行者道“我老孙与你去伏妖邪,那时何如?”国王跪下道“若救得朕后,朕愿领三宫九嫔,出城为民,将一国江山,尽付神僧,让你为帝”
①“没一个能获得妖精”,这个妖精是
②简要谈谈孙悟空是如何智取这妖精的宝物的
二、阅读
7.(甲)周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年,匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,段弓弩,持满天子先驱至,不得入先驱曰“天子且至!”军门都尉日“将军令日军中闻将军令,不闻天子之诏居无何,上至,又不得入于是上乃使使持节诏将军“吾欲入劳军”亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰“将军约,军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营,将军亚夫持兵揖日“介胄之士不拜.请以军礼见”天子为动,改容式车,使人称谢“皇帝敬劳将军”成礼而去既出军门,群臣皆惊文帝曰“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之却说孔明回到汉中,计点军士,只少赵云、邓芝,心中甚忧;乃令关兴、张苞,各引一军接应二人正欲起身,忽报赵云、邓芝到来,并不曾折一人一骑;辎重等器,亦无遗失孔明大喜,亲引诸将出迎赵云慌忙下马伏地日“败军之将,何劳丞相远接?”孔明急扶起,执手而言曰“是吾不识贤愚,以致如此!各处兵将败损,惟子龙不折一人一骑,何也?”邓芝告曰:“某引兵先行,子龙独自断后,斩将立功,敌人惊怕,因此军资什物,不曾遗弃”孔明曰“真将军也!”遂取金五十斤以赠赵云,又取绢一万匹赏云部卒云辞日“三军无尺寸之功,某等俱各有罪;若反受赏,乃丞相赏罚不明也且请寄库,候今冬赐与诸军未迟”孔明叹曰“先帝在日,常称子龙之德,今果如此!“乃倍加钦敬
1.判断下列说法是否正确,正确的打“,错误的打“义”“已而之细柳军”“称善者久之”这两句中加点“之”的意义用法不相同;“介胄之士不拜”“败军之将”这两句中加点“之”的意义用法相同()“成礼而去”“执••手而言”“已而之细柳军”这三句中加点的“而”意义用法都相同()“天子且至”“且请寄库”两句中加点的“且”意思不相同()“请以军礼见”“将以下骑送迎”“遂取金五十斤以赠赵云”这三句中加点“以”的意义用法各不相同()
2.翻译文中画线句军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满各处兵将败损,惟子龙不折一人一骑,何也
3.结合(甲)(乙)两文,请分别说说周亚夫和赵云都被称为“真将军”的原因
4.文章详略的处理,可以体现作者的写作意图请结合(甲)(乙)两文处理详略的方法分析两篇文章的写作意图
8.阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,槁倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?(乙)滕子京
①负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻
②(遗留)祸然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规
③之子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》故《记》中云“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣(注释)
①[负]依仗
②[贻]遗留
③[规]劝诫
1.解释划线的字
(1)连月不无()
(2)波澜不惊()
(3)患无隙以规之().
(4)—故《记》中云()
2.给乙文中划线的句子断句然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之
3.下面句中划线词的意义相同的一组是()A.或异二者之为为众忌疾
8.不以物喜扶苏以数谏故《选自《陈涉世家》》C.先天下之忧而忧亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(选自《出师表》)D.子京忽以书抵文正即书诗四句,并自为其名(选自《伤仲永》)
9.翻译下面各句
(1)噫!微斯人,吾谁与归?
(2)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色10理解填空从甲文可以看出,范仲淹具有品质从乙文可以看出滕子京是一个的人11九百多年前,范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,被无数仁人志士奉为座右铭联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义
9.阅读下文,完成后面小题封识宛然范文正公少贫悴
①,依睢阳朱氏家,常与一术者游会术者病笃,使人呼文正而告曰“吾善炼水银为白金吾儿幼,不足以付,今以付子”即以其方与所成白金一斤封
②志内文正怀中文正方辞避,而术者气已绝后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之日“尔父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾
③我收之今汝成立,当以还汝”出其方并白金授之,封识宛然
①贫悴贫穷
②封密封
③俾使
1.解释加点字词会术者病笃2当以还汝••
2.用现代汉语翻译下面的句子即以其方与所成白金一斤封志
3.本文对范文正的形象进行了全面的刻画从术者临终前“使人呼文正而告曰”的举动,可见术者认为范文正是个的人;从“封识宛然”的结果看,范文正是个的人,再联系文首”范文正公少贫悴……常与一术者游”的相关信息,可见范文正还是个的人
10.阅读下面的小说,完成小题苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他A他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛
①灯,下巴下儿一缙山羊须,浸了油似的乌黑钱亮张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?B手指一触,隔皮戳肉,里头怎么回事,立时心明眼亮忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了贴块膏药,上了夹板,病人回去自好倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了人有了能耐,脾气准各色
②苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做“苏七块”当面称他苏大夫,背后叫他“苏七块”,谁也不知他的大名苏金散了苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟着左拉右推,下顶上压张四抽肩缩颈闭眼噬牙,预备重重挨几下,苏大夫却说“接上了”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句“这药我送了”便回到牌桌旁今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放在华大夫惊愕中说道“有句话,还得跟您说您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人(选自《俗世奇人》)(注)
①赛天津地方土语,有“好像”或“似”之意
②各色方言,意思是特殊,与众不同
1.下列对小说相关内容和表现手法的分析,不正确的一项是()A.小说情节曲折,作者运用伏笔和照应的手法,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人人胜B.三轮车夫张四摔伤,因无七块银元,苏七块坚决不给他治伤,当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码苏七块“这下比按铃还快”,马上给张四疗伤可见,苏七块是一个贪财势利,毫无同情心的人C.小说介绍苏七块“各色的规矩”,突出了苏七块行医的这种特别的个性,鲜明地塑造人物形象,并推动了情节的发展D.小说中大量使用天津方言以及古典小说的白描入笔,根具有故事性和传奇性,读起来让人拍案叫绝
2.批注是一种常用的读书方法请分别从人物描写和修辞的角度,给文中(A)(B)两处画线语句加批注(A)批注:(B)批注:
3.苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一,请结合小说内容,分析苏七块身上的“奇”具体表现在哪些方面
4.小说以苏七块还钱赠药结尾请结合全文,从文章结构和思想内容两个方面谈谈这样结尾的妙处
11.说明文阅读这样查出密切接触者(解码)
①为帮助政府部门全面掌握密切接触者信息、方便公众自主查询,疫情防控大数据攻关团队推出了“密切接触者测量仪”客户端,发挥大数据融合分析的优势,能够在海量数据中快速精准地辨识出“密切接触者”截至2月13日16时,该客户端总查询次数超过
1.19亿人次,为多地政府、多个企业提供疫情研判报告
②用户只要输入姓名和身份证号码,就能迅速准确地查询自己是否为密切接触者——2月8日20时08分,一款让公众自主查询是否为密切接触者的客户端正式上线,帮助快速精准地找到病毒传播链中的密切接触者
③截至2月13日16时,这个“密切接触者测量仪”的总查询次数达1・19亿人次,自我发现密切接触者93594此屋测量仪还在持续进行迭代升级,以更好地助力打赢疫情防控阻击战在海量的数据中快速精准辨识
④“疫情发生后,大家都关心自己是否有与确诊或疑似人员同乘一个航班、一列火车、一个大巴的经历,以及是不是密切接触者,也就是疫情传播链条中的角色政府部门管理者也急需快速全面掌握准确的密切接触者信息,进而实现精准防控”国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制疫情防控组大数据分析工作专题组专家顾问、中国工程院院士、中国电子科技集团总经理吴曼青说
⑤为此,由国务院办公厅电子政务办公室、国家卫生健康委员会与中国电子科技集团联合成立的疫情防控大数据攻关团队,联合开发了风险人群感知大数据平台,依托国家“互联网+监管”系统,快速推出了“密切接触者测量仪”软件客户端
⑥技术人员介绍,这个客户端发挥大数据融合分析的优势,能够在海量的数据中快速精准地辨识出“密切接触者”,具有数据权威、模型可信、查询准确等三大特点.
⑦权威数据的及时获取是做出精准判断的前置条件,也是“密切接触者测量仪”区别于其它大数据分析工具的最大特点在国家有关部门的大力支持下,该工具平台获得了国家卫健委、交通运输部、国家铁路集团和民航局等多方面的数据资源支持,从根本上保证数据来源权威性,为输出准确的查询结果打下坚实的基础提供“单位体检”“百姓自查”两种服务模式
⑧这个客户端主要分为“单位体检”和“百姓自查”两种服务模式自上线以来,受到政府、企业、个人的欢迎,并为北京、海南等9个省市,中央军民融合办、全国妇联、国防科工局等部门和人民团体,中核工业、中国中车等中央企业提供疫情研判报告;正在为教育部、浙江省、山东省以及公安部全国立体化社会治安防控体系提供应用接口有些企业、高校、社区已规定必须使用客户端进行自查
⑨同时,针对企业复工复产新增了企业“小帮手”客户端,帮助企业既可以对返岗职工、访客测量体温,也可利用软件感知是不是风险人群,让返工返岗的人员放心工作新增的社区“小管家”软件客户端已在北京市石景山区应用,效果良好;交通站点“小战士”将于近期上线陆续推出的一“大”三“小”软件服务,将更好地服务小区、交通运输、企业,更好地服务于疫情防控工作不可逆加密处理保护个人隐私⑩作为采用信息化手段抗“疫”的实践与探索,查询工具既要保证查询结果准确,也要保护个人隐私不被泄露⑪针对大众关心的隐私保护问题,吴曼青表示,数据安全是重中之重,在开发之初,首先考虑的就是数据信息的安全问题,平台严格执行中央网信办发布的《关于做好个人信息保护利用大数据支撑联防联控工作的通知》要求,全面加强数据管控⑫“密切接触者测量仪”的数据采集、存储、管理、使用等全流程,都是在经过高等级安全认证的中国电科云平台上处理完成同时,“密切接触者测量仪”所有查询数据全部经过不可逆加密处理,以密文形式进行存储和比对,数据加工做到安全可控、流程合规,并严格限制每个注册用户每天只能查询三名不同的自然人以防信息泄露,公众可以放心使用摘自《人民日报》(2020年02月14日12版)
1.请结合全文内容,概括说出什么是“密切接触者测量仪”客户端
2.第
③段画线句子主要运用了哪种说明方法,有什么作用?
3.下面理解和分析不正确的一项是()A.“密切接触者测量仪”客户端是政府部门管理者为快速掌握精准的密切接触者信息,实现精准防控,而联合多个部门推出的软件客户端B.”权威数据的及时获取是做出精准判断的前置条件,也是密切接触者测量仪区别于其它大数据分析工具的最大特点”一句中“最大”一词体现了说明文语言的准确性,说明这是最主要的不同点C.企业要对返岗职工、客户进行体温检测,或者让返岗职工、客户自行感知是不是风险人群,可使用“小站点”客户端D.“密切接触者测量仪”客户端经过不可逆加密处理,可以保护个人隐私,注册用户每天只能查询三名不同的自然人信息
三、应用
12.小杨和小李为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的话进行劝阻?你说“Q”
四、综合性学习与写作
13.阅读下面文字,按要求作文大事,指重大的或者重要的事情如人生大事、国家大事请以“一件大事”为题目写一篇文章要求
(1)自选文体;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名参考答案
一、积累
1、B【解题分析】试题分析根据语境可知,句
②承接话题论述大自然对于人们的重要性其他的每个分句可分为两类一类是征服大自然的,一类是主张天人合一的通过分析看出,征服大自然的是
③④⑥,主张天人合一的是
①⑤,根据语境,正因为“人类的衣食住行来自大自然”,所以有的国家主张征服自然,那么表面看大自然被征服了,接着说处大自然的态度,所以顺序为
③⑥④;主张天人合一的,应先提出主张后看行动,其顺序为
①⑤;所以排列为
②③⑥④①⑤故答案为B
2、B【解题分析】B句中有语病句式杂糅,将“的实施”删除即可【题目点拨】做好本题,要从以下三个方面入手
(1)解句意选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础
(2)理主干在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误
(3)析关系要分析句间关系找到逻辑混乱和语序不当等错误
3、B【解题分析】试题分析A.闲情逸志一闲情逸致;B.正确;C.城皇庙一城隍庙、众口烁金一众口铢金;D.见风驶舵一见风使舵故答案为B
4、D【解题分析】本题考查文学常识A项错误,《核舟记》的是魏学淳所做;B项错误,词牌名不能规定写作内容;C项错误,《悲惨世界》是雨果所做;D项正确故选D
5、
(1)亡羊补牢
(2)在水一方
(3)会挽雕弓如满月
(4)病树前头万木春
(5)小荷才露尖尖角
(6)归雁洛阳边
(7)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
(8)先天下之忧而忧后天下之乐而乐【解题分析】“雕”“角”“雁”“自”是此题中的易错字,作答时要注意字形
6、
(1)B
(2)燕青
(3)
①赛太岁(金毛猊)
②与金圣宫娘娘联手,孙悟空扮做侍女春娇连连斟酒给那怪,在他醉后又拔了毫毛变做虱蚤、臭虫进入妖王身内,那妖王燥痒难耐,脱下衣服,悟空拿假金玲换了真的【解题分析】。