英语教师师徒结对工作计划

英语教师师徒结对工作方案英语教师师徒结对工作方案1为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高年轻老师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好气氛，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高〃的师徒结对活动该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长按照学校的安排，我和黄霞老师老师结成“老带新〃对子在今后的教学活动中，我们将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平

一、活动内容和措施我们将利用珍贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使黄霞老师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念、对教材研究的帮扶与黄霞老师老师共同钻研教材，这一点非常重要这册教材的重点是什么本学年1度、本学期的教学目标、训练重点是什么这一课的重点、难点又是什么这一课学生要掌握哪些内容该采用哪些适宜的教学方法提高学生的学习技能对于这些重要的问题，在“老带新〃活动中我们将充分开展交流，让黄霞老师老师真正走进新教材，走进教研，让教研之树常青、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一我将尽可能地多听黄霞2老师老师的课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正我安排黄霞老师每周听一至两节课，课后进行评课，对在教学中出现的问题和缺乏及时地提出，并催促其改良、对平时教育教学的帮扶对于黄霞老师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在3教学中的一些成功经验，例如如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等

二、指导黄霞老师完成一定的任务.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力

1.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验23,经常进行教学反思，写随笔4总之，我们要充分树立共同学习、共同开展的意识希望经过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢〃的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面开展英语教师师徒结对工作方案2

一、指导思想认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素质教育，认真学习经验，认真探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作

二、工作目标、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高方案

1、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神

2、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力

3、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导4徒弟完成上课任务.

5、及时上交方案，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长6

三、具体帮教措施

7、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法

1、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想科学的教学方法

2、每星期进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力

3、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表4

四、培养目标、通过共同学习，使周敏老师在英语教学的根本规律与方法上，了解教点与考点1有机结合的根本策略，从而使学生掌握根底的学习方法，提高学习能力、敢于承当校内外的研究课，主动参与教学各项比赛活动，并力争获奖、班级检测成绩在原有根底上有提高2英语3教师师徒结对工作方案3师傅潘旭双徒弟陈可鲜

一、指导思想为青年教师迅速、稳定地开展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案

二、实施目标

（一）师傅规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋.指导徒弟学习先进的教育教学理念.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率

1.指导学习如何积累案例、论文素材

2.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次3

三、实施措施4（一狮傅.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起模范作用教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的.师德形象在师德、1工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范要切实担负起对陈老师的辅导工作.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法,师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环2节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课（不少于节），并遵循开展性评3价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议

15.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒4相互交流师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认5真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高

（二）徒弟:带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

1..完成师徒协议中规定的任务，解决问题.努力提高教学技能和教育综合能力

2.克服教育教学中的低效行为或高原现象

3.积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高4教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平5,通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去

6.请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法,组7织好班级的常规让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习让孩子在开心、愉8悦的环境中乐观、积极的接受知识,多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华9英语教师师徒结对工作方案4

一、指导思想充分发挥学科带头人、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平

二、根本职责师傅要做到“三带〃带师魂——敬业爱岗，无私奉献;带师能——掌握教育教学根底知识与技能;带师德——育德之道，为人师表、认真贯彻、模范执行师德标准，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作

1、耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长

2、指导徒弟合理安排工作方案，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难

3、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见4

三、主要内容、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为典范，参加师德培训，注意标准言行

1、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比拟全面地了解，能够制订完善的《学期2教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的一定3特色加强实践操作、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思、使徒弟熟悉课堂常规，能够按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学4目标

5、师傅每学期听徒弟上课不少于节，课后有反应，并简单记录“教学建议〃、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听课记录等

68、撰写教学反思、随笔篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用786。