科学教研组工作总结

科学教研组工作总结科学教研组工作总结1我们信息、科学组，在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息、科学学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学实验室的管理维护，学生数据处理等现将一学期的工作总结如下

一、加强课堂教学积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息、科学课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，我们一起认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验针对信息、科学课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量

二、组织教研活动本学期我教研组积极参加校内外的教研活动涂一老师指导的姜—获区网络观察日志评比三等奖

三、以落实四项常规为根本，评价引领教师本学期始终紧抓四项常规，备好，上好每一节课根据计划安排，这学期主要由林一老师开课，上《电和磁》一课，并获得了市里公开课的机会我们抓住这次难得的锻炼机会，给林老师磨了三次课，第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率林老师的课在市里得到了大家的好评科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节，并做了经验交流校级公开课涂一课题为《维护生态平衡》和《阳光下的影子》；郑_课题为《用橡皮筋做动力》；林_课题为《找拱形》；王_课题为《电和磁》校级科学组内经验交流，王—《小学科学教学经验交流》；郑_《从“科学探究”到“科学实践”》；涂一《20年经验交流》科学组的每位老师在本学期都进行了自我阅读教育书籍，并写好读书摘记和读后感

四、学科教学研究的课题我们组的课题《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》在各位成员的努力下，圆满完成了，并参加了区里的课题评比，区二等林一老师的课题《基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践研究》获得区级立项，课题已经经过了中期检查

五、存在问题和今后努力方向本学期，科学组的所有老师都尽心尽责，并有很强的团队精神以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需继续努力及改进我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好科学教研组工作总结5

一、紧抓理论学习不放松积极学习新课标，落实课程标准，彻底转变教师教育观念

1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求

2、组织本组教师学习新教材和新《科学课程标准》，深刻理解并应用到工作中去

3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量

4、强化师德教育认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《公民道德规范实施纲要》等规章制度，不体罚或者变相体罚学生，关爱全体学生

二、抓常规不松懈，关注每一个学生的发展

1、狠抓科学课堂教学常规，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，根据新课程标准制订和落实《小学课堂教学常规》，教师通过认真学习掌握新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂教育事故发生；

2、学校要求全体教师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多的思考学生如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前预测和课后反思

3、在教学中，充分发挥教师的.主导地位和学生的主体地位，既要关注思维发展水平快的学生，还看到思维水平发展慢的学生,同时，也要注意把机会让给中等水平的学生在辅导的过程，培优辅差双管齐下，要了解情况，确定内容，随时查缺补漏，作好记载，多一些肯定，少一些斥责科学教研组工作总结6世界著名的科学家居里夫人说过“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实”而做为科学启蒙教育的小学科学课的老师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的实验、巧妙的设计，千方百计地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学的殿堂本学期，我校实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以新课程标准来严格要求结合上学期，实验室能做好各项工作及时做好实验室的各项资料备查等等在实际工作中我们取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结

一、实验教学开展情况本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度经过努力，师生的实验水平都有所提高

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度

二、实验室活动

1、在学期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在每半个月组织一次活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好

3、在校本课程中，我们充分发挥实验室的优势，带领学生开展各项实验活动，如显微镜下的世界、小发明、小制作、植物标本的制作等等

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性

1、让不同层次的学生都有体验成功机会

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务

3、以学习促发展，以交流促提高“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度

四、成绩方面

1.本学期，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平在环翠区举行的习惯养成大赛中，执教《怎样听到声音》一课获得一等奖，电子白板展示活动中获得三等奖

2.本学期，我们将实验教学延伸到校外，不仅带领学生在进行常规实验操作的同时，还组织学生进行家庭实验

3.本着节约经费和节约时间的原则，我们还带领学生对部分仪器进行小的维修，这样不仅让学生学会了怎么保养和维修仪器,为学校节约开支，还提高了他们的动手能力

五、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养

2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想总之，本学期通过我们的不断努力和学习，实验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶科学教研组工作总结7科学组在学校的正确领导和关怀下，全体教师奋力拼搏，求实创新，教师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作现将本学期教研组的工作总结如下

一、基本情况开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了本教研组指导思想和工作目标我们科学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风如七年级老师主要重视课堂教学，培养学生学习兴趣，提高学生科学素养八年级课程新，内容丰富，任课老师遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，辅导学生耐心细致，在加强自身业务能力的同时，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学成绩稳步上升九年级毕业班的两教师他们经常一起研究学生的特点，研究教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能

二、教科研活动

1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识每位教师都能加强自我研修，努力提高业务能力

2、为了提高课堂教学效率，向45分钟要质量本学期进行了集体备课，在集体备课时，全组老师群策群力，集思广益，背出了高质量的.教案

3、总结经验、吸取教训我们组的青年教师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题,利用教研组活动时间，集中讨论自己在教学中存在的困惑开展这项活动之前，让老师们先把自己的问题整理好，有目的的提出问题对于老师提出的问题，大家展开讨论，发表自己的不同见解通过讨论，有些问题得以解决

三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督本学期，教研组配合教导处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次批改作业是数学老师的常规工作，也是一个繁重的教学任务全组老师在批改作业中认真、仔细、及时，能在学生出现的问题的地方进行详细的批注，每次批改作业中对学生的作业情况进行评价，布置作业形式多样，内容丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能根据学生情况进行分层，使层次不同的学生都能得到不同的提高

四、存在的问题

1、对青年教师的帮助还不够，有待于加强在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮助他们尽快成长使科学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干

2、从考试结果看，后20%学生的比例大，全组教师还要加强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高合格率紧张而又繁忙的一学期工作结束了，科学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作教学面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；有意识地培养学生主动学习的愿望，争取更好成绩科学教研组工作总结8科学教研组工作总结时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标现将这一学期来的工作总结如下

一、加强业务学习，重视提高自身素质新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师也知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五认真”认真开展“集体备课、专题研讨”活动，徐秋芳老师执教《初识Scratch》、陶芬老师执教《认识键盘》、《PPT的.综合应用》，每位教师精心设计每一节课，大家积极发表建议，共同参与设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足因此集体备课、研课活动取得了很好的效果，积累了经验的同时，教学水平也得到了一定的提升每次区信息中心、平望片组织的研讨课、公开课、讲座，我组成员都能积极听课、参会，课后积极参与研讨；本学期信息、科学组结合学校青年教师2A课评比，每位成员通过组内集体备课,最终顺利完成本次比赛，并推选一名参加区级评比通过这些活动不仅为我校信息、科学老师提供了学习的机会，还为学生提供了自我展示的机会，还使我组积累了不少准备教研活动的工作经验教研组内的研讨课既为上课教师提供锻练的机会，也为其他教师提供了研讨素材，大家通过点评，讨论，教学设计都能有所收获

三、完成学校的电教工作电教工作众所周知，非常繁杂、琐碎，可以说只要与电有关系都会找到信息组，大到学校网络、机房维护、教师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室，电子备课、E卡通、路路通，小到录音、刻光盘、做课件、传文件，我组成员都能兢兢的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来按照“教师个人钻研教材一一形成个性教案一一共同讨论集体研究一一形成共性教案一一实施课堂教学一一反思记录教学得失”的过程进行集体备课平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩

三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任它是科学课教学的拓展和延伸在本学期的科技活动中我们与科技兴趣小组一起为学生搞了飞机模型组装和制作降落伞活动，提高学生对科技制作的兴趣，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作准备当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同努力和积极配合但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期业业，每一件事都能认真完成特别是做好—年度人物团队颁奖活动的各项信息工作制作—学校专题片，制作年度人物专题网页，拍摄年度人物团队专题片，制作LED节目背景等信息、科学组虽然是一个小组，我们将继续秉承我们的良好品质与风格，扎扎实实地做好自己的本职工作，为盛泽实小的辉煌增砖添瓦当然，我们也发现在工作中存在一些失误和不足，在今后的工作中我们还要不断努力，及时获取一些先进的管理经验，把我校的信息、科学推向一个新的起点四.勤于耕耘努力提高教育教学成绩着眼于学生的终生发展，我们十分注重通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长我们通过研究，制定智优学生的培养计划，辅导学生；组织和指导他们积极参加各级各类的信息技术、科学技能竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；本学期举办了第六届学校科技节，组织信息技术兴趣小组，机器人组、航模组等，搭建平台，吸引和鼓励更多的学生积极参与科学教研组工作总结

21、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习区、学校本学期的教学工作计划教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践组内老师还订阅《科学课》、《小学教学参考》等报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文；争取有更多的文章在刊物上发表

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动且把这个活动作为一个重要的教研活动我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨听评课活动促进了教学水平的提高例如这学期我们科学组焦彤老师要参加市级教学能手评比；本组成员都能参与整个活动的准备过程，帮助准备实验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的意见等，有多次研究课到晚上

8、9点；最后焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成绩

3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动,落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平如张海虹老师在学片“导学议练”课堂教学展示课活动中执教了《地球内部有什么》一课，获得了听课老师的认可

4、获得的成绩

（1）焦彤老师20—年4月撰写的《生物的启示》教学案例在教育部基础教育课程教材发展中心组织编写的国家级刊物《走进新课堂一科学分册》中发表《生物的启示》课堂教学的视频出版在青岛版小学科学五年级下册教参光盘中，撰写的《谁的本领大》教学案例出版在青岛版小学科学三年级下册教参光盘中20_年8月执教的《各种各样的矿物》获省级网络课程优秀课例一等奖20—年8月荣获小学科学区级教学能手称号20_年10月执教市级公开课《水往高处走》20—年10月被评为济宁市航模比赛优秀辅导员和济宁市航模科技教育先进个人20_年12月荣获小学科学市级教学能手

（2）李茂老师20—年8月执教的.《火山和地震》获省级网络课程优秀课例一等奖主持的省级实验课题《中小学网络课程开发与应用研究》顺利结题，并获得省级一等奖

（3）张海虹老师20—年12月执教学片“导学议练”展示课《地球内部有什么》

5、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分经验，多了几分教训新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章科学教研组工作总结3本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务一学期来，本备课组能团结、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结

一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的’同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质

三、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动科学组成员个个都十分好学，积极向上，市里的教研活动都能克服重重困难，积极参加，且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精华，提出更好的建议共同学习，共同提高同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法我们科组每学期都进行了自然实验室的仪器清理、清洁工作,使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献一直以来，本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力科学教研组工作总结4开学初，我们制订了教研组工作计划，以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究”课题为中心，开展教研活动，努力提高教师业务水平如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结

一、以课题革为中心，研究实践导学单认真实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究”的课题，组织教师开展了基于导学单的集体备课，并应用于课堂教学，提高了课堂效率，并及时搜集、整理了实验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5节研讨课的导学单最终完成了课题的中期内容，并参加了区里的课题中期检查和指导

二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢教师方面积极参加了“新常规•新设计”、教学论文评比、微视频评比、温州市实验技能评比等比赛其中，林一老师的.优秀学习指导实践案例征集《科学角，让课内外探究无痕衔接》市二等，实验技能市二等奖，市级观摩课《电和磁》，区级讲座《科学角，生物与环境单元拓展的落脚点》，新常规新设计《物质发生了什么变化》市二等，多媒体评比《电和磁》区一等，多媒体评比《动能从哪里来》区二等郑一老师获天河街道优秀先进教师学生方面积极落实“小科学家”培养计划，组织学生积极参加探究项目评比、科学记录本评比其中，林一老师指导的王一获区网络观察日志评比一等奖，叶—获区网络观察日志评比二等奖。