还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
浙江省杭州市滨江区部分校届中考三模语文试题2024注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时请按要求用笔
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累
1.下列句子没有语病的一项是().••••A.我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值,展现其永久魅力B.这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀C.通过不断的努力,使他的模拟考试成绩得到了极大的提高D.在激烈的竞争中,我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当
2.下列句子没有语病的一项是()A.卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理B.为了避免被打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁的生日C.这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍D.中国科幻作家刘慈欣创作的科幻小说《三体》,获得了第73界雨果奖最佳长篇故事奖
3.将下列句子组成一段意思连贯的话,语序排列最恰当的一项是()
①我们只能迎难而上,努力向前方挺进
②因为退缩解决不了问题
③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子
④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩A.
④②①③⑤B.
③⑤④②①C.
③⑤①④②D.
①④②⑤③⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历A.喑哑纪传体鸦鹊无声怒不可遏B.扶掖舶来品满目疮痍涕洒横流C.阴霾催泪弹日月如梭引颈受戮D.藩篱普洱茶腐化堕落美不盛收
4.下面词语中没有错别字的一项是()
5.古诗文默写夕阳西下,(马致远《天净沙•秋思》),铜雀春深锁二乔(杜牧《赤壁》)予独爱莲之出淤泥而不染,O(周敦颐《爱莲说》),便引诗情到碧霄(刘A.鸦鹊无声一一鸦雀无声B.涕洒横流一一涕泗横流D.美不盛收一一美不胜收
5、
(1)断肠人在天涯
(2)东风不与周郎便
(3)濯清涟而不妖
(4)晴空一鹤排云上
(5)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉
(6)因思杜陵梦凫雁满回塘
(7)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯【解题分析】“涯”“涟”“凫”“侯”是此题中的易错字,作答时注意字形
6、
1.三国演义罗贯中
2.待关羽为上宾;送与金银珠宝并美人数名服侍;为关羽制新袍
3.示例忠义双全,不爱荣华富贵与美色,恪守礼节【解题分析】
1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累,理出线索,形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《三国演义》有关的文学常识《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中
2.考查对文章重要信息的提取按题干要求提取相关信息即可如“操次日设大宴,会众谋臣武士,以客礼待关公,延之上座”是说待关羽为上宾;”又备绫锦及金银器皿相送”是说送与金银珠宝;”又送美女十人,使侍关公”是说送美人数名服侍;“操见关公所穿绿锦战袍已旧,即度其身品,取异锦作战袍一领相赠”为关羽制新袍
3.这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从“关公都送与二嫂收贮”“关公尽送入内门,令伏侍二嫂却又三日一次于内门外躬身施礼,动问二嫂安否”“某非俭也旧袍乃刘皇叔所赐,某穿之如见兄面,不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐,故穿于上”等情节或描写中可概括出关羽是一个不爱荣华富贵与美色,恪守礼节且忠义双全的人所以一定要读懂情节与描写
二、阅读
7、
1.
①偏爱
②指摘过失
③攻破
④先前
2.B
3.
①所有的大臣、官吏和百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏
②文侯高兴了,就让翟璜叫任座返回,他亲自下堂迎接任座,把他当作上等客人
4.文侯怒/任座趋出/次问翟璜
5.从两则故事可以看出,国君往往喜好奉承,不愿意听逆耳之言,邹忌和翟璜在谏言时都是运用了委婉劝谏的方法,由此可见,若要取得好的进言效果,需要讲究言辞的技巧【解题分析】
1.理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思比如本题中的古今异义词,“谤”指摘过失“私”偏爱”的意思
2.A代词,这些/用在主谓间取消句子独立性,不译B都是表转折C凭借/认为D向/从
3.本题考查文言文翻译在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句注意以下关键词面刺当面指责面,当面刺,指责,议论受给予,付予反通“返”,返回以为奉为
4.考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句意思是文侯发怒了,任座跑了出去文侯又问翟璜据此,正确的句读是文侯怒/任座趋出/次问翟璜
5.甲文,邹忌见威王后,并没有单刀直入地向威王进谏,而是先讲自己的切身体会,用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事推而至于治国大事,说明齐王处于最有权势的地位,因而所受的蒙蔽也最深这里,没有对威王的直接批评,而是以事设喻,启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性,从而使他懂得纳谏的重要性他以自己的亲身经历为依据,推己及人乙文,以魏文侯使乐羊取了中山国,然后将中山国与了其子的事情为引线,道出了帝王将相的生存之道面对大臣“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”的谏言,魏文侯能知错就改,听取劝谏,不失为一位明君由此可见,若要取得好的进言效果,需要讲究言辞的技巧【题目点拨】甲文,于是邹忌上朝拜见齐威王说“我确实知道自己不如徐公美丽可是我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我,我的客人对我有所求,他们都认为我比徐公美丽如今的齐国,土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的姬妾和身边的近臣,没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣,没有不惧怕大王的;国内的百姓,没有不对大王有所求的由此看来,大王受蒙蔽一定很厉害了”齐威王说“说得真好”于是下了一道命令”所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏;能够上书劝谏我的,得中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏”政令刚一下达,所有大臣都来进言规劝,宫门庭院就像集市一样喧闹几个月以后,有时偶尔还有人进谏一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国乙文,(魏文侯)派乐羊子攻打中山,攻破了它;魏文侯把中山封给他的儿子击魏文侯向群臣问道“我是怎样的君主?”群臣都说“您是仁爱的君主”任座说“您得到中山,不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子,怎么能说是仁君?”文侯发怒了,任座跑了出去文侯又问翟璜,翟璜回答说“您是仁君”文侯问道“您凭什么知道的?”翟璜回答道“臣听说国君仁爱臣子就直率刚才任座的话直率,我因此知道您仁爱”文侯高兴了,就让翟璜把任座叫回来,他亲自下堂迎接仁座,把他当作上等客人
8、
1.带领;倒下
2.十一年/上召来京/以锡纶代之
3.
(1)(金顺)亲手用刀杀了六个人来使人降服,说“敢停留的人,看看他们!”
(2)把顺从当作正理,是妇人家遵循的道理(关键词以;判断句式)
(3)同(和)城北的徐公比,哪一个更美?(关键词孰;特殊句式)
4.
①身经百战,战功显赫;
②挂车之役,勇猛无敌;
③名臣夸赞,为人宽和;
④处置兵变,雷厉果断;
⑤死后无钱,清正廉洁【解题分析】
1.考查文言实词先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题的两个字都是古今异义词,如“将”带领“靡”倒下所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
2.文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开此题较容易,根据文意即可推断出正确答案十一年/上召来京/以锡纶代之译为光绪十一年,皇上召(金顺)来京城,用锡纶代替他的职位此题要注意把相关的几个意思划开
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如
(1)“刃”用刀杀“徇”使人降服
(2)“正”正理
(3)“孰与”与……相比,哪一个还有“以顺为正者,妾妇之道也”判断句的翻译
4.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征如“金顺知有变,疾驰视,手刃六人以徇”“敢留者,视此”说明他处置兵变,雷厉果断,治军有方再如从“身后不名一钱,凡无以为敛”等句可看出他公而忘私,清正廉洁【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美译文金顺,字和甫,伊尔根觉罗氏,是满洲镶蓝旗人起初,跟从(部队)征伐山东,被授官骁骑校随后跟随多隆阿援助湖北,收复黄梅,被赐号图尔格齐巴图鲁调动军队到安徽,攻克太湖先后连续升职到协领在挂车(今属桐城)战役中,(金顺)率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分,阻挡的人纷纷倒下乌鲁木齐都统景廉驻扎在古城,与金顺意见不合,(他们)互相抵触左宗棠上奏说金顺宽厚谦和,符合民意下诏金顺率领所属部二十个营前往古城,谋划乌城,在这种情况下就出发了出关几十里,到达瀚海,军吏士兵忽然不往前行走了(金顺)询问他们原因,(军吏士兵)就说“先锋营停留在一个地方,有议论的话”金顺知道(行军事情)有变化,快速驰马巡视,亲手杀死六个人来示众,说“胆敢停留的人,如同这样!”军队按照次序行军光绪元年,(金顺)代替景廉为乌鲁木齐都统光绪二年,在阜康驻军刘锦棠奔赴他的驻扎之地讨论(军队的)具体安排,商议决定先进攻古牧于是用轻骑兵袭击黄田,打通取水的通道,攻克它连续攻下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁几个城,一直逼近玛纳斯(金顺)被调任为伊犁将军光绪七年,(皇帝)下诏接收伊犁,按照地图划分疆界光绪十一年,皇上召(金顺)来京城,用锡纶代替他的职位(金顺)行路到肃州,病死死后一文钱也没有,几乎没有用来收敛(尸体的费用)
9、
1.C
2.诋毁我夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲,难道是了解我吗?
3.运用对比(反衬)的手法来表现自己对老师的恭敬和求师态度的诚恳,突出自己求学的艰苦
4.相同都以己为例,现身说法;不同语段
(一)作者勉励马生珍惜优越的读书条件,勤奋学习,成为德才兼备的人;语段
(二)作者勉励弟弟们要有恒心,不间断地学习,最终定能学有所成【解题分析】
1.C句子中的加点词语的意思完全相同都是“更加”之意A前者“亲自,自己”,后者“如果”B前者“担心”,后者“祸患”D前者“温和”,后者“和煦”
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“诋”诋毁“骄”表示骄傲“岂”难道“余”我
3.本题考查对文章内容的分析解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可文中写“先达”“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是表现作者求师的诚恳和恭敬,反衬我的志趣所在并写出我求师的艰难结构上为下文我的“色愈恭,礼愈至埋下伏笔
4.比较阅读要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息如一问的相同点,可从都以亲身实例说理角度作答二问,劝勉他人的目的可分别从勉励马生珍惜优越的读书条件而勤奋学习和勉励弟弟们学习要持之以恒的角度作答【题目点拨】
(一)译文我年幼时就爱学习因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益如今的学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书,没有奔走的劳苦了有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而无所收获的了:凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和而态度谦恭他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治学的艰难告诉他如果说我勉励同乡努力学习,则是我的志意;如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,难道是了解我吗?
(二)译文学问是没有穷尽的,总以有恒为主兄长往年没有恒心,近年略好,但还没有纯熟自七月初一起,至今没有一天间断每天临帖百字,抄书百字,看书至少二十页,多不论自七月起,到现在已经看过《王荆公文集》百卷、《归震川文集》四十卷、《诗经大全》二十卷、《后汉书》百卷,都用朱笔加圈点批注虽然很忙,也要完成当天功课,不因昨天耽搁了,今天补做,也不因明天有事,今天预先做弟弟们如果能这样有恒,那四弟虽是中等的天分,也应当有所成就,何况六弟、九弟是上等天分呢?
10、
1.瓜的叶子是瓜果类植物中最大的;倭瓜的叶子郁郁葱葱;倭瓜的叶子朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿;瓜纽纽儿长着长着就没了下文(瓜纽向下生长)
2.示例一句式整齐,对仗工整,节奏明朗欢快,恰当地表现了作者内心的欣喜之情示例二运用拟人的修辞,将倭瓜拟人化,表现出秋收时突然发现倭瓜满地都是的情景,表达了作者心中的那份惊喜
3.CD
4.不可以最后一段使文章结构完整,结尾春天的播种是上文夏天的生长和秋冬的收获的延续;内容上留下想象的空间,抒发了作者内心的喜悦之情【解题分析】
1.试题分析考查对文章的内容梳理和概括阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答本题可依据文章第3〜6段的“倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的”“一片片叶子……拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下”“叶子有两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下”“有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文(向下生长)”等内容概括作答
2.试题分析体会重要语句的含意,品味语言表达艺术赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等赏析时,要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果语句“胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑”,赋予倭瓜以人的情态,运用了拟人修辞手法,生动形象地写出了秋收时倭瓜满地的情景,表达了作者的喜爱和赞美之情据此理解赏析作答
3.试题分析考查对文章内容的理解与分析C项错误,文章的3~10段采用的倒叙的写法,不是顺叙D项分析有误,文章第
④段描写倭瓜的“谎花”,既写出了倭瓜花开的繁盛和香气,又给人带来了美好生活享受,更能突出文章的主旨据此,答案为CD
4.试题分析考查文章的句段间和主旨之间的关系文章中的语段能否删除,要根据文章的材料之间的关系和文章主旨的关系来分析从内容上看,最后一段叙写的是春天的播种,这是上文叙写倭瓜的夏天的生长和秋冬的收获这些内容的延续,表达了作者内心的企盼和希望,突出了文章的主旨结构上,与前文所写的内容构成有机的整体,使文章结构更加严谨据此理解作答
11、
1.B(制作)、A(书写)、C(突破)三个词按逻辑的先后顺序排列
2.B
3.热点搜索是分析《流浪地球》上映对国产电影发展的影响、意义相关评论从《流浪地球》所体现出的国人追求及表达的情怀这一角度分析的
4.情感体现了人类对土地的情义,对家园的热爱与坚守,既有家园情结,又透视出家国情怀印证人类渴望回到原来的星系,结束流浪,渴望重新看到地球沐浴在阳光中生机勃勃的景象【解题分析】
1.本题考查词语的运用结合语境“电影从小家庭、小情感切入,做到了生动、细致、真实的表达,在创作手法上实现了中国电影新的
①、新的
②、新的
③”理解,按照逻辑顺序,这三个词语的顺序为
①B制作、
②A书写、
③C突破
2.A.“这是第一部中国科幻电影”在文中没有依据B.符合文意C.原文内容是“这部电影除了特效,核心主创团队成员都是中国人”,C项理解”电影的创作团队全都是中国人”过于绝对D.原文内容是“我好像看到半人马座三颗金色的太阳在地平线上依次升起,万物沐浴在它温暖的光芒中固态的空气融化了变成了碧蓝的天两千多年前的种子从解冻的土层中复苏,大地绿了我看到我的第一百代孙子孙女们在绿色的草原上欢笑,草原上有清澈的小溪,溪中有银色的小鱼……”,D项理解“真切地看到错误
3.本题考查对材料的理解概括能力由重要语句“《流浪地球》为中国科幻电影打下良好的基础,具有科幻电影里程碑的意义”可以概括“热点搜索”的角度;分析四个相关评论”《流浪地球》的出现恰逢其时,不仅满足了中国观众对未来的想象,也让全世界观众看到了中国人的独特思考”“这样的想法表现了中国人对故土的情感”“这部电影充分体现了中华民族坚忍的性格和中华文化的气魄”“电影……选择了中国文化中的责任、谦卑、自我牺牲与对家庭社会的忠诚”这是从《流浪地球》所体现出的国人追求及表达的情怀这一角度分析的
4.本题考查对材料的理解分析能力由材料【相关评论】“这样的想法表现了中国人对故土的情感”“这部电影充分体现了中华民族坚忍的性格和中华文化的气魄”“电影……选择了中国文化中的责任、谦卑、自我牺牲与对家庭社会的忠诚”可以分析,创作者表达的情感体现了人类对土地的情义,对家园的热爱与坚守,既有家园情结,又透视出家国情怀【作品呈现】“我看到我的第一百代孙子孙女们在绿色的草原上欢笑,草原上有清澈的小溪,溪中有银色的小鱼……我看到了加代子,她从绿色的大地上向我跑来,年轻美丽,像个天使……”人类渴望回到原来的星系,结束流浪,渴望重新看到地球沐浴在阳光中生机勃勃的景象,印证了作者的情感
三、应用
12、1爱岗敬业、精益求精精技、追求卓越、专注、担当、创新2工作态度马虎、“商人精神”横行、投机能赚钱不愿辛苦劳作、轻视技能、人心浮躁3社会全社会尊重工匠,提高工匠的经济和社会地位;重视职业素养的提升,专业技能的培养个人培养吃苦耐劳精神学有所长,技有所精,做对社会有用之才做一行,爱一行,钻一行,精行【解题分析】1压缩语段有拟写新闻标题或一句话新闻、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型此题属于概括并评价材料的内容仔细阅读材料
一、二的内容,抓住材料中与“工匠精神”有关的句子,提取出来,如“高凤林的火箭发动机焊接精确控制到头发丝的五十分之一”“周永和巧手拼就世界最大“天眼”,将FAST射电望远镜多达40多万块反射面板逐一编号,烂熟于心;概括为“精益求精”“中国科技在各个领域不断开拓,多点开花,突飞猛进”概括为“开拓创新”2考查对材料二的分析理解此题不难解答,根据现实生活中人的表现”工作态度马马虎虎”“机取巧耍小聪明,甚至商人精神’横行”,能投机取巧赚到钱就行,不愿意放下身段从事体力劳动或钻研技术”“人心浮躁”,这些原因导致工匠精神缺失3针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性,对社会各个人来提建议即可如,社会加大宣传力度,弘扬工匠精神个人培养精益求精、锲而不舍精神
四、综合性学习与写作
13、例文抗疫中的逆行者2020,爱你爱你的意思但是这个子鼠年一点都不圆满,她欠我们一个大团圆,旅行的计划取消了,景区的大门关闭了,游乐场的设备按下了暂停键,回乡的道路封锁了,我们只能呆在家里,不能踏出半步这都是因为,新型冠状病毒,来者不善来势凶猛正当人心惶惶、不知所措的时候,出现了一批最美逆行者其中有一位医学界盖世英雄,他就是03年抗击非典的领军人物钟南山爷爷在关键时刻,钟南山爷爷对大家说武汉危险,请大家不要到武汉去转过身84岁的他却毅然决然的坐上了通往武汉的高铁到了武汉,他镇定自若,经过实地考查,制定方案,得出预防结论,提醒大家“勤洗手,戴口罩,没事不要往外跑,宅在家”这种舍己为人、悬壶济世的精神难道不值得我们敬佩、学习吗?还有李兰娟院士,曾经也在抗击非典过程中立下了汗马功劳这次为了研究出测试新型冠状病毒的测试盒,73岁的她每天只睡三个小时武汉金银潭院长张定宇,不只是渐冻症患者,更是传染病狙击手他的妻子是一名医护人员,在接诊时不幸感染新型冠状病毒,他虽然心中牵挂,但仍坚守在自己的岗位上,与病毒厮杀中南大学湘雅医院医生王涛,下夜班时脱下重重的防护服,摘下厚厚的手套,双手早已经被汗水浸泡的皱巴巴的了,这是一双全力以赴的手啊!湖南儿童医院感染科护士胡配,从3点进入病房到10点,脱下三层护目镜和防护服,脸上留下深深的泪痕,他却说这是“天使的印记”支援武汉的各大医院医疗队,为了方便穿防护服,减少感染风险,无论男女,都毅然剃了光头,大家嬉称这是“卤蛋头”我确认为,这是2020最美发型还有许许多多的逆行者,医生、护土、警察、军人……他们逆行而上,保卫着大家的安全被困在家里,我们吃着零食、看着电视、刷着抖音,却抱怨着“好无聊啊!”殊不知,这正是逆行者们的孩子可望不可求的日子哪有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行2020爱你爱你,致敬最美逆行者!【解题分析】这是一道材料作文材料作文首先要对材料进行分析综合,抓住材料的重点字词和关键句子,理解材料的命意,把它作为自己写作的立意中心从这则材料中的“劝是劝不住的,他太在乎自己的病人了”“救死扶伤是我义不容辞的责任,哪里需要我,我就到哪里去”“主动请缨参加到社区防控疫情战役中来”“不求回报,没有怨言”这些关键语句可以提炼出“责任”“担当“奉献勇气”等关键词,然后考生可以根据这些关键词确定立意,展开联想,合理生发,谋篇布局可以回望过去,写不同的历史阶段中国人自古以来就有的担当和责任,写我们的革命者为新中国的成立所做出的奉献与牺牲;也可以立足当下,就2020年的这一场新冠肺炎肆虐,写我们国家的国土担当,写一声令下医护逆行的责任与勇气,写无数社区干部、民警及群众等的无私奉献,等等文体上可以写记叙文,讲述最美担当,最美逆行的故事,抒写自己的感悟也可以写议论文,就“担当、责任、奉献”等选择其中一点发表自己的看法;议论时切忌空洞,可以联系实际,表达自己继往开来,把握美好青春,在未来的国家建设、民族复兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负禹锡《秋词》)艾青在《我爱这土地》中直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情的诗句是“”温庭筠的《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是,O诸葛亮在《出师表》中表明自己无意功名、淡泊名利的句子是,O
6.阅读下文,回答问题操引关公朝见献帝,帝命为偏将军公谢恩归宅操次日设大宴,会众谋臣武士,以客礼待关公,延之上座;又备绫锦及金银器皿相送关公都送与二嫂收贮关公自到许昌,操待之甚厚小宴三日,大宴五日;又送美女十人,使侍关公关公尽送入内门,令伏侍二嫂却又三日一次于内门外躬身施礼,动问二嫂安否二夫人回问皇叔之事毕,日“叔叔自便”,关公方敢退回操闻之,又叹服关公不已一日,操见关公所穿绿锦战袍已旧,即度其身品,取异锦作战袍一领相赠关公受之,穿于衣底,上仍用旧袍罩之操笑曰“云长何如此之俭乎?”公曰“某非俭也旧袍乃刘皇叔所赐,某穿之如见兄面,不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐,故穿于上”操叹日“真义士也!”然口虽称羡,心实不悦
1.选文出自古典名著《》,作者是元末明初小说家
2.文中表现曹操厚爱关羽的地方有哪些?
3.从选文所给情节中,你看到了一个怎样的关羽?
二、阅读
7.阅读下面的文字,完成小题(甲)于是入朝见威王,日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣”王日“善”乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷(乙)魏文侯
①使乐羊
②伐中山
③,克之,以封
④其子击
⑤文侯问于群臣曰“我何如主?皆曰“仁君”任座曰“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒任座趋出次问翟璜,对曰“仁君”文侯日“何以知之?”对曰“臣闻君仁则臣直向者任座之言直,臣是以知之”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客——(节选自《资治通鉴》)
1.解释下列加点的词
①宫妇左右莫不私王()*
②能谤议于市朝()■
③魏文侯使乐羊伐中山,克之()
④向者任座之言直()••
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.臣是以知之徐公不若君之美也*学而不思则罔B.不以封君之弟而以封君之子*皆以美于徐公C.何以知之百里奚举于市D.文侯问于群臣日
3.将下面句子翻译成现代汉语
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
②文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客
4.用给下面句子断句(限标两处,不含句末)文侯怒任座趋出次问翟璜
5.阅读上文齐威王和魏文侯从谏的故事,你从中悟出什么道理
8.阅读下面文言文,完成小题金顺,字和甫,满洲镶蓝旗人初,从征山东,授骁骑校嗣从多隆阿援湖北,复黄梅,赐号图尔格齐巴图鲁移师安徽,克太湖历迁协领挂车之役,将骑旅直捣中坚,当者辄靡乌鲁木齐都统景廉驻古城,与金顺龈宗棠
①奏言金顺宽和,为群情所附诏率所部二十营赴之,规乌城,于是遂发出营数十里,至瀚海,吏土忽不行询之,则日“先锋营驻,有所议”金顺知有变,疾驰视,手刃六人以徇,日“敢留者,视此!”军以次行光绪改元,代景廉为都统二年,军阜康刘锦棠赴军所商进止,议先攻古牧乃轻骑袭黄田,通汲道,克之连下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁诸城,直逼玛纳斯调伊犁将军十一年上召来京以锡纶
②代之道肃州,病卒身后不名一钱,凡无以为敛
①宗棠,即晚清名臣左宗棠
②锡纶,晚清大臣
1.解释下列加点词语⑴将骑旅()⑵当者辄靡()••
2.用“/”标出文中画浪线句的两处停顿••十一年上召来京以锡纶代之
3.用现代汉语翻译下列句子⑴手刃六人以徇,日“敢留者,视此!”⑵以顺为正者,妾妇之道也(《孟子》)⑶我孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
4.简要概括金顺的人物特点
9.阅读下面两个语段,完成下列小题
(一)余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻今诸生学于太学,县官日有康稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!(宋濂《送东阳马生序》)
(二)学问之道无穷,而总以有恒为主兄往年极无恒,近年略好,而犹未纯熟,自七月初一起,至今则无一日间断每日临帖百字,抄书百字,看书少亦须满二十页,多则不论自七月起,至今己看过《王荆公
①文集》百卷,《归震川
②文集》四十卷,《诗经大全》二十卷,《后汉书》百卷,皆朱笔加圈批虽极忙,亦须了本日功课,不以昨日耽搁而今日补做,不以明日有事而今日预做诸弟若能有恒如此,则虽四弟中等之资,亦当有所成就,况大弟、九弟上等之资乎?《曾国藩家书•劝学篇•致诸弟》有删减)(注)
①王荆公宋代政治家王安石
②归震川明代学者归有光A.手自笔录自非亭午夜分(《三峡》)*
1.下列各组句子中,加点词语的意思完全相同的一组是()B.患无硕师名人与游生于忧患(《生于忧患,死于安乐》)C.益慕圣贤之道香远益清(《爱莲说》)D.言和而色夷春和景明(《岳阳楼记》)
2.把语段
(一)中画横线句子翻译成现代汉语诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!
3.语段
(一)作者写先达“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么?
4.语段
(二)和语段
(二)都有劝勉的意味两个语段中作者劝勉他人的方式有什么共同之处?劝勉他人的目的有什么不同
10.阅读《隐逃的倭瓜》一文,完成下列小题隐逃的倭瓜
①人会隐藏,瓜,也一样
②可能是长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它然而当冬天快要来了的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的突然的惊喜“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑倭瓜金灿灿的,橘黄黄的,身上掺杂的那一丁点的绿,过不了几天也会变黄的摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“窸窸窣窣”的尘土惹了一身,直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的夏天里,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条,贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草瓜秧一枝发四个权,吐叶,开花一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下叶子有两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下,正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?
④可是,哪怕扎手也要摘花儿,一种谎花——只开花、不结果的花儿谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放出满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜,也吸引你来采花儿采来的花掺和粉关鸡蛋油炸,或热水一焯,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?
⑤不说谎的倭瓜花儿,其实就是小瓜纽纽儿有的秧子每个杈能结两个瓜,有的只结一个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文,真正坐果之后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人它们的梦是什么呢?
⑥是绿意萌动的春天?那,是它们小的时候
⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气刚钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直但是,它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风,才几天,一片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的它们大手拍着小手,赞美每一天的幸福生活
⑧太阳底下,瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌一片叶子突然朝下边望了望,一惊,发现最初的两片叶子,已经变黄、枯萎它们为什么这么苍老呢?那可是我们的老大!
⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕;⑩一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子
1.依据文章第
③〜
⑥段的内容,概括倭瓜在夏季的生长过程中是如何隐逃的
2.请任选角度,赏析文中画线的句子胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑
3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是()()•••A.作者从眼前的景物写起,运用联想的写法,使文章内涵丰富,韵味十足B.第
②段描写发现隐逃了一夏半秋的倭瓜的情景,写得绘声绘色,富有表现力C.第
③〜⑩段,由夏及春,作者采用顺叙的顺序写倭瓜的成长过程D.第
④段对“谎花”的描写并未给文章增添美感,且游离主题,当对文字做删减E.第
⑥段承接上文,引出下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写,将文章自然贯通
4.文章最后一段可否删除?结合文章内容,具体分析
11.非文学作品阅读精神家园——流浪地球光明日报2019年2月17日报道,春节期间,电影《流浪地球》在北美、澳大利亚、新西兰等海外市场同步上映电影从小家庭、小情感切入,做到了生动、细致、真实的表达,在创作手法上实现了中国电影新的
①、新的
②、新的
1.下列三个词来自上文[热点搜索]部分,请把它们放回原文最合适的位置,并说说这样放的理由A书写B制作C突破
①②③理由________________________________
2.下列选项符合文意的是()••A.刘慈欣把他的作品拍成电影的梦想终于实现了,这是第一部中国科幻电影,所以他在看完《流浪地球》电映后说,“中国科幻在今天终于启航了”B.影片讲述了在不久的未来太阳即将毁灭,太阳系已经不适合人类生存,而面对绝境,人类将开启“流浪地球”计划,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找人类的新家园的故事C.电影的创作团队全都是中国人,《流浪地球》的上映,标志中国电影工业体系正在走向成熟,中国正在从电影大国走向电影强国D.节选的《流浪地球》部分中“我”真切地看到万物沐浴在温暖的阳光中,草原上有清澈的小溪,溪中有银色的小鱼
3.(热点搜索)和(相关评论)从不同角度对《流浪地球》的热映这一现象进行分析,其角度分别是热点搜索________________________________相关评论________________________________
4.电影改编于小说,艺术形式虽然不同,但创作者表达的情感却是相通的,请你说说它们表达的是什么样的共同情感?并请结合上文[作品呈现]部分印证这一情感
三、应用
12.根据下列三则材料,完成题目(材料一)高凤林的火箭发动机焊接精确控制到头发丝的五十分之一;周永和巧手拼就世界最大“天眼”,将FAST射电望远镜多达40多万块反射面板逐一编号,烂熟于心;大飞机首席钳工胡双钱生活艰窘,蜗居30平方米斗室30年,却创造了加工数十万个飞机零件无次品的奇迹(摘自央视专题片《大国工匠》)(材料二)从嫦娥四号探测器成功发射到第二艘航母出海试航,从国产大型水陆两栖飞机水上首飞到北斗导航向全球组网迈出坚实一步,中国科技在各个领域不断开拓,多点开花,突飞猛进中国创造正以昂扬的姿态惊艳世界,以一往无前的勇气打造世界创新之高地(摘自《今日中国》2019年第2期)(材料三)现实生活中,有些人工作态度马马虎虎、工作标准是“差不多就得了、投机取巧耍小聪明,甚至“商人精神”横行,能投机取巧赚到钱就行,不愿意放下身段从事体力劳动或钻研技术如果人心出了问题,人心浮躁,工匠精神追求的从精致到完美的精神内核将不复存在(摘自杨乔雅著《大国工匠——寻找中国缺失的工匠精神》)
(1)根据材料
一、二,说说“工匠精神”具备哪些精神内涵
(2)结合材料三,说说现实生活中缺少工匠精神的原因
(3)请你就倡导工匠精神,对社会和个人各提一条建议
四、综合性学习与写作
13.阅读下面几则抗疫故事,自主立意,自拟题目,写一篇文章,可以讲述故事,可以抒写感悟,也可以发表看法84岁的中国工程院院士一边告诉公众“尽量不要去武汉”,一边自己登上去武汉的高铁,挂帅出征他的夫人说“劝是劝不住的,他太在乎自己的病人了”来自广州医科大学附属第一医院的徐永昊副主任说“在当下防控疫情的关键时刻,作为一名医护人员,救死扶伤是我义不容辞的责任,哪里需要我,我就到哪里去”还有不少退休人员从新闻报道和街道宣传中得知防疫工作形势严峻,主动请缪参加到社区防控疫情战役中来他们一直配合社区工作人员的工作,逐家逐户打电话了解群众的身体状况和外出情况,帮忙张贴宣传海报,跟工作人员一起发放宣传单以及上门入户宣传,不求回报,没有怨言要求
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体自选;
③不少于600字;
④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;
⑤不得抄袭题干中的材料参考答案
一、积累
1、A【解题分析】B选项句式杂糅;去掉“之所以”即可C选项成分残缺;去掉“通过”或“使o D选项语意矛盾去掉“不足”和“不当”o
2、D【解题分析】A.缺少宾语,在“安全管理”后加“水平”B.否定词语滥用,去掉“不”C.“缩短”不能用倍数,把“一倍”改为“一半”故选D
3、B【解题分析】试题分析解答此题,先要熟悉所给句子,弄清每句话的意思,明确句与句之间的内在联系,然后正确排序这几句话围绕人生之路来写,先写不能停一辈子,再写不能停的原因,然后将人生路上挫折多,我们应如何应对据此顺序为
③⑤④②①,故选B
4、C【解题分析】。