浙江省义乌市六校考重点名校2024届中考语文模拟预测题

浙江省义乌市六校考重点名校届中考语文模拟预测题2024注意事项考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

2.

0.5请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

3..作答选择题，必须用铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.42B作答非选择题，必须用毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.05如需作图，须用铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

5.2B

一、积累下列词语中有错别字的一项是（）

1.A.枢纽纽带.荧光屏人才辈出通情达礼B.决窍提纲狙击手一筹莫展矢志不渝懈怠短板流水账C.相辅相承粗制滥造庇护端详挖墙脚D.仗义执言变本加厉下列对病句的修改不正确的一项是（）

2.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评（将“各类政府A.官员”改为“政府各类官员”）在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点（将“交往”B.改为“交流”）我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐（在“审C.美”后加上“价值”）我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系（将“探访”改为“探D.究”）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

3.•••关公崇拜起源于荆楚，也寄寓着荆楚人民对关羽的特殊感情关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国A.仁义侠义情义忠义B.侠义情义忠义仁义的，也看到了治军安民的:看到了扶危济困的,也看到了同生共死的情义忠义仁义侠义忠义仁义侠义情义C.D.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）

4.连翘（踞）凑合戳穿（）脚踝燕然勒功（随）君子顾穷A.q ochuOB.饶头（晦o）傅彩毋宁（wG）戒严不二法门（配）言不及义■••赋予（）要诀*倜傥（）花瑞yiiC.d%ng步履（由）簇新*骈进（）狂澜D.piAn惟余莽莽（如）芒刺在背m g*津津有味（）群蚁排衙躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，jiill所以和外面的人隔绝了一切往来村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他渔人停留了几日后，就向村里的人告辞村里的人告诉他“这里的情况不值得对外面的人说啊”

（二）翻译第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭到了白马雪涛（可能是一个景点名）前，因为上面有怪石，所以船上的人都蹲坐在船中，（不敢起身）船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口，桃树大约有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣堆压在地上有一寸多高，泉水细细的流淌沿着水向上寻找源头，越走越高石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样、（）身份低微，见识短浅（）排除，铲除

81.12（）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵

2.1（）（我）接受遗命以来，早晚忧愁叹息2北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

3.【解题分析】本题考查考生的文言实词的运用和积累情况针对这种类型的题，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，

1.即可得出答案因此，考生在备考前要特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词词义的解释,以便考试时能够灵活运用注意卑鄙地位、身份低微，见识短浅卑身份低微；鄙地处偏远，与今义不同攘（）rang除排除，铲除本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺

2.连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译注意关键词苟苟且；全保全闻达显达扬名，扬名显贵夙夜忧叹早晚忧虑叹息本题考查学生对文言文内容的理解分析能力熟读原文，把握行文思路及作者情感结合上下文可知，刘备的平生愿望

3.是统一中原，“大事”在本段中具体指他未实现的愿望即北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”【题目点拨】译文我原本一个平民，在南阳亲自耕田只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身先帝不因为我地位、身份低微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我接受遗命以来，我日夜忧虑叹息惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明因此五月渡泸南征，深入不毛之地现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任

9、1

（1）侍奉

（2）依赖；依靠哪里料到病情严重，生命危在且夕

2.生命垂危之际仍不忘叮嘱后主爱民重贤，用心良苦；对于自己微薄的田产交代清楚，以示清白和忠诚

3.【解题分析】试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义

1.和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“奉”是“侍奉”；“仰”是古今异义词，“依赖，依靠”的意思试题分析此题考查翻译文言文句子的能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到

2.熟记尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“何期（哪里料到）、膏肓（药力难以到达的地方）、垂（临近）”的意思，必须翻译出来试题分析考查对文章内容的理解《自表后主》是诸葛亮病危时写给后主刘禅的奏章根据当时形势，北伐不顺,刘

3.禅稚嫩，方方面面都不及孙权之辈，诸葛亮病危，对身后事不放心，所以劝勉后主清心寡欲，约己爱民，进贤黜奸富贵又用“不使内有余帛，外有赢财这一句话把诸葛先生的家产，即内无多余的衣物，外没有多余的钱用事实表白自己忠于朝廷，不贪求，以示清白和忠诚据此理解概括作答【题目点拨】参考译文在下感到自己禀赋不灵巧，加上遇到动乱的艰难时代，北上出兵五次攻魏，都没有获得成功怎会料到我却生病无救，生命等在旦夕间结束在下希望陛下能使心境纳洁，克制享乐的欲望，约束自己，关爱百姓，对先主力尽孝道,对天下的老百姓施行仁爱之心，选拔任用隐居不仕的贤人，来增加朝廷内的贤良人才，罢免邪恶不正的坏人，以使得风俗敦厚我当初侍奉先帝时，日用全靠官府供给，自己不再经商务农在成都有桑树八百棵，薄田十五顷，靠这些子孙们的衣食，自给是有富裕的至于我在外边，不再有另外的调度，平时的吃穿用度，全部靠官府供给，不再去搞别的生计，来增加微小的收入我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，这会辜负陛下的、

101.C（）运用“欢天喜地的、欢欣的.雀跃的三个形容词，生动形象地写出母亲接到“我”索要山芋、菠菜、青菜等的电话

2.1时的喜悦.兴奋，表现出“我〃在母亲心中的重要地位以及母亲对“我〃的爱（）运用神态描写，生动形象地写出“老母亲”守望雪里藤时专注而快乐的神态，侧面写出她对儿女的爱2结构上:总结全文，照应标题内容上:篇末点题，深化中心;告诉人们母亲的快乐其实很简单,就是让她知道儿女们需要

3.她的关爱,她在儿女心中很重要;告诉我们作为儿女要关心父母,常回家看看

①单元楼里的老母亲因为儿子女儿都说喜欢吃她腌的雪里藤,她感受到被儿女需要的存在感，心中异常高兴,每日楼上楼

4.下跑着照看雪里藤，因此“人仿佛变年轻了

②因为琳离开母亲外出工作，母亲身边没有了需要关爱的对象，失去了生活的寄托,因而会失眠和头疼;后来琳经常打电话告知母亲需要为她准备、操办的各种生活物品，偶尔撒撒娇,母亲感觉到自己是女儿的依靠,女儿还需要她,失眠和头终便不治面愈了文中三位母亲的快乐都是因为被儿女需要启示示例:天下母亲的快乐大多都建立在自己的儿女身上,儿女的幸福喜悦就

5.是她们的幸福喜悦作为儿女的我们,平时也要多关心母亲,关注母亲的需求,多花时间陪陪母亲【解题分析】首先要读懂题干所给三个句子的意思，然后通读原文，看看分别与原文哪一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语

1.段中，分析与上下文的内容是否连贯如第段末有一句“母亲的地里有多丰富”，从“多”字考虑，就应该选6“母亲就有多快乐”第段语境为“母亲为我准备这些东西时”，这个时间做这个事件母亲当然“是无比快乐的”所8以选C赏析文句此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和描写手法的角度分析作答“欢

2.1天喜地”“欢欣”“雀跃”是三个形容词性质的短语或词语答作用时除了答出生动形象地描写出母亲接到“我”电话时的喜悦和兴奋状态外，还要答出人物的情感，即母亲对的关注及对“我”的爱“在一边守望着2像守望着地的孩子，眼睛半味着，极快乐的样子”运用神态描写的方法答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的“老母亲”专注而快乐的神态及对儿女的情感倾向要求分析文章最后语段在结构上和内容上的作用考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义语段正好是文

3.章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应标题的作用在内容上就有篇末点题，深化中心的作用一定要把文章所表达的中心答出来即告诉人们母亲的快乐其实很简单，希望儿女们知道她很重要同时告诫儿女要常回家看看关心老人，多与自己父母亲近，既有利于家庭和谐，也能体现子女尽孝，由此就会增进两代人的感情考查对文章内容的理解首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案此

4.题也不例外如“人仿佛变年轻了”可分析“是哩是哩，我儿子女儿都打电话回来，说就是喜欢吃我我腌的雪里藤”一句，说明她感受到被儿女需要的存在感，心中异常高兴而“失眼和头疼，竟不治而愈”的原因可分析“琳恍然大悟，再打电话回家，她就跟母亲要东要西……我喜欢穿你缝的内衣，喜欢穿你做的棉拖鞋”“她母亲一边责怪琳什么时候才能长大，一边欢天喜地去买了布来，一针一线为琳缝着内衣，做着棉拖鞋”等句，即可分析出女儿的要求使母亲感觉到孩子还需要她，失眠和头终便不治面愈了一问，题干要求结合文章内容说三位母亲的“快乐”的共同点通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干

5.要求找出事件的中心内容进行比较，找出相同之处，然后用自己的语言简洁概括如三位母亲的快乐的共同点可从都是因为被儿女需要的角度作答二问，写出你的启示开放性答案，但也不能不着边际地瞎说一气要结合文章中母亲的快乐的原因来写如母爱是母亲对子女的关心和爱护，母亲大多都建立在自己的儿女身上，是母亲对子女无私而伟大的恩情而反过来作为儿女，平时也要多关心母亲的需求，回报母亲的养育之恩、

111.c最终他们会因为太期望媒体为他们思考并作出判断而丧失热情，丧失抗争欲望，失去自己独立思考和判断的能力

2.示例一我曾沉迷于游戏，陷入其中，成为了“愉悦感”的奴隶，这组文本引起我思考，要为自己设定有意义的目标，

3.并把它安排进日常中，保持专注示例二我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品，这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的，我以后还是选择亲近那些能引发思考，需要动脑子的优秀产品【解题分析】试题分析考查对文本内容的理解分析能力依据文本一“我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困

1.难了”；文本二“这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情”；文本三“我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实我感到心满意足这就是思考带给我的福利”可知，这组文本的主要目的是“呼吁人们要在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力”据此，答案为C试题分析此题考查文章内容理解及有创意的解读解答此类题目，在结合文本内容的基础上，把握作者的情感倾向，

2.并结合生活实际提炼出自己的观点从文本一和文本二中的“让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了”“相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做“可以看出人的“深度思考”能力将失去作答时围绕着这点来谈大众将来可能会失去什么能力言之成理即可试题分析考查对文本内容的理解和个性化阅读能力解答此类题目，在结合文本内容的基础上，把握作者的情感倾向，

3.提炼出自己的观点，并结合生活实际谈论自己认知和感悟即可如材料一叙写的游戏对人的专注力的影响，从怎样保持自己的“专注和思考”的角度来谈感悟；从材料三叙写的利用绘画（高雅的艺术）来保持自己的专注和思考能力等没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可

三、应用、（）看今朝时代先锋继往开来谱新篇（）示例尊敬雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的1212螺丝钉精神正是当今社会所必需的（言之成理即可）【解题分析】（）本题考查补写对联的能力做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境“数风流人物，还看今朝”，然后根据对1联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，对出即可上联的“忆往昔”是动宾短语，且意思上与时间有关，可用“看今朝”来对；“革命前辈”是名词，可用“时代先锋”来对；“开天辟地”是动宾式并列短语，可用“继往开来”来对；“创伟业”是动宾短语,且内容上是写一种行为，可用“谱新篇”来对（）本题考查发表观点的能力先表明观点，依据题意，是反驳“雷锋过时”2的言论，因此要明确的观点应是“尊敬雷锋永远不会过时”然后说明理由可结合雷锋的某种精神与时代的关系来谈，说出雷锋精神对社会的重要性和必要性语言要简洁、连贯，观点要鲜明

四、综合性学习与写作、正合我意13每一次酣畅淋漓的胜利都是我想要的，胜利正合我意“啪，啪一一”羽毛球和球拍激烈相撞，我仿佛听见梦想在球场里发出清脆的回响……放下水壶，小跑进入了场地，嘴角上挂着一丝微微的笑容让青春在羽毛球场飞扬，让意志在每一个回合中得到淬炼每个人的童年期，是决定兴趣爱好的年龄段，出于我太好动的性格，而且还是个小胖墩，所以对那些需要静下心来的项目，都提不起兴趣也许是上天赐予我力量，在重重困难之下，我唯独选择了羽毛球，并坚持了下来时光荏苒，羽毛球成了贯穿我年少岁月里一条隐秘而孤独的弧线，散发着迷人、自信的魅影当时年纪还小，还不知为何夺取冠军后，那些看似沉稳的运动员会喜极而泣，泪流满面，有的甚至把球拍、衣服兴奋地扔向观众，在当时的我看来，他们的样子一点都没有世界冠军的风范随着我的球技越来越好，我的对手也不再是那几个常被我“蹂蹒”的老面孔了与之同时，我的训练量也在不断加大，这让我心力憔悴，几欲放弃但是，心底的梦想一直如浪花拍击着我的胸膛，我仿佛看到一颗年幼的种子迎着阳光挺直了骄傲的背影，咬咬牙，我终于坚持了下来今年五月，我迎来了人生中的第一次重要比赛，是上海市闸北区某知名俱乐部和体育局合办的“未来之星”羽毛球比赛这是我第一次参赛，上赛场前，我还在对自己的水平不断质疑，心里还潜藏着“打好了就是打好了，打不好就等着被骂吧”的消极想法在比赛中，我发挥得也不太好，但就是这样，我还是在一次又一次的挥拍中截杀在第一场比赛里，我战胜了一个又一个对手，自信心瞬间升高，试图想冲击冠军透过淋漓的汗水，我仿佛看到了梦想的光环熠熠生辉在最后一场冠军争夺战中，我和对手大战了两局几个回合下来，我明显地感受到了“来者不善”，那咄咄逼人的锋芒似乎要挫伤我的自信和锐气我努力做着坚强的防守，却一再失守，内心的防线也渐渐崩溃……慢慢地，感觉观众的脸在汗水迷离的视线里模糊成遥远的背景；灯光太亮，我在一阵眩晕中败下阵来我输了，在球落地的那一瞬间！我听到了对手的一声大吼，看到他激动地跪在地上，像一头加冕的雄狮我似乎突然间明白了什么，为什么世界冠军会像一个小孩子一样的表现，因为他们的努力得到了回报，他们终于摘取到了想要的桂冠尽管我没能夺得桂冠，但我由衷地祝福我的对手-一一冠军获得者羽毛球场上有句谚语叫“每球必争”，通过激战，击败对手，摘取胜利，这是每一个运动员的梦想我，也有七月份，我将要代表学校参加松江区中学生羽毛球比赛，我一定会认真打好每一球，努力向前每一步，酣畅淋漓地赢得该赢的每一个球一一每球必争，力争摘取桂冠，圆梦赛场，因为，这样正合我意【解题分析】这是一道命题作文试题，贴近学生生活，难度不大“正合我意”中的“合”是“符合、契合”的意思，说明某件事情正好符合“我”当时的想法和意愿写作前首先从自己的经历中选择印象深刻的事件，写出期待实现的目标；然后突出事情的结果与“我”所预期的效果的一致性这篇文章可以运用细腻的心理活动描写，注意以情感人【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么用诗文原句填空，其中第（）题还需填写出作者岂不罹凝寒，!（刘桢《赠从弟》）遥知兄弟登高处，（王维《九

5.3O月九日忆山东兄弟》）雪拥蓝关马不前（—）《左迁至蓝关示侄孙湘》）过尽千帆皆不是，（温庭筠《望江南》）O夜阑卧听风吹雨，（陆游《十一月四日风雨大作》）,化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）不要悲伤，不要心急！O（普希金《假如生活欺骗了你》）自然山水常以其千姿百态的美平息人们热衷功名利禄的心，正如吴均所说“，”（用《与朱元思书》中的句子回答）阅读下列名著选段，然后回答问题

6.近处传来清晰的话语声“婚礼不能继续举行，我声明，确有障碍”我紧紧闭着双眼，还用双手蒙住漩涡般的黑暗似乎围绕着我，思绪滚滚而来，如同浊乱的暗流我将自己放弃、放迎、放松，不着一丝气力，仿佛躺在宽阔却干涸的大河的河床上，却听见远山中洪水爆发，分明感觉到激流即将涌来；但我不想爬起来，也没有气力逃跑只是虚弱地躺在那儿，渴望就这样死去只有一个念头，仍像有生命似的在我心头悸动，我想起了上帝，无声的祈祷由此而生这些话在我黯无光的内心沉沉浮浮，似乎明明必须低声倾诉的话语，却无力表达“求你不要远离我，因为急难临近了，没有人帮助我”急难确实临近了，但我并没有祈求上天消灾灭祸——急难果然降临，滚滚洪流尽情倾泻，将我倾覆我的人生孤寂、爱情已逝、希望幻天、信念被摧毁，这整个想法犹如黑压压的庞然大物盘桓在我的头顶那个痛苦的时刻，至今仍觉得不堪描述，真正是“众水要淹没我我深陷在淤泥中，没有立脚之地；我到了深水之中，大水漫过我身”（节选自《简・爱》）（）结合原著，选文中一再强调的“急难”对于简-爱来说是指什么事？简-爱最终做出了怎样的选择？1（）《简•爱》中的简•爱长相平庸，但灵魂高贵请结合原著，写出体现她灵魂高贵的两件事

二、阅读2阅读下面文言语段，完成小题

7.（甲）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髻，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋陶渊明《桃花源记》乙明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为嗖削

①至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞

②坐泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口桃可千余树，夹道如锦幄

③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩溯源而上，屡陟弥

④高，石为泉啮，皆若灵壁袁中道《再游桃花源》注

①嗖削:直立陡峭；

②踞蹲坐；

③锦幄:锦绣织成的篷帐；

④弥更加.解释下列加点词语

1.便要还家1无论魏晋2••石为泉啮3溯源而上■4下列句中加点字用法和意思相同的一项是

2.渔人甚异之之绿萝山下A.••诸峰累累假诸人而后见也B,••神情与苏黄不属桑竹之属C.・♦石为泉啮,舌一吐而二虫尽为所吞D.••用现代汉语解释下面的句子

3.率妻子邑人来此绝境，不复出焉1桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余2请简要概括乙文中桃花源的特点

4.两篇选文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈理由

5.阅读《出师表》选段，回答各题

8.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，••咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝••而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也解释文中加点的司语卑鄙攘除

1.2把下列句子翻译成现代汉语苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯受命以来，夙夜忧叹

2.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”是指哪些事？

3.阅读下文，回答问题

9.自表后主诸葛亮伏念

①臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功何期

②病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民,达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸

④，以进贤良，屏

⑤黜奸谗以厚风俗臣初奉先帝，资仰于官，不自治生成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶臣身在外，别无调度

⑤,随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也

①伏念旧时致书于尊者多用之语伏，敬词念，想到

②期期望，引申为料想

③隐逸隐居不仕的贤人

④屏（）黜除去

⑤别无调bing度不再有另外的安排处置解释下列加点词语在文中的意思臣初奉先帝（）悉仰于宫（）

1.••把下面句子翻译成现代汉语

2.何期病在膏肓，命垂旦夕用自己的语言概括，选文中诸葛亮的忠心是如何体现的？

3.阅读下面的文字，回答问题

10.母亲的快乐丁立梅

①入秋，街上第一缕烤山芋的香味飘起来的时候，我给母亲打电话，让她给我准备一袋子山芋带过来

②母亲每年都会在地里种些山芋从前山芋是当口粮的，现在不同了，家家都有大米吃，不吃这东西了但母亲还是会种一些

③母亲接到我这要那的电话，照例欢天喜地的，仿佛得了什么奖赏，一连声说有有有，语调是欢欣的，雀跃的

④隔一日，一袋子山芋已托人捎到城里来不用倒出来查看，我便知道，那里面一只只山芋，都过母亲的手，细细挑选过稍稍破点儿皮的，母亲肯定扔了个儿不大的，母亲肯定扔了长得不齐整的，母亲肯定扔了母亲认为不甜不粉的，也肯定扔了

⑤母亲的电话随后而至，母亲问我，山芋收到了？我答，收到了母亲便又问，好吃吗？我笑,你种的山芋，当然好吃［甲母亲说，吃掉还有，吃掉还有，家里多着呢我说，哦，吃掉我一定回去拿

⑥事实上，我还未曾来得及吃，也吃不下那么多但过一段日子，我肯定会再问母亲索要一次山芋不止山芋等，我还索要菠莱、青菜、萝卜、香菜、大葱、豌菜头等蔬菜，母亲的地里有多丰富，［乙

⑦最喜欢听母亲在电话里这么跟我说，梅啊，地里的黄瓜又能吃了，地里的香瓜也能吃了这个时候，我总是十分惊喜地说，啊，是吗，是吗！我的惊喜也总能激起母亲的兴奋，隔天，我准会收到母亲给我准备的一大袋子的瓜果菜蔬

⑧母亲为我准备这些东西时，［丙父亲曾笑话她，说她嘴里还唱着歌的我能想象出那样的情景:屋檐下，母亲半蹲着，用手一一梳理着要带给我的东西；阳光碎碎的，落在母亲灰白的短发上，母亲的心中，漾着甜蜜，哼着地才懂的歌，她在想，这一棵青菜是我女儿要的呢，这一只山芋是我女儿爱吃的呢母亲因此而幸福

⑨我单元楼里，也住着这样一位老母亲老母亲的儿子女儿都在外地工作，平日里，就她一个人住，几乎无声无息但一到秋天，她就变得忙碌起来，每日里楼上楼下跑，人仿佛变年轻了也听到她跟楼里的人打招呼了，声音亮亮的有人笑问地，奶奶，又准备腌咸菜啦老母亲邂响亮地答，是哩是哩，我儿子女儿都打电话回来，说就是喜欢吃我我腌的雪里萩改天，必看到楼前空地上，晒着许多洗净的雪里萩老母亲在一边守望着，像守望着地的孩子，眼睛半眯着，极快乐的样子⑩女孩琳从小与母亲相依为命，地的母亲一直结实得像堵厚实的墙，为琳挡风遮雨但等琳工作了，到了外地，她母亲突然患了病，又是失眠又是头疼的琳很着急，买了许多药等回来，有些药还是国外进口的，但都无济于事后来，有高人点拨琳，说她母亲或许是因为不适应她的突然离开，内心空落才害的病琳恍然大悟，再打电话回家，她就跟母亲要东要西，今天要母亲来缝件内衣明天又要母亲帮地做双棉拖鞋，还要在鞋头上绣花她在电话里对母亲撒娇，妈，商场里卖的那些，都不如你做的好，我喜欢穿你缝的内衣，喜欢穿你做的棉拖鞋她母亲一边责怪琳什么时候才能长大，一边欢天喜地去买了布来，一针一线为琳缝着内衣，做着棉拖鞋，失眠和头疼，竟不治而愈

①想来，要让一个母亲高兴，不但要记得买些东西给她，更要时不时地向她“索要”，告诉她，你就是喜欢吃她做的糖粒耙，你就是喜欢穿她纳的棉布鞋这比买什么补品给她都管用，她会因此而快乐而健康而延缓衰老因为，她要好好活着，她的儿女还需要她.下面的句子出自原文，依次填人文中［甲］［乙］［丙］的位置，正确的一项是（）

1.

①母亲就有多快乐

②是无比快乐的

③母亲就快乐得很了

①②③③②①③①②①③②A.B.C.D.请按照括号里的要求，赏析文中画横线句子的表达效果

2.⑴母亲接到我这类的电话，照例欢天喜地的，仿佛得了什么奖赏，一迭声说有有，语调是欢欣的，雀跃的（从词语•••••••运用的角度赏析）（）老者在一边守望着像守望着地的孩子，眼睛半味着，极快乐的样子（从人物描写的角度赏析）2请分析文章最后段在结构上和内容上的作用

3.第

⑨段和第⑩段中两位母亲各自因为什么“人仿佛变年轻了“失眼和头疼，竟不治而愈”

4.文中写了三位母亲，结合文章内容说她们的“快乐”有何共同点，文章给了你怎样的启示？阅读下面的文字，完成

5.

11.后面小题（文本）1在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的目的是什么呢？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了（文本）2这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做（文本）3当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实我感到心满意足这就是思考带给我的福利（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》）这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（）

1.阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的A.呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶B.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力C.表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱D.根据（文本）（文本）预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力？

2.12,这组文本引起了你哪些思考？请结合生活实际，谈谈你的感悟

3.

三、应用综合性学习

12.中华大地，英才辈出为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务（）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列个短语中选用个组成下联184时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联_____________________________班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说“我心中的2风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说

四、综合性学习与写作请以“正合我意”为题，写一篇作文

13.要求自定文体诗歌除外，不少于字；文中不得出现真实的人名、校名、地名16002参考答案

一、积累、1A【解题分析】试题分析.通情达礼一通情达理；正确；正确；正确故答案为A BC D.A、2B【解题分析】.搭配不当把“模式”去掉故选B B、3D【解题分析】解决本题的关键要留意填空处前面的词语“仁义”指仁爱正义；“侠义”指抱有强烈的社会责任感，爱国爱民，机智勇敢，扶贫济困，替天行道等；“情义”指人情与义理，指亲属、朋友、应有的感情；“忠义”指忠心和义气结合语境，守土报国是忠心，因此选择“忠义”治军安民符合“仁义”的特点；扶危济困是侠义；同生共死是情义据此分析应选Do、4B【解题分析】A.君子顾穷-----君子固穷C.倜傥信ng oD.津津有味jTn♦♦、（）松柏有本性（）遍插茱萸少一人（）云横秦岭家何在韩愈（）斜晖脉脉水悠悠（）512345铁马冰河入梦来（）落红不是无情物（）忧郁的日子里须要镇静（）莺飞戾天者，望峰息心678【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是萸，晖、（）简-爱在婚礼上得知罗切斯特有一位妻子简-爱经过一番内心痛苦的挣扎，最后选择离开桑菲尔德庄园（或离开61罗切斯特）（）

①学校施主罗克赫斯特诋毁羞辱简-爱，她仍专心努力学习，进步飞速，学会法语、钢琴、绘画等

②在罗切斯特2的面前，简•爱从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的

③罗切斯特妻亡财毁、双目失明毁容后，简-爱对他不离不弃，全身心爱他与他结婚

④简-爱的舅母里德太太隐瞒了简-爱叔叔的信,让简・爱失去一个转变命运的好机会，简・爱得知实情后毫不计较

⑤简・爱继承叔叔的遗产后，一夜暴富，她却表现得十分平静

⑥简•爱把财产一分为四，自己只留其一，仅凭道义将其余三份都给了别人

⑦简•爱听说里德太太生命垂危，忘却了她的一切不好，毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方【解题分析】（）本题考查对原著内容的了解结合原著及选文“婚礼不能继续举行，我声明，确有障碍”可知，此处“急难”指的1是简«爱在自己与心爱的罗切斯特的婚礼上，意外得知，心上人却是有妇之夫，经过痛苦的挣扎，简•爱选择离开了罗切斯特（）本题考查对人物性格的分析能力解答本题，可从简-爱对待身边人、对待钱财的态度入手对于爱人她保持自尊、2平等相待，且在爱人身处危难之时不离不弃；对于家人她不计前嫌，选择原谅对于钱财，简-爱更是表现了难能可贵的理性态度，这与当时人对金钱狂热的崇拜形成鲜明对比

二、阅读、同“邀”，邀请不要说，更不必说咬逆流而上

71.

2.D（）（桃源人）率领妻子子女以及同乡的人来到这与外界隔绝的境地，不再从这里出去

3.1（）桃树大约有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣堆压在地上有一寸多高2景色优美、山峰险峻、环境幽静

4.甲文的桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对和平美好生活的向往；乙文写的是眼前真实的美景,可

5.见抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情【解题分析】考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注

1.意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“要”同“邀”，邀请所以千万不要以今释古而“溯”在现代汉语中也有“逆流而上”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键句中加点字用法和意思相同都表被动，翻译为“被”前者代词，代这种情况；后者动词“到、往”前者“这

2.D AB些”，后者兼词“之于”前者“类似”，后者“一类”D本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意

3.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“妻子”妻子儿女“绝境”与世隔绝的地方“可”大约“幄”篷帐“藉地”压在地上要求简要概括乙文中桃花源的特点要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容,这

4.是归纳概括的前提和基础如可分析“之绿萝山下诸峰累累，极为嗖削”“桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩”等句，即可概括为景色优美、山峰险峻、环境幽静题干要求答出两篇选文中作者表达的情感的不同之处并简要谈谈理由《桃花源记》虚构了一个与黑暗与现实社会相对

5.立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿《再游桃花源》写的是眼前真实的美景，通过对山峰险峻、奇丽幽静景色的描绘，表达的是作者对大自然的赞美【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美-翻译忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异他继续往前走，想要走到林子的尽头桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮渔人便舍弃了船，从洞口走了进去最开始非常狭窄，只能容得下一人通过又行走了几十步，突然变得明亮开阔了渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的渔人都一一作了回答这里的人便邀请他到家中做客,摆了酒、杀了鸡用来款待他村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息他们自己说他们的先祖是为了。