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文本内容:
文明教室活动策划文明校园活动策划书(篇1)为使示范幼儿园文明校园活动有序、顺利进行,确保取得实实在在的成效,根据区教育局的通知,幼儿园的实际情况,特制定如下策划
一、指导思想充分认识创建文明活动的重要意义明确目标,突出重点,强化措施,力求实效,紧密结合幼儿园实际情况,大力开展文明活动
二、文明校园目标要求和主要内容目标要求目标要求以创建文明校园为载体,进一步普及幼儿的文明礼仪常识,进一步加强文明行为养成,进一步提高社会服务质量,进一步改善幼儿园环境面貌,着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度主要内容开展文明校园活动以培养文明社会风尚,加强公共行为建设,提高社会服务水平,改善幼儿园环境面貌为重点,着力实施“四大行动”计划
1、“小手拉大手,人人是形象”礼仪普及行动开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主,“小手拉大手,人人是形象”礼在每幢宿舍楼下防止一个废旧电池回收箱,让同学们将用过的废旧电池进行回收
6、旧物改造比赛利用自己不用的各种废旧物品进行改造,制作各种有创意的环保小作品
7、全校熄灯一小时活动
8、在著名旅游杂志上刊登北建工优美美景照片与文字介绍,使之兼有旅游景点名声,并逐渐吸引校外群众来校参观文明校园活动策划书(篇4)
一、活动目的大学生活的开始是否让你觉得无所适从?你又是否觉得大学里的生活不够绚烂?大学的生活究竟应该是什么样呢?让我们一起发现她的魅力!丰富我们大学生的文化生活,增进我们家庭似的社团的相互了解社团是一个大学魅力的一角,我们要让它发挥属于它的光芒与灿烂培养出团队协作能力,为社团会员提供一个自我展示的平台以便社团以后开展活动,更好的展示自己成为大学生之后的不凡魅力
二、活动口号我敢行,我能行,我要炫出我的魅力
三、活动对象10级材料学院各社团成员
四、活动时间11月21日11月30日
五、活动地点四号楼4420教室
六、使用道具装饰道具气球若干、彩花、花束;发放道具荧光棒、胸卡;拍摄仪器:照相机、DV;舞台效果道具小舞台灯、插板;活动中使用的道具台签、投影仪、幕布、转盘、幸运搭档的摸物品的道具、证书、音响设备、海报、5台电脑、协会会旗等
七、节目具体流程
一、进场有惊喜每位选手进场时都会有社联人员发放带有序号的卡片,在幸运选手环节将会有机会得到就很有意义的小礼品哦!有男女两种款式以便幸运者选择
二、选手参赛方式由社团赛前以适当的方式组成四组参赛队参加比赛比赛以一个参赛队为单位进行比赛内容和比赛中需要特别注意的事项由各个社长提前告知参赛选手
三、节目片头视频制作提取幸运
52、开心辞典和三星智力快车的视频剪辑,最后制作一段属于节目被本身的视频内容!
四、节目流程首先以一个精彩的节目开始我们的快乐旅程,接着主持人上台带领着大家度过一个难忘的夜晚接下来由主持人介绍参赛社团和社团负责人,对比赛流程和项目规则进行讲解,说明奖品设置情况(3分钟)
1、(常识)智力选答各参赛队选派一男一女两名新生参加节目,参赛选手现场选择不同字母代表的问题进行回答有10分钟时间进行回答,答对一道100分!10个问题,ppt形式多媒体播放,每个代表队都可以使用一次手机求助、一次现场求助、一次主持人去除两个错误答案的机会如果有现场求助的选手且被求助对象回答问题正确给被求助对象送出小礼品(10分钟)综艺节目歌曲(5分钟)
2、幸运搭档(任意两社团选择搭档)各个参赛队派出一个代表参加比赛,两个参赛队有第一名和最后一名组成一个搭档第三名和第四名组成一个搭档进行比赛1)触摸物品根据描述猜出物品名称一人描述一人猜名字一共8件物品,只允许用肢体语言否则扣分答对一个150分(5分钟)2)根据PPT图片一人描述一人猜名字,一共12张图片只允许用不含所猜画面内容的语言描述否则酌情扣分!答对一个100分(4分钟)道具有桌子两张提前做好设备猜物品道具、牙刷、手机等等看图片尽量采用同一类物品(12分钟)综艺节目乐器演奏(5分钟)
3、幸运观众(6分钟)各个社团社长上台分别抽去一名幸运观众,由观众上台打动转盘指针,指针指向的方向所代表的物品就是观众的幸运礼品礼品分男女两种款式,先得到幸运机会的观众可以选择自己喜欢的款式观众再次获得这种物品的选手就失去选择的机会,只能带走剩下的款式!综艺节目(5分钟)
4、极力前冲(30分钟)拼图游戏把剪切后的海报片段拼成完整海报原型后过关魔力气球用尽全力吹破气球,不准用手指掐连连看游戏随机选择游戏画面过关后游戏结束三个小项目依次开展,过关后才能进行下一个四个参赛队同时开始比赛共同竞争,以感受竞争的氛围最后选手完成游戏后,举手示意,所属参赛队完成比赛计时停止用时最少获得1000分,依次800分、600分、400分每个参赛队选取三人文明校园活动策划书(篇5)初一⑴班时间6-20地点初一⑴班教室指导教师李媛(班主任)主持人员赵若辰、杨宇澄参加人员初一⑴班班主任李媛老师、副班主任宋东艳老师、初一⑴班全体同学以及校长、政教主任、初一年级各班班长和宣传委员等
一、指导思想以20_年北京举办奥运会为契机,努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处,体现素质教育的成果对于中学生来说,学会反思周围的事物,反思自己的行为,能提高他们认识问题、分析问题的能力,促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯,促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展,促进他们更快的成长
二、班会背景虽然学生从小在学校接受的是正面教育,有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际,从我做起,从点滴小事做起,提高青少年文明素养已成当务之急
三、班会目的通过主题教育活动,对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育,引导学生就自身之事、身边之事进行反思,提高他们的自检自纠意识,自觉规范自己的言行,从点滴小事做起,培养良好的习惯和品德修养,在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围,争创文明标兵班
四、设计思想以“文明礼仪伴我行”为主题,以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以中学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、自导自演,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识
五、前期准备利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,组织学习关于“—”的讲话和文明礼仪宣传材料等;针对学生轻视小事、忽略细节的问题,每日请「2名善于观察身边小事,并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解,帮助学生认识以小见大、因小失大的含义;搜集班内外的不文明现象,以随笔形式进行剖析,并于班会中交流,互相启发,自我教育;通过板报开设班级问题诊所,将同学们反映强烈的问题张榜公布,警示全班;与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作—小报,均在班内展示评选;围绕校园文明礼仪,以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目
六、预期效果通过设计、准备和召开班会的全过程,学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥,他们的自律意识和文明素养得以提高,懂得文明礼仪应从我做起,从点滴小事做起,班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展
七、后续工作继续开展文明礼仪主题教育活动,由关注校园礼仪延伸到关仪普及行动题的学礼仪活动,倡导“文明礼仪、从我做起”,在教师、幼儿中,通过文明礼仪知识竞赛、讲座等,开展文明礼仪基本知识培训,普及礼仪常识和公共场所文明规范,使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为,形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气
2、“文明在细节养成行动从细节抓创文明城区工作通过倡导文明的言行举止,文明在细节养成行动“文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话,办文明事,做文明人开展“文明在脚下”一不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车;“文明在手中“一不乱扔果皮纸屑;“文明在口中“一不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动,在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚开展“爱护公共设施”主题教育活动,引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施,爱护社区公共设施活动以《中国公民国内旅游公约》为培训内容,让教师和家长做到文明旅游和旅游文明
3、“微笑满园”活动“微笑满园”优质服务活动园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境,维护公共秩序,成为实践文明规范的表率,影响和带动家长共造社会风尚坚持依法行教,牢固树立为民服务理念,杜绝体罚、变相体罚行为,热情礼貌,微笑服务,不断提高幼儿园服务水平
4、“洁净在校园”环境整治行动“洁净在校园”环境整治行动化家园为主题,开展经常性卫生保洁、美化环境活动,倡导绿色文明理念,提升幼儿园文明程度,推进人与自然和谐发展,要大力加强幼儿园周边环境的整治力度,鼓励教职工使用纸袋包装食品,逐步消除白色垃圾造成的污染加大绿色幼儿园环境建设,引导师生、家长积极参与环保节水节能、绿色消费等环保实践活动
三、文明校园活动实施步骤示范幼儿园文明校园活动分为四个阶段进行第一阶段宣传发动阶段根据自身单位实际情况,形成以园长为主要负责人的文明校园工作领导小组,制定具体实施方案,组织召开文明校园动员大会,通过出标语、黑板专栏、信息简报、网络宣传等多种方式,让全园师生及家长充分认识文明校园活动的重大意义,形成全员动手,积极参与创建文明学园的良好氛围第二个阶段具体实施阶段要从幼儿园实际发出,全面实施“四大行动”,加强各项基础工作,积极开展丰富多彩的创建活动,着力解决文明礼仪、公共行为、社会服务、园周边环境等方面存在的问题,务求取得明显成效第三个阶段深入推进阶段动员全园师生、家长力量,集中行动,加强制度建设,加大督促检查,注重常态管理,形成强大声势,努力推动形成一流的幼儿园环境,一流的服务水平,一流的社会风尚,一流的文化氛围,全面展示幼儿园的良好形象第四个阶段总结表彰、巩固成果阶段适时召开总结表彰大会,对文明校园工作中突出的好人好事进行表彰,听取教师对创建工作的意见及对存在问题进行整改,建立精神文明创建工作长效机制,与年终考核挂钩,始终做好全园师生、家长宣传教育工作
四、创文明校园活动的措施及要求
1、加强领导、精心部署、认真抓实抓好成立创建工作领导小组,负责创建活动的规划、指导、检查、督促等日常工作,每月召开一次领导小组会,做一次专刊、通报情况、研究工作,布置任务在开展时要积极主动争取党组织的重视和支持,保证活动的健康开展
2、坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起要在继承以往工作的基础上,结合幼儿园工作实际,灵活运用各种寓教于乐的方式,创造性开展文明校园活动,注重发挥创新的精神,在教育内容、活动方式、教育载体等方面不断探索精神文明工作新途径
3、严把质量、注重实效,保证活动有计划、有步骤的开展针对不同年龄分阶段的师生,开展精神文明活动,使文明校园意识转化为师生的自觉行动
4、及时总结经验活动中注重好的做法和成果,总结不足,加以改进,使示范幼儿园文明校园工作上一个台阶文明校园活动策划书(篇2)由我部在本系举办的“校园不文明现象漫画展”活动在3月21号完美的落下了帷幕在广大学生的积极配合与我部各成员的认真工作下,这次活动取得了圆满的成功活动的每一个步骤都在我部成员的尽心负责的工作态度下有条不紊的进行着所有的流程都在大家的合作中,密切的配合着这是取得这次活动能够圆满结束的非常重要原因在这次活动的进行过程中,大家的分工协调与工作的配合,我们看到了团结的力量活动的工作中,也加深了我部成员的感情,为以后工作的顺利进行进一步奠定了力量当然,一次活动的顺利开展,除了组织者的努力还需要每个参与者的积极配合这次活动中,我系各个班级都积极的参与进来各班同学都积极参与,用独特的想法展现在作品中这次活动也让我们意识到多开展课外活动的必要性现实的社会中没有开动自己脑筋去工作是永远也不能拥有自己的专属天空的只有实践才有发言权只有经过了无数的挑战,无数次的应战,才会为我们的成功书写历史本次活动中,上交的作品都在一定程度上展现出了大家的创造性意念,这也让他们在另一个舞台上展现了自己的风采在上交的作品的数量与作品的内容上,可以看出大家在创作中都是满怀激情与快乐的,从中也可以看出大家都不是把这次设计大赛纯粹看做一次任务,花费了大量的心血去完成作品,因为他们都有明确的目标去努力着,知道自己可以学到什么锻炼什么也把这当成了一种责任这也是我们开展这次活动初衷把快乐带入工作与学习中,用责任的态度去面对一切,对于我们来说是一种境界是一种挑战,也需要我们去追求在作品的评选过程中,我部的每位成员都抱着公平、公正的态度综合主题体现及作品的创新性等方面认真负责的评选每一幅作品尽管牺牲自己的空余时间,但每一个人都用责任去看待一切其中结果如下(略)本次活动的获奖作品都会相应的加班级考核分与个人的素质拓展学分,为鼓励大家的积极参与起到了一定的积极作用也希望以后的各类活动都能激发同学们的积极性,大家都能去发掘自己定的另一份才能虽然这次活动达到了预期的效果,但是在这里出现的问题也不容忽视各成员还经验不足及准备不够,对于作品的收交上还是有一点手忙脚乱的成员间在很多细节上的默契程度还不够在以后的工作中,还有有待加强默契配合度这次比赛的圆满结束,我部感到非常的欣慰在上交的作品中,也让我们放飞了思绪,进入了想象的殿堂但我们也要从这一活动中发现问题,展出毛病的源头,并要积极主动的去改正,为以后工作的开展积累经验,在以后的工作不断提高工作的效率与我部的办事能力通过这次大赛,相信大家不仅在工作上学到了很多做事的经验也会在工作之外学会去想象,为了想象的生活去不懈奋斗在以后的工作中,我部各成员将更加尽心尽责,认真高效的完成每一份工作,为我部的发展贡献一份力量,为系部的工作贡献一份责任经贸系团总支学生会宣传部—年3月22日文明校园活动策划书(篇3)
一、活动背景学校是一个传播文化的特定学习场所,是学生获得知识和技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成行为的重要场所创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志,在可持续发展实践中具有重要意义从环境保护的角度看,学校也被看作是一个环境问题的制造者,它随时随地对环境产生影响,因此有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高,学校环境品质得到改善,而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园品质得以提高,又通过校园带动社会更广泛地参与保护环境的行动环境与我们的学习生活息息相关,一个幽雅的校园环境,能够使我们的身心得到良好的发展校园环保应受到每一个学生的高度重视,可校园环保却一直是学校常抓不懈却得不到彻底解决的问题现在,每个人环保的重要性,但却很少从身边的事去关注环保,认为环保与自己关系不大,只是反应出各种与自身相关的环境问题我们由此开展校园环保活动,为的就是让学生们认识身边的环保,重视身边的环保,参与身边的环抱,从而树立起环保由身边做起,由小事做起的良好风尚
二、活动目的
1.让学生们了解保护校园环境对于学习生活的重要意义,认识到建工校园的环境现状树立和放大环境保护意识,并尽微薄之力,为环保做一点贡献
2.充分发挥学生们的主动性,培养他们的实践能力和创新精神
3.加强校园环保工作,改善校园环境,提升校园品质
三、活动日程20年4月16日20年4月20日〜
四、活动主题创建绿色校园
五、活动内容
1、前期宣传于活动前7-10天开始,主要分五个方面1悬挂横幅地点教学楼数量2-3幅2宣传海报数量10幅地点每座宿舍楼一块;食堂前后门各一块;基础A之间空旷场地一块;超市一块;操场一块3网络百度贴吧、学校论坛、校园网、建工人人网主页均刊登环保活动相关信息4传单数量300-500份发放地点宿舍楼与食堂间空地⑸展板数量30块左右以资源回收、节水节电为主题
2、“创建绿色校园有你有我”签名活动制作大型横幅,在活动场地摆好桌子,提供签字笔,号召同学们积极响应签名活动
3、环保知识竞赛以三人为一组,回答主办方准备的题目比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节获胜者可获得由主办方提供的环保奖品
4、环保宣传海报及宣传画比赛
5、废旧电池回收活动。