教师讲座心得体会短篇多章

教师讲座心得体会短篇多章教师讲座心得体会短篇1月日至月日，我有幸聆听了省特级教师张等1031n1XX教师的专题精彩讲座这是我第一次认识张教师，也是第一次听他的讲座，但却使我受益匪浅，享用不尽张老师给我们的感觉既幽默风趣又真诚朴实，是一个极具智慧型的数学专家此次讲座让我们开阔了视野，加深了对数学学科及数学内容本质的理解，更重要的是让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去了解我们所热爱的数学教育他那对数学严谨地表述，潜心地思考，精辟的归纳，不得不让人佩服数学和数学研究者的魅力我突然顿悟原来数学教学竟可以那么的神秘与美丽!她是一门富有强大生命力的、值得研究探讨的学科，她是集聚艺术的作为一名小学数学教师，我有了从未有过的自豪感但伴随着更多的是我感到自己很紧张，很恐慌真是所谓不学不知道，一学吓一跳我原本以为自己还行（学生成绩在全镇一直都位居前列），但听了张老师的讲座之后，我发现我离所谓的优秀教师实在太遥远了回顾我之前的教学，年复一年，做着同样的事，虽然成绩很优秀，但我始终不明白为什么我会教得那么辛苦，学生学得也那么辛苦而不是教师教得轻松，学生学得快乐？不明白为什么成绩这么好，可是我心里却对自己的教学仍没个底为什么我的教学水平总是老样子，没有什么突破也不知怎么突破为什么我讲不出、写不出一些数学思想方法？现在我终于恍然大悟原因在我自己!是我肚里的墨水太少，对数学教育的认识太浮于表面，以至把数学教死了扪心自问除了给学生一个分数，还能给什么？我对教材体系有多少了解我对每一节课教学内容的本质内涵有多深的挖掘、延伸我的教学对学生思维有多少提升我在学生心目中是怎样一个教师是十年之后恨之入骨、还是感激不尽打算做一个普普通通的教书匠，还是一个智慧型的教育家？面对以上问题结合汪校长的报告，我反思着自己的不足，寻找着自己应该努力的方向在今后的教学工作中我首先要树立正确的数学观、教学观和教材观，掌握钻研教材的一般策略，做到真正整体把握教材也将努力做到

一、要持之以恒地多学习理论知识的匮乏，让我的教学之路走得如此艰辛，却收获甚微一句话我太需要学习了！而且是马上去学习，还要坚持学习！！只有学习，才能让我的精神世界变得丰满只有学习，才能更新我的教学理念；只有学习，才能引领我有效实践

二、对教材要系统思考、整体把握系统思考、整体把握教材是教师的观念，是教师对数学和数学教育的理解，是教师教学素养的充分体现对教材没有系统思考与整体把握，会使我们的教学显得肤浅没有内涵，学生对数学的本质不了解，内在思维得不到发展，那么数学教学也将失去她真正的意义与作用所以我们教师需要整体把握教材中知识点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去审视和处理教材，实现教材的必要超越，向学生传递一个完整的数学思想，帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构通过数学教育引导学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题

三、要勤于反思美国学者波斯纳提出一个教师的成长二经验+反思一个人或许工作了二十年，如果没有反思，也只是一个经验的二十次重复“教而不研则浅”，反思使人进步!所以教师只有跳出教育看教育，才能不断地超越自我惟有不满，才有创新;惟有耕耘，才有收获张老师的讲座不仅为我们指明了今后要努力的方向，更让我们深刻领悟到只有系统思考，才能整体把握；只有深入分析，才能融会贯通教师讲座心得体会短篇2今天听了河北衡水教育专家卞老师的讲座《艺术化的班级管理》，收获颇丰，下面总结一下与各位同仁共享习惯是你的终生伴侣习惯能成为你好的帮手，也能成为你大的负担习惯可以鼓舞你前进，也可以拖累你直到失败因此，习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶伟大之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助；失败者之所以失败，是对习惯不屑一顾对习惯严格管教，习惯将把整个世界呈现在你脚下;如果对习惯放纵，习惯就会将你毁灭！这一段话说出了惯的重要性还有一个小故事也说明了习惯的重要性开学第一天，古希腊哲学家苏格拉底对学生们说“今天咱们只学一件简单也是容易做的事儿每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩”苏格拉底示范了一遍“从今天开始，每天做下大家能做到吗？”学生们都笑了这么简单的300事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们“每天甩手下，哪些同学坚持了？”有的同学骄傲地举起30090%了手又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成一年过后，苏格拉底再一次问大家“简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”整个教室里，只有一人举起了手这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图柏拉图能够成功，是因为甩手运动这个小动作，让他养成了坚持的好习惯“凡事坚持”这个好习惯成就了柏拉图因此作为班主任应该把培养学生养成良好的习惯作为第一要务抓，这也是每个班主任肩负的重任班级管理工作，就是培养学生的好习惯！那么我们怎样培养学生良好的习惯呢？

一、让学生明白什么是好习惯？思想品德上多替他人和集体着想，如上课绝对不能说话，

1.说话破坏课堂纪律，影响别人学习，影响老师上课的心情要文明用语，不能说脏话，说脏话会对别人造成伤害不能乱扔垃圾，乱扔垃圾会破坏校园环境，影响大家的心情我们不但不乱扔垃圾，更要主动捡起垃圾，这对我们个人素质的提高，有很大帮助晚寝回寝室后一定要快速洗漱，熄灯铃一响，马上躺在床上闭嘴闭眼，呼吸均匀，快速进入睡眠状态，不能说话，否则影他人休息，对别人造成伤害不要轻易和他人发生矛盾，发生矛盾时，第一时间要想着报告老师，而不是自己解决，否则会造成不良后果对父母造成伤害见到未关的水龙头、电灯都要主动关掉以上的好习惯能培养我们良好的思想品德.早读激情朗诵，上课认真听讲、坐姿端正、主动积极的2大声回答问题、课前提前预习，课后及时复习，按时完成作业，作业字体工整，这些都是学习上的好习惯.外出排队要做到快静齐，要注意个人卫生，桌面要干净3整洁，自己的事自己干，别给别人找麻烦，这些都是生活上的好习惯养成制定计划的好习惯

4.让学生制定一个明确的计划，包括每天需要完成的学习任务和个人目标这个计划应该具体而清晰，让学生知道自己需要做什么事情，以便更好地规划时间和管理任务如把每天需要完成的作业，写在任务本上，不至于遗忘，完成一项打一个勾

二、明白什么是好习惯后，我们要用奖惩两种手段强化这种习惯对于做到的、做得好的，我们班主任要大力表扬,如对早读表现好的，课堂坐姿端正的，主动问题的，主动回答问题的，举报违纪行为的，寝室内务整理较好的，要让班干部在班务日志上记录下来，要大力表扬，拍照发家长群对于表现不好的要给予批评和惩罚通过以上方法可以较好的让学生养成好的学习习惯教师讲座心得体会短篇3八月二十五日、二十六日学校组织所有教师听了四位县骨干教师的专题讲座，虽然他们的不是高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些他们身边的生活、工作、学习及成长的有关的小事情既让我受益匪浅，让我深受感动和启发爱心，他们从不挫伤学生的自尊心、自信心，公平公正地爱第一让我感受深的是他们大爱的人格，崇高而无私的每一个学生，使不同的学生有不同的感悟在教育教学工作中需要我们用全身心的爱每一个学生他们一直认为，既然选择了这门教育事业，就应该在教育中充满爱，真正体现出老师在学生心目中伟大的地位我们走进课堂，不管是多优秀的学生，还是落后的.学生，需要发展自己的目标我们要用平平常常的心态、踏踏实实、高高兴兴地情绪，快节奏,高效率地教育学生，一点点、一步步朝前走，调整好自己的教学心态，保持安静就会感受到教师的工作有无穷的乐趣第二让我感受深的是他们把自强放在第一位;教书育人放在第二位勤勤恳恳工作，必须扎扎实实的，做实实在在的事情，站在自己的角度考虑事情我认为不管做什么事情，首先必须要自强，管好自己，守住自己心里的阵地;守住自己心里的宁静;守住自己的成功才能扩大自己的阵地,越学越扎实，越学越明白，才能够了解学生，走进学生的心灵世界处理好人和社会的关系;人和工作的关系;人和他人的关系;人和自我的关系社会教育现处正能量发展的时期,我们教师要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱的严,就能守得住快乐的阵地，从而也能感受到教育是一门非常有意义的事第三在教育教学上，他们不管做任何事，都用一颗平平常常的心，高高兴兴地做平凡的事，全身的对待自己的工作，把工作当作生存幸福，快乐的事来做不管有多难的人,不能要求环境适应自己，只能改变自己的生活心态，全身的爱自己，平平常常的爱自己，爱自己的工作从他们的这些话中让我对教育工作有了更深刻的认识，作为一名教师我感到无比的光荣在新课改的今天，我必须深入的学习他们的教育思想，大胆实践，持之以恒在教育事业中不断的认识自我、丰富自我，完善自我，使自己的课堂教育更加的精彩总之，我要向他们学习的事迹太多太多今后，我要像他们那样学习用一颗平常的心快乐生活、工作、学习用一颗大爱之心呵护每一位学生，全心全意地投入到自己的工作中去。