幼儿园教师支教工作总结

身心全面发展通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的‘安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力

三、家长交流方面老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐幼儿园教师支教工作总结5时间的脚步不会因为你的留恋而停步，好像一切工作还没有结束，但是一个学期又将结束，我的支教工作也又告一个段落回顾本学期的点点滴滴，做以下总结

一、常规工作，有条不紊为了让老师们自觉地做好自然角及主题墙的布置，我们学期初就又一次提出了要求及建议，并且于开学后一个月进行了检查,发现老师们还是比较重视这两项的内容，每个班级都根据自己的主题创设了相应的主题墙，并且做到平行班不雷同；每个班级根据自己班的实际情况，布置了各种风格的自然角，如利用泡沫箱子作为种植原地，如用装有颜料水的矿泉水瓶进行区域的划分等当然中间也存在一些问题，如主题墙的板块太少，自然角自己种植的东西较少，缺少生气等我们与老师们进行了当面交流，请老师们进行适当的调整再一次去看的时候，觉得情况好多了

二、跟班调研，刻不容缓

1、作息时间制度化本学期主要对老师们一日环节的各个流程进行了调研，发现有的老师缺少自觉性，只要领导不检查，就很少按照作息制度行事，比如说户外活动时间缩减，过度环节时间浪费大，过早地看电视，起床时间延迟等通过调研，将以上情况进行公布，并与当事老师进行当面交流，然后提出严格要求必须按照作息时间进行，老师们从刚开始的被动逐渐转换为了现在的主动

2、教学活动规范化随意走进一个教室，首先检查老师的备课本，对照备课本，看老师的准备是否到位，然后看老师的实施是否可行一开始，经常有老师备课本上写的准备的东西实际并没有准备，实际上课内容也与备课内容不符，上课随意性大通过不定期的调研，老师们逐渐养成了严格按照教案执行的习惯，教学活动发挥了实际意义

三、小课题研究，意义深远

1、理论培训首先，我们确定了课题小组的成员，有我对课题小组的老师进行理论培训其实自己也是半吊子水，所以，我就大量翻阅了别人的课题申报表，找来了我园部分老师的课题报告及相关的理论知识，组织老师们学习，明确课题报告应该由哪些部分组成等

2、确定课题内容根据—幼儿园美术特色教育，我们确定了三个小课题的内容,分别为托班一一水粉颜料画初探；中班一一线描画初探；大班一一创意画初探

3、选择课程内容结合孩子的年龄特征，组织课题组成员寻找了大量资料，请她们选择了15个自己觉得合适的内容，由我进行把关，从中挑选12个内容作为本学期的课题组课程，并且对这些教案进行了一一批改

4、课题组开课及研讨学期中期，我请课题组成员根据课程进度，开展了一次课题展示活动，查看老师们课程进行的情况课后，我先请老师们介绍了自己的设计意图，然后请她们对自己的课进行一下自评，最后，我提出了自己的建议这样的研讨促进老师们能够准确知道自己存在的问题，在今后的活动中改进

5、中期汇报、交流5月底，组织课题组老师又一次开展了小范围的会议，请老师们汇报一下近期课程的实施情况、孩子们掌握的情况，提出自己在课程实施中遇到的问题，并且群策群力，共同协商、解决

6、作品展示、交流6月底，老师们将孩子的作品进行展示，从作品中寻找问题，相互提看法、建议，并且对一学期的工作进行一下总结

7、布置任务课程已经结束，但是教案、反思及作品的电子文档还没有落实，因此对老师们提出了要求7月10日前全都完成;7月20日前整理成文

四、优质课展示，摸底排查6月初，幼儿园每位教师进行了优质课的展示，在听了16位老师的课后，我们明确了老师们的教育观念，知道有的老师的教育观念过于传统；了解了每位老师的教学水平及对幼儿年龄特征的掌握，知道哪些教师可以作为领头羊课后经过评委的讨论、交流，评选了

一、

二、三等奖各一名，并且确定了展示课的内容，希望老师们取长补短

五、文字资料检查，以查促写

1、教养笔记每月一次每月月底，通过幼儿园的论坛检查老师们的教养笔记，在每位老师的教养笔记后留言，提出存在的问题及自己的建议，填写检查表格，推荐每月之星，请老师们进行学习一个学期下来，有的老师已经形成了自己的写作风格，每一位老师都明确了应该如何写教养笔记，并且全都能够选择合适的点进行描述、分析

2、备课每周一次只要自己去支教，那么这一周的备课就会由我来抽查，我会仔细检查老师们的备课本及课后反思，发现问题及时与老师交流,指导她们改正，力求备课详细、可操作性强老师们的备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页，其中的进步有目共睹，而且老师们的重难点制定也越来越到位一个学期的支教历程虽然已经结束，但我的工作还远远没有结束幼儿园教师支教工作总结6我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于一月和_月对全园老师开设讲座两次《—》、《》，取得较好效果在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公平的态度，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可在平时的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评在做好支教工作的同时，我积极做好市级课题《》的主持人工作，该课题于_月_日顺利结题，得到市级课题组专家的一致肯定我作为课题组成员的省级课题《》于一月开题，现处实践研究中课题组于一月一号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构展示活动”，本人撰写的论文《》参会交流我设计的语言教案《—》于一月一日获得—市教研室一等奖；撰写的论文《》于一月一日获得—市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖在年底的师德考核中，我得到—园领导和老师们的一致肯定，考核成绩为“优秀”支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法；为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完美，心态极其端正，为自己骄傲！一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,的教育事业，于教师的个人事业！幼儿园教师支教工作总结720—年一月我来到了开始了我在幼儿园的支教生活按照—的统一安排，我被安排在了—幼儿园考虑到我经验欠缺，给我分配了养成教育已经初步养成的中班，自此我成为了幼儿园中—班的班主任，带着一个小朋友开始学国语回首这一年以来的支教工作，有硕果累累的喜悦，有一点一滴规范幼儿日常行为的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅可以说，在这一年中我经历了自工作以来最大的挑战，也收获了人生最宝贵的经验现就个人全年支教工作情况总结如下

一、在思想上作为一名—乡村教师，本人用心参加政治学习，关心国家大事，坚决拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；坚决维护—的团结稳定，发挥自身作用，传播正能量，同极端思想作斗争，积极宣传现代科学，破除极端宗教思想给孩子给家长带来的影响教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;对待班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树榜样

二、在保育工作上坚持幼儿安全第一的原则，虚心向幼儿园的老教师、保育员学习，从幼儿个人卫生入手，培养幼儿爱祖国、讲卫生、懂礼貌、守纪律、认真学习的良好习惯经过这一学年的工作，幼儿们已能够自觉做好个人卫生，见到老师问好，上课不说话、不打闹在爱护幼儿的同时也理智的对他们进行严格管理，对幼儿不娇惯、不溺爱、一视同仁对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，要着眼于学生的未来和前途在幼儿接送时，我每天放学都会亲自看着孩子放学，在家长来接孩子时反复与家长强调孩子个人卫生，个人安全等，部分幼儿在开始时还是个人卫生较差，经过一学年的反复强调，现在我班幼儿已经养成了爱干净的好习惯

三、在教学工作上严格按照教学计划进行，参考幼儿用书，将其中合适内容运用在教学中，不合适部分采用适合本班实际情况的内容进行教授;在每周的教研活动中，仔细听，认真记，用心思考，力图把其中精彩的部分活学活用认真提前备课，认真钻研教材、教参，虚心向其他中班老师学习、请教在教学中，幼儿最大的问题就是注意力不集中，针对这个情况，我逐渐摸索出了一套适用于本班的方法，让大部分幼儿能在游戏中得到学习，始终保持对学习的热情针对—幼儿—薄弱的情况，我们最重要的教学任务就是对幼儿进行—教学，在平时我会与幼儿多交流，让他们熟悉为了保证教育教学成果在放学后、在周末、假期能够持续保证质量，我在放学时会多与家长沟通;针对部分幼儿学习较差情况,制作了对应卡片，交由家长，要求家长在空闲时间可以让幼儿复习，经过一学年实践，效果显著

四、其他方面因不是学前教育专业毕业，在之前也没有接触幼教在平时，我用心学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学我认真参加幼儿园每周的各种学习活动，给自己充电还利用业余时间学习简单的幼儿手工制作，平时会制作一些小作品，用来奖励幼儿幼儿在村子里能接触到的东西有限，在平时教学之余，我会给幼儿看一些科教片，让他们知道中国很大、很美我班部分幼儿家庭条件比较困难，20—年一月份，我发动身边的朋友收集了一套旧冬衣，分发给了困难幼儿，让他们可以过上一个温暖的春节；在20一年六一儿童节到来之际，我给全班小朋友购买了新衣服，让他们穿上新衣服过一个快乐的节日

五、存在不足首先，因为缺乏学前教育相关知识，在进行一些教学活动时，不能够完全调动每一个幼儿的积极性，导致我班部分幼儿学习成绩不理想其次，因为—原因，很多时候我对幼儿表达的内容只能靠猜或者由保育员老师进行转达，没有做到和幼儿直接交流再者，由于对于教学教学方法都是现学现用，需要在教学过程中不断改进，导致教学进度缓慢，因此在教育教学方式上还需要进一步探索，精炼最后，在家庭与学校共同教赛活动，培养她们提升专业成长的信心与年轻的谢月老师师徒结对指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导20—年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩对园内进行示范公开课两次中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于20_年11月和20—年4月对全园老师开设讲座两次《如何写观察记录》、《如何撰写论文》，取得较好效果在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公平的态度，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可在平时的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评在做好支教工作的同时，我积极做好市级课题《以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人工作，该课题于20—年11月30日顺利结题，得到市级课题组专家的一致肯育孩子这点上还没有做到位，对于家长思想工作做的不到位，部分孩子依旧回家之后是处于“三不管”状态，或者是思想观念不同的原因所导致师者，所以传道受业解惑也在这一年的支教生涯中，我立足实际，认真分析和研究好教材、用好参考用书、争取到了大部分家长的支持、用我自己的方法让中三班的全体幼儿能够会说能听懂和保育员通力合作，在幼儿都健康快乐成长，同时培养了他们良好的生活习惯，给幼儿树立了正确的价值观，世界观在这里，我可以自信的说我做到了传道受业解惑我希望这一年我给孩子们留下的是一笔终身受用的财富，可以帮助他们扫清未来前进道路上的障碍三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风,十载雨，十万栋梁幼儿园教师支教工作总结8幼儿园支教是一个很累很累的事每天早上720起床，625起床，755开始支教，835开始支教，905开始支教，905开始支教我很累，但也很充实在支教期间，使每个孩子都得到了全面发展，受益匪浅我也很开心现将我支教期间的一些心得体会总结如下

一、做好学前教育和教学工作

1、做好学生的思想工作，把学生教好，培养成才做为刚刚来的新教师，我们的责任是教好学生，让每个孩子得到最好的发展首先我们要从思想上重视他们，因为从现在开始，我们不仅关注学生的学习，更重视孩子们的思想，我们应该把他们当作一个大人，不能一味地要求学生，他们要学会换位思考其次我们要学会关注学生成长，我们的学生的心灵很脆弱，每个孩子都是一块脆弱的土壤，他们的思想很敏感，每个孩子的成长都需要阳光、空气、水在我们的工作中，关注学生的成长是我们的义务和责任，是我们的快乐只有关爱，才能促使孩子健康快乐的成长我们不能把学生当作，也没有权力去剥夺他们，而是应当成为他们一生中最可爱的人

2、做好家访工作，促使家长与教师间的相互了解我利用接送的时间，经常跟家长进行交流，与他们了解孩子在家里的表现，交换意见，共同探讨孩子的、教育问题我班有位家长特别喜欢当孩子在校外打牌，我就及时跟他们家长电话联系,希望家长配合学校教育好孩子我班的王家小朋友，刚进学校就哭了，还哭着不肯来园我了解了孩子的情况后，先通知家长，让家长来接孩子，放学后我和王宝健一起来接孩子，家长非常高兴，孩子的变化使得他们更加开朗这样家长也放心

3、做好对边小孩的教育工作我和王宝健妈妈经常到附近的村子去看望孩子，他们的学习成绩也是很不错的，特别是那些学生王宝健的父母离异，孩子家在农村，家里比较特殊，他们一个个都很难管我就经常和他们谈心，帮助孩子解决在学校和家里的问题经过一段时间，孩子们都有了很大的进步

二、关心孩子，关爱孩子我们这个支教老师是很喜欢我这个支教老师的，在支教期间,她们的身上充满了爱我和王老师一起去看望那些孩子，给他们一些精神上的关怀，帮助他们解决学习上的难题；我和王老师一起到附近的小花园去看望孩子，给他们送去一些礼物；和王老师一起到小学参加运动会和学习我和王宝健在一起的时候，他们都比较听话，而且也很爱我，我和王老师都很喜欢他们有一个孩子叫张嘉怡，是一个很胆小，很内向，上课时很少举手，但是她不怕老师叫什么，也总是在老师提问下，举手回答问题，而且很有勇气但是，他的妈妈也是很爱他，我们也很爱他我们一起给他买菜做饭，给他送水果等等，他每天吃过菜以后，我和王老师都会给他买菜他每天晚上都是很晚回到学校去，我们也很爱他

三、教孩子要尊重他人这次支教，我们一起带孩子到附近的小花园去看望孩子们，给他们讲解一些小故事，一起玩游戏，一起玩游戏，让他们知道了要尊重别人他们有时候会不听话，我就和他们聊天，给他们讲一些小故事，给他们讲一个小故事，告诉他们尊重别人就是尊重自己！

四、关注孩子的特长我们每个孩子都有自己的特长，都有自己的特长，我们应该注意发展他们的特长，发挥他们的特长让他们在原有的基础上得到不同程度的发展，在孩子的特长上得到更多的发展，在孩子的特长上得到更好的表现我们的孩子每天都很有兴趣的去上课,每天都喜欢和小朋友玩，小小的喜欢都是他自己的，每天都有小朋友来园，我们都会带他去看他，去看他的课间活动，去看他们的游戏活动！每个孩子都很喜欢我们的老师，每次我们去看他们的课间活动，他们是那么认真，都是那么投入他们每天都是那么开心，有时候也会很开朗，有时候也会很开朗在我们的支教过程中，我们也有许许多多不足之处幼儿园教师支教工作总结9一学期来，为更好的提升幼儿园的保教质量，提高教职工的业务素质，我园认真组织了各项培训，并以各种形式进行考试，考试后，进行全面的自查，现就自查情况总结如下

一、加强理论学习，提高教职工的思想素质和业务素质我园坚持每周一为教研活动日，坚持开展每月一次的教研活动，通过学习，使广大教职工更新教育观念，促进思想认识从而更新观念，树立新的幼儿园教育观念我们通过集中学习、自学、观摩研讨、交流讨等形式组织教职工理论学习组织教职工进行了“教育观、教学观、师德观”的学习讨论，进一步提高了全体教职工对幼儿园教育工作的认识,提高了广大教职工开展保教工作的积极性

二、开展丰富多彩的业务竞赛，提高保教质量，全面提高幼儿的整体素质为使广大教职工树立终身学习的理念，我园在原有的基础上,制定了多项学习制度和奖励机制我们还通过各种活动的开展，提高了教职工的业务素质，提高教师的思想素质和业务水平，增强了教职工对幼教工作和幼儿园工作的忠诚度、责任感；提高了教学质量，促进了幼儿的全面发展，为促进幼儿、教师的可持续发展提供了有力的保证

1、建立“一个学习园地”，提升教师的专业化水平我园在原有的基础上，结合教研主题和本班的幼儿特点，制定了“幼儿—日活动安排表”，为每位幼儿提供了丰富的材料，并通过一系列的学习，提高了幼儿的整体素质

2、以环境为轴心，激发幼儿学习的主动性为适应幼儿的心理发展、身体发育和社会化发展的需要，我们要改变传统的教育模式，让幼儿在集体中学习，并在老师的指导下，通过自己的实践，创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件如在集体教学活动中，根据幼儿的兴趣点，设计与主题有关的环境，选择适合的玩具，在与环境的互动中更加有利于幼儿的学习和探索

三、抓好家长工作，促进家园互动为使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如“家庭角色游戏我们利用废旧材料与其它材料制作了宝宝乐，与家长一起制作了‘水果娃娃，树叶贴画’等，也赢得了家长的理解与支持家长说这些有趣的活动既调动了家长参与幼儿园活动的积极性又充分感受了孩子在园的学习生活

四、利用多种形式开展家园联系，创设家教氛围为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的.时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，我们的工作得到了家长的理解和支持在家长开放日活动中，我们向家长介绍了本班的课题研究内容，并结合主题活动展开，大胆地与家长共同探讨了主题活动“家庭角色游戏我们利用废旧材料与其它材料制作了‘宝宝乐，与家长一起制作了‘树叶贴画’等，得到了家长的好评与肯定而我们的工作又被家长评为优秀指导老师每两周的家园联系本我们都会认真写好详细的记录这与家长之间的联系是否能更好的取得家长的信任是分不开的

五、利用网络进行家园共育为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如幼儿采访老师的记录表、家长问卷等，经常与家长进行沟通交流，并结合孩子存在的定我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于20_年1月开题，现处实践研究中课题组于20_年5月7号进行了“幼小课程与教学衔接的同课异构展示活动”，本人撰写的.论文《幼小衔接的初步思考》参会交流我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于20—年12月26日获得淮安市教研室一等奖；撰写的论文《多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析》于20_年12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖在20—年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一致肯定，考核成绩为“优秀”支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法；为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完美，心态极其端正，为自己骄傲！一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,于洪泽的教育事业，于教师的个人事业！幼儿园教师支教工作总结8月30号，根据局支教工作安排，我来到—河镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地观察和了解，发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种能力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大我及时调整自己的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练；课堂上，细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能；利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教育通过一学年的努力，我班孩子各方面的能力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成绩优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的信心与年轻的谢月老师师徒结对指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩对园内进行示范公开课两次中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的‘电话》我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于n月和4月对全园老师开设讲座两次《如何写观察记录》、《如何撰写论文》，取得较好效果在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公平的态度，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可在平时的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评在做好支教工作的同时，我积极做好市级课题《以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人工作，该课题于11月30日顺利结题，得到市级课题组专家的一致肯定我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于1月开题，现处实践研究中课题组于5月7号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构展示活动”，本人撰写的论文《幼小衔接的初步思考》参会交流我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于12月26日获得淮安市教研室一等奖；撰写的论文《多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析》于12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖在年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一致肯定，考核成绩为“优秀”支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法；为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完美，心态极其端正，为自己骄傲！一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,于洪泽的教育事业，于教师的个人事业！幼儿园教师支教工作总结3时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期马上就要结束了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结在本学期我主要从事双凤凰工作双凤凰是个孩子在幼儿园的转折点，他们的性格、爱好、特长、家庭情况等都是各有特点，不能很好的把握，也不能较好的把握而且双凤凰比较特殊，性格比较内向但是通过一学期的教学和观察，双凤凰幼儿园各个班级的孩子们各个方面的表现都比较好特别的优点是大部分孩子在幼儿园能遵守幼儿园的各项规章制度，有较好的礼貌行为习惯和一定的生活和基础，能主动和幼儿园老师、同伴进行交流；在家长工作中，家长们对幼儿园的各项工作都十分支持，并能给予配合我们利用了家长接送幼儿来园和家长接送孩子的时间，与家长相互交流幼儿在园、在家的’表现情况，对于家长提出的意见和建议也认真的加以分析和解决，让家长更好的与幼儿园形成良好的教育环境，使幼儿园教育工作有一个良好的发展

1、积极参与园内的各项活动

2、利用各种节日开展区域活动，创设宽松、和谐、有吸引力的区域游戏环境

3、鼓励家长配合做好幼儿的入园的各项工作，使每个幼儿都能适应幼儿园的生活同时利用家长接送幼儿来园的时间，与家长沟通幼儿在园的—日情况

4、进一步加强幼儿常规教育，使幼儿养成良好的生活和学习习惯

5、教师严格执行安全、卫生保健制度，保证教室每天开窗通风，保持干净；保证桌椅的安全、卫生；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；

6、保育工作是幼儿身心健康的重要保证我们将安全工作放在首位，因为这是幼儿园工作的重中之重，所以幼儿园必须保证每个幼儿的安全，因为这是幼儿园工作的重要组成部分

7、我将在今后工作中更加努力，不断提高水平，时刻注意安全小事，把安全放在首位，在保证幼儿安全的情况下，并杜绝安全隐患，让家长放心

8、在幼儿的一日生活中，我们将安全放在首位，因为这是幼儿园工作的重中之重，所以每天上班的第一件事情就是教育幼儿注意交通安全，不跟陌生人走以上是我对本学期的工作总结，在以后的工作中我会不断的努力，为幼儿提供一个安全健康的环境幼儿园教师支教工作总结4时光飞逝，岁月如流，回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此，我将自己的工作总结如下

一、政治思想方面本人思想端正，认真贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息我认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进

二、教育教学方面本学期我们中班有47名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境,帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿。