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文本内容:
幼儿园晨午检制度幼儿园晨午检制度1
一、加强领导,提高晨、午检工作质量
二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查,记录统计工作,作好未到园或有病师幼的病情询问追踪,及时了解病情作好记录
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检,保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的.记录,特别是发高烧的师幼更不能忽视,并立即到医院诊治
六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况,发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任,对有异常的幼儿要立即和家长取得联系,并由家长送往医院诊治,突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况,发现问题及时报告给保健主任
八、晨、午检记录填写齐全,存档备查
九、每学年对在园幼儿进行两次体检,体检由卫生保健主任发现病儿立即隔离,以减少传染机会
9、利用多种形式广泛开展健康教育活动,提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识
10、幼儿和职工定期进行体检幼儿园晨午检制度
71、晨午检采用班级教师检查的方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理
2、晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察
3、对幼儿晨午检的程序为1一摸有无发热可疑者测量体温2二看一般情况精神状态、面色等,传染病的早期表现咽部、皮肤有无皮疹等3三问饮食、睡眠、大、小便情况4四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理5五记根据晨检情况做好当天记录,对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课原因
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况,由检查者负责记录,登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上,发现严重问题要及时报告值周领导及时处理,严禁瞒报谎报幼儿园晨午检制度
81、晨检每天来园晨检时请家长如实告知保健老师或本班教师幼儿健康情况,各班教师要在室外认真进行自身和对幼儿体温检测筛查记录工作各班教师上午830以前电话联系因病缺课未来园幼儿的身体情况并认真填写记录
2、午检各班老师要在幼儿午睡前认真对幼儿进行体温检测筛查并做好记录
3、各班教师在上午830对因病缺课幼儿进行电话回访访,并于中午1230前将回访情况、幼儿体温检测情况、各班全日观察情况及时上报保健医,然后幼儿园汇总当天情况如实上报教育局
4、由防控领导小组负责检查幼儿园甲型H1N1流感防控工作具体落实情况,并按规定程序上报信息
5、园长作为第一责任人随时抽查各班防控工作落实情况,及时记录并纠正违规操作行为
6、甲型H1N1流感疫情,实行逐级报告制度各班如发现疑似病人,及时上报领导小组,由园长上报疾控中心和教育局
7、各班教师每天中午1230,将有关因病(发热、咳嗽、咽痛、头痛)未来园幼儿的名单上报保健医,并做好全日观察工作
8、由保健医每天下午1330点上报教育局幼儿园晨午检制度
91.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理
2.晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察
3.对幼儿晨午检的’程序为
(1)一摸有无发热(可疑者测量体温);
(2)二看一般情况(精神状态、面色等),传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等);
(3)三问饮食、睡眠、大、小便情况;
(4)四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时送往医务室
5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录,班上老师登记在《交接班本》上,保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确,语句通顺,表达清楚幼儿园晨午检制度10
一、根据本园情景,采取班上教师和保健大夫检查的方式,发现问题及时处理
二、入园晨检时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查
三、对幼儿晨午检的程序为
(1)一摸有无发热(可疑者测量体温);
(2)二看一般情景(精神状态、面色等),传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等);
(3)三问饮食、睡眠、大、小便情景;
(4)四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理
四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡,巡视的’资料包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面,并做好记录,一月汇总分析一次
五、班上教师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物,如有需收放好
六、班上教师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的幼儿应加以纠正,午睡时间教师注意巡视幼儿,以免发生意外
七、遇特殊情景及时与总值班人员、家长联系,采取措施,及时处理
八、保健大夫每日不定期巡视各班级,向班上教师了解幼儿的健康状况,对体弱的幼儿加强生活护理,如有可疑或异常应及时处理并做好记录
九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问,严格执行晨、午检的检查制度幼儿园晨午检制度n晨检要求每一天幼儿入园,须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查晨检资料一摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温二看一般状况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理晨检记录晨检后,保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来,并与当班教师一齐关注当日幼儿状况,如有异常状况,保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治告知家长并请家长配合我们做好以下工作
1、来园时务必带孩子参加晨检协助相关卫生机构完成
十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况,及时通知家长,由家长负责到县级以上医院诊治H
一、对有特殊病的幼儿,建立特殊病例档案,随时观察身体状况
十二、建立家长联系制度,经常和幼儿家长取得联系,向家长宣传传染病的预防和流行情况,幼儿园、家庭共同预防传染病的发生幼儿园晨午检制度2
一、晨午检时间各班教师在每天上午830与下午250之前完成幼儿的晨午检,同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人
三、晨午检的地点幼儿园园(大)门口幼儿园各班教室门口
四、晨午检查内容
1、一问问幼儿饮食、睡眠、大小便情况
2、二看一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹
3、三摸摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温
4、四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理如有异常情况,及时做好记录
五、根据询问和查看的情况,若有身体发热的幼儿,经体温测试确定后,特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等,以及不能确定的症状,通知家长,劝其马上到医院诊治,并在家中治疗
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后,各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查,再次向幼儿询问晨午检内容,并做细致的查看,晨午检询问、检查内容同上如再有身体发热的幼儿,应带患儿到观察室进行诊断,经体温计测试正常,方可继续上课;如幼儿体温不正常,应主动联系家长,劝其送医院诊治第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒,开窗通风
九、对第
一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿,要做好记录,与患儿家长保持联系,电话追踪医院诊断结果患儿康复返园时,须携正规医院证明,经卫生保健老师同意后,方可入园进班上课幼儿园晨午检制度3晨、午检要求每天幼儿入园,须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查晨、午检内容一摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温二看一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理晨、午检记录晨、午检后,班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治晨、午检结束后,还要详细登记患病幼儿的病状、体征,视病情进行全日观察和追踪,明确最后诊断,为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据为此,希望家长配合我们做好以下工作
1、来园时必须带孩子参加晨、午检
2、疑有疾病或传染病迹象,应主动与授课教师联系,我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离
3、不要让孩子带危险物品
4、每天带手帕或餐巾纸,勤剪指甲、勤理发,从小养成良好的卫生习惯幼儿园晨午检制度4
一、根据本园情况,采取班上教师和保健大夫检查的方式,发现问题及时处理
二、入园晨检时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查
三、对幼儿晨午检的程序为
(1)一摸有无发热(可疑者测量体温);
(2)二看一般情况(精神状态、面色等),传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等);
(3)三问饮食、睡眠、大、小便情况;
(4)四查有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理
四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡,巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面,并做好记录,一月汇总分析一次
五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物,如有需收放好
六、班上老师应注意巡视睡着的‘幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的幼儿应加以纠正,午睡时间教师注意巡视幼儿,以免发生意外
七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系,采取措施,及时处理
八、保健大夫每日不定期巡视各班级,向班上老师了解幼儿的健康状况,对体弱的幼儿加强生活护理,如有可疑或异常应及时处理并做好记录
九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问,严格执行晨、午检的检查制度幼儿园晨午检制度5
一、入园晨检晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节经过这一环节,不仅仅能够及早发现疾病,并且,对于一些不安全的因素,也能够及时加以处理同时,也能了解到幼儿在家庭中的生活情景,有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系幼儿晨检的主要资料概括起来是一摸、二看、三问、四查一摸是指摸摸幼儿的前额部位,粗知幼儿的体温是否正常,摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大;二看是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红,观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常;”三问”是指询问一下家长,幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景;“四查”是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来,发现问题及时处理晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象,应劝说或联系家长带幼儿去医院检查,或暂时将该幼儿隔离,请卫生室医生进一步检查,然后再确定是否入班
二、教师的健康检查为了保证幼儿的健康,幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前,都必须进行严格的.健康检查,健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作每年还必须进行一次全面的健康检查除了一般性健康检查以外,还包括胸部—光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查健康检查不合格者,应立即调离或暂时离开工作岗位;有些疾病待痊愈后,持有关的健康诊断证明方可恢复工作
三、幼儿入园检查
1、幼儿入园幼儿自我进入教室,家长不可进入乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查
2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级
3、有可疑的情景或在园有不舒服的孩子随时量体温,并且与家长取得联系,尽快进行检查与治疗
5、午休时值班教师不能休息,随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系
6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情景,减少被感染机会,出现发热、出诊等症状及时就诊,及时隔离幼儿园晨午检制度6
一、晨检目的
1、及时了解幼儿身体状况,并随时观察、跟进
2、加强与家长沟通,争取家长理解与配合
3、加强班级保教成员之间的沟通与合作
4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量
二、程序及要求
(一)天天接送幼儿的晨检程序
1、在园门口晨检后,到班级教师再检查
2、教师进行基本的身体检查,教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报
3、发现身体不适,尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师,不得瞒报
4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报
(二)跟进措施及要求
1、每位保教人员上班第一件事,对幼儿进行晨检并做好详实记录
2、分管园长每一天检查一次,《晨检记录》的记录状况
三、隔离和检疫
1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗护送人员做好自身的防护工作同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门
2、在患儿尚未离开园所之前,应随时对其所在班级和污染物进行消毒,即随时消毒,以迅速杀灭从机体排出的病原体自己在园内采用流动紫外线消毒或
0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时,消毒后进行通风换气
3、对密切接触者(即患儿所在班级的幼儿)进行防疫,并与其它班级隔离检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检,早期发现病儿及时隔离观察期间不能接收和转出儿童
4、为防止传染病蔓延,应暂时停止接收和转出儿童直至最后一批患儿传染期满,临床症状完全消失,并贴合解除隔离的标准,待进行终末消毒后才能解除隔离
5、待患儿离园后,对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒
6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失,待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园
7、保护易感人群,传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气,勤晒被褥对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天
8、加强晨检工作,时刻注意儿童的各种身体异常变化,一旦。