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月计划表(2014-2015学年度第二学期)班级幼儿大班教师唐娟时间年月本月主题家乡真美20154春天,乡村幼儿很熟悉,他们认为春天是五彩缤纷的,是生机勃勃的上月主题活上动米用整体感受的方法,以情绪,情感,氛围感染幼儿,让幼儿借助音乐欣赏诗歌,聆听月故事中的优美语言,在欣赏春天的图画中产生丰富的联想,激发幼儿热爱大自然的情感回这月主要让幼儿感知“家乡美〃方面内容顾本月主题教育活动中,教师要及时地去发现、挖掘和利用,有目的地选择幼儿感兴趣的题材,将本土特色资源有效引用到课堂教学中这样,不仅能开拓幼儿的视野,领悟主题本土文化的特色,体味社会生活中的各种情绪、情感和态度,更为山村孩子以后走出大山,解读进入社会,适应社会新环境打下基础家乡美一家乡风光(本地自然风光)f家乡美食(特色菜肴、家乡小吃、地方特产)主一家乡的民间艺术(民族服饰、民间歌谣、民间舞蹈)一家乡的民间游戏(哗龙舟、跳房题环子、益智类民间游戏)创共同性学习活动(预设)预期效果健康《看表情猜味道》《好玩健康喜欢幼儿园的集体生活,愿意遵守幼儿的竹竿》《赛龙舟》园的生活常规和秩序通过活动,了解家乡的语言《黄果树大瀑布》《甜甜的波波糖》民间传统体育的名称及意义《梵净山的蘑菇石》《侗族问答歌》语言通过教育教学活动促进幼儿的语言发展,本使幼儿获得语言基础表达能力接触多种体裁科学《玩泥巴》《二等分》《动物的故事与通话乐于倾听、欣赏和通读月园》《风筝》《香香的“丝娃娃”》科学能从生活和游戏中,感受事物的数量关活社会《傩戏面具》系体验到数学的重要和有趣学习怎么把“2”“4”等分动艺术《可爱的“黔金丝猴”》《苗族踩鼓舞》《漂亮的花布》《做“花炮”》社会初步了解我国几个主要的民族及几个主内要的风景名胜区容艺术喜欢演唱自己熟悉的家乡歌曲感知家区域活动乡环境和艺术作品的形式美和内容美涂色、树叶粘贴、剪纸、踢毯子等生成活动(随机补充)家室内要经常开窗通风,保持房间的湿度在打扫卫生时,尽量避园互免尘土扬动。