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山东省青岛市集校2024届中考语文适应性模拟试题注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
一、积累
1.下列各句中没有语病的一项是oA.近日,学校策划和组织了“我身边最美的人”系列采访宣传B.这个节目深受观众喜爱的原因,是由于它能用最朴实无华的语言和场景让人思考C.为了避免今后再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法D.具有健康的体魄是关系一个人能否为社会多做贡献
3.下列文学文化常识说法正确的一项是A.《乡愁》的作者是艾青,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国的思念情怀B.《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品,选自《朝花夕拾》C.在古代文学作品中,借代是很常见的手法,例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”,“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”
4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是♦•••A.甲胄zhou戏谑xue洗涤tiao呱呱坠地gu**鲜为人知xianB.一杯pou压轴zhou秀顽qi风雪载途金》C.程亮zeng*拘泥ni晕车yun**D.伎俩lia荤菜han脊梁5伤痕累累随iD.“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语表示升官之意,常用“左迁”一词
5.古诗文名句填空病树前头万木春《左迁至蓝关示侄孙湘》中写出诗人处境凄凉却只考虑国家安危
4、C【解题分析】;;试题分析A.洗涤ti£o—di B.压轴zh6u—zhou C正确;D.伎俩lia—liang故答案为Co•••
5、1沉舟侧畔千帆过2欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年3春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干4浮光跃金静影沉璧【解题分析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是畔、弊、朽、蜡炬
6、1周恩来彭德怀去当兵,军人生涯由此开始,不久以后,就成了一个革命家2《骆驼祥子》祥子外貌描写最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民,最后变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖【解题分析】1本题考查学生对名著《红星照耀中国》中的重要人物的了解,根据自己的识记积累可知,这个青年长官是周恩来【乙】文段中的“我”是彭德怀他经过这一件事后去当了兵,军人生涯由此开始,不久以后,就成了一个革命家2由选段中外貌描写“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮”“特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉,被驴啃了一口”可知此人是《骆驼祥子》中的祥子《骆驼祥子》文本中,初进城的样子几乎是完美的,是个绝对好人,他老实坚忍、自尊好强,吃苦耐劳,并且又有着强健的身体和明确的生存目标被生活捉弄的祥子开始游戏生活,变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃,吃喝嫖赌为了喝酒,祥子到处骗钱,堕落为“城市垃圾”
二、阅读
7、
1.D
2.B
3.所以,即使有很强的记忆力,也常常荒废在不勤奋上
4.不勤和善忘
①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习
②要注重后天的努力,勤于学习和总结,善于吸收前人智慧来提升自我
③学习中遇到问题时要主动想办法解决【解题分析】
1.本题考查一词多义A.就B.端着C.等到D.学说/通悦,高兴
2.本题考查“之”字的用法,例句中的“之”是助词,的A.代词,这件事B.助词,的C.动词,去D.宾语提前的标志,不译
3.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺重点词语故,所以虽,即使句意所以,即使有很强的记忆力,也常常荒废在不勤奋上
4.本题考查对文本内容的理解掌握和阅读启示的表达根据第一段中的“故虽有强记之力,而常废于不勤”和第二段中的“故虽有勤劳之苦,而常废于善忘”,可知“此二者”指的是不勤和善忘由文中“故虽有强记之力,而常废于不勤”可以看出其优点之一是不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习;”比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为可以看出他发现问题及时解决;从他读《齐史》中可得出要注重后天的努力,勤于学习和总结,善于吸收前人智慧来提升自我的优点;注意可分条概括,答出两点即可【题目点拨】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法
1、增,即对省略部分要增补出来例如,有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况;
2、删,即对无实在意义(表语气、停顿等)的文言虚词删去不译;
3、留,即对古今意义相同的词(人名、时间、专用名词等)保留不译;
4、变,即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译;
5、调就是有一些文言句子古今语序不同,翻译时必须按照现代汉语的语法习惯,把其中某些成分的位置调整过来文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等,这样的文言句子在翻译时必须调整过来参考译文我年轻时读书,看一遍就能背诵,默写它,也不会有多大的错误然而我依仗这样的本事就放任自流,喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往,一个月,没有几天在看书所以,即使有很强的记忆力,也常常荒废在不勤奋上近几年来,非常勤奋,以来惩戒自己,后悔以前的所作所为;然而听觉和视力都已经衰退,大概比不上从前的十分之一二,每阅读一件事,一定会在心中反复推求几遍,(但)合上书后就感到茫然不知,(这样)反复多次仍然记不住所以虽然有勤奋刻苦的辛劳,却常常因荒废在善忘唉!损害我的学业的,常常是这两种情况最近读《齐史》,看到孙摩答邢词中有这样的句子“我精骑三千,足敌君羸卒数万”心中赞同喜欢这个说法,于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句,摘录几千条,编为几卷,取名为《精骑集》唉!年轻时不勤奋,无可奈何啊成年后善忘,也许可以用这个来补救吧
8、
1.以次序/定为/六才子书
2.
(1)喜欢
(2)断绝
(3)有人
(4)写
3.除了和亲人朋友谈笑之外,(先生)只是独自端坐贯华堂中,把读书著述作为追求
4.为人倜傥高奇,俯视一切,好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发【解题分析】
1.此题考查的是文言句子的停顿在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿;根据语言顺序来处理停顿,即主谓之间应停顿,动宾之间应停顿;利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧“以次序定为六才子书”意思是“根据次序编定为六才子书”,结合翻译应停顿为“以次序/定为/六才子书”据此作答即可
2.此题考查的是文言词语的意义需要注意的是“绝意噫思是“断绝了念头”,所以,,绝”意思是“断绝”;“为”应读“wOi”,是动词“写”的意思其余两个难度不大,理解作答即可
3.此题考查的是文言文的翻译能力在翻译句子时,首先要注意重要的实词、虚词和用法特殊的字词,在按照原句的顺序翻译过来之后,再按照现代汉语的习惯调整语序即可“除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务”句中“朋”意思是亲人朋友,“从”意思是“跟,与”,“惟”意思是“只”,兀”意思是兀自,独自”,“务”意思是“追求”,语序属于正常语序,据此理解作答即可
4.此题考查的是对文意的疏通和从文中搜集信息的能力金圣叹先生为人洒脱,高傲奇特,喜欢喝酒,对文章有独到的评论,这些在文章开头作了高度概括,即“为人倜傥高奇,俯视一切,好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发九译文先生姓金,名采,字若采,吴县生员,为人洒脱而不受世俗礼法拘束,高傲奇特,傲视一切爱好喝酒,善于评论书籍文章,对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的当时有凭讲授学问而闻名的人,先生总是站出来批驳这些人他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位,招收学生讲授经书他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》,讲稿总是自己带着自己看,从不公开给别人看每次到讲堂开设讲座,环顾四周的样子神采卓异,所有一切经史子集、笺疏训诂,和那些释道内外诸典,以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容,没有不被他引述评论的议论纵横裨阖,自始至终都讲得极其透彻座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点,感叹说从没有听过这样的见解先生就拍着巴掌自我得意,即使以前讲学的人听说了,皱眉长叹,他也不理会明清易代后,先生断绝了做官进取的念头,改名叫人瑞,字圣叹除了和亲人朋友谈笑之外,只是独自端坐贯华堂中,把读书著述作为追求有人问“圣叹”二字是什么意义,先生说“《论语》有两次喟然叹曰,颜渊感叹孔子,孔子赞叹弟子曾点,我大概是曾点一类的人吧!”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书,根据次序编定为“六才子书”,都是有独到的眼光的先生死后,仿效先生风格评论著作的人,像长洲毛宗岗、徐增,江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的,到现在求学的人还称赞他们我路过吴门,去寻访先生的故居,然而没有人知道他的住处,于是我就写诗来悼念先生,并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记
9、
1.B
2.
3.
4.(李文正)于是推荐保勋为参将,仇钺为副将,将讨贼的任务交给他们保勋感动奋发(暗暗发誓一定要消灭贼人)【解题分析】
1.本题考查学生理解文言词语意思的能力要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法B.“且”在这里是将要的意思
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力有以下六种情况注意停顿主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿B.句意为要赶紧调派军队防守河口,严防朝廷大军决堤灌城并阻击东岸的朝廷军队,不要让他们渡河“遏”是“阻击”的含义,和下文紧密相连;“勿使渡河”是个整体,不能分开故应划分为宜急出守渡口/防决河灌城/遏东岸兵/勿使渡河
3.本题考查的是对课文内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,分析即可A.仇钺并未归顺;B.保勋是外应乃谣传;C.仇钺是装病而并非病情加重;D.正确
4.本题考查的是对文言句子的翻译文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范注意以下关键词语的意思“乃”,于是、就;“举”,推荐;“以”,把点睛翻译文言句子是文言文的一个重要考点翻译句子要把握的原则
1.语句通顺,成分完整(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号)
2.落实字词,直译为主,意译为辅方法是吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展选自《明史•仇钺传》作者张廷玉年代清参考译文明武宗正德五年,安化王朱真鳍叛变游击将军仇钺被俘,京师谣传仇钺投降了叛贼,而兴武营守备保勋则是外应李东阳说“仇钺一定不会投降贼人至于保勋,如果因为他和真皤有姻亲关系,就怀疑他是贼人的外应,那么凡是和贼人有交往的,都会害怕而不敢归附我们了”于是推荐保勋为参将,仇钺为副将,将讨贼的任务交给他们,保勋感动奋发,暗暗发誓一定要消灭贼人仇钺在贼营中谎称生了病,暗中却集结旧部在河岸边等候保勋的部队,伺机接应不久得到了保勋的书信,就唆使人告诉贼将何锦说“要赶紧调派军队防守河口,严防朝廷大军决堤灌城并阻击东岸的朝廷军队,不要让他们渡河”何锦果然上了当,命令周昂守城,自己则带着军队去河口防守仇钺又谎称自己的病情加重,于是周昂前去探视,仇钺正躺在床上痛苦呻吟,看到周昂来后就说恐怕自己的死期到了然后趁周昂不注意,突然起身杀了周昂,砍下他的首级接着仇钺披上盔甲拿起剑,骑上快马冲出营门,召集从前的部下,一举攻下城门,擒获了真
10、
1.
①在冰天雪地中自由散步,呼吸新鲜空气;
②和爱人依偎在床上赏月望星星;
③看城市的星星,让人失望
2.1运用了反复,生动形象地写出了“我”故乡新鲜空气的渴望,也反衬出城市的污浊2使用比喻、拟人修辞,赋予寒风人的动作,将雪花在鬓角结成的冰比作鹅毛笔,生动形象地写出了故乡冬日山野的风寒雪大,表达了对山野风雪、新鲜空气的亲近、喜爱之情
3.表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶
4.独句成段点明主题,同时引发读者思考,表达作者对故乡的纯净而美好的留恋之情【解题分析】
1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达现在的“我”是现实中的“我”的经历是“我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气踩着白雪走在街上”自己一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气以前的“我”是作者的回忆往事中的“我”的经历“十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘,依偎在床上赏月”“我也曾无数次站在城市的窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴”看城市的星星,让人失望
2.本题考查学生对句子的赏析能力赏析句子要依据句子本身的特点去分析,
①句“大口大口”短时间内重复使用某些“大口”,运用反复,强调自己一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气,突出“我”对故乡新鲜空气的渴望,反衬现实环境的恶劣
②句要求从修辞角度赏析,“而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!”写寒风在“我”鬓角插上两支鹅毛笔,运用拟人、比喻修辞手法,赋予寒风以人的情态动作,写出寒风与人的亲近之态,表达了对山野风雪、新鲜空气的喜爱之情
3.本题考查学生对句子中思想感情的分析能力仔细阅读文章的内容,了解写作对象的特点,然后结合写作背景来分析所表达的思想感情这个句子描写了天空的清澈,表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶的心情
4.这是一道语句作用的题目,首先答出语句的内容,“带不走故乡的星空”,从手法上分析,内容上反问句,表达强烈的情感,对故乡洁净的星空的热爱,然后看是全文的结尾,应该是点题,启发读者思考,令人反思表明主旨,作者希望像带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空,却不可能突出了对故乡的纯净而美好的留恋
11、
1.轻视——惊喜一一欣赏一一期待
5.运用了比喻、拟人的修辞手法把木槿叶子比作绿波,“歪着头”“调皮”赋予木槿花孩童的情态,表现了木槿花的活泼、坚实的生命状态,表达了作者的欣喜及对木槿花的欣赏
6.前两个“偶然”是指随意和漫不经心的意思;后一个“偶然”是指出乎意料的意思表达了作者对木槿花顽强的生命力的赞美之情
7.作者采用欲扬先抑的手法,用前后对木槿的认识和情感作对比,表现出木槿的平凡朴实、勇于抗争、乐观自得的美好品质,同时令文章曲折有致,增强读者强烈的阅读兴趣
8.即使我们身处逆境之中,也不能自怨自艾,而应该学会隐忍、坚强,只有这样才能大有成就即使我们面对生命的困境,仍要保留对生命的信念,对生活的希望,更要有战胜命运的勇气(意对即可,酌情得分,围绕逆境成长,战胜困难,生命突围等方面)【解题分析】
1.此题考查的是对文章情节的梳理解答此类试题,要忠于原文,要定原文,从文中寻找答案文章开始写到“木槿以前给我的印象是平庸”,从中可以看出“我”对木槿的轻视,后来当“我”在极度惶恐中不经意间看到了从中盛开的木槿,顿时惊喜,惊异于它的顽强,于是出于对木槿的敬佩“我”开始欣赏它,文章最后作者写道“期待着震撼了我的那朵花再来”据此作答即可
2.此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感“一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特”句中“薄如蝉翼”用到了比喻的修辞,写出了花的娇嫩,“歪着头,带点调皮”运用了拟人,写出了花的活泼,同时表现了作者对木槿花的喜爱和赞美据此作答
3.此题考查的是词语的含义分析词语的含义需要从两方面考虑即表层含义和深层含义“偶然”的意思是突然的,不经意的;意想不到的此句意思是说不经意间得来的纸条,不经意的插进土里,结果却出乎意料的生长起来了据此理解作答
4.此题考查的是文章的写作手法通常用到的写作手法有托物言志、借物喻人、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物抒情、衬托等文章开始认为木槿平庸,对木槿持轻视的态度,后文又写道对木槿的敬佩和赞美,这用到了欲扬先抑的写法据此作答即可
5.此题属于半开放试题解答此类试题时首先要对文章的主旨有准确的把握,文章的主旨可以概括为主要赞美那种敢于“面对一切苦难的勇气”的木槿花精神,在困境中学会坚强然后结合主旨联系实际谈启示即可
三、应用
12、
1.
①重复
②前额皮层
2.示例当缺乏动力时,意志力的消耗量就会猛涨意志力消耗量较高时,就难以长期维持一个行为并将其培养成习惯
3.示例目标每天听5分钟英语小故事改变目前英语学习读多听少的习惯可行性虽然只有5分钟,但通过日复一日的重复,微小的变化会给大脑带来巨大的改变,从而使意志力得到强化,我相信通过这种方式,能够改善英语学习现状【解题分析】
1.本题考查对材料内容的理解结合关键句子回答材料一,“建立习惯的目标是用重复来改变大脑可是大脑会抗拒改变,除非能够大方地给大脑一些回报”说明改变习惯的两个关键是重复和回报;“大脑里比较顽固的部分,它会识别并重复同一模式,直到接收到不同的新指令它的名字叫作基底神经节”说明改变习惯的第一个关键工具是大脑中的基底神经节,”大脑的另一个区域前额皮层则相当聪明它是个可以理解长远利益和结果的管理者”“它是大脑的意识部分,让大脑的其他部分喜欢上前额皮层想要的东西,就可以建立健康的新习惯”说明了改变习惯的第二个关键工具是前额皮层
2.本题考查句意的衔接与连贯结合上下句分析,此处填写的句子应是两句话,包括两部分内容,第一句承接上文,说明动力与意志力的关系,第二句连接下文,说明意志力与习惯的关系由上文“当你累了,生病了,感觉不在状态或只想做一些更好玩的事情时,动力还在吗”可知,此处介绍的缺乏动力时意志力的表现,结合材料二中的“当动力降为时,强烈的内心抵触意味着意志力消耗量会变得很高”回答即可由下文“只有在精力充沛、思维模式健康而且没有受到强烈诱惑时,才能依靠动力成功”说明填写的第二部分内容应是意志力消耗量较高时,难以养成习惯的问题最后精炼地整合答案即可
3.本题考查发散思维回答时,一要结合材料,二要联系实际结合自己的生活、学习实际,制定小目标,如每天听5分钟英语小故事,每天背一首古诗,每天坚持写50个字的读书笔记,等等;然后找到材料中改善行为习惯的内容,分析其可行性,如“如果不断重复下去,这些微小的变化会给大脑带来巨大的改变”“重复某个行为一段时间后,大脑就能自动完成这个过程了”,即通过日复一日的重复,给大脑带来巨大的改变,强化意志力,最终改善英语、语文古诗词或写作的学习现状
四、综合性学习与写作
13、参考例文想想别人凡事都要为他人想想,考虑一下别人的感受,别人的想法你在做事之前有想到别人吗?想必自己是再清楚不过了在乱扔垃圾的时候,要为清洁工想想如果我们多走一两步把垃圾仍进垃圾桶,清清洁工就可以少扫一些垃圾,环境就干净一些如果人人都这样想,世界上就没有满天飞舞的垃圾,就没有起早贪黑辛勤劳动的清洁工在随意践踏草坪的时候,要为园丁想想他辛辛苦苦培载的,我们就这样一脚把他踩死,我们的良心过意得去吗?如果过意不去,那就松松脚吧!留下一片绿意,也重拾我们纯洁的心草草在长我们在笑在浪费水的时候,要为生活在沙漠之中和干旱地区的人民想想吃面包噎着了没水喝,渴了没水喝,累了、脏了、出汗了没水洗澡现在水是充足,那谁又敢说我们的下下一代一定有水喝!以下力所能及的节约,我们是可以做到的只要多拿几盆洗菜的水冲厕所,洗车的时候尽量用抹布,而不是用水管,只要我们有这份心,就没有做不到的事,你说对吧!当我们要闯红灯的时候,要为我们的家人和别人的家人想想万一我们撞到别人,双方都要受伤,若有什么三长两短,家人都会很伤心要是不闯红灯,一切不都可以避免吗,何必弄得如此下场!朋友,请记住,在任何情况下都要为别人想想,问问自己该不该做,反思反思自己是否问心无愧!【解题分析】试题分析作为命题作文写作,学生应突破写作创新,即写出与众不同的考场作文,才能出奇制胜首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉的报国情怀的句子,李商隐在《无题》中以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写对爱情至死不渝的句子,O《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是,
6.阅读名著选段,完成下面题目但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子他走上前来,用温和文雅的口气向我打招呼“哈罗,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!我看到许多人都已饿的半死,我知道那个人的米仓里有一万担大米,可是他却一点也不肯帮穷人的忙我生气起来,便带领农民攻打他的家,他们把他的存粮都运走了我事后想起来也不知道自己为什么这样做我只知道,他应该把米卖给穷人,要是不卖,他们把米拿走是应该的(甲)文段中的青年军官是O(乙)文段中的“我”是o我”经过这一件事出现了一个什么大的转折?他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗脸上永远红扑扑的,特别亮的是颤骨与右耳之间一块不小的疤—卜时候在树下睡觉,被驴啃了一口选段中的“他”是名著中的主人公o该名著的作者善于写人,善于调动各种手法塑造人物选段主要采用哪种描写方法刻画人物?请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化?
二、阅读
7.阅读下面的文言文,完成各题《精骑集》序秦观予少时读书,一见辄能诵,暗疏之,亦不甚失然负此自放,喜从滑
①饮者游,旬朔稽之间
②,把卷无几日故里••有强记之力,而常废于不勤比数年来,颇发愤自惩艾
③,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩
④时十一二每阅一事,必寻绎数终
⑤,掩卷茫然,辄复不省故虽有勤劳之苦,而常废于善忘嗟夫!败吾业者,常此二物也比读《齐史》,见孙搴答邢词曰“我精骑三千,足敌君嬴卒数万”心善其说,••因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骗集》云噫!少而不勤,无知之何矣长而善忘,庶几以此补之(注释)
①滑稽诙谐戏谑的意思
②旬朔之间指十天一月之内
③惩艾;惩戒
④曩从前
⑤寻绎数终从头到尾翻寻几次
⑥搴读qian.
⑦勒编
1.下列各组句子中加点字含义不同的一组是A.一见辄能诵/饮少辄醉,而年又最高(《醉翁亭记》)・♦B.把卷无几日/把酒临风,其喜洋洋者矣(《岳阳楼记》)••C.比读《齐史》/比至陈,车六七百乘(《陈涉世家》)••D.心善其说/学而时习之,不亦说乎(《论语》)
2.选出与例句中“之”字意义和用法相同的一项例句故虽有强记之力A.乃记之而去(《小石潭记》)B.故时有物外之趣(《童趣》)*♦C.辍耕之垄上(《陈涉世家》)D.何陋之有(《陋室铭》)••
3.用现代汉语翻译文中画线的句子故虽有强记之力,而常废于不勤
4.“败吾业者,常此二物也”的“二物”指什么?秦观的经历给了你哪些启示?
8.阅读下面的文言文,完成下列小题金圣叹先生传[清]廖燕
①先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也为人倜傥高奇,俯视一切,好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发时有以讲学闻者,先生辄起而排
①之,于所居贯华堂设高座,召徒讲经经名“圣自觉三昧”,稿本自携自阅,秘不示人每升座开讲,声音宏亮,顾盼伟然凡一切经史子集笺疏训诂,与夫释道内外诸典,以及稗官野史、九彝八蛮之所记载,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义座下缁白四众
②,顶礼膜拜,叹未曾有先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也
②鼎革后
③,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹,除朋从谈笑外,惟兀坐
④贯华堂中读书著述为务或问“圣叹”二字何义,先生日“《论语》有两喟然叹日,在颜渊为叹圣,在与
⑤点则为圣叹予其为点之流也!”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》,以次序定为六才子书,俱别出手眼
③先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉
④予过吴门,访先生故居,而莫知其处因为诗吊之,并传其略如此云(选自《二十七松堂集》,有删改)[注释]
①排批驳
②缁白四众泛指听众
③鼎革后;入清后
④兀坐;独自静坐
⑤与赞同
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)以次序定为六才子书
2.请写出下列句子中划线词的意思
(1)好饮酒,善衡文
(2)鼎革后,绝意仕进
(3)或问“圣叹”二字何义
(4)因为诗吊之
3.请用现代汉语写出第
②段画横线句的意思除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务
4.文章第
①段中,哪句话高度概括了金圣叹的性格特点?
9.阅读下面的文言语段,完成小题诈疾平叛正德
①五年,安化王寞皤反,游击仇钺陷贼中,京师讹言钺从贼,兴武营守备保勋为之外应李文正日“钺必不从贼,勋以贼姻家
②,遂疑不用,则诸与贼通者皆惧,不复归正矣”乃举勋为参将,钺为副戎,责以讨贼,勋感激自奋钺称病卧,阴约游兵壮士,候勋兵至河上,乃从中发为内应俄得勋信,即唆人谓贼党何锦“宜急出守渡口防决河灌城遏东岸兵勿使渡河”锦果出,而留贼周昂守城钺又称病亟,昂来问病,钺犹坚卧呻吟,言旦夕且死苍头卒起,捶杀昂,斩首钺起披甲仗剑,跨马出门一呼,诸游兵将士皆集,遂夺城门,擒真婚[注]:
①正德明武宗朱厚照在住时的年号
②姻家指联姻的家族及其成员
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是•••A.阴约游兵壮士阴暗中B.言旦夕且死且况且•♦C.俄得勋信俄不久D.苍头卒起卒突然••
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是••宜急出守渡口防决河灌城遏东岸兵勿使渡河A.宜急出/守渡口防决河/灌城遏东岸/兵勿使渡河
8.宜急出守渡口/防决河灌城/遏东岸兵/勿使渡河C.宜急出守渡口/防决河/灌城遏东岸/兵勿使渡河D.宜急出/守渡口防决/河灌城遏东岸兵/勿使渡河
9.下列对文本的理解,正确的一项是••A.游击将军仇钺被俘后,投降并归顺了起兵造反的安化王朱真罐B.兴武营守备保勋和朱真皤有姻亲关系,因此成为安化王朱真皤造反部队的外应C.周昂前往探望生病的仇钺,仇钺因病情加重,躺在床上痛苦呻吟,担心性命不保D.仇钺用计将何锦调离到城外去镇守渡口,又装病诱杀了守城的周昂,得以顺利擒获安化王
4.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语乃举勋为参将,钺为副戎,责以讨贼,勋感激自奋
10.阅读下面文章,完成小题谁能让我带走星空迟子建
①祭灶前夜,我回到故乡想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了
②我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气呼出的热气与冷空气交融,很快在我面部制造了一场“树挂”,未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛,顷刻间濡满霜雪刘海宛如盛开的梨树,变得沉实了——那是花朵压弯枝条了!而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!它们这么做,是想让我书写冬天的诗篇吧最有趣的是上下睫毛,霜雪做了红娘,生生将它们黏在一起了!可我要赏这大好冬景,就得让它们劳燕分飞不管外部环境多么酷寒,人的眼睛永远涌动着温泉,只要使劲眨眼,眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了!不过睫毛正浓情蜜意着,拆散它们是要付出代价的你眨眼撕扯它们的时候,脱落的霜雪会掠走几根睫毛,做它们的俘虏如果你冰天雪地走一遭回来,发现睫毛稀疏了,千万不要大惊小怪啊
③踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!
④这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空窗外的山峦原野,此刻被白雪统率着,即便是下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘,依偎在床上赏月我们不止一次看见流星划过很奇怪,他去世后,我回到我们生活的地方,还是躺在这张床上,独自也赏了无数轮好月亮,却很少看到流星如果说他是流星的话,他划过短暂的生命时空后,我是多么希望他落入我的心底啊因为到了我心底,他就是做了恒星了,再不会陨落可我深知故乡的原野,是他魂牵梦系之地而他坠入原野,是坠入辽阔和自由,比坠入爱人的心,更加地久天长
⑤故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,唾手可得这样的星空,也就给人花团锦簇的感觉我也曾无数次站在城市的窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空
⑥年过完了,我也要返城了每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,小磨坊磨出的黑面,各类江鱼,韭菜花,风干肠,小笨鸡,山野菜等,够我吃小半年的因为这半个冬天在哈尔滨被PM
2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!
⑦可是谁能让我带走星空呢?
1.散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历
2.下面的加点词及句子都很活泼新颖,请按提示作答我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气(结合语••••境理解加点词的含义)而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!(从修辞角度赏析句子)
3.联系上下文,具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受?
4.结合全文,文章结尾一段能删去吗?请说说你的理由
11.阅读下面文章,完成小题好一朵木槿花宗璞
①又是一年秋来,洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息美人蕉也在这时开放了红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿也不在乎秋的肃杀接下来该是紫薇和木槿在我家这以草为主的小园中,它们是外来户偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来紫薇似娇气些,始终未见花木槿则已两度花发了
②木槿以前给我的印象是平庸文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过.
③前年秋至,我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端惶恐中我在坐立不安时,只好到草园踱步那时园中荒草没膝,除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着我没有指望还能看见别的什么颜色
④忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的轻轻的在眼前转了几转我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上
⑤这是木槿木槿开花了,而且是紫色的
⑥木槿花的三种颜色,以紫色最好那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着
⑦惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水水很快渗下去了一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特
⑧去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下我已习惯了这类景象,知道毁去了后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长
⑨没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!⑩我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我土埋大半截了,还开花!⑪土埋大半截了,还开花!⑫我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特⑬忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切苦难的勇气⑭紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地俯看着我⑮今年果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主;所以有了对美人蕉的新认识,那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花⑯我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花再来(节选自《宗璞散文》)
1.阅读全文,请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程
2.请从修辞角度赏析文章第
⑦段画线句子
3.结合语境,解释下列句子中加点词语的含义“偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来”一句中连用三个“偶然”,结合语境说明它们的不同••••♦♦含义,并分析作者寓含在句子中的感情
4.文章先说印象中的木槿是平庸的,后说木槿花是“震撼了我的那朵花”,这样的安排有何妙处?请结合文章内容简述
5.结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示
三、应用
12.阅读下面材料,完成小题(材料一)建立习惯的目标是用重复来改变大脑可是大脑会抗拒改变,除非能够大方地给大脑一些回报如果有回报,大脑会更愿意重复一件事大脑对改变的反应就像不带转向助力装置的汽车一样,方向盘转了好几圈,车的反应却很小每次重复产生的作用可以忽略不计,可是如果不断重复下去,这些微小的变化会给大脑带来巨大的改变当重复某个行为一段时间后,大脑就能自动完成这个过程了你快速做出决定时,即使你认为自己在主动思考,很可能还是习惯在起作用人类的大脑很稳定,不易改变付出很少的努力就能做正确的事情,对许多人来说可望而不可即,因为他们只能看到这种稳定性的阴暗面——大脑如何强迫他们吃垃圾食品、看电视、抽烟和咬指甲糟糕的是,这是大脑里比较顽固的部分,它会识别并重复同一模式,直到接收到不同的新指令它的名字叫作基底神经节大脑的另一个区域前额皮层则相当聪明它是个可以理解长远利益和结果的管理者心理学家大卫•诺维尔博士总结了前额皮层和大脑其他部分的区别前额皮层以外的其他所有部分决定“是什么”,而前额皮层主要决定“想要什么”,比如抵抗巧克力蛋糕的诱惑,想学外语,希望身体健康,希望能写一本书等等它是大脑的意识部分,让大脑的其他部分喜欢上前额皮层想要的东西,就可以建立健康的新习惯因此,坏习惯有多可怕,好习惯就有多神奇一旦养成健康的新习惯,一切都会变得轻松起来每天早上自动起床,吃一顿健康的早餐,然后愉快地去学习工作,而不是和大脑持久地战斗(材料二)说明左图展示了意志力和动力之间的关系图中X轴是动力水平,Y轴是意志力消耗量当动力处于峰值时(右下角),意志力消耗量为0,可以忽略不计,这是因为本来就愿意做的事,根本无须强迫可是当动力降为时,强烈的内心抵触意味着意志力消耗量会变得很高(左上角)(材料三)当人有动力时,做事很容易,也不需要太多意志力,但动力很难按需培养当你累了,生病了,感觉“不在状态”或只想做一些更好玩的事情时,动力还在吗?o只有在精力充沛、思维模式健康而且没有受到强烈诱惑时,才能依靠动力成功可该行动的时候,条件似乎远没有那么有利,人们就会决定“明天再做吧”而当一种行为成为一个习惯,你会变得没有刚开始时那么情绪高涨,甚至觉得有些无聊杰里米•迪安在《习惯改变命运的关键力量》中指出人们进行习惯行为时是不带有情绪的重复不会让人兴奋起来,反而会让人趋于平静因此,靠动力来培养习惯时反而会帮倒忙刚开始做一件事的兴奋在最初会有很大帮助,可是等到这股劲头渐渐消失,它又会成为强大的敌人,并将意志力储备很快消耗光和动力不一样,意志力可以像肌肉一样得到强化自控力研究领域的顶尖学者罗伊•鲍迈斯特发现和没有进行健身的学生相比,那些花两周时间磨炼意志力以改善体形的学生“在随后的自控力测试中有显著的进步”另一项研究发现两个月的有氧运动训练为其他不相关领域内需要自控力的活动带来了进步这些研究表明,我们能通过强化意志力来提高自己的表现美国青年斯蒂芬•盖斯是个天生的懒虫为了改变这一点,他开始研究各种习惯养成策略最开始他计划做30分钟俯卧撑,发现根本做不到直到有一次,盖斯心想管它呢,随便做1个也好啊当他开始只做1个俯卧撑的时候,事情发生了变化做完第一个,盖斯觉得状态还不错,就继续做第二个、第三个一整年,他都只要求自己每天做1个俯卧撑结果是,每次做起来自然不只1个因为没有心理负担,盖斯发现做俯卧撑的习惯就这样坚持下来了只想着做1个,就不受时间环境的限制,有时候睡不着,爬起来到地板上开始做俯卧撑后来,盖斯如法炮制,在阅读和写作领域,也同样使用这个方法两年后,他拥有了梦想中的体格,写的文章是过去的4倍,读的书是过去的10倍,并出版了畅销书《微习惯》
1.从(材料一)可以得出这样的结论从大脑的角度看,改变习惯的两个关键是
①__和回报;改变习惯的两个关键工具是大脑中的基底神经节和
②O
2.结合(材料二),在(材料三)横线处添加适当内容,使之前后连贯
3.结合三则材料,为自己制定一个改善行为习惯的小目标,并分析它的可行性目标可行性
四、综合性学习与写作
13.写作巴勒斯坦诗人达维什说“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你,有我,也有他(它)请以“想想别人”为题,写一篇不少于600字的作文不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等参考答案
一、积累
1、C【解题分析】A.成分残缺,缺少宾语,在“采访宣传”后加上“……的活动”;选项错误;B.句式杂糅,”……的原因”和“是由于……”杂糅,删去任意一个;选项错误;D.两面与一面搭配不当,删去“能否”;选项错误;故选C
2、C【解题分析】试题分析
(1)依据后面叙写的是“树木”,以及“春夏初交”“群峰碧绿”两个词语的内容,应该先交代季节,后写这个季节景物特点,应该选用“春夏初交,群峰碧绿”可排除B和D
(2)“涉猎其中”与“其乐融融”之间存在着先后和因果关系,应该选用“涉猎其中,其乐融融”排除A据此,答案为C
3、C【解题分析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解它主要考查:⑴识记中国重要作家的时代及代表作;
(2)识记外国重要作家的国别与代表作;
(3)识记文学体裁常识A项有误,《乡愁》的作者是余光中;B项有误,《故乡》选自《呐喊》;D项有误,“左迁”指贬官故选C【题目点拨】本题考查学生对文学常识的把握,文学常识正误的判断点是作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。