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山东省青岛李沧区四校联考届中考四模语文试题2024考生请注意
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上
3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回
一、积累
1.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()海南的黄花梨是极其名贵的木材,带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者其实,所谓的“鬼脸”就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤O,,,..
①形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物
②这就是人们俗称的“鬼脸”
③形象逼真,十分迷人
④海南常遭台风袭击,所以黄花梨不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断
⑤形态各异,丰富多彩
⑥为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,长出了非正常的纹路
④⑥①⑤③②①③④⑥⑤②A.B.
①③④⑥②⑤④⑥②①③⑤C.D.
2.在下面语段中依次填入关联词语,最恰当的一项是()用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画,这是中国画家所钟情的“黑白世界”黑白世界,对中国人来说,它没有绚烂富丽的颜色,它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性,能够体现出画家追求自然妙趣的思想水墨山水在中国绘画中占有很高的地位A.由于所以而且B.虽然但是所以C.不仅而且因此D.因为所以.而且
3.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()A.他表面上对什么事情都莫不关心,实际上,一旦发现别人有困难,总是热忱(chen)相助••B.经过多年锲(qi)而不舍地努力,刘慈欣成为家喻户晓的科幻小说家・♦C.深秋时节,到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载(z»)途的寒冬♦・D.集市上真热闹,购物的人摩肩接踵,陈列的商品更是让人眼花缭(liao)舌L••
4.下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是()•••A.《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期左丘明根据鲁史编写的这是一部编年体的史书,也是一部文学名著《战国策》是一部国别体的史书,《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书B.鲁迅先生有三部小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》《社戏》《孔乙己》《故乡》均出自他的小说集《呐喊》《藤
4.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有1阅经过;岁年;募募集;竟终了,最后2但,只;其,其中;臆断,主观地判断
5.本题考查对文章主旨的把握能力文章主旨句一般出现在文章最后本文的主旨句是然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?先正确翻译句子,本句翻译为既然这样,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的情况太多了,怎么能根据某个道理就主观判断呢?然后在理解句意的基础上,分析可知,“可据理臆断欤”,是强调实践的重要性,凡事要实践,不能主观推论,实践才能出真知参考译文沧州南部有一座寺庙靠近河岸,佛寺的外门倒塌在河中,门前两只石兽一起沉入河中过了十多年,寺僧们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两只石兽,到底没能找到寺僧们认为石兽顺流而下了,于是划着几只小船,拖着铁铝,向下游寻找了十多里,没找到它们的踪迹一位讲学家在寺庙里设馆教书,听说了这件事笑着说“你们这些人不能探求事物的道理,这石兽不是木片,怎么能被洪水带走呢?是石头的特点应该是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,石兽埋没在沙里,越沉越深罢了顺流而下寻找它们,不是很荒唐吗?”大家都很信服,认为这是正确的言论一位老河兵听说了之后,又笑着说“凡是落入河中的石头,都应当在上游寻找它因为石头的特点是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,水不能冲走石头,但河水撞击石头返回的冲击力,一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑洞,越冲越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞里照这样多次冲刷,石头又会多次向前翻转,不停地转动,石兽反而逆流而上了到下游寻找石兽,本来就荒唐了;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?”寺僧们依照老河兵的话去做,果然在几里外的上流找到了石兽既然这样,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的情况太多了,怎么能根据某个道理就主观判断呢?
9、
1.你难道不知道皮裘的里子要是被磨坏了,皮裘上的毛就会失去依托了吗?
6.皮之不存,毛将焉附【解题分析】
1.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译重点词语有耶句末语气词,相当于“吗”恃依靠,凭借,文中意为“附着”
2.此文写魏文侯出游,看到路人背柴草,他们为了保护皮袄的毛而反穿皮袄,魏文侯从中认识到“若不知其里尽而毛无所恃耶?”的治国之道成语“皮之不存,毛将焉附”意思是皮都没有了,毛往哪里依附呢?比喻事物失去了借以生存的基础,就不能存在【题目点拨】译文魏国国君文侯出门游历,看见一个路人将裘皮衣服翻过来穿然后背柴火文侯说”为什么将裘皮衣服翻过来穿而背柴火”路人回答说“我爱惜它的毛“文侯说“你不知道里皮磨坏了,那么毛就没地方附着了吗”
10、
1.本文是从冰盖、海冰、极光、山岳几个方面来说明南极风景很特别的
3.海冰特征(D冰山硕大无比,能快速移动
(2)浮冰漂浮,没有菱角,椭圆,薄饼状说明方法
(1)作者采用分类别的说明方法,把海冰分为“冰山”和“浮冰”
(2)运用列数字、作比较的说明方法来说明冰山的硕大无比
(3)运用举例子的说明方法来说明冰山能快速移动
(4)运用作诠释和打比方的说明方法来说明浮冰的特征
4.不能删掉“一般”是指通常情况,但不排除有例外,,如果去掉,意思就变成所有情况都需要水面比较平静、同时气温又非常低,与文章意思不一致这个词语的使用,体现了说明文语言的准确性和严密性【解题分析】
1.此题考查概括说明的能力答题技法尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句根据第9段过渡句“除了上面讲到的冰盖、海冰、极光之外,南极大陆也有山岳”可知本文是从冰盖、海冰、极光、山岳几个方面来说明南极风景很特别的
2.此题考查对内容的分析与概括能力解答此题需要阅读全文,找到与问题相关的段落,抓住关键句子作答从第
(5)段可以看出海冰特征
①冰山硕大无比,能快速移动从第
(6)段可以看出
②浮冰漂浮,没有菱角,椭圆,薄饼状作者采用分类别、列数字、作比较的说明方法对海冰特征进行说明的
3.此题考查对说明文语言准确性的掌握说明文语言的准确体现在修饰,限制性词语的选用上主要是表示时间,空间,数量,范围,程度,特征,性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语作答时,先要陈述语言使用的准确性,再否定其去掉或换用的不准确性学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明本题加点的词语“一般”不能删掉“一般”是指通常情况,但不排除有例外,如果去掉,意思就变成所有情况都需要水面比较平静、同时气温又非常低,与文章意思不一致
11、
1.幼虫于地下穴居翅膀薄而透明鸣叫能力强以树汁为生成熟后居高处羽化后名为知了立身高洁追求高贵(必须包含两则材料中的部分内容)
2.诗歌是根据蝉的习性特点,运用象征的手法表达作者多生活的高尚追求
3.示例诗歌语言精练,形式优美,具有象征意义,表达立身高洁的感情【解题分析】
1.考查对材料的分析与概括仔细阅读材料内容,分别理解材料的主要内容,诗歌“垂^饮清露”,写蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨”流响出疏桐”写蝉声之远传“居高声自远,非是藉秋风”,这是全篇比兴寄托的点睛之笔它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论蝉声远传,一般人往往以为是藉助于秋风的传送,诗人却别有会心,强调这是由于“居高”而自能致远这种独特的感受蕴含一个真理立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉,自能声名远播材料二介绍了蝉的基本知识,如,属哪个科目,四翅薄而透明,雄蝉的发声,还写了蝉的生活习性(幼虫于地下穴居,以树汁为生,成熟后居高处,羽化后名为知了)
2.考查学生的分析比较能力诗歌是一首托物寓意的小诗,先写蝉的形状与食性,再引发作者的议论,表达出了诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信,表现了一种雍容不迫的气韵风度诗歌中的蝉声之远传,使人感受到蝉声的响度与力度材料一诗歌的感觉来源于材料二蝉的基本特性,仔细观察后表达出符合蝉特点的象征性品质
3.本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受表达上的优劣会成为关键因素对主观题的基本要求是第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力如,我欣赏材料二,辞海词条,语言平实,表达简练,内容清晰
三、应用
12、
(1)
①收复失地,统一祖国
②关心百姓疾苦
③除弊革新,不惜生命(语意类似即可)
(2)抓住勇于为国家奉献和牺牲的家国情怀至于作用,围绕民族复兴,语句通畅,语意完整,语言表达顺畅即可【解题分析】
(1)要求仿照例句概括诗词中包含的不同的家国情怀要理解诗句大意并结合全文所抒发的情感来分析
①“了却君王天下事,赢得生前身后名”我一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名,可怜已成了白发人!所以体现的是收复失地,统一祖国的家国情怀
②“兴,百姓苦;亡,百姓苦”封建王朝建立百姓受苦;封建王朝灭亡,百姓还是受苦体现的是关心百姓疾苦的家国情怀
③“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”本来想为皇帝清除危害社会的事情,怎么会顾惜我衰朽的残年余日呢?体现的是除弊革新,不惜生命的家国情怀
(2)题干问我们应该具备怎样的家国情怀与这种家国情怀对民族的伟大复兴有什么作用首先要读懂材料,分析一下两则材料所讲的家国情怀是什么内容材料一讲的是各地群众以不同形式追思英烈,传承红色基因,厚植家国情怀材料二讲的是“守岛英雄”王继才有关勇于为国家奉献的话所以所答内容应该从勇于为国家奉献和牺牲的角度阐述家国情怀而作用,要围绕着这种家国情怀对民族复兴的意义来谈
四、综合性学习与写作
13、范文我最好的作品稚嫩的童年里,刚刚有了“自我”这个概念,常常会将它无限放大,用朦胧的双眼仰望星空,都会觉得自己是被选中的孩子,任何一道流星都为我而来时间转瞬即逝,长大后的人们固然会觉得那是个单纯而又荒唐,只属于孩童的幻想但我却觉得我们都是被浩瀚无垠的宇宙选中的孩子,繁星闪烁着,我们终将会完成自己“最好的作品”,完成让自己满意的“作品”我们不是为了他人的眼光而活着,而是为了自己我在回忆,在思考我为了做最好的自己,有付出努力吗?有得到想要的结果吗?答案是没有在十四年的时光中,我并没有做到让自己满意的事情脑海中的画面,细细碎碎,像一地蹦跳的珍珠,线已经断得不成样,也不值得一提了我希望,在以后的时光中,我要一直向最初的梦想奋进,做最好的自己我会坚持绘画在画室中认真地画下每一幅作品,即使效果不满意,也不能半途而废,不能放弃最初的作品,不能放弃每一个希望要懂得思考,再画出最好的作品我会在每一节课堂上都集中精神听课,即使不喜欢某个科目或者某节课的老师,也不能放纵自己,要认真做好笔记,要让每节课成为最好的课堂我会在每一次的考试前,认真复习,即使是临时抱佛脚,也要做好充分的准备,不要懒惰,抱佛脚也要抱得牢牢的我一定要说到做到对积累作文素财,做读书笔记的痴想,还不如“实战”,并且坚持下去每天都会有成就感,而且过得很充实我们在宇宙中显得无比渺小我们的愿望、梦想与誓言都微弱到可以忽略不计,即使真的可以传达到星空,也是一辈子后的事了但是,我们每个人仍然努力地发着微弱的光,度过那对与宇宙来讲渺小的一生;努力地抵达“最好的自己”;努力地,去完成属于自己的“最好的作品”……【解题分析】本题是话题作文,需要以“最好的作品”为话题写作特别要注意考题导语中的一句话“这些作品或是有形的,或是无形的”,对于我们来说,成长过程中“有形”的作品俯拾皆是为班级出好墙报、创作了一件艺术品(绘画、雕刻等)、获得各种奖项等,都是有形的好作品而“无形的作品”则侧重写思想感情方面的经历或变化,比如战胜一次挫折和噩运,参加一次爱心奉献活动或公益活动,“我”对未来生活的认识、对人生的启示,我对生命的感悟、对梦想的追求等结合材料,我们可以总结出两个关键词励志、多元“励志”体现在“超越重重困难”“努力完成”等字眼,引导学生对曾经的付出进行梳理,对自我价值进行正向的总结与肯定,字里行间应洋溢满满的正能量而“多元”,则体现为作品可以是“有形”的,亦可是“无形”的,“有形”的作品如一张精心修改的图画、一个拍摄剪辑的视频、一篇发自肺腑的文章、一份屡败屡战之后的高分试卷等;那么“无形的”,就是作品的“比喻义”“象征义”了,它可以是逆境中慢慢形成的自信、毅力、诚信等精神和细心、严谨等,还可以体现为一种状态——“在追寻的路上”o立意一场文体活动可以是你最好的作品,从中你学会良性的沟通,凝聚成长道路上的力量;一次旅行攻略可以是你最好的作品,从中你学会选择,让世界之大和生活之美融为一体相反,你也可立意“最好的作品还在追寻的路上”,无论如何你都会应对挑战,最终完成“最好的作品”从导语给出的“成长的路上”“成长的痕迹”,建议大家应尽量结合自身成长经历选材叙事,要努力贴近生活,避免“假大空”,把文章写真、写小、写实野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》C.《马说》的作者韩愈,《小石潭记》的作者柳宗元,两人均是唐代人;《岳阳楼记》的作者范仲淹,《醉翁亭记》的作者欧阳修,两人都是北宋人这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家D.古代对人的称谓可以说是丰富多彩愚,是对自己的谦称;子,是对人的尊称,相当于现代汉语的“您”;夫子,既可以是学生对老师的尊称,又可以是妻子对丈夫的称呼
5.在下列横线上填上相应的句子俗子胸襟谁识我?o(秋瑾《满江红•小住京华》)故虽有名马,,O(韩愈《马说》)忠君爱国,为君分忧是中华民族的优良传统当大敌压境之时,李贺满腔男儿豪情立誓要“,(《雁门太守行》);当人生身处逆境时,范仲淹以“,”为使命(《岳阳楼记》),心忧天下,先苦后乐
6.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题
(1)《水浒传》中鲁智深在上五台山之前所做的义事是()A.拳打镇关西B.大闹桃花村C.火烧瓦官寺D.大闹野猪林
(2)青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!一一《繁星•春水》这是一首对人生的思考和感悟的诗,我们称之为“”诗,劝勉青年人应该O
二、阅读
7.(~)阅读下面的文言文,完成各题山涛,字巨源,河内怀人年少时有器量,独特不群性好《庄》《老》,每隐身自晦与嵇康
①善,后遇阮籍,便为竹林之交,著忘言之契康后坐事,临诛,谓子经日“巨源在,汝不孤矣”泰始初,加奉车都尉,进爵新沓伯及羊祜
②执政,时人欲危裴秀,涛正色保持之由是失权臣意,出为冀州刺史,加宁*远将军冀州俗薄,无相推毂
③,涛甄拔隐屈,搜访贤才,旌命三十余人,皆显名当时人怀慕尚,风俗颇革初,涛布衣家贫,谓妻韩氏日“忍饥寒,我后当作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵禄赐俸秩,散之亲故初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,涛不欲异于时,•••受而藏于阁上后毅事露,槛车送廷尉,凡所以赂,皆见推检久涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初•••(选自《晋书•山涛传》,有删减)(注释)
①嵇康:魏晋名士,与山涛、阮籍均属“竹林七贤”
②羊祜:与裴秀均为魏晋时期大臣
③推毂:推荐贤才
④推检:追究
1.解释下列句中加点的词
(1)时人欲危裴秀()
(2)风俗颇革()
(3)亦遗涛丝百斤()•••A.陈郡袁毅尝为鬲令此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是()B.以求虚誉以中有足乐者(《送东阳马生序》)C.受而藏于阁上乃记之而去(《小石潭记》)D.凡所以赂此先汉所以兴隆也(《出师表》)
3.用现代汉语翻译下面的句子
(1)临诛,谓子绍日“巨源在,汝不孤矣”
(2)涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初
4.结合文本内容,简要概括山涛的性格特点
8.阅读文言文,回答问题河中石兽纪的沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁把,寻十余里,无迹一讲学家设帐寺中,闻之笑日“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论一老河兵闻之,又笑日“凡河中失石,当求之于上流盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中如是再啮,石又再转转转不已,遂反溯流逆上矣求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.是/非木柿B.与朋友交/而不信乎C.卒获有所/闻D.此/先汉所以兴隆也
2.下列句子中,加点词语解释不正确的一项是()A.山门圮于河(倒塌)B.尔辈不能究物理(客观事物的道理)•••C.相与步于中庭(在)D.未复有能与其奇者(其中)••
3.对选文的理解和分析,不正确的一项是(.)A.选文以时间为序叙述故事,先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写按老河兵的说法寻得石兽B.选文中的人物各具特点,在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵善逆向思维,歪打正着C.选文寓理于事,作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出作者的思考和议论,揭示了文章的主旨D.文章语言简洁,如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果
4.将下列文言语句翻译成现代汉语阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
5.选文讲述的故事说明了一个什么道理?请联系实际,谈谈你从中得到怎样的启示
9.阅读下面文言短文,完成文后题目反裘负刍魏文侯出游,见路人反裘而负刍
①文侯日“胡为反裘而负刍?”对日“臣爱其毛”文侯日“若不知其里尽而毛无所恃耶?”
①刍柴火
1.翻译:若不知其里尽而毛无所恃耶?
2.出自这个故事的一个成语是o
10.阅读下面文章,完成后面小题又冷又干燥的南极,风景也是很特别
①南极的自然条件太特殊这里极度严寒,年平均气温-25℃;内陆地区甚至达到-60℃,比北极冷很多;这里又很干燥,空气湿度堪比撒哈拉沙漠;这里常常狂风肆虐,有地球上少见的12级以上大风,最怕的是“白化天气”——大风卷起地表的雪粒,遮天蔽日,能见度只有几米,人完全不能在户外活动,会被大风吹走,穿得再多也会飞速失温;这里还有长达半年的黑夜和太阳总是低垂的白天……在这片不适宜人类生活的大陆上工作,南极科考队员要经受非凡的艰险,却也能看到常人无缘得见的瑰丽风景
②南极大冰盖极其特殊,它虽然集中了全球70%的淡水,但是严苛的自然条件却拒绝了几乎所有生物,更吞噬过不少勇敢的人类生命迄今为止,虽然南极已经有70多个科学考察站,但位于内陆冰盖之上的,也不过寥寥数个冰盖雪原总体看似平坦,实际上地表却很崎呕,冰雪被风吹出各种奇特的造型
③大冰盖之上放眼四望,白茫茫的一片有时360度都是平直地平线;有时又一个坡连着一个坡,高高低低,让人晕头转向脚下的冰雪,有时坑坑洼洼却硬似铁石,雪地车一小时只能走三五公里;有时平整光滑却格外松软,人走过去,突然塌下一片,露出下面无底的蓝色冰洞……
④南极大陆四面环海,科学家通常把南纬60度以上、环绕南极的海域称为“南大洋”或“南极海”,国际学界往往也把它视为第五大洋,与太平洋、北冰洋、印度洋和大西洋并列南大洋贯通南极一圈,影响大气环流,导致南极地区比北极更冷每年冬天,南大洋有上千万平方公里的海域冰封,让南极洲的冰雪面积比夏天增加一倍之多从中国极地科考船“雪龙号”的甲板望向前方,如同一片白茫茫的冰原,看不出半点海水的痕迹虽然前方是海,但是科考船并不能乘风破浪
⑤即使在夏季,海里依然有大量的冰,足够高大的称“冰山”人类记录过的最大冰山,宽40公里、长350公里,相当于半个海南岛在南极海域,冰山和岛屿远看还真是不好分辨冰山虽然硕大无比,却能快速移动南极考察队员们有时会发现,昨天还阻住前路的冰山,一宿大风之后就漂走了,让人怀疑是神仙帮忙搬运的
⑥除了大冰山,南极有时还会形成奇特的荷叶状浮冰形成这种冰,一般都需要水面比较平静、同时气温又非常♦・低一片片白色的浮冰如浮萍般漂在海面上,因为相互摩擦,冰块失去菱角,又因低温继续凝结,最后形成椭圆、近似薄饼的形状,被称为“荷叶冰”从雪龙号上拍摄的海面看,这是南极海面开始结冰的状态,很多小而薄的冰片浮在海水表层除了南极之外,其他地方非常罕见海冰没少给南极考察添麻烦,科考船难保会被浮冰困住有时大块海冰融化过程中,因重心变化而“翻身”,激起的巨浪可以掀翻任何船只
⑦地球每次出现极光,都是南北两极同时发生的不过看极光,大多数人都是在北极,见过南极极光的人很少因为即使有幸踏足南极,大多数人也都是在夏季,极昼天始终亮着,有极光也看不见而冬季天黑有利于看极光,却少有人驻留了
⑧我国南极科考站中,中山站和长城站都是有越冬队员驻守的全年站,纬度更高的中山站是观赏极光的好地方欣赏绚丽的极光,是对南极越冬队员的特有奖励
⑨除了上面讲到的冰盖、海冰、极光之外,南极大陆也有山岳,由于这里温度低、风力强,对山岩的塑造很有特色,想要继续了解南极的山岳,记得去看11月的《博物》特别策划——极之风景
1.本文是从哪些方面来说明南极风景很特别的?
2.简要概括文中海冰的特征,并具体说说作者运用了哪些说明方法对海冰特征进行说明的•••♦
3.文中第6段加点的词语“一般”能否删掉?为什么?
11.阅读下列材料,完成各题材料一蝉唐虞世南垂矮饮清露,流响出疏桐居高声自远,非是藉秋风材料二蝉动物名同翅目蝉科四翅薄而透明,雄蝉腹胸交界处有发声器,收缩振动得以产生鸣声,雌蝉则无鸣叫能力幼虫于地下挖洞穴居,以吸食植物根部的汁液为生待幼虫成熟,则爬上树干羽化也称为「知了」(选自《辞海》)
1.从上述两个材料归纳概括关于“蝉”的内容
2.上述两个材料彼此有何关联?
3.你最欣赏哪个材料?请说理由
三、应用
12.从古至今,“情怀”是文学创作的永恒主题,为了加深同学们对古代诗人的情怀的了解,学校决定开展一次“家国情怀”为主题的综合性学习活动1你们小组以古诗词为对象开展研究,发现古代诗歌中有大量的表现古代诗人伟大的家国情怀的诗词,有同学收集了以下诗词,请仿照例句帮他概括这些诗词中包含的不同的家国情怀例“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了以天下为己任的家国情怀
①”了却君王天下事,赢得生前身后名”体现了的家国情怀
②“兴,百姓苦;亡,百姓苦”体现了的家国情怀
③“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”体现了的家国情怀2家是最小国,国是千万家家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一家国情怀每时每刻都在我们身边资料1明节期间,全州各地群众广泛开展“缅怀革命先烈,弘扬英烈精神”等主题活动,祭扫英烈墓、重温红色历史,以不同形式追思英烈,传承红色基因,厚植家国情怀资料2“守岛英雄”王继才说“岛虽小,它是祖国的一部分,国旗插到哪里,哪里就是我们的国土”他还说“我的一生,上亏欠了父母,下亏欠妻子儿女,但是我对国家,是不能亏欠的”32年来,他用自己的守岛行动来证实当初的承诺,来表达自己对家庭与国家的情怀读了以上资料,说一说作为一名新时代的青年,我们应该具备怎样的家国情怀?这种家国情怀对民族的伟大复兴有什么作用?请表达你的看法,不少于200字
四、综合性学习与写作
13.阅读下面的文字,按要求作文成长路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品这些作品或有形或无形,都是我们成长的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上以上文字给你什么联想和感悟,请以“最好的作品”为话题,写一篇文章要求自定立意;不要套作,不得抄袭不少于600字,文中不能出现真实的人名地名校名等参考答案
一、积累
1、A【解题分析】此题考查学生句子排序能力解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等本段文字说的是“鬼脸”黄花梨的形成原因,先说黄花梨受到的伤害,句
④指出其常遭台风,故置于首位;句
⑥①紧承句
④中的“伤害”说受伤后造成的结果,其中句
⑥写因为受伤害,其纹理发生变化,句
①写最终形成了各样图形,故
⑥①排序;句
⑤③是对结果的说明,由“形态”到“形象”是递进关系;最后用句
②总结据此分析排序为
④⑥①⑤③②,故选A
2、B【解题分析】考查选择填写关联词语的能力填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析如“它没有绚烂富丽的颜色”与“它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性,能够体现出画家追求自然妙趣的思想”之间为转折关系,所以选“虽然……但是……而最后一句是上文的结果,因此填“所以”,表因果关系关联词语从小学就开始接触,算得上是送分题但考生在平时的学习当中,也不可麻痹大意,更不可忽略关联词语的识记和运用故选B
3、D【解题分析】D项正确ABC三项修改为A.漠不关心;B.锲(qie)而不舍;C.风雪载(z济)途•••
4、C【解题分析】唐宋八大家,又称为“唐宋散文八大家”,是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称范仲淹不属于“唐宋八大家”C项有误
5、
(1)英雄末路当磨折
(2)祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间
(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死先天下之忧而忧后天下之乐而乐【解题分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“祗、骈、槽杨、携”的书写
6、
(1)A
(2)哲理勤奋努力地学习【解题分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累,理出线索,形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《水浒传》《繁星・春水》有关的文学常识
(1)鲁智深在上五台山之前所做的义事是“拳打镇关西”,鲁达到酒楼喝酒,听到隔壁啼哭,问清原因,激起对镇关西大怒,当即赠送银两,第二天亲自保护金家父女逃出虎口然后径自到状元桥郑屠肉案前,先借买肉故意刁难郑屠,激怒他,挑起打斗,继而三拳打死郑屠,为民除害
(2)一空,“青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”明显属于哲理诗哲理诗分两类,一是有一定的诗意,但不够含蓄,往往是“概念大于形象”二是具有生动意象但含蓄,寓理于形象中选文属于后者二空,诗人把青年人的人生比喻成一部未完成的书稿,时间就成了这部书的翻动人,它一天天的翻动着书页,青年人的生命也就这样一天天的度过如果不抓紧时间,“珍重的描写“,你将会虚度青春,碌碌无为,浪费生命“正”字突出了时间飞逝,而诗末的感叹号也加强了劝诫青年人珍惜时间,切莫虚度光阴的郑重之情
二、阅读
7、
1.
(1)加害、陷害
(2)改变
(3)送、赠送
2.C
3.
(1)(嵇康)临刑前,对儿子嵇绍说“有山涛(山巨源)在,你就不会孤独无靠了”
(2)山涛就把丝拿出来交给官吏,上面积有多年灰尘,印封完好如初
4.重情重义、选贤任能、谨慎节俭、为官清廉【解题分析】
1.考查文言实词先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题都是古今异义词,如“危”加害、陷害所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
2.C加点词的意义和用法相同两个“而”都是连词,表顺承关系,不译A项前者为动词“做,担任”;后者为介词“对,向”B项前者为目的连词“来”;后者“因为”D项前者为固定短语,前者表根据,译为“用来……的”;后者表原因,译为“……的原因”
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“诛”把罪人杀死“汝”你“乃”于是,就“付”交给,交付“如初”像当初一样完好
4.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征“巨源在,汝不孤矣”是说山涛重情重义“涛甄拔隐屈,搜访贤才,旌命三十余人,皆显名当时”是说他选贤任能“及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵禄赐俸秩,散之亲故”是说他谨慎节俭、为官清廉【题目点拨】译文山涛字巨源,河内怀县(今河南武陕西)人山涛年轻时有器量,卓然不群喜好《庄子》《老子》,常隐居乡里,掩盖自己的志向才能与嵇康为友,后又遇阮籍,常在一竹林中交游,志趣契合,为莫逆之交嵇康后来被治罪,临刑前,对儿子嵇绍说“有山涛(山巨源)在,你就不会孤独无靠了”泰始初
(265),加封为奉车都尉,晋爵为新沓伯羊祜执政时,有人要陷害裴秀,山涛厉言正色保护裴秀,因此不合一些权臣之意,出任冀州刺史,加宁远将军冀州风俗鄙薄,无推贤荐才之风山涛鉴别选拔隐逸之士,查访贤人,表彰或任命三十多人,都显名于当世山涛受到百姓土人的仰慕推崇,当地风俗也为之改变起初,山涛是平民,家中贫困,对妻子韩氏说“忍耐饥寒,我以后将做三公,只是不知道你能否当公夫人!”荣华富贵以后,忠诚谨慎俭约,虽然爵位如同诸侯,然而没有纳妾俸禄赏赐,散发给了亲朋故旧当初,陈郡人袁毅曾做鬲县(治今山东平原北)令,贪污枉法,贿赂公卿,以求好名声也送给山涛一百斤丝,山涛不愿独自违抗当时的风气,就收下来藏在阁楼上,后来袁毅恶迹败露,用囚车送他到廷尉治罪,凡是他所贿赂的人,都要追究山涛拿出丝交给官吏,上面积有多年灰尘,当初的印封还完好
8、
1.C
2.D
3.B
4.
(1)过了十多年,僧人募集资金重新修缮寺庙,在水中寻找石兽,却没有找到
(2)只知道其中一点,不知道其他的情况太多了,怎么能凭常理主观推断呢?
5.道理对任何事情不可主观臆断,而要根据实际情况作出判断(实践出真知)【解题分析】
1.本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文,了解文意,依据语境断句可借助标志性词语断开比较明显的地方,找出谓语动词,并注意对称句式,常见虚词的位置由易到难,由大到小,层层划分C.不正确“卒”是副词,意为“终于,最终”,可与下句断开;“获有所闻”意为“有所收获”,中间不可断开正确断句应为“卒/获有所闻”
2.本题考查文言词语,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用D.有误“未复有能与其奇者”意思是就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了“其”的意思是“这,这种”
3.本题考查对文章内容的理解B.有误应该是寺僧不深思熟虑而盲目行动;讲学家不切实际,认识片面;老河兵综合考虑,实事求是。