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山东省青岛中届中考语文模拟试题392024注意事项考生要认真填写考场号和座位序号
1.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用铅笔作答;第二部分必须用黑色字
2.2B迹的签字笔作答考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
3.
一、积累加点字注音完全正确的一项是
1.••A.沉缅m窗n惊骇h^i陨落yiin摇曳多姿ye•••面面相觑戛qu雏形惬意拮据B.chu qieju•••然而止义愤jia玄虚慰藉,炽痛C.xuan,ji zhi•••填膺ylng绮丽蓦然哂笑D.yi moshen••♦下列说法不正确的一项是
2.《水浒传》又称《水浒》,是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体历史小说,作者施耐庵是元末明初小A.说家《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,自号“醉翁”,晚年又号“六一居士”,宋代文学家,“唐宋八大家之一”B.春节是我国传统习俗中最隆重的节日,此节乃一岁之首,古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等而今人称春节,C.是在采用公历纪元后古代“春节”与“春季”为同义词古时座次尊卑有别,十分严格官高为尊居上位,官低为卑处下位古人尚左,以右为尊,“左迁”即表示贬官,如《闻D.王昌龄左迁龙标遥有此寄》船篙/枯槁晕船/晕头转向谆谆教诲/毁誉参半A.*♦••••饯别/信笺B.•字帖/俯首帖耳刻骨铭心/恪尽职守下列加点词中,每对读音都不相同的一项是
3.C.拮据/诘责强调/强词夺理烟消云散/曲终人散D.侥幸/矫正阻挠/恼羞成怒恃才傲物/桀鹫不驯下列句子中无语病的一项是
4.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备A.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得四川特有剧种一一“川剧”的传承与发展迎来了难得的历B.史机遇最近,来自“一带一路”沿线多个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”高铁、网购支付宝和共享C.20单车傅雷以深厚的学养真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己D.甲文,环绕滁州的都是山那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽的,那是琅哪山沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁”醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,天高气爽,水落石出,这就是山中的四季清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走来来往往不断的行人,是滁州的游客到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐,来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊太守是谁呢欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太是庐陵欧阳修吧乙文,在滁州的西南方,泉水的旁边,欧阳公出任知州的第二年,建筑凉亭叫“丰乐亭”,自己写了一篇丰乐亭记,来说明丰乐亭名称的由来之后又径直在丰乐亭往东几百步,找到山势高的地方,(欧阳公)建造了一个叫“醒心亭”的亭子,让我写一篇文章记述这件事只要欧阳公和宾客来游玩,一定会到丰乐亭饮酒有时喝醉了劳累了,就一定要登上醒心亭眺望,看到群山环绕,白云山岚水气滋生蔓延,一望无际的旷野,花草树木茂盛,山泉岩石秀丽,让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉,他们的心也因惊奇而醒来,甚至久待而忘了回去所以根据这样的事形成的原因为它取名“醒心亭”,这是取自韩愈《北湖》一诗的句子唉!他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣,而且给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了!虽然如此,欧阳公的快乐,我能形容我们的国君在上能宽大化民,不用刑罚,我们的人民在下生活充裕,没有怨恨,天下的求学的人都贤德有才能,边远地区鸟兽草木生长都适当合宜,这才是欧阳修的快乐而只是在一座山的角落、一池泉水的旁边,难道是欧阳公的快乐吗?这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀、给其衣食/令育与其子同学
81.暇空闲;嘉赞赏
2.
①他请人给他抄书,解决了买书的困难;
②他折枝当笔,解决了买笔的困难;
③他日夜苦读,奋发学习,最终取得成功
3.【解题分析】试试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了
1.解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象本句话的意思是供给他衣服和食物,使王育与他的子女一起上学据此句读点睛文言文朗读节奏的划分是有规律可循的
①句首关联词或语气词之后要停顿;
②有些古今异义词朗读时要分开;
③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;
④需要着重强调的地方,一般要停顿;
⑤省略句中省略的地方一般要停顿;
⑥并列短语间要略作停顿;
⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿
⑧根据句子表达的意思来句读试题分析本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、
2.一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文,根据语境作出判断
①句意为王育时常都有空闲的时间,他就收集柴草暇空闲
②句意为这时郭子敬听闻了这件事,他对王育的行为表示赞赏嘉赞赏试题分析本题考查概括文章内容、归纳文章主旨的能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要
3.求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句概括即可参考译文王育小时候是一个孤儿,很贫穷他作为别人家的苦工,负责放牧猪羊牲畜,其地点离学堂很近王育时常都有空闲的时间,他就收集柴草,卖掉,请书生帮他抄书后来王育截断水杨树枝条当笔来学习,从早到晚都不停止后来王育放牧时把牲畜弄丢了他的雇主鞭打他王育准备卖身以偿还牲畜的损失,这时郭子敬听闻了这件事,他对王育的行为表示赞赏,代王育偿还了牲畜的损失,并且供给衣服和食物,使王育与他的子女一起上学于是王育渐渐能够博通经史,后来在伪汉作官,直到太傅的职位、悲伤吞并
91.12乐不思蜀
2.而禅喜笑自若
3.胸无大志,昏庸无能,贪图享乐
4.【解题分析】试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义
1.和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思比如本题中的“怆”是“悲伤”;“并”是古今异义词,“吞并”的意思试题分析考查对文章内容的理解依据“王问禅曰颇思蜀否?禅曰此间乐,不思蜀”可概括出一个成语是
2.“乐不思蜀”后来用“乐不思蜀”指乐而忘返或乐而忘本试题分析考查对文章内容的理解在理解文意的基础上,筛选出符合题意的语句作答语句“司马文王与禅宴,为之
3.作故蜀技,人皆为之感怆,而禅喜笑自若”的意思是司马昭宴请刘禅,故意安排蜀国的节目,在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤,而刘禅却欢乐嬉笑,无动于衷可见“禅喜笑自若”一句描写出刘禅与其他蜀臣截然不同的神态据此理解作答试题分析考查对人物形象的分析依据“人皆为之感怆,而禅喜笑自若”“此间乐,不思蜀”“诚如尊命”可知,刘
4.禅是一个胸无大志、贪图享乐、昏庸无能的人据此分析作答参考译文司马昭宴请刘禅,故意安排蜀国的节目,在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤,而刘禅却欢乐嬉笑,无动于衷司马昭看见这种情形就对贾充说“想不到刘禅竟糊涂到了这种地步,即使诸葛亮活到这时,也不能辅佐,何况是姜维呢!”贾充说“不是如此,殿下您又怎么能吞并他呢”有一天,司马昭问刘禅说“是否会思念蜀地?“刘禅回答说“这里很快乐,不思念蜀国”随侍刘禅的郤正知道了这事,就指点他说“如果司马昭再问起时,你应哭泣着回说先人的坟墓都葬在蜀地,我是天天都在惦念著”后来司马昭再次问他时,刘禅便照着郤正教他的话回答司马昭于是说“为何像是郤正的语气呢?”刘禅听了大惊,睁眼望著司马昭说“您的话确实没有错”左右的人都笑了、()“穷且益坚,不坠青云之志”不是为了表达在事业上出现的各种困难和意想不到的事情,而是为了表达越是
101.1历经困境,意志越是坚定
(2)不是所有身体残疾的人都有着顽强拼搏的精神和坚定的意志而是那些坚忍不拔,有着顽强拼搏精神者,身残志不残,意志坚定,持之以恒,最终完成一般人难以完成的任务材料二适合,因为材料二讲述的史怡杰即使残疾也要坚持奋斗的事例,与第
⑤段观点相符
2.千古第一是坚持,人生时时处处都要坚持
3.示例一赞同这个观点,坚持的前提是有原则,有底线,范雎在人格受辱时,仍一味忍让,在现实生活中,有时候过度
4.忍让反而会助长了坏人的威风,所以这种做法不值得提倡示例二反对这种观点,一个人的力量是有限的,在遭受屈辱时,范雎虽然无力辩驳,但是在遭受屈辱时没有放弃自己,而是选择坚持,以致于最后能够实现自己的政治抱负,生活中会遇到很多事情,但是不能因为挫折就放弃自我【解题分析】
1.试题分析
(1)“表达在事业上出现各种困难和意想不到的事情”理解错误“穷且益坚,不坠青云之志”重点是放在越是历经困境,意志越是坚定这个意思上可分析“益坚”和“不坠青云之志”
(2)“身体残疾的人,有着顽强拼搏的精神和坚定的意志”说法绝对不是所有身体残疾的人都有着顽强拼搏的精神和坚定的意志此题的错误比较明显试题分析考查观点与材料的关系观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与
2.论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点材料二讲述的内容是史怡杰即使残疾也要坚持奋斗的事例,与第
⑤段“身残志不残,就要努力坚持”观点相符试题分析概括作者要表达的思想观点标题就是论点标题是读者接触论文的第一信息,对读者是否注意、选择该议
3.论文来阅读具有重要的意义标题就是论点好处就是直截了当,开宗明义通篇阅读后再作答试题分析本题考查发散思维鼓励有创意,又要合理,即合乎要求既放得开,又收得拢(结合原文作答)此题的
4.答案比较开放关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白绝对不能离开原文来断定答案立场要鲜明,根据要真实有效可举现实生活的实例来证明自己的观点赞同这个观点,可从过度忍让反而会助长了坏人的威风的角度作答;反对这种观点,可从遭受屈辱时要忍耐,但不要放弃自己,选择坚持直至成功的角度作答“、
①桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视
②桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不
1.舍,对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心因为桑果对木工手艺兴趣不大,认识到传统手艺不受市场欢迎,所以不肯“接班”;因为他理解和尊重父亲对
2.木工手艺的感情,明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄,所以他苦苦请求使用叠词和整齐的句式,朗朗上口,富有节奏感,表现桑伯高超的雕花技艺;使用对比和比喻,生动形象地写
3.出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余;“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态示例文章通过塑造桑伯这一人物.引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态,思考传统手艺的命运与价值,
4.进而反思如何保护和传承传统文化的问题言之成理即可
5.【解题分析】
1.本题考查学生对人物心理的揣摩要求学生仔细阅读,揣摩字里行间蕴含的情感
(1)“我就不信”体现出桑伯很自信“一捶就破”表明他看不起新式组合家具
(2)结合上文“陶子树”的话“我说桑伯,这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活,村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候现在那些补锅匠连个影儿都见不着了,我家那口大锅都漏半个月了听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里,到水城去摆水果摊了……”给桑伯的心理影响分析此时桑伯有不舍,有悔恨,对自己的现状无力改变而苦恼本题考查学生对文本的理解和把握要求学生对桑果的行为分析认同父亲的手艺,但能认清社会行情站在儿子的角
2.度,能理解父亲所以明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄,所以他苦苦请求本题考查学生的赏析能力赏析句子要从修辞、遣词造句,表现手法等角度分析分析这句话“深深浅浅,左左右右,
3.时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻”本句叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口”在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥纵,汗水从深蓝的外衣里渗出来”采用了比喻,本体是雕刻刀;喻体是泥纵生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余本题考查学生对文本主旨的把握要求学生从社会等深层次的角度发掘原因结合桑伯的木工手艺的遭遇映射出
4.现代社会传统手工艺的传承遭遇到冲击传统手工艺人面临一种窘境,无法继续生存进而反思如何保护和传承传统文化的问题
三、应用、
121.B文学类感受科学魅力,启迪科学梦想,培养科学素养
2.要点例举针对当前普遍碎片化阅读的现象,校长赠书有利于引导学生静心阅读纸质书籍;引导学生通过阅读,不断增
3.长知识,提高个人的综合素养;寄予学子崇尚阅读、积极思考、善于思考的期望【解题分析】这是一道信息筛选题,考查学生对于材料内容的整体感知能力把握材料主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的
1.语句,得出正确答案从“保留原有录取通知书上的校徽和校训”可知,项与清华大学录取通知书成为“网红”关系不B大此题考查学生理解材料及筛选有效信息的能力看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,
2.找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录,描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思,这都是文学类书籍《从一到无穷大》以一个个故事打头和串联,把数学、物理乃至生物学的许多内容有机地融合在一起,校长赠书意在告诉学生,要通过读书开拓视野,获取科学知识,全面提高个人素质点睛此题考查学生从材料中筛选有效信息的能力这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答这是一道开放性试题答题时,要特别注意以下几点一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;
3.三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范此题应该围绕“重视阅读”“培养思考能力”来回答
四、综合性学习与写作、符合题意即可13范文答案我们每天都在思考问题,这个数学题怎么做?为什么鸟飞会?我们要怎样才能在太空居住?等等每一个答案的解出都意味着我们又突破了一个问题可能你会发现,这些问题有的来源于生活,有的来源于书本,有的来源于想象每当知道一个问题的答案,可能欣喜若狂,可能有些失望,但往往比答案更激动人心的是学习的过程我们时常需要通过实验和思考来探究问题在以前,我一直对人的概念很模糊,只知道我是这么回事,但是具体是什么便不得而知了其实,不止是对人,对一切事物,我的概念都很模糊,直到学习了生物初一开始,我接触到生物这门新学科,我对它充满了好奇我认为它对我是神秘的,是新奇的一件事上了几堂课后,我知道了生物是研究生物体的科学,也就是研究所有具有生命活动的物体在实验课上,我取下一小块洋葱内表皮,按照步骤操作好以后,我凑上显微镜,发现一些紧密排列、十分微小的东西,后来经过老师的讲解之后,我才明白,这些微小的东西叫做细胞,是构成生物体的主要物质我很惊讶,这么小的东西真的可以构造出这么庞大的生物吗?因为如此,导致我一度认为细胞是世界上最微小的物体直到学习了化学进入九年级,结束了生地会考,迎来了一门新科目——化学我刚开始并不知道,化学究竟有什么用?放眼一望,文字语言已被语文英语占领,数字符号是数学的天地,山川河流是地理的领地,生物体的活动是生物的王国,就连事物理论都归属物理这么一看,好像并没有化学的地位了但是,化学老师告诉我们攵有化学,以上都是不存在的,原来化学在生活中如此重要5我通过几天的学习后,了解到分子和原子构成世界上的物质,并不是细胞如此一来,我不禁想既然细胞由分子、原子构成,那么什么组成分子、原子呢?这个问题或许有待考量,但一定会有答案生活中的现象数不胜数,善于观察、勤于思考、勇于探究,从一个问题中发现另一个问题答案不仅仅只是答案,或许它更是另一个问题的开端【解题分析】这是一道命题作文从答案的类型讲,材料涉及到“试卷上的答案”、“生活中的答案”、“人生的答案”等,显而易见,单单写实实在在的答案,这样的作文就会在立意上缺乏高度;而倘若一味着笔“人生的答案”,则又会流于空泛,凌空虚蹈,不着边际最好的做法是由实到虚,比如写记叙文,就可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起,再谈看法立意要创新,创新点可放在对于答案的理解上,“人生过处唯存悔,知识增时疑益增”,我们原本以为随着知识的增加,我们会更确定曾困扰我们的问题的答案,然而事实并非如此“纵里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,答案不一定等于结果,答案也许就是那个寻求结果的过程形式可创新,可尝试用小标题组织结构文章;可尝试给过去的自己写封信,谈对答案的理解及这些理解折射出的自己的成长;可写写自述型的文章,等等充分调动直接和间接的知识储备,注意由实到虚,强化文体意识,相信定会有优秀的考场佳作诞生的惦念古诗文默写,志在千里(曹操《龟虽寿》)不畏浮云遮望眼,(王安石《登飞来峰》)安得广
5.o厦千万间,(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),直挂云帆济沧海(李白《行路难》)夫战,勇气也O,,,,故克之(《曹刿论战》)《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是,名著阅读鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的?理由是什么?材料
6.这是一个明月之夜,我尽量设法赶到宫殿而不踩到任何人我发现他们已把梯子放到着火的屋子墙上,准备好水桶,只是取水较远这些水桶约有套筒那么大,可怜的人们以最快速度把它们递给我,但火势猛烈,它们起不了多大作用我本来可以轻而易举用大衣把火扑灭,但不幸慌忙中没带上它,只穿了一件紧身皮上衣情况似乎万分危急,悲惨无比如果不是我忽然想到一个权宜之计,那么这座堂皇的宫殿无疑已被彻底烧毁••••
①阅读文段,请说说“权宜之计”是指具体采用了什么样的办法
②在小人国,格列佛可算是一个“大”人,拥有巨大的力量,他为什么选择逃走?
二、阅读阅读(甲)(乙)两篇文言文,完成小题醉翁亭记欧阳修
7.环滁皆山也其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅娜也山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭冀然临于泉上者,醉翁亭也作亭者谁?山之僧智仙也名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野萩,杂然而前陈者,太守宴也宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也太守谓谁庐陵欧阳修也醒心亭记(节选)曾巩滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭日“丰乐”,自为记,以见其名义既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭日“醒心”,使巩记之凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也故即其所以然而为名,取韩子退之
①《北湖》之诗云噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣♦♦虽然,公之乐,吾能言之吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下之学者,皆为材且良,夷狄
②鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也
①韩子退之:指韩愈,字退之
②夷狄:边远地区下面哪一组句子中加点词的意义相同?().L而不知太守之乐其乐也如鸣佩环,心乐之(《小石潭记》)•A.♦名之者谁不能名其一处也(《口技》)B.••往来而不绝沿溯阻绝(《三峡》)C.••而名之以见其实叶徒相似,其实味不同(《晏子使楚》)D.••••用现代汉语翻译文中画线的句子
2.
①构亭日“醒心”,使巩记之.
②或醉且劳矣,则必即醒心而望(乙)文第
②段提到公与州之宾客“久而忘归”,请用自己的语言概述其中的原因
3.(甲)文中有“醉翁之意不在酒”,(乙)文中有“乃公所寄意于此也”,你觉得两篇文章中欧阳修所寄之“意”相同吗
4.请说说你的理解文言文阅读
8.王育
①少孤贫,为人佣,牧羊豕
②,近学堂育常有暇拾薪,以
③雇书生抄书后截蒲
④以学书,日夜不止亡失羊豕,其主笞之育将鬻
⑤己以偿,于是郭子敬闻而嘉之,代育还羊豕,给其衣食令育与其子同学育遂博通经史,仕伪汉
⑥,官至太傅--《太平御览•学部》[注释]
①王育东晋十六国时期的著名学者
②豕(shT):猪
③以用来
④截断水杨树枝条
⑤鬻(yu):卖
⑥伪汉指东晋十六国时期我国北方的一个政权,与东晋对立用“/”给下面的句子断句
1.给其衣食令育与其子同学解释下列句中加点的词
2.
①育常有暇拾薪暇
②于是郭子敬闻而嘉之嘉・♦王育是如何通过自己努力成为一位博通经史的学者的?
3.阅读下面的文言文,完成下列小题
9.司马文王与禅宴,为之作故蜀技,人皆为之感怆,而禅喜笑自若王谓贾充日“人之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全而况姜维邪?”充日“不如是,殿下何由并之”他日,王问禅日“颇思蜀否?”禅日“此间乐,不思蜀”郤正闻之,求见禅日“若王后问,宜泣而答日:先父坟墓远在陇、蜀,乃心西悲,无日不思因闭其目”会王复问,对如前,王日“何以似郤正语邪!”禅惊视日“诚如尊命”左右皆笑解释下列加点词语
1.为之感怆1何由并之2*请从本故事中概括出一个成语
2.文中哪句话写出了闻“蜀技”时刘禅与其他蜀臣截然不同的神态?
3.读完此文,你对刘禅有怎样的评价?
4.千古第一是坚持
10.
①坚持是一首歌,是人生永恒的主题
②“穷且益坚,不坠青云之志”在事业的征途上,不可能一帆风顺、万事如意,随时可能遇见各种困难,出现意想不到的事情,遭受许多干扰与矛盾,甚至经历失败与挫折所以说,我们必须坚持,必须具有坚忍不拔之志历史上许多英雄人物,他们与一般人有不同的特点,那就是不被一时的困难所吓倒,能够忍受常人难以忍受的痛苦折磨,不断总结经验教训,无所畏惧奋勇前进,百折不挠争取胜利
③迎着困难上,就要咬牙坚持英国的达尔文说“我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索“大禹治水,劳身焦思,持之以恒,凭着对水利建设的热爱,凭着对老百姓负责的态度,在外十三年,三过家门而不入,建万代功勋但是洪水泛滥,山顶、丘陵、田野、房屋被淹没,百姓溺死无数大禹受命于危难之中,道路补不畅,只有靠脚奔走,穿梭于崇山峻岭之中以疏导之法,率众挖深田间山沟,聚细小之浊,流向河渠,而又至河流就这样,大禹以坚忍不拔的意志,历经艰难险阻,治理水患得以成功,受到人民群众无限爱戴
④屡败气不馁,就要拼命坚持周文王说“天行健,君子以自强不息”楚汉相争之时,刘邦与项羽之比,实力相差悬殊,刘邦屡次战败,束手无策,东奔西逃,狼狈不堪,几乎丢了性命在逆境中刘邦之所以死里逃生,屡败而能战,始终在精神上立于不败之地,源于他顽强的毅力,以致于处于极端困难与厄境之下,皆能顶得住,毫不动摇,拖得项羽精疲力竭,汉军最后在垓下一战以破楚,逼使项羽自刎于乌江,刘邦赢得了决定性胜利对此,苏东坡评价说“观夫高祖之所胜,项籍之所以败者,在能忍与不忍之间而已”
⑤身残志不残,就要努力坚持钱学森说“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的”身体残疾的形成,有先天也有后天,不管什么原因,皆是人生之不幸意志薄弱者,必然垂头丧气,甘受命运的摆布而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者,身残志不残,意志更加坚定,始终持之以恒,最终完成一般人难以完成的事业春秋末期左丘明,任鲁国大夫,双目失明后,仍然日夜操劳,著作不息,历时余年,一部纵贯余年、万余字的《春秋左氏传》定稿,文字优3020018美,记事详明,其历史、文学、科技、军事价值不可估量,为历代史学家和文人所推崇
⑥忍辱以负重,就要顽强坚持李斯说“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”战国时期,有一个魏国人叫范雎,本是魏国中大夫须贾门客,因被怀疑通齐卖魏,差点被相国魏齐鞭笞而死魏齐还命人用席子把他卷起来,丢进厕所,让喝醉的宾客轮番在他身上撒尿后来范雎得以逃脱,受到秦王赏识,改变了战国时代的政治格局范雎受辱后没有破罐子破摔,而是选择坚持,从死里逃生,以其不屈不挠的顽强坚持,最终成功地实现了自己的夙愿和抱负,帮助秦国完成了统一大业
⑦千古第一是坚持;人生何处不坚持,人生时时要坚持坚持是一首歌,是人生永恒的主题不管是否时过境迁,是否路远途近,只要是认定了的事,就要坚持走下去,直至成功的彼岸请指出下列说法不符合文意之处并简述理由文中用“穷且益坚,不坠青云之志”来表达在事业上出现各种困难和意想不
1.到的事情身体残疾的人,有着顽强拼搏的精神和坚定的意志,最终能够完成一般人难以完成的事业下面哪一则材料适合作第
⑤段的论据?请指出并说明理由?
2.材料一以真诚为准则是自我修养的关键,弄清楚哪些是好的言行举止,又是坚持真诚的根本__朱熹材料二岁突发疾病,只能依靠轮椅行走的史怡杰,在逆境与苦难中自强不息,坚持奋斗,终于如凤凰涅槃,受到了所85世界名校的青睐根据全文内容,概括作者要表达的思想观点
3.有人认为“土可杀不可辱”,范雎对待羞辱时一味忍让,有失尊严对此你怎么看,请简述理由
4.阅读下面的文章,完成后面小题H.老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里,桑伯正使劲刨着榆木床腿沿着锋利的刨刀,木片胶卷般打起卷儿,木屑如虫多飞舞,沉香弥漫开来桑伯眯起眼,不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹“这榆木是好料,少说有年了”桑伯接过陶子树递来的香烟,用袖口擦了把满胡硅的汗珠子20“从山里女婿那里拉来的桑伯,我就信你的手艺”“我这手艺,卖给识货的”桑伯用手摩挛着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具”一双紧握刨子四十载的老手,青筋凸起,仍是那样有劲陶家的木工活,还是儿子桑果给联系来的桑果这独苗是桑伯岁时才得的,看看床底下被废弃的各类木玩具,就可40知道他是多么疼爱儿子娘死得早,桑果能体谅父亲对木工活的感情,甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经,可就是不肯“接班”大前年高考落了榜,不肯再念书,在水城撑起了身家具店经营的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮样式的为此,桑伯的心闷闷的那天桑果告知父亲,陶家二儿子要结婚,他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具桑伯第二天一早就挑起了木匠担快一个月没活了,那斧头快锈了,刨子早就犯了痒煦阳从窗外投射进来,桑伯一口气刨好了四条大床木腿,写字台的台面也被刨得锂亮锂亮午饭的菜很丰盛,桑伯破例喝了些酒,越喝脸越红,越喝言语越少陶子树却越喝话越多——“我说桑伯,这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活,村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候现在那些补锅匠连个影儿都见不着了,我家那口大锅都漏半个月了听说洪村的箍桶匠张士根上月把担子扔进了苕溪里,到水城去摆水果摊了……”桑伯不言语,只是听着他吃了半碗饭,又马上操起了家伙借着酒力,刨子、斧头运转飞快少顷,开始给木床雕花深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥纵汗水从深蓝的外衣里渗出来此刻就要雕那朵老梅了,桑伯几乎憋住了呼吸,眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情雕完,抽刀时,刀口划进了手指,一串滚圆的血珠落下,梅花被染得鲜红桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出眼眶忙完了陶家的活,桑伯回到家里,当晚就病了一连几天胸闷、喘气,茶饭不思桑果从水城赶了回来,隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料两人陪父亲到水城医院诊治体检结果一切正常第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回湾桑果嘀咕着“爸这阵子太累了”“让爸别干木工活了,又不缺钱花”水妹低声说桑果连忙摇头“当心爸在后面听见”“可能是陶子树那二小子给气的他嫌爸做的太老套,前天又进城买了套组合式的”桑果靠近水妹的耳朵说今年的春天似乎提前到来,村口的榆树已满枝新芽生活仍像那门前的溪水,时缓时急地淌着桑伯毅然作出了决定,要把那套营生的家伙扔进火灶,被儿子苦苦请求才作罢午后的阳光很有点暖意,桑伯细眯着眼睛,稳稳地坐在新楼的后院里他的头发白了很多那只贴紧老人的新靠椅,散发出一种宁静幽香的气息这只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了多年的木料,打制的唯一留给自己的作品分析下
101.列句子反映的人物心理
①“我这手艺,卖给识货的”桑伯用手摩拿着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具”
②桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出了眼眶桑果不肯“接班”,又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶,为什么?
2.品味下面语句,分析语言特点及其表达效果
3.深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥纵,汗水从深蓝的外衣里渗出来文章塑造桑伯这一人物有什么意义?联系全文谈谈你的理解
4.你认为我们应该怎样看待传统艺人木匠、补锅匠、补鞋匠等的手艺?
三、应用
5.材料年,以“自强不息,厚德载物”为校训的清华大学录取通知书进行了全新改版保留原有录取通知书上
12.1:2018的校徽和校训,再配上紫色外壳,打开以后,一座手工拼插的立体“二校门”便徐徐展开该工艺由清华大学学生自行设计并纯手工制作,其过程包括激光雕刻、裁剪、拼插组装等这一录取通知书很快便在网上走红材料近几年,清华大学的校长都会给入学新生赠送书籍年,校长赠送的书籍是科普经典名著《从一到2:2018无穷大》该书以生动的语言,将数学、物理和生物学等内容巧妙融合,通俗易懂,充满趣味下列与年清华大学录取通知书成为“网红”关系不大的一项是—
1.2018o通知书由清华学生负责设计并纯手工制作,独具匠心A.通知书上印有清华大学的校徽,兼具寓意深远的校训B.“二校门”体现清华的特色与风格,有独特象征意义C.立体校门工艺精美,科技含量高,体现未来教育方向D.根据提供的信息,把表格内容填写完整
2.年-年清华大学校长赠书20152018归类时间书名赠书目的年《平凡的世界》2015追求理想,思考大时代中青年人对国家和民族发展的责任与使命—年《瓦尔登湖》感受宁静的巨大力量,寻找自己心中的瓦尔登湖2016懂得欣赏艺术之美,艺术类年《艺术的故事》2017在生活中感受美、发现美、创造美科普类年《从一到无穷大》2018近年来,很多高校在学生毕业时都会为他们准备礼物,比如校友章、毕业戒指、可扫码获取专属纪念册的金钥匙等,然而
3.清华大学校长给毕业生赠送的礼物依然是透着油墨香的书籍你如何看待清华的这一举措?请简要说说你的看法
四、综合性学习与写作阅读下面的文字,按要求作文
13.试卷上,我们填写答案;生活中,我们常常在寻求答案答案有正误之分,有优劣之别,有时答案又不止一个有些人,为了获取答案,穷其一生;有些时候,获取答案的过程比答案本身更有价值……请以“答案”为题,写一篇文章(要求)
①字数字以上
②除诗歌外,文体不限,立意自定
③不得抄袭、套作
④文中不得出现你所在学校的校名,600以及教职工、同学和本人的真实姓名参考答案
一、积累、1B【解题分析】试题分析A.惊骇hai—hai;B.正确;C.慰藉ji—jie炽痛zhi—chi;D.绮丽yi—qi•••♦o据此,答案为B、2D【解题分析】项表述错误,古人尚左,座位以左为尊D、3A【解题分析】A.gao/gao,B.yun/yun,hui/hui;B.jian/jian9tie/tie,ke/ke;C.jie/jie,qiang/qiang san/san;D.jiao/jiao^9故选nao/nao,ao/ao Ao、4C【解题分析】句式杂糅,去掉”有些家长为自己的孩子购置了”;A.成分残缺,去掉“随着”或“使”杂糅;B.搭配不当,去掉”和儿子前进路上可能出现的困难”D.故选C、老骥伏杨自缘身在最高层大庇天下寒士俱欢颜长风破浪会有时一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈5123456苔痕上阶绿,草色入帘青【解题分析】本题为名篇名句关联性和理解性默写,要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象要注意领悟其含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等注意重点字的写法骥、杨、庇、俱、衰、竭、衍太太两人都心术不正、自私自利、爱搬弄是非,是典型的庸俗、市俗的小市民形象61
①格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭
②格列佛不愿意助纣为虐,帮小人国国王去消灭另外的小国家他善良仁慈,2受到小人国君臣的猜忌和迫害,不得不逃走【解题分析】本题考查对名著人物的理解,解答此题,可结合课内外积累,结合对名著人物,重要情节的理解去辨析解答此题,关1键在平时积累,学生必须熟知名著内容,了解人物经历,把握主要故事情节,方可轻松应对《朝花夕拾》是鲁迅年1927所作的回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,共篇最初在《莽原》杂志上发表时总题目为“旧事重10提”,年编集成书,改为现名作品记述了作者童年的生活和青年是求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对1927往日亲友和师长的怀念之情,全书收录了《狗•猫・鼠》、《阿长与V山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判其中的衍太太是鲁迅笔下的第一位女性仇敌鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人这与《故乡》中的“杨二嫂”有诸多相同之处
(2)此题需在熟悉《格列佛游记》相关内容的基础上作答
①“权宜之计”是指格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭
②格列佛选择逃走是因为他不愿意助纣为虐,帮小人国国王去消灭另外的小国家他善良仁慈,受到小人国君臣的猜忌和迫害,不得不逃走
二、阅读、
71.C()(欧阳公)建造了一个叫“醒心亭”的亭子,让我写一篇文章记述这件事
2.1()有时喝醉了劳累了,就一定要登上醒心亭眺望(风景)
23.登上醒心亭后看到的山水草木等景色非常秀丽;
(2)登上醒心亭后让人心胸开阔,畅然清爽例同甲文欧阳修所寄之意是借喝酒的兴致,以寄情山水,与民同乐乙文中从“吾民给足而无憾于下”可知欧阳修的
4.意有对百姓安居乐业生活的追求和向往两篇文章的意实质都是立足百姓,心怀百姓【解题分析】快乐/以…为乐名词作动词,命名/说出都是“断绝”这个地方真实的情景/它的味道
1.A BC D本题考查文言文翻译在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻
2.译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句注意以下关键词
①句补主语,之这件事构建筑
②句或有时考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前
3.提和基础写“望”中之景,这里群山相环,云烟弥漫,旷野无垠,草木茂密,泉水清冽,山岩峻秀引出“望”中的感受耳目一新,心中畅然清爽从而点明“久而忘归”的原因“说说你的理解”解此类开放性试题要紧扣文章的主旨;要紧密联系实际谈感想和认识,要真切,从生活中来;要作
4.出肯定或否定的回答,态度要正确、鲜明回答相同或者不同均可,但是要阐述合理的理由如,不同甲文欧阳修所寄之意是借喝酒的兴致,以寄情山水、与民同乐乙文欧阳修所寄之意既有对百姓安居乐业生活的追求和向往,还有对君王、政治、天下万物的关注【题目点拨】译文。