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文本内容:
要求
（1）写一篇600字左右的文章
（2）不得透露个人相关信息
（3）不得抄袭参考答案
一、积累
1、C【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力A项词语顺序颠倒，改为“筹备、策划、开展”；B项成分残缺，在句子末尾加上“的需求”；D项搭配不当，“增长了知识面”，应该将“增长”改为“拓宽”故选C点睛病句的类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
2、B【解题分析】A错误，夏洛蒂-勃朗特的代表作《简-爱》讲述了贫苦孤女简-爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事C错误，契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫D错误，一个时辰是两个小时
3、D【解题分析】考查对句子的衔接与连贯仔细阅读这几个句子，说明的是沙尘暴是产生的原因，是由原因到结果的逻辑顺序来写的,
③句是首句，
④句”于是导致……”
①句是说结果，
④①放在最后，故选D
4、D【解题分析】D项正确ABC三项修改为A.订正（ding）创伤（chu云ng）；B.纤细（x语n）束缚（玲）；C.应届（ying）强词夺理（qiang）••••••
5、但闻黄河流水鸣溅溅独怆然而涕下日暮乡关何处是心忧炭贱愿天寒衡阳雁去无留意会挽雕弓如满月贫贱不能移威武不能屈晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃【解题分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字“溅”“怆”“涕”“雕”“猿”是此题中的易错字，作答时要注意字形
6、1示例选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术，一个进土竟然连苏轼也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学范进的“愁着眉”不知道该怎么向恩师交代，则又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦2示例周进在贡院一头撞在号板上放声大哭，大家可怜他给他捐了一个监生，他凭着监生的资格考上了举人，后又录取了跟他有着类似经历的范进他是一个深受科举毒害的儒生形象严监生家财万贯却舍不得买一斤猪肉，就算是死也舍不得买人参，不挑掉一茎灯草死不瞑目但是他为了立赵氏为正室，讨好王氏的两个哥哥出手阔绰，王氏葬礼极为豪奢，临终留给哥哥很多钱财，但最终财产仍被哥哥霸占他性格中具有多面性，也是中国古代典型的吝啬鬼形象匡超人本来是一个勤奋好学、孝顺父母的朴实青年，后被名土群同化，变成了虚伪无情、吹牛撒谎的人潘三被捕,翻脸无情；薄情寡义，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，贻笑大方【解题分析】1此题考查学生给名著写批注的能力名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解从“范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话”可以看出范进的无知，“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的”“查不着不好意思的”可知其阿谀奉承的丑态2名著学习中要注意积累的广泛性既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象如选择严监生他是个胆小有钱的人，虽然胆小，但并非善良之辈他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安
二、阅读
7、
1.1有时2用马鞭驱赶3面对
2.1只能在奴仆的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马槽里，不能以千里马而著称2想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
3.D【解题分析】
1.此题考查的是对文言词语的解释此处几个都是重点实词，需要识记“或”意思是“有时”，“策”在这里是名词用作动词，意思是“用马鞭子打，“临”意思是“面对
2.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整1句中“祗”意思是“只是，“辱”意思是“受屈辱”,“祗辱于奴隶人之手”属于倒装，应翻译为“只是在奴隶人的手中受到屈辱”，“骈死”意思是“并列而死“称”意思是“著称”，据此翻译即可⑵“且”意思是“尚且安”意思是“怎么”该句翻译时应调整语序，翻译为想要和普通的马一样尚且办不到，又怎能要求它日行千里呢？
3.此题考查的是对文章内容的理解文中写千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也故选D译文世上先有伯乐，然后有千里马千里马经常有，但是伯乐不常有所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽才历之间，不以千里马著称日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
8、
1.B
2.D
3.
（1）占据
（2）参与，这里有欣赏、领悟的意思
（3）快步走
（4）给予，赠送
4.
（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面
（2）我却穿着破旧的衣服处于他们中间，毫无羡慕的意思
5.本文的意境美表现在
①山水相映之美高峰入云，清流见底；
②色彩配合之美两岸石壁，五色交辉；
③晨昏变化之美晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竟跃；
④动静相衬之美山为静，水为动林青竹翠为静，五色交辉为动
6.主要运用了议论、抒情点明主旨，点明写序的目的劝勉马生应勤奋好学，表达了对马生学有所成的期望之情【解题分析】
1.试题分析考查对诗词的赏析B.《南乡子•登京口北固亭有怀》这首词通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬故B项中的“沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下”的赏析是错误的故答案为B
2.试题分析试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“其”分别为“副词，表祈使语气，一定要”和“代词，它们，代前文出现的两个地名”；B.选项中的“而”的意思分别为“表顺承”和“表修饰”；C.选项中的“入”分别是“耸入，动词”和“在国内，状语”；D.选项中的“则”都是副词，译为“就是”故选D
3.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“趋”是“快步走”；“与”是古今异义词，“参与，这里有欣赏、领悟的意思”的意思
4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位
（1）句中的“颓（坠落）、鳞（代鱼）、竞跃（竞相跳跃）”几个词是赋分点；
（2）句中的“编袍（粗麻絮制作的袍子）、敝衣（破衣）、略无（没有）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
5.试题分析考查对文章内容的理解在整体感知文章内容的基础上，结合具体内容分析作答《答谢中书书》一文作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新“两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”由静景转入对动景的描写猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息作者择取有代表性的景物从山水相映、色彩配合、晨昏变化、动静结合加以描绘，使读者对山川景物产生完整、统一的印象据此理解分析作答
6.试题分析本题考查表达方式及作用常见的表达方式有五种记叙、议论、描写、抒情、说明记叙重在讲述一件事；描写重在写景物；说明意在解释说明；议论是作者的观点见解；抒情重点表达作者的情感丙文最后一段是记叙、议论、抒情的表达方式，记叙了马君则的基本情况，并劝勉马生要勤奋刻苦学习，表达了对马生学有所成的期望之情交代了文章的写作目的，点明了中心据此理解作答【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息当年孙权在青年时代，做了三军统帅他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面这里实在是人间的仙境啊自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了【乙】我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约。
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