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文本内容:
宋庆龄故居的樟树5教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
1、学会本课个生字,绿线内的个生字只识不写理解由生252字组成的词语会用无论总是,只要就造句、理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,3体会作者对宋庆龄的崇敬和思念之情教学重点、难点朗读课文,懂得樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的崇敬和思念之情教学时间两课时第一课时课时目标初读课文,感受樟树的外形特点和可贵之处教学过程、谈话导入在完成第五篇习作时,我们一起观察了校园里的樟树,并作了一番探究今天,我们一起学习宋庆龄故居的樟树
二、初读课文、自由读课文,要求读准字音,读通句子1思考哪几个自然段直接写了樟树、检查自读情况2〔〕认读新词1〔〕自然段直接写了樟树23mdash;5指名读各写了什么第自然段樟树的外形特点4第自然段永久保持香气的高贵之处5
三、学习课文、自然段
45、自读第自然段,思考樟树让你感受到什么14生机勃勃有朝气强劲有力从哪些地方感受到枝干粗壮伸向四面八方,伸得很远稠密、绿得发亮四季常青、蓬蓬勃勃练习朗读、自读第自然段,从哪些地方感受到樟树的可贵之处25(〕与石榴树作比拟1比照着读)永久保持[2练习朗读、朗读、自然段
345、课文写宋庆龄故居的樟树,仅仅是为了写树吗4课后大家可以搜集有关宋庆龄的资料,我们下节课再研究
四、作业、抄写新词
1、背诵、自然段
245、搜集有关宋庆龄的资料3第二课时课时目标进一步学习课文,领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的崇敬和思念之情教学过程
一、复习导入背诵课文、自然段
二、学习课文,感受樟树45的象征意义、在看宋庆龄故居的樟树前,我们先来看宋庆龄这个人,交流1搜集到的资料、自己读读、自然段,在樟树和宋庆龄之间发现相似之处吗245樟树宋庆龄蓬蓬勃勃永葆旺盛的革命斗志永保香气一生献给世界和平事业、引读、自然段312此时你明白宋庆龄为什么舍不得这两棵树了吗、引读第自然段46此时你明白人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念了吗
三、总结全文朗读全文宋庆龄故居的樟树,寄托着我们对宋庆龄无限的崇敬和思念内容总结m宋庆龄故居的樟树5教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
22、学会本课5个生字,绿线内的2个生字只识不写3课后大家可以搜集有关宋庆龄的资料,我们下节课再研究
42、自己读读
4、5自然段,在樟树和宋庆龄之间发现相似之处吗
54、引读第6自然段此时你明白人们»什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念了吗。