大班音乐游戏：小兔和狼

大班音乐游戏小兔和狼

一、设计思路喜欢动物是孩子的天性针对孩子具有直观、形象的思维特点，本次活动内容选择了《小兔和狼》这一乐曲，便于孩子感知和理解小兔的活泼及大灰狼的凶恶通过听、做、玩的形式，鼓励幼儿用肢体动作表现不同的音乐形象，开发孩子丰富的想象力、表现力和创造能力

二、活动目标

1.能愉快地参与音乐游戏，体验游戏的乐趣

2.通过玩游戏熟悉乐曲旋律

3.发挥幼儿的创编能力，并愿意用肢体动作表现音乐形象

三、活动准备

1.音乐碟片《小兔和狼》《兔子舞》

2.大灰狼头饰、小兔头饰

3.游戏场景大树、小兔家活动难点通过听音乐，让幼儿自己创编动作4动时间35分钟

四、活动过程

1.幼儿随《兔子舞》的音乐和老师一起跳着进入活动室

2.幼儿听老师讲解《小兔和狼》的故事情节兔妈妈有事出去了，兔宝宝们就想去树林里面玩兔小弟比较胆小，说“我不去，妈妈说过树林里有狼，会吃掉我们的！”兔大哥胆子大，说“没关系，我来保护你”说完，小兔们就一个一个跳出去了一群小兔跳呀跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听风儿呼呼吹、树叶沙沙响哎呀，是不是狼来了？狼来了一一小兔们赶快四处逃跑躲了起来，狼最后没有抓到小兔子

3.幼儿完整倾听歌曲，熟悉歌词师听完了这个故事，老师把这个故事编成了一首歌曲，我们来听一听吧（放《小兔和狼》的音乐，让幼儿倾听）师音乐听完了，请问小朋友，小兔是怎么到树林里去的？生是跳着去的师小兔竖起耳朵，听到了什么声音？生有风呼呼吹的声音，还有树叶沙沙响的声音师回答得很好，最后是谁来了？生是大灰狼来了师嗯！对，大灰狼来了，小兔们要保护自己，它们该怎么做呢？生躲起来，逃跑师回答得非常棒！

4.练习歌曲并创编相应的动作师我们现在为这首歌曲编一些动作吧！教师指导幼儿根据歌词创编动作，如风儿吹动是什么样子的，树叶沙沙响的样子，小兔看到狼的样子，鼓励幼儿进行大胆想象、创编动作

5.提问小兔要怎么做才不会被大灰狼吃掉？老师和幼儿一起讨论想出办法

6.游戏“小兔和狼”1老师讲解游戏玩法2幼儿扮演小兔，老师扮演大灰狼，一起游戏3请一名幼儿扮演大灰狼，其他幼儿扮演小兔，再次做游戏

五、活动结束师小朋友们今天表现得真棒，你们回家后也可以和爸爸、妈妈，还有自己的小伙伴一起玩这个游戏

六、活动反思

1.幼儿非常喜欢游戏，运用游戏的方式对幼儿进行音乐方面的教学能取得良好的效果《小兔和狼》是一首情节简单的游戏歌曲，活动时幼儿注意力集中，兴致很高，很多幼儿是玩了还想玩，幼儿的音乐能力从中获得了发展

2.游戏中教师自身也应深入情境之中，以儿童化、趣味化的语气，丰富多彩的表情和童趣，夸张的动作进行表演和组织活动，这样就会不自觉地影响幼儿的情绪，使之能够积极地参加活动

3.在幼儿创编动作、表现动作时，教师不仅要去肯定幼儿创编的动作，而且要进一步激发幼儿创编不同的动作，要鼓励幼儿自己去思考，经过反复探索，幼儿的创新意识才会在不知不觉中得到增强，同时创造力也会得到更进一步的发展。