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文本内容:
培养良好的学习习惯【教学要求】、指导学生仔细观察图画,结合自己平时的学习,明确学习语文1的重要性、通过认真看图,掌握学习语文的途径,激发生学习语文的热情
2、使学生养成修改作文的良好习惯,指导学生如何修改作文3【教学重点】、通过看图,掌握学习语文的途径、学会修改作文12【教学准备】、实物投影仪、挂图、学生日记123【教学时间】两课时第一课时
一、导入、同学们,从小学到中学语文一直是门很重要的功课,你知道为1什么要学好语文呢学好语文有什么意义、要想学好语文是不是就是上好语文课,读好语文书呢请你们结2合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的、过渡刚刚同学们说了很多学习语文的途径,除了这些还可1以有哪些渠道学习语文呢我们一起来看图、学生看图,思考有哪些学习语文的渠道
2、汇报交流,相机板书播送电视、电脑、参观、访问、图书、3讨论、讨论在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文为什4么在运用过程中要注意什么、小结,通过看图,讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希5望你们能学以致用请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文
三、总结语文与我们的生活是密不可分的,它是很重要的交际工具,我们可以通过多种渠道学习语文,学好语文希望大家说到做到,做生活的有心人,学习的小主人第二课时
一、导入质疑,明确修改的重要性、(板书文章不厌百回改〕提问这句话是什么意思
1、著名教育家叶圣陶先生也曾说过,好文章不是写出来的而是改2出来的说明了什么道理呢、过渡我们都明白了修改的重要性,那到底如何修改呢我们一1起来学习、讨论一篇文章写好后,要修改些什么呢
2、对,找出这些毛病后我们要运用标准的修改符号,来修改符号,3来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号,只不过那是句子,现在将句子组合成文章、回忆复习所学修改符号
4、自学书上例文小花猫
5、汇报这篇文章中修改了哪些局部毛病在哪儿
6、练习
7、讨论总结如何修改作文8
三、总结通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改,希望同学们在以后的写作中文章不厌百回改,期待着你们写出一篇篇优秀的文章内容总结〔1〕培养良好的学习习惯【教学要求】
1、指导学生仔细观察图画,结合自己平时的学习,明确学习语文的重要性[
21、过渡刚刚同学们说了很多学习语文的途径,除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢我们一起来看图[
31、板书文章不厌百回改〕提问这句话是什么意思
2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过,好文章不是写出来的而是改出来的〔
41、过渡我们都明白了修改的重要性,那到底如何修改呢我们一起来学习。