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川省遂宁市名校届中考二模语文试题12024注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
一、积累1下列词语书写无误的一项是().A.静谧云霄人声鼎沸迫不急待B.戳穿禁固妇孺皆知迥乎不同C.矜持战栗毛骨悚然摩肩接踵D.羁绊恣睢根深蒂固不可明状2下列词语中,加点字注音全部正确的一项是.A.狭隘ai鞭笞chi干涸(ku)稗官野史bai B,针硬bian忏悔chan皈依guT杳无音信yaoC.贮藏chii差遣chai相形见细chuD.膝盖qT谄媚chan羞赧nan同仇敌慌(kai)
3.下列句子加点词语使用正确的一项是(A.这庙是什么时候修建的,也许有碑文可查,可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书,对于石刻等等不怎么热心,以致熟视无睹B,这是种别开生面的场所,对调子的来自四方,各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处,彼此相去虽没有多远,却互不见面,唱的多是情歌酬和C.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已
4.与下面的句子衔接最连贯的一项是()每个人的成长其实都有压力和痛苦,
①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉
②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化
③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法
④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功A.
③①④②B.
④②①③C.
③②④①D.
①②④③醉登上严武的坐榻,瞪着眼睛看着严武曰“你父亲严挺之居然有你这样的儿子!”严武虽然也是急躁暴戾,却也不认为他忤逆杜甫在成都的浣花村种竹子,枕靠着长江建造房屋,尽情喝酒,长啸咏唱,和一些田地里的粗野伦夫一起亲昵地游逛,没什么拘束检点严武拜访他,他有时也不戴好官帽,他就是这样傲慢胡乱永泰元年夏,严武去世,杜甫就没有依靠的人了就游历东蜀去依附高适到了之后,适却去世了这一年,蜀中很乱杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱,乘着扁舟下三峡,但是还没靠岸而江陵就动乱,于是溯流而上沿着湘江漂泊,游历衡山,寄居在耒阳杜甫曾游览耒阳的岳庙,被洪水阻隔,十多天都得不到食物永泰二年,杜甫吃牛肉白酒,一个晚上就死在了耒阳,当时年纪只有五十九岁杜甫的儿子宗武,流落在湖、湘往世元和年间,宗武的儿子嗣业,从耒阳迁走杜甫的棺柩,回葬在偃师县西北首阳山前
9、
1.D
2.C
3.B【解题分析】
1.考查文言实词的义项D项对句中加点词的理解不正确“岂得以喜怒专之”中的“专”是“独断”之意整句译为怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案为C项,即“普少习吏事/寡学术/及为相/太祖常劝以读书”译为赵普年轻时熟悉吏事,但没有学问,等做了宰相,太祖经常劝他读书此题要注意把几个相关的意思划开
3.B项对文本的理解不正确“虽然不喜欢钻研学问”错“晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日”译为:晚年手不释卷,每次回到家,就关起门来开箱取书,整天阅读【题目点拨】推断实词意思有下列方法
1、联想推断法文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断
2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此
3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义
4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义
5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇参考译文当初,太祖地位卑微时,赵普跟他交游,得了天下之后,赵普屡次谈起卑微时二人交往中的一些不足之处太祖性格豁达,对赵普说“假如在尘土中就可以辨识天子、宰相,那么人人都可以去访求了”从此赵普不再谈论赵普年轻时熟悉吏事,但没有学问,等做了宰相,太祖经常劝他读书,晚年手不释卷,每次回到家,就关起门来开箱取书,整天阅读等第二天处理政务,得心应手他去世后,家里人打开箱子一看,原来是《论语》二十篇赵普性格沉稳有城府,虽然很爱嫉妒别人,但能够以天下为己任宋朝初年,当宰相的人大多心胸狭窄、因循保守,赵普刚毅果断,没有能与他相比有一名大臣应当升官,太祖一向讨厌他的为人,不答应升他的官赵普坚决地为他请求,太祖发怒道“我就是不给他升官,你能怎么说?”赵普说“刑罪是用来惩治罪恶的,赏赐是用来酬谢有功之人的,这是古往今来共同的道理况且刑赏是天下的刑赏,不是陛下个人的刑赏,怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后,过了很长时间也不离去,最终得到了太祖的认可
10、繁荣交汇和谐敢为入先将“其享”与“共建”对调【解题分析】试题分析
(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形如“谐”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形
(2)敢为人先果断的作出相应的决策,敢于做别人不敢做的事情勇猛果敢形容处事勇敢决断语境是引领“一带一路”,所以应该选“敢为人先
(3)“秉持共商、共享、共建的原则”语序不当将“其享”与“共建”对调即可
11、
1.涵养文明,我们不能当看客
2.
①列举发生在上海的两件事,引出本文论题“文明素养”;
②吸引读者阅读兴趣;
③两件事一反一正,作为本文的事实论据,更有力地证明了“涵养文明,我们不能当看客”的中心论点,增强了文章的说服力(能答出两点即可)
3.首先列举上海发生的两件一正一反的事情,引出本文论题;然后运用道理论证和举例论证,证明了中心论点“我们不仅要养成个人的文明习惯,还要在面对他人的不文明行为时挺身而出,不做看客,捍卫文明尊严”;最后总结全文,再次强调大家携手共治,提升文明素养(意思相近即可)
4.主要运用了举例论证,举了“我”的朋友因一位大爷的提醒而养成文明习惯的示例,具体有力地证明了只有我们不当看客,社会实现共同治理,才能让文明素养得以提升的观点,增强了文章的说服力【解题分析】
1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括阅读文段可知,本文的题目就是中心论点
2.此题考查议论文首段的作用议论文开头往往为列举现象,讲述故事,它的作用是多重的列举了……事例(或引用了……名言),引出本文论点(或论题);具体有力地论证了……论点;激发读者的阅读兴趣开头列举两个生动的事例,能够吸引读者,也是为了引出本文的论题,同时作为事实论据证明中心论点
3.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力要了解一般议论文的结构提出问题一分析问题一解决问题在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语,进行表述即可本文开头运用具体的事例引出论题,然后运用道理论证和举例论证的方法论证中心论点,强调了“涵养文明”的重要意义,最后用“以共治来治理不文明,用行动擦亮精神名片”深化论点
4.此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并要记准确的内容其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找从“一次,在超市冷柜选购冷冻食品”可知,这段话运用了举例论证的方法,强调了在生活中要提高我们的文明素养,让道德感充盈社会
三、应用
12、
1.BE
5.示例文明是航灯,指引我们前行
6.要有针对性,要具体示例课间取水要排队【解题分析】
1.A“知识”与“道德”是两码事C“饮食起居”是生活方式,不是“美德”D“艺术”与“美德”是两个领域而BE的“严于律己,戒慎恐惧”“谦和好礼”都是属于中华传统美德
2.宣传标语,感情要真挚,构思新颖,语言简明字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口特别是主题要鲜明,一定不能脱离“文明从小事做起”的主题平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,汲人所长,为我所用
3.建议的针对性要强,要围绕着“文明需要从身边的小事做起”这一中心提建议一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目建议要具体明白,可操作性强,切实可行提出自己希望采纳的想法时,应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气
四、综合性学习与写作
13、灵魂摆渡人他们永远守候在那里,肩负重任,等待着,一批又一批稚嫩的孩子,用舒心的笑容护送他们,抵达彼岸题记清早的晨曦柔美地缠绕在枝头立秋,瑟瑟,鸟叽啾几声,便被寒意刹住了口踏进校园,漫步小径,眼前的,是怎样的美好啊小桥流水,庭院楼阁,书香与花香交织,沁在薄雾里,淡淡的,却令人心醉拐角处,出现了您的身影一一周老师,今秋开始,您与我之间,注定有了不平凡的交集弯弯的眉,微眯的眼,上翘的唇,浅笑着,您走来,发丝间翩飞着的是一只浅红的蝴蝶一袭长群,过一I逸着,缕幽香隐约望见您乌发中掺着的银白,它们是历史,是沧桑,却更衬托出您的可敬、可爱了您随意地挽起我的肩,带我走进七⑹班的教室上课铃响时,正是窗外天空放晴之际俏皮幽默的语言如流水般拂过您说着,我们便笑着,听着那几天的我们格外认真每每您叫同学回答问题,不管正确与否,您总是在他回答完毕后给予一个笑容,一个赞美微风吹进教室,每个人的心便都是暖暖的印象中,您总是温和的,偶尔发怒的时候,也是眉眼含笑的嗔骂着,眼眸深处那一汪潭水似乎包含不尽对我们的爱被训之人,悔悟地连连点头下次,果真不敢再犯一次,在去食堂的路上您轻揽我的腰,笑问“从南通来海安上学,适应吗听得懂海安话吗”我害羞地点点头,言语支支吾吾您笑了,是春风般的温暖爱宛如花蕾初绽,如波环散漫,在我心中荡漾鸟在唱,水在流,花在开,叶在舞,那么平凡,却是含着一抹情的,处处都是一脸烂漫纵使初中三年的学习,波涛太大,困难太多,那一抹的笑容却足以使我劈风斩浪,驶向梦幻的彼岸希望能和您一一亲爱的摆渡人,笑着一起走过【解题分析】试题分析这是一篇命题作文,题目是“生命中重要的他人”或“灵魂摆渡人”两篇文章都是写人的记叙文这里“重要的人”“摆渡人”其实就是对自己影响巨大,甚至是让自己的思想发生改变的人生活中,这类人有很多,如父母、亲人、好友、老师等这里的“生命”“灵魂”表明这些人对自己的思想、生活给予了正确的引导,使自己不断地健康成长选择符合题意的素材,叙写“他人”与自己之间发生的故事,表达对“他人”的崇敬和赞美之情体裁上,根据题目要求,一定要写成记叙文作文时可适当地进行议论和抒情来点明文章的主旨【题目点拨】命题作文的写作,首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想第三,选材要精当要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语
5.按要求填写相应语句微动涟漪,o(欧阳修《采桑子》)杨花榆荚无才思,(韩愈《晚春》),江春入旧年(王湾《次北固山下》)俄顷风定云墨色,O(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),归去,也无风雨也无晴(苏轼《定风波》)非淡泊无以明志,O(诸葛亮《诫子书》)《行路难》中表达作者准备冲破一切阻力,去实现自己伟大抱负的诗句是“,
6.名著中主要人物往往具有多面性从下列人物中任选一个,结合相关情节分析A.宋江.B.猪八戒.C.虎妞
二、阅读
7.阅读下面文言文,完成后面小题余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书见足下题字,以为是必磊落人也如是已逾年,恨未识足下面耳庭坚少孤,窘于衣食,虽早知从先生长者学问,而偏亲白发,不得已而从仕故少之日得学之功十五,而从仕之日得学之功十三,所以衰懦不进,至今落诸公之后也窃观足下天资超迈,有亲以为之依归,春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间,但为未及古人,故为足下惜此日力耳足下敬称,您偏亲黄庭坚父亲早亡,而母亲在世,故称偏亲日力岁月
1.下列句子中加点词的意思或用法相同的一组是()A.窘于衣食/皆以美于徐公••B.故少之日得学之功十五/公问其故••C.而从仕之日得学之功十三/所识穷乏者得我与••D.有亲以为之依归/吾谁与归•♦
2.请用现代汉语翻译下面句子见足下题字,以为是必磊落人也如是已逾年,恨未识足下面耳
3.请用“/”给下面的句子断句(断两处)春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳
4.(甲)文表现了宋濂怎样的优秀品质?(请用自己的话概括)
5.(乙)文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是___________,对他提出的希望____________o(请用自己的话概括)
8.阅读下面的文言文,完成下列小题房瑁布衣时与甫善,时瑁为宰相,请自帅师讨贼,帝许之其年十月,瑁兵败于陈涛斜明年春,瑁罢相甫上书言瑁有才,不宜罢免肃宗怒,贬瑁为刺史,出甫为华州司功参军时关畿
①乱离,谷食踊贵
②,甫寓居成州同谷县,自负薪采格,儿女饿殍
③者数人久之,召补京兆府功曹上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇成都,武与甫世旧,待遇甚隆甫性褊躁,无器度,恃恩放恣尝凭醉登武之床,瞪视武日“严挺之乃有此儿!”武虽急暴,不以为忤
④永泰元年夏,武卒,甫无所依,乃游东蜀依高适既至而适卒是岁,蜀中大乱甫以其家避乱荆、楚,扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒阳浦尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九子宗武,流落湖、湘而卒元和中,宗武子嗣业,自耒阳迁甫之柩,归葬于偃师县西北首阳山之前(《旧唐书•杜甫传》有删减)(注释)
①畿(jT):古代称靠近国都的地方
②踊贵物价上涨
③饿殍(epiao):饿死的人
④忤(wii):逆,不顺从
1.解释下列加点字
(1)帝许之()
(2)尝凭醉登武之床()
(3)严挺之乃有此儿()*
(4)乃溯沿湘流()
2.用“/”给文中划线句断句(限断三处)永泰二年淡牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九
3.请选出与文章内容相符合的一项().••A.房培和和严武是杜甫的朋友,但杜甫对他们俩的态度却极不相同房瑁落难他伸出援手,严武帮助他,却遭他无礼对待B.杜甫被肃宗贬出朝廷后,先后依靠严武和高适生活,高适死后他的生活越发困窘,到了十天没有吃饱的地步C.杜甫在举家躲避战乱期间,也不忘在湘江、衡山一带游玩,可见他性情的乐观豁达D.杜甫过世后,他儿子把他的灵柩从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬
4.《旧唐书》是历史传记,其语言特点是“寓褒贬叙事中”请就选文举例探究历史传记的这一特色
9.阅读下面的文言文,完成下列小题赵普为相初,太祖侧微,(赵)普从之游,既有天下,普屡以微时所不足者言之太祖豁达,谓普日“若尘埃中可识天子、宰相,则人皆物色之矣”自是不复言普少旦吏事寨学术及为相太祖常功必读书晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日及次日临政,处决如流既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任宋初,在相位者多龌蹉循默,普刚毅果断,未有其比尝奏荐某人为某官,太祖不用普明日复奏其人,亦不用明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏犊掷地,普颜色不变,跪而拾之以归他日补缀旧纸,复奏如初太祖乃悟,卒用其人又有臣当迁官,太祖素恶其人,不与普坚以为请,太祖怒日“肤固不为迁官卿若之何?”普日“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之”太祖怒甚,起,普亦随之太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竞得俞允
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()A.普屡以微时所不足者言之微:卑贱B.家人发箧视之,则《论语》二十篇也发:打开C.太祖素恶其人,不与与:允许D.岂得以喜怒专之专:专一
2.为文中划波浪线的语句断句,正确的一项是()普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书A.普少/习吏事寡/学术及为相/太祖常劝以读书
8.普少习吏/事寡学/术及为相太祖/常劝以读书C.普少习吏事/寡学术/及为相/太祖常劝以读书D.普/少习吏事寡学/术及为相/太祖常劝以读书
9.下列对文本的理解,不正确的一项是()A.赵普不懂官场规矩,在太祖称帝后还经常谈论太祖的一些丑事B.赵普性格沉稳,虽然不喜欢钻研学问,但处理政事却顺利流畅C.有位大臣应当升官,太祖因为讨厌此人起初很不同意升他的官D.赵普劝谏太祖应该以功过来决定刑赏,而不是凭着自己的喜怒
10.阅读下面一段文字,完成下面小题《马可•波罗游记》中,南通被描述为一座精巧侑n r6ng、商民互通的“海州小城”而今江海明珠南通已化身国际化现代新城,站在“一带一路”而hui点上,A(敢为人先/勇猛果敢)的南通人正以开放包容的姿态,秉持共商、共享、共建的原则,陆海联动,拥抱世界,共建优xi6美好的现代化文明城市根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字从括号内选择恰当的短语填在A处横线上A处的短语是o画线句子有语病,请写出修改意见
11.阅读下面文字,回答下列小题涵养文明,我们不能当看客陈凌
①这几天,两件发生在上海的事情,激起人们内心的波澜先是上海徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走,成了他人的盘中餐,让人痛心不已;随后,一则视频在网上热传,一年轻男子在车厢内随地吐痰,同车的“上海阿姨”对其劝阻教育,还用纸巾替其擦去痰渍,被网友称赞“有素质有腔调”两件事情,一正一反,但都指向同一个问题文明素养
②一个与现代文明接轨的社会,必定是一个有秩序的社会个体的文明素养之所以不可或缺,就在于它是秩序的重要源泉正如哲人所言,“文明的最重要任务之一,是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配,使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人”只不过,文明秩序不仅来源于“法”,也来源于“礼”;文明素养,不仅意味着对法律规则的遵守,更意味着对道德规范的恪守
③今天,随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽,对法治的认同不再是稀缺品,然而如何让道德规范成为自觉,却始终萦绕在我们心头公共场所随意吸烟,丝毫不理会他人的感受;出入地铁,撞了人却一句“对不起”都不愿多说;给共享单车上私锁,准备自用,还振振有词“大家都一样”……违反公德的行为,并不能完全交给法律追责——有的是因为法律管不着,有的是因为法律发挥作用有滞后性——公序良俗却须臾容不得破坏从这个角度出发,如果说偷黑天鹅的行为,是非对错一目了然,是一堂公开的法治课,那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求,又以“起而行”捍卫了文明尊严
④其实,经过这么多年的教育和努力,人们对于文明的认识已有巨大的进步但有一个思想误区始终存在,即认为文明仅仅是个人之事,自己文明就行;他人文不文明,与己无关毫无疑问,文明需要从自己做起,但并不意味着“一念唯己,了无他人”某种意义上,文明的沉默,就是对不文明的纵容面对不文明行为,倘若不挺身而出、予以制止,而是选择熟视无睹、听之任之,只会让这些行为不断风蚀文明的土壤,侵害价值的肌体文明面前,没有“看客”
⑤有学者曾总结,不文明现象之所以屡屡出现,根源于耻感的缺失事实上,如果人们对不文明行为一味隐忍,不拿出较真劲儿与其“宣战”,耻感文化如何才能得以形成?有朋友曾讲述这样一个故事,一次,在超市冷柜选购冷冻食品,挑选完后,转身就走,把关闭冷柜推拉门的事忘得一干二净,一位眼尖的老大爷看到,远远就喊道,“冷柜门咋不关啊?”超市里的消费者纷纷把目光聚焦到朋友那儿一时间,朋友只觉得脸上火辣辣的“挂不住”自此,随手关冷柜门成了他0每次去超市都十分在意之事“礼者,理也”人人争当那位上海阿姨”,社会实现共同治理,才能激发文明的耻感,让文明素养在人心里拔节生长,也才能让道德感如空气一样充盈社会
⑥“一个国家的繁荣,不在于其国库的富足,不在于其城池的坚固,也不在于其公共建筑的华丽气派,而在于其公民的教养,在于人的文明、教化和品格,这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在”文明的养成,不可能一蹴而就,但“人能弘道,非道弘人”,只要人人葆有“相善其群”的意识,以共治来治理不文明,用行动擦亮精神名片,文明观念的水位自然会随时间的推移,慢慢升高(选自《人民日报》2017年05月16日13版)
1.请说出本文中心论点
2.第一自然段在文中有什么作用?
3.请简要梳理本文的论证思路
4.说说第
⑤段主要运用的论证方法及其作用
三、应用
12.阅读下面材料,完成后面小题某某中学开展“文明从小事做起”这一主题语文实践系列活动
1.传承中华传统美德,请选出属于中华传统美德的两项是、A.崇尚知识B.在自我独处时要严于律己,戒慎恐惧C.饮食起居要有节制D.追求美的艺术E.在待人接物时要谦和好礼
2.宣传推广,请你为学校“文明从小事做起”活动拟写一条宣传标语要求必须使用一种修辞手法
3.文明需要从身边的小事做起,请你对此提一条具体的建议
四、综合性学习与写作
13.作文在鲁迅颠沛流离的留学生活中,藤野先生曾给他温暖,给他振奋人心的力量鲁迅视藤野先生为精神上的引路人,藤野先生是鲁迅生命中重要的他人在海伦•凯勒无尽的黑暗中,莎莉文老师带给她光明,给她带来生活的勇气与信念海伦•凯勒视莎莉文老师为重塑生命的人,莎莉文老师是海伦•凯勒灵魂的摆渡人在你的生命中是否也有这么一位重要的他人,在你彷徨无助、沮丧沉沦时,给你灵魂的荒原带来一束光明?请你以“生命中重要的他人”或“灵魂摆渡人”为题,写一篇记叙文要求
①两个作文题任选一个,将题目写在作文格的第一行;
②文章贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整、美观;
④文中不能出现真实的人名、校名和地名参考答案、积累
1、c【解题分析】A.迫不及待B.禁锢C.正确D.不可名状
2、B【解题分析】B加点字注音全部正确A干涸he C贮藏zhiiD.膝盖xTo•••
3、B【解题分析】熟视无睹看惯了就像没看见一样也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见不合语境洗心革面清除旧思想,改变旧面貌比喻彻底悔改不合语境左右逢源原指赏识广博,应付裕如后也比喻做事得心应手,非常顺利不合语境B项,别开生面比喻另外创出一种新的形式或局面符合语境,使用正确
4、A【解题分析】试题分析解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序,逻辑推理顺序等解答此题,先通读全句段找中心句,
③提出了一个观点,可作为第一句;
①以“动漫”为中心词展开叙述,紧接上句意思,可作为第二句;
④句分析中有“获得成功”与
②句中的总结契合,
②中有“因此”一词可作为尾句;由上分析,可排序为
③①④②故选A
5、
(1)惊起沙禽掠岸飞
(2)惟解漫天作雪飞
(3)海日生残夜
(4)秋天漠漠向昏黑
(5)回首向来萧瑟处
(6)非宁静无以致远
(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字此题要注意“惟”“萧瑟”“致”“沧”等字词的书写
6、示例A宋江一一人称“及时雨”仗义疏财,对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动招安,改聚义厅为忠义堂,为了青史留名背叛同伴,导致最后的悲剧示例C虎妞一一大胆泼辣又又心机,她假装怀孕逼婚祥子,但对祥子也有真心关爱的一面【解题分析】了解中外名著的人物、故事情节等,平时要注意积累结合名著故事情节分析人物的两面性即可如猪八戒一一好吃懒作,常提出散伙回家但他憨厚忠实,当师徒陷于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和悟空一起保护了唐僧
二、阅读
7、
1.D
2.
(1)我看见您题写的字,认为这一定是光明磊落的人(写的)
(2)像这样已经过了一年,(我)很遗憾没有和您见面
3.春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳
4.宋濂勤奋好学诚信
5.学业上没有古人优秀;珍惜时间(努力学习)【解题分析】
1.A.在/比B.所以/缘故C.得到/通“德”,感激D.都解释为“归依”
2.本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺本题中应落实“见(看见)、以为(认为)、恨(遗憾)”的翻译
3.本题考查学生文言文断句的能力断句方法
①通读文段,弄懂大意要通读文段,领会基本意思,在此基础上,将能断开的先断开,一步一步缩小范围
②抓住日”“云”“言”等表示对话的词语进行断句
③根据虚词进行断句
④根据固定句式断句
⑤根据句子的结构成分断句联系上下文理解,这句话意思是“年龄还没有到三十岁,如果在道德和学问上多下些功夫,所达到的高度不仅仅是这样吧”据此该句可断为春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳
4.本题考查学生分析人物形象的能力解答此题,要在通读全文、整体感知的基础上,结合具体的故事情节,抓住描写人物的方法(肖像、行动、语言、心理、神态等),分析人物的性格特征或精神品质翻译文章,抓住宋濂的言行“余幼时即嗜学”“每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还”分析,他是一个勤奋好学,诚信的人
5.本题考查学生对文言文内容的理解能力理解文章内容,抓住“但为未及古人,故为足下惜此日力耳”分析即可【题目点拨】译文【甲】我小的时候就爱好读书家里穷,没有办法买书来读,经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还天气特别寒冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸,也不敢放松抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限因此人家多愿意把书借给我,我因此能够看到各种各样的书【乙】我看见您题写的宇,认为这一定是光明磊落的人(写的)像这样已经过了一年,(我)很遗憾没有和您见面庭坚我小时候就没有了父亲,吃的穿的都很窘迫即使知道应该早些向先生请教学习知识,然而母亲老迈,不得已就先做了官因而年轻的时候,能够在学习上用的功夫不过十分之五,而做官的时候,能够学习的功夫就只有十分之三了所以我的学问就衰退不进步,至今落后在各位之后了我私下看您天资超强,上有双亲可以依赖,年龄还没有到三十岁,如果在道德和学问上多下些功夫,所达到的高度不仅仅是这样吧不是敢说您现在所拥有的成就不值得在众豪杰面前称贤,但还是没有达到古人的高度,所以为您的岁月感到惋惜啊
8、
1.
(1)同意
(2)曾经
(3)竟然
(4)逆流而上
2.永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九
3.A
4.本文作为杜甫的人物传记,对杜甫的品行几乎没有评价,只是很客观地叙述他的事情,但读者可以自己揣摩杜甫的形象譬如杜甫的好朋友房培被罢相时,文中只写到甫上书言瑁有才,不宜罢免”,杜甫也因这次上书,”出甫为华州司功参军”我们可以在这样的叙事中,充分体会到杜甫重义气,勇敢进谏的品质,作者的赞誉之情明显融入其中【解题分析】
1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题注意古今异义词,“许”同意尝曾经
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构根据文意永泰二年,杜甫吃牛肉白酒,一个晚上就死在了耒阳,当时年纪只有五十九岁即可推断出正确答案永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九
3.B错误,严武去世,杜甫就没有依靠的人了C“乐观豁达”错误C错误,宗武的儿子嗣业,从耒阳迁走杜甫的棺柩,回葬在偃师县西北首阳山前
4.客观叙述,并不是不包含作者的立场和倾向,只是不显露出来而已通过历史事件的展开,通过不同人物在其历史活动中的对比,实际也体现了叙述者的感情倾向这就是前人所说的“寓褒贬于叙事之中”《杜甫传》的叙事方式,基本上是第三人称的客观叙述司马迁作为叙述者,几乎完全站在事件之外,如文中“甫上书言培有才,不宜罢免”杜甫上奏说房管还是有才干的,不应该被罢免杜甫也因此外任华州司功参军表现杜甫重义气,勇敢进谏的品质,赞誉融与叙事之中【题目点拨】房展在做平民时就和杜甫很友好,这时房瑁担任宰相,向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼,皇帝准许他这一年的十月,房瑁的军队在陈涛斜被打败第二年春,房瑁被罢去宰相一职杜甫上奏说房培还是有才干的,不应该被罢免肃宗发怒,贬房瑁当刺史,杜甫也外任华州司功参军当时京城地区动乱流离,粮食一下子变得很贵,杜甫寄住在成州同谷县,自己背柴火采集野菜,饿死的儿女有好几个过了好久,被召回补任京兆府功曹上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇守成都,奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎,并赐给他绯鱼袋严武与杜甫是世交,对杜甫的待遇十分丰厚但杜甫性格狭窄浮躁,没什么气量,凭着恩情放纵不羁曾经趁酒。