还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
川省泸州天立国际学校2024届中考语文模拟试题注意事项答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
1.
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
4.
一、积累与运用下列加点词语每对读音都不同的一项是()
1.殷勤/殷红咀嚼/咬文嚼字风调雨顺/南腔北调A.••••••B,儒雅/懦弱侍奉/恃才放旷•咄咄逼人/相形见细•••••C.绮丽/徙倚屏障/屏气凝神•置之度外/度日如年•••••D.譬如/偏僻•散文/烟消云散•••A.拮据jie侍候(shi)拈轻怕重(zhan)••B.佃农dian踌躇chu随声附和(he)*C.惩罚ch6ng丘壑he潜滋暗长(qi6n)••*D.贮蓄(zhii)称职(chen)触目伤怀(ch立)♦•下列加点的字注音有误的一项是()
2.
3.选出下列关于课外名著说法有误的一项()《繁星水》的主题是“母爱、童真、自然”,是冰心受到印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响写成的A.“好事情”是阿廖沙外祖父的房客他沉默寡言,热爱科学每次叫他吃饭或喝茶的时候,他总回答一句“好事情”B.“地上的水过了脚面,湿裤子裹住了他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫他的脸”“他”是老舍笔下的祥子C.“我有一种丹,点在舌上,我想一定可以见效……只要两块钱一盒……”名医陈莲河荐药的原因是想让我们用最少的钱D.治愈父亲的病下列词语中没有错别字的一项是()
4.狡黠玷污惩罚A.莫明其妙B.拮据诘难竹蒿小心翼翼C.聒噪杀戮履行恃才放旷D.对称天簌蹒跚大彻大悟
5.阅读下列文字,回答下列小题在较长一段稔熟地相处之后,我家厨房来了一个不速之客,那是一缕咖啡的香气这是另一路的气味,和他们家绝无相干它悄悄地,夹在花椒炸锅的油烟里,进来了这是一股子虚无的气息,有一种(奢华/浮华)的意思在里、1A【解题分析】A项正确读音yTn/yhn jue/jiao tiao/diao,每对读音都不同,答案选A;B项正确读音nV nushi/shi duo/chu,侍奉恃才傲物,读音相同;项正确读音置之度夕履日如年,读音相同;项:正确读音C qi/yi ping/bmg du/du,D pi/pi san/san譬如扁僻,读音相同pu/fii,
4、2A【解题分析】项加点的字注音有误“拈”应读语A“n n”、3D【解题分析】错误,陈莲河的骗在于常给患者推荐自己炼制的丸散和丹药D、4C【解题分析】项,莫明其妙一一莫名其妙;项,竹蒿一一竹篙;项,天簌一一天籁A BD、
51.B
2.D【解题分析】
1.A.稔熟(榷n)C.孱弱(di£n),瑕想一一遐想D.弥蔓一一弥漫••奢华奢侈浮华浮华表面上豪华、动人而实际内容空虚、无用“奢华”不合语境风起云涌比喻新事物相继兴
2.起,声势很盛不合语境叱咤风云叱咤怒喝声一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来形容威力极大故选D、()行书晰雅衡
61.1()洗、洗涤(意思对即可)2
①济南的冬天
②骆驼祥子
2.
3.C
4.B
①左传
②肉食者鄙
③星河欲转千帆舞
④会当凌绝顶
⑤一览众山小
⑥会挽雕弓如满月
5.
⑦西北望
⑧射天狼【解题分析】此书法写的比较放纵流动,笔毫的使转,在点画的各种形态上都表现得较为明显,这种笔毫的运动往往在点画之间,字
1.与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹,这就是牵丝故而是行书“晰”不要写成“析”,“雅”不要写成“瓶”,“衡”不要写成“横”濯从今从翟本义洗在老舍眼中,山东是他的第二故乡,正因如此,他对济南流连忘返,对济南的冬天一往情深,描写济南的名篇是《济南
2.的冬天》《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀,描写北平城人力车夫祥子的悲惨命运比喻伟大比喻只要大家一心,就能发挥出极大的力量指的就是泰山比喻道德高、名望重或有卓越成就为
3.A BC D众人所敬仰的人这里的“讷”是忍而少言,“敏”是机敏、积极,意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷这句话告诉我们说话要慢慢说,
4.要三思而后说,不要口不遮拦,信口开河语境不符本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字一些易错字
5.可以结合词义背诵此题中注意“鄙、转、凌、览、雕”的书写
7、
(1)见不贤而内自省也
(2)别是一般滋味在心头
(3)自缘身在最高层
(4)精诚所至
(5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
(6)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】默写古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上,结合题目的要求作答答题时不能写错别字本诗默写要重点注意“缘、厦、庇、俱”这些字词不要写错、夏洛蒂•勃朗特简•爱罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简•爱,简•爱说了这段话8【解题分析】
(1)《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品
(2)是简爱对罗切斯特说的,小说第二十三章里,罗切斯特爱上简爱之后试探她的感情,故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐,以为自己从此要离开桑菲尔德庄园的简爱哭泣着说出了这一段话
二、阅读、运用了借古讽今(典故)的手法,借对孙权的雄才大略的赞美,讽刺了当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安,表达了
91.词人对朝廷的不满和强烈的爱国情怀
2.B【解题分析】试题分析考查本词下阕所使用的表现手法首先要读懂诗句,理解大意当年孙权在青年时代,做了三军统帅他能
1.占据东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说“要是能有个孙权那样的儿子就好了!”所以很明显可以看出,下阕使用了借古讽今(典故)的手法,作者在这里极力赞颂孙权的年少有为,突出他的盖世武功,其原因是孙权“坐断东南”,形势与南宋极似,作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌,其实是对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的鞭挞爱国情怀溢于言表试题分析项“感叹千古兴亡无尽无休”对本诗理解错误“不尽长江滚滚流”,借用杜甫《登高》诗句“无边落
2.B木萧萧下,不尽长江滚滚来”词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨,犹如长流不息的江水作者的愁,是对当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安的愤怒,是对国土沦陷、人民流离失所的同情,是对朝廷不能重用自己而怀才不遇的愤懑、我遗憾推究;推测这
101.惠勤的话虽然奇幻怪异,但是(其中的)道理是真实的(或符合实际情况的)
3.
3.C欧阳修号“六一居士”;欧阳修是苏轼和惠勤共同尊崇的人,他们曾经在泉水旧址一起赞美欧阳修;苏轼认为泉水长流
4.是欧阳修的文气英灵永存世间的象征【解题分析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一
1.步理解句子,弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意恨(古今异义)古义遗憾今义怨,仇视此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,
2.先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整重点词语语话魏学净写的《核舟记》描述苏轼游赤壁的经历
3.C考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的
4.前提和基础此题很难,理解出几点即可宋欧阳修晚号六一居士,曾与西湖僧惠勤友善,惠勤曾经有评论欧阳修的语言赞美欧阳修;苏轼曾为其诗集写序,认为欧阳修泽被后人的睿智榜样,其影响的深远;顺应了杭州人民的心意,弥补他们心中欧阳修不曾到杭州做官的遗憾【题目点拨】译文我在熙宁四年
(1071),前往杭州任通判(相当副市长)的途中,取道汝阴(就是颍州)拜访了恩师欧阳修欧阳修对我说“杭州西湖孤山僧人惠勤能文,而且擅长作诗,我曾经以《山中乐》三章赠与他交流我上任三天后,就到孤山拜访了惠勤,谈论人物十分融洽他评论欧阳修道”欧阳公乃是天人也人们只见到他现在暂时居住在人间,而不知道他曾经驭风驾云,跨越沧海翱翔在五岳之上的情形杭州这边的人,总以欧阳公没有来过此处为恨事其实欧阳修翱翔四面八方,哪里没有去过?虽然大地多有胜境,却都不适合他常住(意思是他只适合住在仙界),然而胜境奇丽秀绝的万千气象,却常常被欧阳修应用到文章之中所以我说杭州的西湖,也只不过是欧阳修几案间的一个点缀之物罢了”惠勤的话虽然有点离谱,但道理上却是对的,也就是说,名山大川也可以借助文学作品等等,进行神游与精神上的拥有想不到在此之后一年,欧阳文忠公即撒手人寰因事务缠身,我与惠勤,只能哭祭欧阳公于惠勤所在的寺庙又过了十八年,我再次出守钱塘(担任杭州市长),则惠勤也已仙去很久了拜访惠勤的旧居,这房舍的周围原本并没有泉水,我来之前的数月,泉水涌出于此讲堂之后,也就是在这孤山之脚,水量充沛二仲对我说“我师惠勤听说公(指苏轼)要来,特意涌出这眼泉水,以慰问你管理杭州一方的辛劳,你对此能没有一点表示吗?”想起惠勤曾经评论欧阳修的语言,推测其本意,故将此泉称为“六一泉”,并作铭说泉涌出之处,千里之外于您(指欧阳修)所在的颍州,且在您仙逝的十八年之后,我将其命名为“六一”,是不是有点过于荒诞了呢?我认为君子的精神感召力,又岂止是五世而已,真正优秀的智者,其惠泽可达千秋万代我尝试着与您(指欧阳修)的精神一道,神游于孤山之上,俯视着吴越的苍茫大地,歌颂着锦绣的华夏山川,快乐地饮用着这眼甘甜的泉水,感受到您那泽被后人的睿智榜样,其影响的深远,或可从这眼甘甜的泉水、承接上文表现胡记面馆口碑好,引出下文对胡记面馆工艺精细的描写;突出了老胡坚守规矩的形象特点;为后文写
112.老胡反对破坏规矩做铺垫
3.示例
(1)运用一系列动词,详写拉面过程,表现了胡良手艺高超,做面工艺精细
(2)多用短句,简洁明快,表现了胡良动作干净利落,手艺精湛
4.示例
(1)胡良开分店前期生意红火,后来入不敷出,回归传统后生意仍然红火,前后对比,使小说情节跌宕起伏,也凸显了主题
(2)胡良破坏规矩经营失败,老胡坚守优良传统生意兴隆,两个人物形成对比,暗示了主题老胡对儿子的手艺感到欣慰;希望儿子守好底线做人,脚踏实地做事
5.【解题分析】试题分析本题考查段落作用的分析解答此题一般从结构与内容两个方面入手从内容看,这段表现了胡记面馆的数
2.量有限,老胡对祖宗的规矩的遵守;从结构上看,引出下文胡良不遵守祖辈规矩的情节,推动故事情节的发展试题分析本题考查句子的赏析解答此题可以从人物动作描写来分析句子主要描写了胡记面制作的过程,从一连串
3.的动作可以看出,面的制作复杂,也正因此才会受到人们的欢迎试题分析分别用一个字概括胡记做面的精髓读懂文章上下文的内容是作答的关键可以用“磨”“和”“拉”三个字
4.来概括段是写“磨”和“和”,段是写“拉35试题分析考查对重要语句中的关键词语深刻含义的把握“老胡眯着眼,长嘘口气,就是这个样句子中的“这个样”
5.既指面条就应该这样,即看上去细若发丝,色泽细亮,吃起来面质轻柔,鲜香可口;同时指做人要坚守底线,做事要脚踏实地答此题一定要理解好“这个样”的表层意思和深层意思、
①“我”鼓励同学推开办公室的门;
②母亲带领家人重拾生活信心
121.示例我妈妈真棒,她的“关上的门不一定锁”这句话,还真对
2.修辞角度这句话运用比喻的修辞,把“一小片嫩芽”比作“一根根新头发”,写出了种子旺盛的生命力,衬
3.托了母亲坚强乐观的形象人物描写角度神态描写,写出了母亲对生活的信心和乐观积极的生活态度两处形成对比,突出母亲放下伤痛积极面对后困难的在逐渐解决,点明文章的中心
4.
5.示例1学习上遇到难题时,不要轻言放弃,勤钻研一定可以攻破难题因为有些事情虽然看上去已经失败,没有机会了,但再努力一把,事情还是会有转折的就像被关上的门,虽关上了,但不一定会上锁示例2一次考试没有发挥好,但不要轻言放弃,因为每个人在生活中都会遇到困难和挫折,只要主动面对,积极向前,困难一定可以解决【解题分析】本题考查信息的筛选解答此题根据表格中给出的内容或特点提示,找到相对应的段落内容,从段落中提取出相关的词
1.或短语作答即可文章第
⑤段在“我”的鼓励下,几个同学将信将疑地走了过去,轻轻地推了一下门,门悄无声息地开了第
⑨段母亲说的话“关上的门不一定上锁,我们要依靠自己的双手,在这片土地上,重拾生活下去的信心”可作为答题的关键考查语境续写心理描写要运用第一人称,写出我为母亲感到骄傲自豪的感情的语句即可
2.本题考查句子的赏析此题已经给出了赏析角度,从修辞手法和人物描写角度赏析修辞手法一般格式为修辞+修辞特
3.点+内容+中心表述形式运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…这句话运用比喻的修辞,把“一小片嫩芽”比作“一根根新头发”,写出了种子旺盛的生命力,衬托了母亲坚强乐观的形象“母亲笑了”神态描写,写出了母亲对生活的信心和乐观积极的生活态度考查对对比写法的理解先写家乡遭遇特大洪涝灾害,田里的庄稼全部被洪水冲掉了,颗粒无收,后写母亲硬是在被洪
4.水冲刷得一无所有的土地上,收获了粮食,突出母亲放下伤痛积极面对后困难的在逐渐解决,点明文章的中心解此类开放性试题、要紧扣文章的主旨;、要紧密联系实际谈感想和认识,要真切,从生活中来;题目可以理解为
5.12每一失去的,背后必有所得结合自己的实际来谈即可、外婆对妈妈和我们兄妹仁,一直爱到瘫痪在床,于是无力;妈妈对我,一直爱到彻底不能挪动,于是无力;我对儿
131.子,已是爱到力所不能及,还是捶手顿足焦虑万分比如“拆拆洗洗”(扫扫刷刷/包包捏捏)这种式的重叠,比单纯式的“拆洗”(扫刷/包捏),就更加突出
6.AABB AB了一种动作状态,给人手不停歇、连续不断的感觉,更能突出外婆的劳碌句子是“从我的穿衣……做这干那运用排比的修辞,尽力铺陈外婆对妈妈、妈妈对“我”毫无保留的劳作、付出,
7.表现了她们无私的母爱示例一认可中国的父母对于儿女,确实是永无尽头的爱的付出,直到“无力”,这是中华民族数千年绵延不息的传
8.承,值得我们永远继承和发扬广大示例二不认可父母对于儿女的爱,应该适可而止否则,只会培养出让父母不堪重负的“巨婴”而且,如果因为爱而“无力”,也会增加子女反哺父母之爱的压力和负担【解题分析】此题考查的是对文章内容的理解和概括文中围绕题目“爱到无力”写了三种无力的爱,一是,外婆的对我们的爱,一
1.直爱到瘫痪在床;二是母亲对“我”及“我”的孩子,爱到彻底不能挪动;三是,“我”对儿子“明明已是力所不能及,还想去照顾他,以至于捶手顿足焦虑万分”据此理解作答此题考查的是对词语的赏析
②段中采用式的词语很多,例如拆拆洗洗、扫扫刷刷、包包捏捏这些动词给
2.“AABB”人手不停歇、连续不断的感觉,更能突出外婆的劳碌,表现外婆对我们的爱据此理解作答此题考查的是对修辞方法的判断和赏析
②段中划线句运用了排比的修辞手法,写出了外婆的忙碌,表现了外婆对我们
3.的爱与之修辞手法相同的
⑥段中的句子是“从我的穿衣到天天买好菜送到我家,从我工作的调动到雇车到省城医院看我,从照顾我的孩子到拖着病残之躯一痛一拐为我做这干那……”运用排比,写出了母亲为我的付出,表现了母亲无私的爱据此理解作答此题属于开放性试题有自己的观点,言之成理即可如果选择同意的话,就从中华民族的传统来谈来说,从周围的亲
4.人无微不至的关心来谈如果选择不同意,就从无力的爱的弊端来谈,会助长孩子的依赖心理据此理解作答
三、语言表述、示例仰望星空,群星闪耀,人间的英雄史诗正如这星光铺就的熠熠星河,浩瀚璀璨在我心中,英雄具有博大的胸14襟,可以为人类、民族、国家、牺牲利益和生命但在我心中,还有一种英雄,他们的形象并不高大伟岸,却踏实质朴;他们的名字并不家喻户晓,却给人心灵深的温暖触动,他们在平常工作中恪尽职守、埋头苦干,在经年累月中默默奉献、执着坚守,如勇搏雪灾的电力职工,风雨无阻的邮递员,黎明拂晓的清洁工……平凡的人,平凡的事,只要愿意,我们都能成为英雄【解题分析】本题考查语言表达的能力演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点,但它又不是一般的议论文它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力本题是一篇班会课演讲稿,解答本题,应该注意该题中给出的要求,比如注意本次演讲的主题是“正确的英雄观”,不要跑题偏题;最后要注意演讲稿的特点语言要充满鼓动性,要条理清楚,同时注意演讲的对象,这样才能写好一篇好的演讲稿
四、写作、你的微笑触动了我的心灵15您的笑,是那么的灿烂,那么的朴实,那么的真诚,就像是一朵开放的向日葵,永远不会凋零,不会枯萎我遇见您的那天,有着九月的秋风、阳光、还有您的笑容正是您的笑容,触动了我的心灵,令我难以忘却那天我因为起的太晚急忙跑向补习班,路上不小心撞到了您,我还没注意,到了补习班才发现我装学习资料的文件夹不见了,应该是在路上掉了,我就像热锅上的蚂蚁——急的团团转,我偷偷坐到了最后一排,就是为了不让老师发现然后受批评,我急得眼泪都要流下来啦面,和他们家实惠的风格大相径庭因此,我断定,这又是一户新入位的人家,很没经验地,也将管子接进了烟道,••••又恰逢顺时顺风,于是,来到我家厨房(凑/瞧)热闹了这一路的风格显然要温和、光滑一些,比较具有装饰感,唤起人的瑕想和它不那么实用的性格相符,它并不是按着一日三餐来,不大有定规,显得有些孱弱似的而那先来•••的,从来一顿不落,转眼间,油烟全面铺开,又转眼间,油烟席卷而去,总是(风起云涌/叱咤风云)的气势但是,有时候,夜已经很深了,那新来的,悄然而至咖啡的微苦的香味,弥蔓开来••文中加点字的字音和加点词语的字形,都正确的一项是()
1.A.稔熟(n询n)不速之客B.炸锅(zh大相径庭••C.孱弱(cAn)瑕想D.不落(la)弥蔓••依次选用文中括号里的词语,衔接最恰当的一项是()
2.奢华凑风起云涌A.,奢华瞧.叱咤风云B浮华瞧风起云涌C.浮华凑叱咤风云D.寒假里,北京某校同学参加了游学活动同学们在齐鲁大地游泉城,登泰山,访曲阜,探究文化底蕴,领略齐鲁魅力
6.请根据要求,完成小题跑突泉居泉城济南七十二名泉之首,被誉为“天下第一泉”下面这幅书法名帖是书法大家赵孟^有感于的突泉美景而
1.2¥航必A力・0|潮束/11晴々I”-C快*次象雾屈2上祠龙A4岳基A系大这幅名帖的书体是有o玄二羊名.-被A不丸F过A”褥减■出N磐裸阕了手济疗X士力地,共比火系目子作请欣赏并完成小题同学对其作了如下评价这幅作品用笔清()流畅,点画圆润,外柔内刚;用墨浅深自如,浓淡皆宜,俊美典隔();XI布局匀称均(),章法平和,温厚疏朗根据下面的提示,请你推断上面书帖中“时来泉上濯尘土,冰雪满怀清性孤”h6ng句中“濯”字的意思提示濯,金文尊,由(水)、(羽毛)、也“隹,小鸟)组成U%£«.*«•访问老舍故居时,同学们了解到,老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”,他为这座城市写下了脍炙人口的散文名
2.篇《
①》,向读者展现了一个温润灵秀的济南同学们还了解到,老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上,他创作的反映北平城人力车夫悲惨命运的小说《
②》、表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》,都是这类题材的代表作品同学们登上泰山,饱览大好山川的同时,感受到泰山丰富的文化底蕴请根据要求,完成下面题目
3.泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山,帝王将相、名人宗师对它仰慕备至,因而泰山常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物下列选项中的“泰山”不含喻意的一项是()人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛人心齐,泰山移泰山一何高,迢迢造夭庭仰之如泰山北斗A.B.C.D.曲阜之行中,当地某中学的学生陪同学们拜孔庙,谒尼山,访杏坛回京后,同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言,
4.不约而同地用到了《论语》中的语句下列留言不恰当的一项是()你们丰富的知识,独到的见解,让我佩服不已”见贤思齐焉,我将以你们为榜样,增加自己的文化积淀A.曲阜同学热情周到,彬彬有礼,侃侃而谈“君子欲讷于言而敏于行”,你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊!子日”B.C.与朋友交,言而有信”我们一定会信守承诺,经常与大家交流感兴趣的古都文化,共同品味京华魅力“有朋自远方D.来,不亦乐乎”曲阜的朋友们,欢迎你们到北京相聚,让我们一起去领略首都风采,再续友情回到学校,文学社制
5.作了一期游学专刊下面的文字是本期专刊卷首语中的一段,请你将它补写完整山东这片土地孕育了厚德载物、自强不息的齐鲁文化,滋养了文人墨客的豪迈情怀这种情怀体现在编年体史书《
①__》中曹刿“
②,未能远谋”的自信与担当;体现在李清照“天接云涛连晓雾,”的磅礴之气;体现在杜甫远眺东岳时“
④,
⑤”的高远志向;体现在苏东坡密州出猎时“
⑥,
⑦,
⑧”的报国雄心……千百年来,这份豪情激越昂扬,给人以奋发向上的力量,奏响了中华民族文化篇章的最强音根据提示补写名句或填写课文原句子日“见贤思齐焉,”剪不断,理还乱,是离愁不畏浮云遮望眼,,金石
7.o O为开某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群,他们以李白《行路难》中的诗句“,”作为微信群的名称,表达终能实现理想抱负的雄心壮志近年来,国家出台了国策十条,要努力改善百姓居住条件杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中,两句就体现了这种美好愿望阅读下面的文字,回答问题
8.你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!上面的文段选自名著《简•爱》,作者是说这段话的“我”是我”是在什么情况下说出这段话的?
二、阅读o o诗歌赏析
9.南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流年少万兜婺,坐断东南战未休天下英雄谁敌手?曹刘生子当如孙仲谋本词下阕运用了什么表现手法?表达了作者怎样的情感?
1.选出下列对本诗理解错误的一项()
2.词的上片由眼前景物落笔,由美好的神州风光联想到国家兴亡A.“不尽长江滚滚流”一句化用杜牧《登高》的诗句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,感叹千古兴亡无尽无B.休“年少”强调了孙权的雄才大略,暗指类似东吴占据江南半壁江山的南宋没有像孙权那样有才的人C.这首词通篇运用设问,互相呼应,悲怆雄壮,又含蓄委婉,意境高远D.阅读下面文言文,完成下列小题
10.六一泉铭并叙[北宋]苏轼予昔通守钱塘
①,见公
②于汝阴而南,公日“西湖僧惠勤
③甚文,而长于诗吾昔为《山中乐》三章以赠之”予到官三日,访勤于孤山之下,抵掌
④而论人物,日“公,天人也人见其暂寓人间,而不知其乘云驭风,历五岳而跨沧海也此邦之人,以公不一来
⑤为恨公麾斥八极,何所不至?”勤语虽幻怪,而理有实然者明年公薨
⑥,予哭于*勤舍又十八年,勤亦化去
⑦久矣访其旧居舍下旧无泉,予未至数月,泉出汪然二仲
⑧谓余“师闻公来,出泉以相劳苦公可无言乎?”乃取勤旧语,推本其意,名之日六一泉,且铭之日泉之出也,去公数千里,后公之没,十有八年,而名之日六一,不几于诞乎?日君子之泽,岂独五世而已,盖得其人,则可至于百传尝试与子登孤山而望吴越,歌山中之乐而饮此水,则公之遗风余烈,亦或见于斯泉也*(选自《苏轼诗词文选评》,王水照、朱刚撰,上海古籍出版社年月第版,有删减)2011121[注]
①通守钱塘任杭州通判“钱塘”和下文的“此邦”都是指杭州
②公指欧阳修,号“六一居士”
③惠勤欧阳修的朋友,苏轼曾为其诗集写序
④抵()掌击掌表示谈话时气氛融洽
⑤不一来指欧阳修未曾zhi在杭州做官
⑥薨去世
⑦化去僧人去世
⑧二仲指惠勤的两个弟子解释下面加点字
1.
(1)予昔通守钱塘()*()以公不一来为恨()2
(3)推本其意()或见于斯泉也4用现代汉语翻译下面句子
2.勤语虽幻怪,而理有实然者对于文中涉及的常识,下列解说错误的一项是
3.••铭,是古代警戒自己或称述功德的文字A.欧阳修,唐宋八大家之一,自号为醉翁B.苏轼,曾作《核舟记》描述游赤壁的经历C.“君子之泽”中的“君子”是对高尚者的尊称D.苏轼为什么将此泉命名为“六一泉”?
4.胡记面馆
11.马苏胡
①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做1面发家,子孙代代相传用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼“老胡,多做一碗吧,馋面喽”老胡也笑“三六2九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧,明天再来”胡记面做起来可不容易!一年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老到细腻1面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为,少或改了步骤,面就不如之前鲜嫩了老胡有个独子--胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺4胡良学着老爹磨面、和面、拉面揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压5平扁,用快力划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪的一声合起面上下一抖,再拉统共拉八次完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里胡良的手艺比他爹还要强一分胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿碗上等面,就保得胡记不衰胡家636祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出碗上等面来胡记面72全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!祖宗的规矩,老胡从没坏过一天碗上等面,不多不少772这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,8就快了我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多”“什么混话,那样的面还叫胡记吗?”老胡一听,气得拍了下桌子,“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血,是9花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩中,老祖宗的法子不能改啊!”“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气10“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”11胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店.12往后老街人从城里回来,看着老胡“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽”13老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气14有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴“不比老街的胡记呦,少了15点儿筋道味儿”周围正大快朵颐的食客皆惊奇有好面的食客闻讯赶往老街16老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天碗上等精面,不多不少食客大呼“极1772妙!”陶然于老街胡记渐渐消息传开,胡良的生意淡了大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记胡良开始入不敷出了.胡良回了老街18老胡看见儿子,也不说话,只管做面胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头19胡良又开始做面了,一天碗,跟他爹一样胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍2072然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人老街东头,胡记门外经常排长龙队那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?爸守的不是老规矩,不是这21胡记招牌,而是这面的品质味道做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?要想做好生意,就得本本分分,不搞噱头做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮”胡良泪汪汪地听“再去给老子做碗面吧!”22胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,23鲜香可口老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样”随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒选自《齐鲁晚报》有删改2017-
037.2文章第
②段有何作用?.3赏析第
⑤段画线句子的表达效果.
4.小说主要运用了对比手法,试举一例分析
5.分析下面句子的含义老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样”时间小时候上学时一年家乡遭遇洪涝灾害事件母亲鼓励“我”推开邻居家的门
①______
②______“听到同学们的赞赏声,我心里像喝了蜜一样甜”,结合
④-
⑧段的内容推测“我”当时的内心活动
2.
3.从修辞手法和人物描写角度,赏析文中⑫段画线句子的表达效果文章两处描写了家乡田地的变化,这样写有什么好处
4.结合自己的生活,请你谈谈对“关上的门不一定上锁”的理解
5.阅读现代文,完成各题
13.爱到无力
①有些字有些词,无须想,只瞥一眼,就顿生疼痛比如,“爱到——无力”
②外婆是第一个给了我“爱到无力”感的人比母亲还让儿时的我亲近的,便是外婆外婆简直就是天使,她像会变戏法样,常常带给我们惊喜外婆任何时候来我家,都会给我过年的感觉外婆一来,拆拆洗洗,家里所有被褥都旧貌换新颜;外婆一来,扫扫刷刷,家里每个角落都洁净起来精神起来;外婆一来,包包捏捏,家里不再冰锅冷锅,碗碗盆盆都生动起来……感觉外婆一来,似乎家才像个家,才有了温度
③母亲是个教师,用今天的话说就是个“职场达人”带数学,教物理化学,还给学校里排练节目,她工作上几乎是无所不能只是打理家照顾我们,能力便很有限顾此失彼是她的特长飘雪了我们还穿着夏天的单鞋,开水泡馍是家常便饭……外婆便总是不放心,总是牵挂,总想帮衬一下她那一根筋的女儿,安顿好我们兄妹三人
④我们兄妹三人儿时最大的爱好就是一溜排坐在门口,双手撑着下巴,眼巴巴地看着巷子口,等那个神奇的老太太出现她一出现就是胳膊挽着满满的笼,手里提着鼓鼓的包我们会飞奔过去,夺笼抢包,迫不及待地在巷子口就翻找起快乐外婆会连连说,看把我娃情惶的,外婆该早点来……
⑤外婆一来,我们的幸福生活就拉开了序幕,每一天都迸溅着快乐特别是我,恨不得拽住每个人告诉他们,我外婆来了,我外婆来了!外婆像不知疲倦似的,干起活来浑身是劲母亲总是说,娘,歇歇,歇歇外婆有时会接一句,要歇也是回我屋歇,跑来就是帮衬你的她有时也会说道我母亲几句你抓学校的事娘没意见,丢了屋里的事娘就得说你,娃娃的事才是大正经事
⑥外婆直到自己瘫痪在床,才不再操劳我家的事,却还是时常指派外公来我家看看,送这送那,唯恐她女儿作难而我的母亲,似乎是在我成家后才开始正儿八经做母亲的好像母爱在心里闲置了多年,一下子全方位爆发了从我的穿衣到天天买好菜送到我家,从我工作的调动到雇车到省城医院看我,从照顾我的孩子到拖着病残之躯一痛一拐为我做这干那……在她身上我看到了外婆的影子,她努力的样子更让我心疼又自责,感觉自己像个让母亲不堪负重的巨婴
⑦我知道,母亲之所以如此拼命保护我,源于我那时的处境——独自拉扯儿子既然没有温暖的肩膀可以让她苦命的女儿依靠,她就只能伸开双臂给女儿以荫庇……
⑧母亲总是满眼忧愁地看着我,有时实在忍不住了,就唠叨起来我咋能死得下去呀?好娃哩,你的日子过不好,我死了都闭不上眼妈老了,叫妈缺胳膊断腿都行,叫你跟你娃好好的……
⑨就在咋天,我在课堂上讲史铁生的《秋天的怀念》一文,说到史铁生的母亲时,恍惚间,我的母亲又站在了她的母亲身边我想起了已经彻底不能挪动的母亲,给我的小舅打电话,央求他过来帮我招呼工匠们装修房子至今我还清清楚楚地记得母亲当时说的话我死了你不来都行,给凌儿过来帮着装修一下房子,娃一个女人家弄不了……我潸然泪下无法继续讲课,被无力的爱所击倒我的母亲直到离开这个世界的那一刻,还是对我不放心而我呢?我何尝不是竭尽所能地照顾我的儿子?甚至有时明明已是力所不能及,还想去照顾他,以至于捶手顿足焦虑万分⑩无力的爱,总归让人心疼请概括选文叙写了哪些“爱到无力”的人和事?
1.试从选文第
②段划线句中选取一个动词,赏析式重叠运用有什么妙处?
2.AABB从运用修辞的角度回答第
⑥段中哪处句子与第
②段划线句修辞格相同?有什么表达作用?
3.联系自身谈一谈你是不是认可文章所说的“无力的爱”?
三、语言表述
4.按要求完成任务
14.怎么样的人才算是英雄?同学们的答案五花八门,有献身国家的民族英雄,有勇敢无畏的当代英雄,也有小说、动漫英雄,为此,某学校的九年级开展寻找“心目中的英雄”的活动,大家通过查资料、听英雄故事、收看感动中国人物”颁奖“2018典礼等形式,树立了正确的“英雄观”,请你为小张同学写一份字左右,题目为《我心目中的英雄》的班会课演讲稿150•••
四、写作阅读下面文字,根据要求作文
15.触动,因外界某种刺激而引起(感情变化、回忆等)春日出游,身边的景物千姿百态,哪些触动了你的心灵?漫游书海,哪些大师触动了你的情思?……请以“触动”为话题,写一篇文章要求
①题目自拟;
②有真情实感;
③文体不限;
④不少于字(写成诗歌不少于行);
⑤文章中不要出现真实的地60030名、校名和人名参考答案、积累与运用。