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云南省元马中学届中考一模语文试题2024请考生注意
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用
0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题
一、积累与运用
1.下列各句中加点词语使用恰当的一项是()••A.父母或者其他监护人应该自觉学习家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务••B.在实体店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,苦心钻营,使书店利润稳步增长•♦C.十年后记者重访地震灾区,只见居民住宅鳞次栉比,农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象•••♦D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大、令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足••••
2.下列对病句的修改不正确的一项是()A.近日,一幅日本捐赠物资的图片在社交媒体上刷屏,因为在那批物资的包装箱上写着“山川异域,风月同天”八个汉字,寥寥数语传输了别样的温情(将“传输”改为“传递”)B.回归祖国20年,澳门取得了令全中国人民为之骄傲的历史性成就,“一带一路”倡议,粤港澳大湾区建设等国家战略的实施,澳门将迎来前所未有的巨大机遇(“一带一路”前加“随着”)C.这是选拔了一批适应新时代发展需求的优秀电视节目主持人的比赛,也是为媒体融合环境下的主流文化传播注入新生力量(将“也是”改为“更是”)D.2019年,我国流失文物追索返还工作取得丰硕成果据不完全统计,全年超过1000多件文物回归(删掉“超过”)
3.下列说法正确的一项是()A.诗歌是和记叙文、小说、戏剧并称的一种文学体裁,偏重于抒情言志诗歌形式多样,就表达方式说,有抒情诗、叙事诗和说理诗就体裁说,有旧体诗和新诗B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况C.从文学常识的角度来看,《孔乙己》和《我的叔叔于勒》有三点相同作品中的“我”都不是作者本人,都是短篇小说,都是以主人公的名字命名的D.《西门豹治邺》选自《史记》,作者司马迁,本文记叙的是战国初期西门豹治理邺县,禁绝为河伯娶妻,征发民工兴修水利的故事
4.下列各项判断与分析中,错误的一项是()A.”我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久”这句话中加点的词依次・♦为动词、连词写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密此题要注意补写的语句在结尾,要注意要对“弟弟”和“爷爷”的话予以评论,特别是爷爷“对联是我们的传统文化,不能丢!贴对联的学问可大着呢”一句话加以解释如先肯定爷爷的说法对,然后反驳“谁家现在还贴对联呀”这句话,解释“贴对联的学问可大着呢”这句话即过年要贴对联,贴对联时应如区分上下联根据以上分析拟句即可
7、北斗阑干南斗斜海日生残夜白露未晞举杯邀明月会当凌绝顶,一览众山小零落成泥碾作尘只有香如故如安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子“阑”“晞”“邀”“凌”“览”“碾”是此题中的易错字,作答时要注意字形名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字【题目点拨】默写题主要有以下几种类型直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写另外要对名句要注意分类积累
8、“这种建议”是指有三个种植园主希望鲁滨逊充当商务负责人,去几内亚购买黑奴”父亲的规劝”是指父亲告诫鲁滨逊不要出海冒险,否则就会陷入悔恨和求告无门的绝境【解题分析】此题考查的是名著的知识积累选段出自《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说“这种建议”是指有三个种植园主希望鲁滨逊充当商务负责人,去几内亚购买黑奴”父亲的规劝”是指父亲告诫鲁滨逊不要出海冒险,否则就会陷入悔恨和求告无门的绝境据此作答
二、阅读
9、
1.作者是以魏尚自喻,希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己
2.D【解题分析】
1.考查对诗歌运用典故的理解“持节云中,何日遣冯唐?”这两句是说,什么时候皇帝会派人下来,就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名(一样信任我)呢?作者用了一个典故;据《史记・张释之冯唐列传》记载汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚作者希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣,前来召自己回朝,得到朝廷的信任和重用
2.D.错误,李清照是我国宋代著名的女词人,婉约派的代表人物之一,她的词素以委婉、含蓄、清丽著称豪放派以苏轼、辛弃疾为代表故选D
10、
1.D
2.C
3.
(1)(我)寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥美的东西可以享受
(2)这以后我才感叹借书的人用心专一,而小时候的时光是多么值得珍惜啊!
4.两文都运用了对比手法【甲】文重点将自己从师学习时的条件之艰苦与同舍生的奢华作对比;【乙】文既有“我”少时借书读之专与长大后藏书多而读书少的对比,也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比
5.示例宋濂早年向别人借书并亲手抄写,不辞路途遥远向名师请教,正是因为这样的勤奋努力才有后来的成就我们现在的学习条件要远远优于宋濂、袁枚当年,因此更应当珍惜时光,努力学习【解题分析】
1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思D.“为一说,使与书俱”中的“为”是“作,写”的意思,不是“为了”故答案为D
2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“之”都是“放在主语和谓语之间,取消句子的独立性”;B.选项中的“而”的意思都是“表顺承”;C.选项中的“以”分别是“介词,用”和“介词,凭借”;D.选项中的“然则”都是“既然这样,那么”的意思故选C
3.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位
(1)句中的“逆旅(旅馆,旅店)、再(两次)、享(享用)”几个词是赋分点;
(2)句中的“然(这样)、专(专一)、可惜(值得珍惜)”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
4.试题分析考查对文章写作手法的理解在理解文意的基础上,结合内容分析其使用的写作手法分析作答【甲】文将“我”从师学习时的条件的“艰苦”与同舍生的“奢华”作对比,突出了“我”的求学的“艰”【乙】文既有“我”少时读书的情形与“通籍后”藏书多而读书少的情形作对比,所以两文都使用了对比的写作手法
5.试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目,在结合文章内容的基础上,提炼出自己的观点,并结合文章内容来谈自己所得到的启示甲文中的宋濂小的时候,因家境穷困,买不起书,只能向别人借书并“手自笔录”;稍长之后,“从师之难”“叩问之难”“生活之艰”就是在这样的情形下,勤奋努力才有后来的成就这样的岁月真的是“少时之岁月为可惜也”作答时可结合我们今天的学习条件与宋濂、袁枚等人的学习条件进行对比,从积极进取、珍惜青春的角度拟写作答没有固定答案,答题符合题目要求,言之成理即可【题目点拨】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美参考译文【甲】当我寻师时,背着书箱,跋拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样【乙】我小时候爱好读书,但家里穷,很难得到书读有个姓张的人家藏书很多,我前往借阅,他不借给我,回来以后我梦中还出现向他借书的情景那种迫切求书的心情,竟然达到这样的程度因此,只要看过的书就认真地去领会,牢牢地记在心里做了官以后,官俸花掉了,书籍买来了,到处都堆放满了(由于长期不翻阅,)白色的蛀虫和灰色的虫丝时常沾满书本这以后我才感叹借书的人用心专一,而小时候的时光是多么值得珍惜啊!如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷,他借书苦读也像我从前一样;只是我慷慨借书给人和张氏吝惜自己的书,舍不得借给人,这一点大不相同既然如此,那么是我不幸碰上张氏呢,还是黄生有幸而遇到我呢懂得借到书的幸运和借不到书的不幸,那么他读书一定很专心,而他还书也一定迅速(我)写了这一篇(借书)说,把(它)和书一起(交给黄生)
11、
1.争着要下井去干又脏又臭的活
2.坚强(截肢之后不沉沦),有爱心(对佳佳的关爱),善理解(对工人、母亲的理解),有追求(对艺术)
3.自然风景(雪景)、人文风景(工人、小翠、佳佳)、自然与人文完美结合的艺术风景(《温暖的使者》《坚强的翅膀》)
4.B【解题分析】
1.此题考查的是对文中情节的把握结合文章的主题是歌颂人间的温暖,联系上下文,可以看出;两个人在争着下井去干又脏又累的活据此理解作答
2.此题考查的是对人物形象的把握解答此类试题时,首先从文中找出对该人物的描写,然后结合这些描写分析人物形象即可“因车祸截肢,却坚强不屈”写出了小翠的坚强;“用美温暖福利院的孩子”体现出小翠有爱心;将两个工人捕捉进自己的画里,可见她充分理解了工人的辛苦;“小翠怦然心动,立即决定参加这次比赛”,“潜心作画”体现了小翠有追求,有理想据此理解作答
3.此题考查的是文章标题的含义通常情况下,分析标题的含义分两方面表层含义和深层含义比喻义或象征义此文的标题“风景”表层含义指自然风景,即美丽的雪景;深层含义指这种人文美景,包括工人为了居民不辞辛苦的工作,小翠关爱孤儿院的佳佳,佳佳感恩小翠等,同时还指两幅自然与人文完美结合的艺术风景《温暖的使者》和《坚强的翅膀》据此理解作答
4.此题考查的是文章内容的理解文中第二段写到“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”,从下文的情节可以看出,是为了以这个细小的动作表现天气的寒冷,突出一高一矮两个工作冒寒工作的艰辛,从而表现文章的主旨文中并没有表现出小翠的不满故选B
12、
1.红楼梦曹雪芹
2.高雅脱俗,富有情趣,无忧无虑,物质充盈
3.1孤僻清高,喜爱独处或围绕“敏感、不爱麻烦别人”回答亦可;2体弱多病【解题分析】
1.试题分析考查对文学常识的识记《红楼梦》中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》等,被列为中国古典四大名著之首,一般认为是清代作家曹雪芹所著小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美被认为是中国最具文学成就的古典小说,是中国长篇小说创作的巅峰之作
2.试题分析考查对文本内容的理解和概括文章中叙写的是众人在大观园内谈诗作对、钓鱼赏花、饮酒吃饭等活动,从中可以看出,大观园内的活动高雅脱俗,富有情趣;生活方面则是物质充盈、生活富足据此理解作答
3.试题分析考查语言描写的表达作用语句“你们只管吃去,让我自己斟,才有趣儿”是在丫头要给她斟酒时所说的话,可见其孤僻清高,喜爱独处的特点;语句“我吃了一点子螃蟹,觉得心口微微的疼,须得热热的吃口烧酒”写出了她身体孱弱多病据此理解作答
13、
1.在艰难的生活面前,为了给孩子创造良好的条件,父亲努力应对着生活的各种问题,很多时候甚至显得有些狼狈在孩子面前,父亲虽内心恐慌,却小心翼翼地隐藏住自己在生活中艰难奋斗的狼狈样子,努力让自己表现得从容不迫,无比强大,给予孩子物质上和精神上无比坚实的依靠
4.这个镜头写出了人间父爱最动人的地方,为了孩子,做父亲的愿意牺牲自己的一切,愿意承担一切的辛酸痛苦,表现出父爱的无私、隐忍、深厚,令人感动
5.从下文他的话可以看出,为了尽一点绵薄之力给儿子买房减轻一点负担,让儿子不那么辛苦衣着整齐地去捡,既是为了保安不赶他,多捡一点垃圾卖钱,也是为了保全儿子的脸面,以免让别人嘲笑儿子,表现出深切的父爱
6.对父亲的动作、语言和神态描写,真切具体地写出了父亲在期许落空时的失落、难受的心情,从一个侧面写出了父亲这个角色在感到自己无能为力时内心的伤痛/对我的心理描写,准确表现出我感到担任父亲责任重大,对自己能否胜任感到忐忑不安
7.注意结合具体事例,紧扣文中所表现的主旨来谈【解题分析】
1.考查对句子的理解分析此句“父亲是世上最不堪的那个斗士”出现在第四段,意味着答案从第四段以下寻找梳理,找到“古铜脸色中透出的勤劳坚忍,他们中的大多数为生活所困,面色无光,有些不大不小的疾病其中一些连感情也并不如意,很年轻就显出一些猥琐来可是他们爱着自己的孩子,像愚蠢而勇敢的工蚁,不落下任何一项工作”加以概括即可
2.考查对句子的理解分析解答此题,首先要知道“这个镜头”指的是什么,离这个词最近的一句话“警视厅探员把钢琴家的照片递到在麻风病院的生父面前,为保全儿子,生父拒绝承认这是他的儿子,只是默默地看着照片,默默地老泪纵横……”,生父拒绝承认这是他的儿子”是为了“保全儿子”,该是忍者多大的悲痛啊,自己明明相认自己的日子,却为了孩子,做父亲的愿意牺牲自己的一切,愿意承担一切的辛酸痛苦,这种伟大无私的父爱令人感动
3.此题不难解答,根据题目找到答案区域,再从文段找出相关句子,根据“他说,每回出来捡垃圾都要穿上好的衣服,这样保安就不会赶他,也不会给儿子丢脸”“儿子要在城里买房,再过半年,差不多首付就有了,我也可以回老家了”大爷捡垃圾的原因一是怕给儿子丢脸,而是想多捡一点垃圾卖钱,表现出深切的父爱
4.考查对句子的赏析赏析句子要找到赏析的点从修辞手法、词语运用或者是人物描写等角度划线句子“认真拿起珂仔的手看了又看,说”可知运用了动作描写、神态描写、语言描写,“他想把我培养成一个音乐大师,我却成了码字师傅他想把我儿子培养成一个音乐大师,可我儿子却成了网球运动员”写出“我”父亲的愿望落空后的失落、伤感的心情,作为一个父亲感到失败时的黯然“我•……怕”是对“我”的心理描写,“高深莫测的任务”写出作为一个父亲感到担任父亲责任重大,心理忐忑不安
5.考查阅读感悟的表达此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由如,父亲总是努力让自己表现得从容不迫,无比强大,给予孩子物质上和精神上无比坚实的依靠用爱、用责任来承担一切
三、语言表述
14、读古今书展世纪辉煌原对联是读古今书知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞,树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉展世纪辉煌(大意正确即可得相应的分)【解题分析】试题分析考查语言文字的运用能力对联书写格式
①字数相等,断句一致
②平仄相合,音调和谐传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声
③位置相同,词性相对一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上
④内容相关,上下衔接上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复注意“树君子风”是动宾短语,“庆百年华诞”也是动宾短语,所以要用动宾短语来对
四、写作
15、成长路上的阳光闭上眼,静静感受着阳光洒在身上的细微触觉,无声无息地浸入每一寸肌肤,每一个毛孔,是那样轻柔而温暖如同父母的爱照耀着我们成长的道路那一个鼓励的眼神,一句关心的话语,在身边默默的陪伴,便是最温暖的阳光记得一次考试失利,满脸悲伤的回家,却一句话也不说妈妈当时什么也没问,只是抚摸著我可在她的眼里,我看到她的担心那晚我失眠了,睁眼盯着黑漆漆的天花板,心如同落入黑洞突然听到脚步声,赶紧装睡感觉道的是妈妈轻掩被角,想必这不是第一次吧突然觉得好温暖父母无微不至的关怀,又何止表现在这一个方面呢?早上睁眼,便看到桌上美味的早餐,那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的那个睡得比我们晚,起得比我们早的人,除了父母还有谁呢?当我们生病时,替我们生病的人是父母那个自己受苦却从不抱怨的认识父母父母总是把最好的一面留给我们,把压力留给自己然而,我们却总是抱怨,总是看不到父母的付出也许当爱成为一种习惯时,我们就忽略了它,使它成为理所当然我想,我是一个幸福的孩子在我的成长路上,因为有父母的爱,所以温暖因为他们的爱,所以有五彩斑斓的世界纵使成长路上布满荆棘,纵使遍地沙砾,总是前方道路不明,有父母的爱,就有阳光在阳光照射下,还有什么黑暗驱不走呢?轻轻的问候父母,希望你们安康,长寿,让我的成长充满阳光【解题分析】试题分析作文标题“成长路上的阳光”“阳光”,是我们不可缺少的东西,是地球不可缺少的东西植物需要阳光;动物也需要阳光;我们的成长也需要阳光阳光可以带给我们温暖,也可以照亮黑暗我们在阳光的照耀下一步一步地成长这里一定要吧阳光的比喻义理解好“阳光”可以是妈妈的怀抱,“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞温暖的大手,“阳光”可以是朋友那温馨的话语,“阳光”可以是一团热情的火焰……理解了“阳光”的含义,立意就容易多了点睛命题作文的审题立意
1、抓关键词,找准题眼法题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点
2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息
3、填补标题法,添加语素法有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题
4、虚题实做法,化大为小法有些作文题,由于概念抽象,难以把握对这类题目,可以化大为小、化虚为实B.“我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉”这是一个递进关系的复句C.“性格温和”“张灯结彩”依次是主谓短语、并列短语D.“这个长头发的嬉皮士日后竟引领着整个人类的数字生活”,这个句子的主干是“嬉皮士引领生活”
5.下列解说,分析不正确的一项是()A.那饱满的稻穗,幸福了这个季节解说这个句子中“幸福”本来是形容词,在这里用作动词B.五脏六腑生日礼物蹑手蹑脚轻描淡写解说以上四个短语类型全都是并列短语C.此次,全国非洲猪瘟病毒传播途径千丝万缕,疫情防控形势仍然严峻解说这个句子中“千丝万缕”一词运用不当,应换成“错综复杂”D.今年春节,科幻巨制《流浪地球》不仅吸引了无数观众的眼光,同时也登上了世界各地媒体的“热搜”解说这是一个表示递进关系的复句
6.语文实践活动2019年1月,一则5分多钟的短视频《啥是佩奇》在播出后的第一时间就刷爆了朋友圈视频中生活在大山里的爷爷在临近过年时问孙女啥时候回家、有什么心愿,孙女说想要“佩奇”爷爷于是开始满村找佩奇,然后就翻字典、串门子、问朋友,最后根括别人的描述,亲手用鼓风机为孙女“打造”出了一只动画片里的小猪“佩奇”这则短视频一经发布即击中了无数人的感性神经,引发了热议,形成了一道温暖网络的“文化热流”请发表你的看法,写一段文字,说说这则短视频能够打动人心、刷爆朋友圈的原因要求说出至少两点理由,语意连贯,表达得体,60字左右_______________________________________________________________同学李琳一家人看了这则短视频后,决定回老家陪爷爷奶奶一起过年大年三十一家人准备贴对联时,出现了以下情境弟弟说“谁家现在还贴对联呀,买个,福字,往门上一贴,多简单!”爷爷笑着说“对联是我们的传统文化,不能丢!贴对联的学问可大着呢!”李林说“_________________________________________________
7.古诗文名句默写与古诗文邂逅是一场美丽的遇见“更深月色半人家,
(1)让我们遇见乡村春夜的静谧;“
(2),江春入旧年”让我们遇见时序交替的神秘;“兼葭萋萋,
(3)让我们遇见芦苇与思念的美好相依这场遇见,我们还触摸了诗人的情怀《月下酌》中“⑷,对影成三人,我们触摸到李白寄情明月的超然不群;《望岳》中“
(5),,我们感受到杜甫不怕困难、敢于俯视一切的雄心和气概;《卜算子•咏梅》中“
(6),,我们领悟到陆游终身不悔、矢志不渝的坚贞不屈;在诗文“
(7),”句中,我们体悟到古文人的济世情怀
8.阅读下面的语段,按要求作答然而,我天生就是自己的毁灭者我没法拒绝这项建议,就像当初我忍不住要闯荡江湖,连父亲也苦劝不住一样总之,我告诉他们,如果他们替我看管种植园,我非常愿意去,万一有什么不测,照我的要求处理这个种植园选文中的“这种建议”和“父亲的规劝”分别指的是什么?
二、阅读
9.江城子■密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽绍裘,千胎卷平冈为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
1.“持节云中,何日遣冯唐”一句运用典故,表达了什么意思?
2.对这首词鉴赏不正确的一项是()A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕于抒发由打猎激发出来的胸襟抱负全词由实而虚,由叙事而抒怀B.苏软作此词时正值壮年,而以老夫目称、是因为作者心怀壮志却仕途坎河,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发心年狂”C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气D.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物
10.阅读下面的文言文,回答问题当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤软裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此余幼好书,家贫难致有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦其切如是故有所览,辄省记通籍后,俸去书来,落落大满,素蟀灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速为一说,使与书俱
1.下列加点词在文中的意思不正确的是()A.穷冬裂风(深冬,隆冬)••(学舍、书馆)B.至舍,四支僵劲不能动C.腰白玉之环(用作动词,在腰间佩戴)D.为一说,使与书俱(为了)
2.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是()A.当余之从师也/惟予之公书与张氏之吝书若不相类••B.归而形诸梦/乃记之而去(《小石潭记》)•♦C.以衾拥覆,久而乃和/以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)••D.然则予固不幸而遇张乎/然则北通巫峡,南极潇湘(《岳阳楼记》)••••
3.把下面的句子翻译成现代汉语寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
4.(甲)(乙)两文都运用了何种写作手法?试作具体分析
5.结合(甲)文宋濂早年求学的故事,说说(乙)文中“少时之岁月为可惜”给你的启示
11.阅读下面的文章,完成后面小题风景李小云
①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是栉比的高楼,右边是起伏的群峰刚下了些小雪,灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中.
②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒仔细一听,是骂热力公司,这么冷的天,居然一大早就没了暖气小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的报纸,一则启事吸引了她市里要举办“泉市好人”画展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里小翠怦然心动,立即决定参加这次比赛画谁呢她想了想,一时半会儿没有理想的人选
③她继续构思她的画作忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住的风景里她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳那是初中二年级的时候,学校组织去福利院做公益时认识的一个患先天性心脏病的孩子,他特别喜欢画画从那时起,小翠就常常去教他有好一阵子没有去了,正好送一幅雪景画给他
④那两个人走近了,肩上都背着一个大大的工具包洗得有些发白的工作服上,有热力公司的徽标小翠明白,暖气不暖,他们是来处理的两人走到窗外,钩开地上的井盖,猫着腰向井里看矮个子回身打开工具包,取出一条皮裤子两人似乎在争执什么矮个子穿上了那条肥肥的裤子,下到井里,高个子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的矮个子联络着
⑤过了一会儿,矮个子从井口探出了头,和高个子交流着井下的情况,然后又钻下去了高个子从背包里取了几样工具,一件一件递给井下的矮个子矮个子一会儿探出头来取工具,一会儿又探出头来放工具矮个子终于从井下爬上来了,那条皮裤竟湿到膝盖以上!小翠惊讶地发现,皮裤上,丝丝粪便往下流淌小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来
⑥矮个子脱下皮裤,高个子在一旁帮忙两人讨论着什么他们把那些工具装入口袋,走出了小翠的视野那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼
⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道真是的,自己供不好暖,居然麻烦我们!妈妈骂骂咧咧进了屋小军没有理睬妈妈,皮裤的湿冷和恶臭,又浮现在她脑海
⑧“咚咚咚!”有人敲门妈妈打开门,小翠侧头看见是高个子和矮个子他们说明来意,妈妈让进了他们后面的场景是小翠看不到的,妈妈总是把她安置在另一个安静的房间
⑨再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容,沐浴在灿烂的阳光中小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样,兴奋不已,这不就是泉市好人吗!她立即摊开纸笔,在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影至于远远的山峰和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰画作完结的时候,小翠在右下方郑重地写上标题温暖的使者⑩秋天,小翠由妈妈陪着出席“泉市好人”颁奖仪式会议结束后,她们随着人流进入碑林参观,小翠突然发现一幅刻在碑上的版画轮椅上的女孩在风中静静地作画,她的肩上栖息着一只美丽的白鸽题目坚强的翅膀创作说明她,因车祸截肢,却坚强不屈;她,潜心作画,用美温暖福利院的孩子她为社会洒下爱的种子,为自己也为他人插上奋飞的翅膀作者:佳佳!小翠含羞一笑,原来自己在不经意间,也成为了别人眼中的风景
1.第
④段中说“两人似乎在争执什么”,请根据文本,写出他们“争执”的内容
2.请结合文本内容,分析小翠这一人物的形象特征
3.文章题目是“风景”,作者在文中写了哪些风景?
4.对文中有关句子的理解与分析,不正确的一项是()A.“拇指和食指框住的镜头里,左边是……右边是…”,表明小翠在专注地构思画作B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”,委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后的不满C.“真是的,自己供不好暖,居然麻烦我们”,表现了妈妈对热力工人工作的不理解D.“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”,暗示了小翠因车祸而截了肢
12.阅读下文,回答问题湘云便取了诗题,用针结在墙上众人看了,都说新奇,只怕做不出来湘云又把不限韵的缘故说了一番宝玉道“这才是正理我也最不喜限韵”黛玉因不大吃酒,又不吃螃蟹,自命人掇了一个绣墩,倚栏坐着,拿着钓竿钓鱼宝钗手里拿着一枝桂花,玩了一回,俯在窗槛上,掐了桂蕊,扔在水面,引的那游鱼状上来唉喋湘云出一回神,又让一回袭人等,又招呼山坡下的众人只管放量吃探春和李纨惜春正立在垂柳阴中看鸥鹭迎春却独在花阴下,拿着个针儿穿茉莉花宝玉又看了一回黛玉钓鱼;一回又俯在宝钗旁边说笑两句;一回又看袭人等吃螃蟹,自己也陪他喝两口酒,袭人又剥一壳肉给他吃黛玉放下钓竿,走至座间,拿起那乌银梅花自斟壶来,拣了一个小小的海棠冻石蕉叶杯Y头看见,知他要饮酒,忙着走上来斟黛玉道“你们只管吃去,让我自己斟,才有趣儿”说着,便斟了半盏,看时,却是黄酒因说道:“我吃了一点子螃蟹,觉得心口微微的疼,须得热热的吃□烧酒”宝玉忙接道“有烧酒”便命将那合欢花浸的酒烫一壶来(人民文学出版社1982年版)
1.选文出自中国古典名著《》,作者是清代小说家(人名)
2.请根据选文中众人所做之事,概括大观园内的生活有怎样的特点
3.选文中黛玉的两处语言描写各刻画出她怎样的形象?
1.我们眼中,父亲是头上的一片天,为我们展开一片晴空;在我们心中,父亲这个词有着沉甸甸的份量,代表着无所不能可作者为什么说“父亲是世上最不堪的一个斗士”?
2.“这个镜头被评为日本人性系列电影里最经典的镜头之一,电影院里的人哭得稀里哗啦”说说你认为这个镜头经典在何处
3.小区里那个捡垃圾的大爷为什么不顾儿子反对坚持捡垃圾?为什么还要衣着整齐地去捡?
4.对划线句作赏析
5.《父亲是世上最不堪的一个斗士》这篇文章让我们对自己的父亲又有了一层新的认识,结合自己父亲生活中的具体事例说说你读了本文的感受
三、语言表述
14.青岛市城阳第一高级中学在“百年校庆”时悬挂了一副对联,请根据理解在对联的横线处补写短语,并简要说明理由上联知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞下联树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉理由是____________________________________________________________________
四、写作
15.阅读下面材料,根据要求作文在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文要求
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;
③文章中不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字参考答案
一、积累与运用
1、C【解题分析】A.“赡养”是指下辈对上辈,不符合句意;B.“钻营”是贬义词,不符合语境;D.“叹为观止”是形容艺术品艺术高超,值得赞赏,无与伦比,不符合句意故选c
2、C【解题分析】C.成分残缺,应在句末加“的比赛”故选C
3、B【解题分析】A.诗歌就体裁分为古体诗和近体诗,“就体裁说,有旧体诗和新诗”有误;C.《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇,”都是以主人公的名字命名的”有误;D.《西门豹治邺》的作者是褚少孙,西汉时期杰出的文学家、史学家故选B
4、A【解题分析】BCD三项正确A项的“与”在这里是“介词”
5、B【解题分析】此题考查的是语法常识B项中“生日礼物”属于偏正短语,其他三个属于并列短语故选B
6、1示例L我们认为这则短视频打动我们的是老人爱孙女的那颗心同时,“佩奇”是头猪,在猪年到来之际突出猪元素,也代表了人们对团圆的期盼示例2这则短视频中老人在乡村独居的生活状态,以及老人为搞懂啥是佩奇作出诸多努力的行为感动着人们同时,“佩奇”也是一家人欢乐过年的见证2示例1爷爷说得对,对中国的优秀传统文化,我们要继承并发扬光大对联的上下联可不能贴反了,那样会闹笑话,上联要贴在面对大门的右侧,因为古人都是从右向左写字、看书的示例2爷爷说得对,对中国的优秀传统文化,我们要继承并发扬光大贴对联的时候要分清上下联区分上下联的关键在最后一个字,上联最后一个字必须是仄声字,下联则是平声字【解题分析】1题干要求说说短视频能够打动人心、刷爆朋友圈的原因材料中的爷爷一心想着满足孙子的心愿,即便历经重重困难,也会想方设法把佩奇还原成现实金属硬核版“佩奇”虽然只是一堆刷了粉漆、形似佩奇的鼓风机,但却集纳了爷爷对孙子浓浓的亲情,代表着爷爷对孩子回家过年的翘首以盼佩奇的问题并不重要,重要的是回归亲情、拥抱亲情根据以上分析作答即可2考查补写补写语段或句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补。