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文本内容:
淅川县县高附中教育集团七年级语文第二次月考试卷
10.27一积累与运用（分）,（2分）32呼啸xiao dun■下蹲*
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（气氛*A.跳跃yue fen菜畦qi tao•叨扰•*B.脸颊赦免jia苗苗•dan*she搓捻*nian*蝉蜕tui chuC.堕*落dud椅•角qi■贮蓄•D.盔•甲kuT宿■儒su）（2分）
2.下列词语书写全都正确的一项是（A.静谧覆盖赶踵儿水波粼粼彩陵镜各得其所皂荚树喜出望外灰蒙蒙花枝招展3B..窠下巢列句石子碣中C加.点成语运用不恰当的一项是2分A.经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个显豁摇蓝D.累一直在暗地里帮助我的人••••赘肖像B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收••••C.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇••••D.这两件事根本是风马牛不相及，怎能混为一谈
4.下列文学、文化常识，分类不恰当的一项是（）（2分）A.唐代李商隐、杜甫、王湾、岑参B.谦辞家君、舍弟、愚见、寒舍C.敬辞令爱、垂询、高就、贵庚D.散文《春》《金色花》《秋天的怀念》《从百草园到三味书屋》
5.古诗文默写（8分）
（1），崔九堂前几度闻（《江南逢李龟年》）
（2）夜发清溪向三峡，o（《峨眉山月歌》）
（3）曾子强调要经常反省自己的为人处世，提升道德修养的句子是99••
（4）淅川山明水秀，吸引着四面八方的游客若泛舟在丹江小三峡上，游客极容易产生“，（《次北固山下》）的感慨；若向两岸望去，则不禁想起曹操在《观沧海》中的“,”的佳句
6.名著阅读（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中两篇散文提到了衍太太她可以说是作者青少年时期的“噩梦”请你结合文本中的某一情节，概括衍太太的性格特点
7.阅读下面材料，并按要求答题（共4分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志
①一种是自然属性，一种是社会属性作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，
②一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，这就与禽兽无异了这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了
①②
8.七年级某班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动活动中有一些问题，请你来参与解决（8分）
（1）这次活动中有一个让同学们告别胆怯，勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节下面是组织者拟定的上联，请根据提示及活动主题对出下联（2分）上联大胆展示告别旧我下联
（2）请为本次活动设计两种活动形式（2分）___________________________1___________________________2
（3）当前，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式引发了同学们的议论你赞同哪种交友方式？请简要说明理由（4分）二现代文阅读（共分）26
（一）阅读下文，完成9-12题（共14分）泥泞中，要把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界田块上,一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英这场景真的叫人很爽快
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田坡上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已于是，我翻下田坟，朝着河塘走去
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要我一个宽大的、能漏水的东西来
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧于是，我屏住呼吸，静静地耗着哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田展，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声⑪我心里万分紧张，不知所措我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来⑬突然，“扑通”一声重重的闷响！⑭我猛地站起身来，迅速拨开草丛跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！⑮我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我⑯从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应（选自《最阅读》，有删改）
9.请阅读选文
③一⑮段，完成横线上的内容（4分）
③④母亲带我到田野〜
⑤⑥母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应〜
⑦〜
③_________________A________________⑩〜⑫母亲呼喊、寻找我，我终于回应®-@_________________B________________
10.联系前后文，分析选文第四段划线句（4分）
11.请简要回答选文第
④段画线句运用的修辞方法及其作用（3分）瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界
12.“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答（3分）
（二）阅读非连续性文本，完成13-15题（共12分）文本一
①疫病对人类社会的影响，可以追溯到世界上最早的英雄史诗当中有研究表明，书中提到的一部分灾难，从所描述的特征或影响来看，应该就是我们今天所说的由有害细菌和病毒等病原微生物的传播而导致的疫病
②据研究，大约从公元前500年开始，疫病就开始影响欧洲文明的发展进程而1347-1353年间在欧洲流行的黑死病，更是欧洲历史上最具毁灭性的疫病，它的爆发竟然使欧洲人口减少了将近三分之一
③当然，在与肆虐的疫病作斗争的过程中，人类的医学事业也在不断进步16世纪解剖学的发展，17世纪生理学的进步，18世纪病理解剖学的创立，加上19世纪细胞学、细菌学等学科的建树，以及20世纪初临床医学的巨大飞跃，共同成就了现代医学文本二
①中国古代文献中的“疾疫，疾指的是比较普通的一般性疾病，“疫”指的是比较严重的传染性疾病，这种分法与现代医学的主张也比较吻合世界卫生组织有关报告曾指出，在危害人类健康的严重疾病中，属于传染病的占绝大多数相比较而言，“疫”比“疾”的影响要大得多，“疫”的大规模爆发往往给社会造成严重灾难
②中国历史上大疫流行的时期，也是中华民族名医辈出的时代如面对传染性黄疸病，东汉时的华佗曾用可以入药的幼嫩青蒿来治疗现代医学研究更是循此路径，从青蒿中分离出青蒿素，成功研制出治疗疟疾的新药
③此外，中国人很早就意识到，隔离传染病患者是行之有效的疫病防控措施公元2年，民间疫情严重，《汉书•平帝纪》记载“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”到唐朝时，还有佛教寺院设立的“病坊”用于隔离麻风病人，内有僧人为患者治病
④在与疫病作斗争的过程中，中国人在16世纪时摸索出世界上第一种有效预防天花的方法一接种“人痘”现代医学研究表明，通过有限度地主动感染某种病原微生物或接种该病原微生物的疫苗，可以使人体产生针对该疫病的抗体，从而避免感染疫病而接种“人痘”，就是主动让未感染的人接触处理过的天花病毒从而产生病毒抗体
13.下列说法与原文意思相符合的两项是（）（4分）A.英雄史诗中提到的全部灾难都是由病原微生物的传播而导致的疫病B.黑死病是欧洲历史上最具毁灭性的疫病，它的爆发使欧洲人口减少了二分之一C.中国古代文献中，“疫”比“疾”的影响要大得多，“疫”的大规模爆发往往给社会造成严重灾难D.文本二仅介绍了中国历史上大疫流行的时期，也是中华民族名医辈出的时代F.纵观两则文本可知，人类医学事业的发展与人类和疫病的斗争过程密不可分
14.综合以上二个文本，概括回答病原微生物对人类造成了哪些影响（4分）
15.请根据上述文本中有关疾病的知识，结合下面的链接材料，回答问题（4分）【链接材料】全国新冠肺炎疫情期间，钟南山院士号召大家正确佩戴医用防护口罩医用防护口罩是由一种或多种对病毒溶胶、病毒液体等具有隔离作用的面料加工而成的口罩，在呼吸气流下仍对病毒溶胶、病毒液体等具有屏障、隔离作用请找出文本中与链接材料中“佩戴医用防护口罩”原理类似的防疫举措三古诗文阅读（共分）14（-）阅读下面语段，完成16-19题子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来；不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》子日“温故而知新，可以为师矣”——《为政》子日“学而不思则罔，思而不学则殆”《为政》子日“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐贤哉，回也！”《雍也》子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——《雍也》子曰“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云”——《述而》子在川上日“逝者如斯夫，不舍昼夜”——《子罕》子曰“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”——《子罕》子夏曰“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
16.下列加点字与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（）（2分）A.学而时习之B.学而不思则罔C.曲肱而枕之D.切问而近思
17.翻译下面句子（2分）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
18.“文段中提到哪几种学习方法？请概括两种（2分）
19.“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”，君子固穷，除了本文提到的人物，你还能想到那些人物也具有这样的操守，试举一例（2分）
（二）阅读下面诗歌，完成20—21题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
20.春天景物特别多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写？（2分）
21.南宋文艺理论家严羽以“心寄与月，幻甚”点评“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句请你谈谈这两句诗妙在何处（2分）
四、作文（分）
5022.阅读下面的文字，根据要求作文暖指温度的不冷不热，更指内心的那份温情请以“这个秋天，有些暖”为题，写一篇作文要求
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名
④书写要工整、规范、美观参考答案l.B
2.D
3.C
4.D
13.CE
16.B
5.
（1）岐王宅里寻常见
（2）思君不见下渝州为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？客路青山外，行舟绿水前树木丛生，百草丰茂参考答案衍太太是封建时期典型的市价形象她愚蠢、自私自利、心术不正，让人心生厌恶她怂恿我拿母亲的钱买东西，我说母亲没有钱，她让我偷走母亲的首饰典当变钱我并没有拿母亲的钱，但没多久，就有闲言碎语说我偷家里的钱
7.
①人具有两重属性；
②必须受礼仪的规范；（言之成理即可）
8.
（1）答案示例勇敢上台结交新朋（友）（2分）举办以“有朋自远方来”为主题的黑板报；举办以“有朋自远方来”为主题的手抄报；举办以“有朋自远方来”为主题的演讲比赛；举办以“有朋自远方来”为主题的征文比赛示例一我认为网上交友有利网络交友不受地域限制，交友范围广，有利于开阔眼界，增长见识在虚拟世界里可以随心所欲地交流，不像和身边朋友交流总有所顾忌示例二我认为网络交友有弊在虚拟的世界里彼此不能做到真正的相互了解，很可能会因为年少无知，上当受骗会使自己学习分心，影响学业可能使自己沉溺社交网络，不思进取
9.A.“我”用母亲的头巾捕鱼
8.“我”终于看到了满身泥污和血痕的寻找“我”的母亲
10.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱
11.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了瓜地里叶子繁密的特点，也交代了母亲要“我”听到叫声就举起头巾的原因,因为在田野里不易发现“我”，怕“我”走失
12.
①是贯穿全文的线索；
②承载着母亲对“我”无私的爱；
③体现“我”对母亲的理解，让“我”懂得对母亲的呼唤要有最简单迅速的回应
14.
①病原微生物引发的疫病伤害了人类的健康；
②病原微生物引发的大规模疫病影响着人类文明的进程
15.《汉书・平帝纪》记载的“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”和唐代出现的“病坊”等隔离传升交染病患者的防疫举措跟“佩戴医用防护口罩”原理类似
17.一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐
18.时常复习；学思结合；温故知新；好问善思
19.陶渊明不为五斗米折腰，弃官归隐，采菊东篱，清高自持，为人称道（举出人名，简单叙事即可，2分）
20.“杨花”漂泊不定，给人以飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人选取暮春时节的这两种景物，寓情于景，营造了哀伤的氛围，奠定了全诗伤感的基调
21.运用拟人的修辞手法，将“明月”人格化，将“明月”视为知人意、达人情的使者，与友人做伴共同奔至荒僻之所，道出诗人对好友遭贬谪的同情，对好友长途跋涉的担忧，以及想陪伴友人一路前行的一片深情。
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