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文本内容:
少儿剧场训练计划(智障)、活动目的:
1、增加学生于儿童剧的关注度,为学生提供一个展现的平台,培养学生观赏儿童剧的兴趣儿童剧对于智障儿童性格培养、素质的提升发挥的重要作用
2、通过组织表演培训、表演比赛、演出增强学生自信心具体措施
二、训练安排启智少儿剧场以智障儿童的身心发展特点和接受能力为依据,从智障儿童的兴趣出发,选择适合不同学段的儿童音乐剧本几位任课老师在网上搜索素材进行“二度”编辑和创作,加以音乐舞蹈等素材进行教学要求
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证训练时间
2、欣赏一定的优秀儿童剧包括歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲以及童话剧、神话剧、木偶戏、皮影戏,感受表演艺术的美妙与技巧
3、训练学生掌握一定的表演技巧,有感情朗诵对白科学背台词
4、采取走出动请进来的方法,虚心向别人请教,不断提学生的表演水平
三、计划欣赏、排练剧目与课时安排剧目名称欣赏台词练习排练实践与表演总课时8课时72课时
1、儿童舞剧《小熊猫大世界》
2、儿童童话剧《森林的故事》
3、儿童童话剧《爱我就抱抱我》
4、儿童童话剧《麻雀与小孩》
5、儿童童话剧《小兔乖乖》儿童童话剧《龟兔赛跑》12课时12课时8课时儿童舞剧《古诗表演》12课时12课时8课时
四、辅导教师与参与学生辅导教师参与学生二年级曾智峰、钟军禅红玲梁浩尊霍梓仪三年班关雨婷、王姊辰五
(1)班关伟斌六
(1)班区俏冰八
(1)班何梓乐、朱国柱、郭浩林、蔡锐添、李思宇蔡子琪九
(1)班何静珊、蔡欣乔、黄家乐、叶媛婷、关志辉
五、训练费用
1、学生营养、凉茶补贴
2、辅导教师加班费
3、服装、乐器购买、道具等费用体艺科组
2014.3。