文本内容:
幼儿园学习性区域活动观察记录表主题名称社区生活预设区域美工区、语言区、生活区、科学区、数学区等重点关注美工区认识并会绘画同心圆,大胆想象,会用简单的线条将同心圆进行添画美工区有趣的同心圆(白纸、水彩笔若干)、语言区捉迷藏(PPT课件、图谱、音频)、生活区紧急电话(自制课件,旧电话机一部、连线操作纸人手一张,铅材料提供笔若干)、科学区鸡蛋的沉与浮(鸡蛋、量杯、水、勺子、小碗、筷子、盐、记录表、笔)、数学区哪条路最长(铅笔、2cm的吸管、回形针、火柴棒若)时间第11周今天美术活动中幼儿认识了同心圆并进行了简单的线条添画,游戏开始了,感兴趣的小朋友继续进入美工区进行添画王梓桐拿起勾线笔先在纸上画上了一个同心圆,随后在同心圆的下面画了一根直直的线条我把同心圆变成了气球,随后她撑着下巴继续想了一想说我还要把她变成棒棒糖,她便拿起勾线笔在直线的两边添画上了一个蝴蝶观察记录结棒棒糖画好了,王梓桐停下来又看看其他小朋友画的,说道我要把同心圆变成一辆小汽车,随后她先在纸的下半部分画上了两个同心圆,随后在同心圆的上方画上了一个长方形,在长方形的车厢上装上了正方形的窗户和长方形的车门,她高兴的拿起纸给边上的小朋友看我变成了小汽车,其他小朋友看到了也纷纷表示要来变一变,王梓桐拿起勾线笔又在右下角画上了一个同心圆,他想了一想在同心圆两边添画上了花瓣,最后画上了一个花枝今天在游戏中,小朋友还是延续了活动中的同心圆添画,但是变化的形式更加多样,有动物、植物、交通工具、生活用品等等,但是整个画面还是比较散乱,下分析调整次游戏活动中可以鼓励幼儿在同心圆添画的基础上,可以将画面进行组合变成一幅完整的图画。