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文本内容:
大学生消费观小组策划书小组名称导师周长青
一、活动理念大学生是一个特殊的消费群体,他们的消费行为和消费心理直接影响着他们的人生价值观大学是一个学校向社会转型的过度阶段,处在这一阶段的大学生,也经历着从学生走向社会的转型过程因此,我们必须关注大学生的消费观,帮助他们树立正确的人生价值观由于各方面因素的影响,制约着当代大学生正确消费观的形成文章首先主要探讨当前我国大学生存在的消费误区和问题;其次针对这些问题,探究其成因;最后就大学生如何树立正确理性的消费观,提出笔者的几点建议,以期促进当代大学生健康的成长
二、理论构架.舒茨的人际需要理论1人际需要理论指出,每个人都有三种基本的人际需要包容需要、支配需要、感情需要;存在六种基本的人际取向主动包容型、被动包容型、主动支配型、被动支配型、主动感情型、被动感情型舒茨发现,相同需要的主动者和被动者常常能够互补在小组中,只有小组工作员认识到组员的真正需要,并且据此制定小组的目标,把握小组的方向,才能和组员达到相容,促进小组的发展和组员的成长我们小组正是在调查研究的基础上,发现一部分大学生在认清自己身份,尽快适应大学生活方面上存在困惑,才制定出这个大学新生小组掌握舒茨理论中人际交往的规律有助于我们悉心观察小组中的互动情况,采取相应的技术手段,提高小组的凝聚力和生产效率,借助小组中的人际互动来实现促进大学生尽快适应大学生活的目标库利的镜中自我理论
2.在与他人的互动过程中,我们通过感知他人对我们的反映和评价,从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价他人犹如一面镜子,我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我在以促进成员的认清自己身份为目标的小组中,让组员通过密切的互动和真实的反馈建立起正确的自我意识、自我形象和自我评价是十分必要的组员的自我觉知不仅可以提高组员的自信心而且可以帮他们认识到自己的优势和不足,从而对症下药,得到更好的发展.班杜拉的社会学习理论3观察学习是社会学习理论的一个基本概念,是指通过观察别人的行为及其结果而进行的学习学习者不直接介入行动过程本身,不亲自接受强化,不直接做出反应,只是通过观察别人的行为即可学习和获得这个新的行为和反应方式;人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化,这种强化被称为替代强化小组工作过程中,每个成员都是一个资源库,小组成员会分享各自的想法、经验、感受,这样可以为其他组员提供学习的榜样或者前车之鉴,充分发挥替代强化的作用组员可以学、小于、、、、、、、A100B100-200C200-300D300-400E400-500F500-800G800-1000H1000元以上、你刚得到压岁钱时感觉怎样?
3、非常开心、比较开心、没有感觉、悲伤A BC D、你收到压岁钱如何支配
4、自己自由支配、全额交给父母、一部分自己支配,一部分交给父母A BC、你得到压岁钱时制定了消费计划么?若只稍稍思考鸟一会也算制定了
5、制定了很详细滴、制定了较粗略滴、没制定A goto5B goto5C goto
6、你的消费计划是什么?6寒假全花光,用来买零食或玩具寒假全花光,用开买文具、书根据实际需要买文具、书A BC根据实际需要买零食玩具一部分买零食、文具,另一些存入银行用来交学费全部存入D E F G银行、其他H、你把压岁钱存入银行么?
7、存、不存A B、你用压岁钱交学费,么?
8、用、不用A B、你实际是如何花钱滴?9零花储存献爱心旅游全存入银行用来交学费其他:A BC DE FG、压岁钱是否等同于零花钱,对此你的看法?
10、是,压岁钱就是当成零花钱花掉、不是,在日常生活中攒起来,以备不时之需、A BC两者差不多,没什么区别、不知道D谢谢您的支持!1习别人的经验,推动自己的成长进步理性情绪治疗模式
4.人天生有理性和非理性两种信念,情绪问题来自于非理性信念;人天生有容易受人影响倾向,尤其童年时候;人的思想、行为、情绪是互相影响同时存在;人有谴责自己、他人及周围事物的强烈倾向;人惯于以他人对自己的期望作为生活准则;人有自由意志有能力改变自己的非理性信念;人的存在就是价值,而不是由他们的能力、表现等决定的作为发展型小组,我们在小组活动中将采取理性情绪治疗模式,以正祛邪,通过活动,通过对其它组员经验的借鉴,通过工作员的正确引导,达到促进组员成长的目标
三、目标及目的目标帮助大学生拥有更好的消费观,走出奢侈的困境,摆脱认清自己的苦恼和困惑,树立正确的
1.消费观目的:
2.⑴引导组员对自己现状问题有更加清醒的认识()引导组员更加了解自己,认识自己2⑶引导组员拥有更好的消费观,增强自我控制的能力
四、活动对象大二学生
五、小组特征性质团队发展小组(结构式,封闭式,自愿式)L节数六节
3.日期年月日—年月日
4.2012050520120609时间每周六下午(可能会因特殊情况而变)
5.3:00—4:00地点社会工作实验室
6.组员人
7.8
六、活动原则.不迟到,不早退,不无故缺席1手机等通讯设备关闭或调成静音振动
2..每个人都对团队开放,但把握好尺度
3.团体中的每一位成员要对他人负责,团结合作,共同营造一个舒适和自由发表意见的环境4鼓励团体成员表达自己的独特性,同时要知道尊重别人的观点
5.非批判:欢迎不同意见,但不批判正确与错误或批驳别人的观点
6.成员之间态度真诚,互相分享,共同提升
7.对外界严格保守秘密
8.招募及宣传贴海报宣传挑选位大学生作为此次小组成员8
七、活动内容第一次活动活动主题共同的目标,我们走在一起活动日期年月日下午201205053:00—4:00活动目标小组成员与工作者互相认识,了解小组活动的目的,明白小组的重要性活动主持活动协助活动记录活动流程时间目标内容所需物资让组员及工作员间工作人员作自我介绍,分钟15互相认识致欢迎词分钟让组员了解活动的在播放一段活跃气氛电脑215目的、目标及内容的搞笑短片之后,主持人澄清小组活动目的、目标、内容分钟让组员间就相关问回答小组成员关于小310题进行讨论,深化组员组的疑问之间的认识,分钟促进组员相互熟让小组成员做自我介410识,打破组员间的陌生绍以及分享心情,说出参加感小组的目的和对小组的期望分钟增进小组的凝聚力纸、笔510与个体归属感介绍小组规范原则并鼓励组员讨论出有邀请组员说出自己的意见益于小组的共同约定,建议,通过讨论后,工作者并承诺遵守小组订的契收集活动规范意见,待活动结束后整理,在下次活动之约时公布整体的活动规范分钟对本次活动进行总610评估小组成效,工作者结,并进行下次活动的总结这次活动的成果,各小安排组成员分享在这一次活动中的感受,决定下一次的聚会时间第二次活动活动主题分享一年中的快乐事活动时间:年月日下午201205123:00—4:00活动目标以使用压岁钱的讨论来开展小组活动活动主持活动协助活动记录活动流程时间目标内容所需物资(-)欢迎大家来参加呈上启下,回顾前分钟10活动面的活动,说明本次活
(二)总结前一次活动动内容内容
(三)小组活动规则
(四)介绍本次活动目的
(五)放松心情,带领大家进入活动内容分钟了解大家的压岁问卷调查(附录)纸、笔10钱支配分钟游戏说说自己最想买10的,最想要的礼物,为什么分钟大家对压岁钱的问组员如何使用纸、笔20认识自己的压岁钱?是自由买自己想要的物品?还是储存起来合理的使用?让组员表达对这分钟10次活动的感受,令工作工作人员与各组员人员明白他们对小组重温本次活动的内容;的看法和意见,同事令邀请组员简单地说组员了解到他人的感出对这次活动的感受受及意见;工作人员简单介绍下次活动主题第三次活动活动主题抛砖引玉,感兴趣的话题活动日期年月日下午201205193:00—4:00活动目标大家对消费理念的正确理解活动主持活动协助活动记录活动流程时间目标内容所需物资分钟回顾上两次活动欢迎大家参与本5的内容,陈述本次活动次活动,在前两次活动的主题,引导大家进入中……我们今天活动本次活动的主题是……听说过什么是月分钟提出问题10光族?什么是葛朗台式的消费?分钟大家认为什么是观看关于月光族电脑15正确的消费理念和葛朗台式的消费的视频?葛朗台的消费是分钟得出结论5错误的,是滞后性消费什么是超前消费分钟再问15什么是信用消费?让大家明白超前分钟对本次活动的小5消费和信用消费结第四次活动活动主题演技的实力,角色扮演活动日期年月日下午201205263:00—4:00活动目标正确使用金钱对家庭的重要性,正确消费活动主持活动协助活动记录活动流程时间目标内容所需物资分钟对错误消费的认告知今天主要进20行角色扮演一个女生识上了大学有了攀比心理,自己家里确没有钱,可舍友却用的都是名牌,吃的又是最好打电话问父母要钱未果,辱骂父母两名观察者;女生扮演者;舍友(人),父母3分钟错在哪里演完后,每个人的10感受分钟认知他们的消费看一个案例爸爸电脑20想买车二手经济适心理用;妈妈想买大众,周围人都买这样的;哥哥买敞篷车有个性;弟弟想买宝马觉得有面子,身边的同学都这样评判他们是什么种类的消费引出四种消费心分钟四种心理引发的10理求异心理引发的消消费,什么是最好的费,攀比心理引发的消费,从众心理引发的消费,求实心理引发的消费第五次活动活动主题绘画中制定消费计划活动日期年月日下午201206023:00—4:00活动目标将自己的钱合理的规划,用在实处活动主持活动协助活动记录活动流程时间目标内容所需物资分钟对消费的想象,放画一幅关于自己纸,画笔10A4松对待本次活动,引出消费的场景图,画出你以下的主题作为当家人所需要的物品分钟当家人的艰辛你是一家主人,月纸、笔15薪元,怎样支配3000家里的用度分钟合理计划钱的使讨论什么样的支25用配才是合理的?经济适用的分钟制定计划布置写出一个详10尽的周计划,一周时间如何正确使用自己的生活费下次带来翻阅告知下次是最后一次活动,希望大家能真诚对待第六次活动活动主题意难忘,我们一起的美好活动日期年月日下午201206093:00—4:00活动目标因为这些活动让自己学到了很多,分享自己的小故事,结束我们的活动活动主持活动协助:活动记录:活动流程:时间目标内容所需物资分钟检验组员的自己检查组员的周计制定本5对金钱的合理使用戈」,有没有按照制1定的方案来实现分钟通过故事和心情来自己有没有买什电脑20表达对以前错误消费么东西后悔过?非名如何正确看待牌不穿,去高消费的场所?找案例分析分钟现在对金钱的认对现在自己想买15识的物品是怎样认识的分钟金钱的合理规划希望大家坚持对10金钱使用做详尽的记录大家对本次小组大家对未来自己分钟10活动的感受,还有什么使用金钱的一种展望,需要改进的意见领导合理使用自己的金钱者的总结附录:大学生的压岁钱调查问卷您好!首先感谢您填写关于大学生的压岁钱调查问卷您的答案对我们来说是非常重要和有价值的,希望您能抽出宝贵的时间,帮助我们完成这份问卷,非常感谢!、你家谁给你压岁钱?(可多选)1爸爸妈妈爷爷奶奶外婆外公叔叔阿姨哥哥姐姐其他A BC DEFG HI JK、你得到多少压岁钱2。