高三年级管理经验交流

高三年级管理经验交流第一篇高三年级管理经验交流高三年级管理经验交流年级管理工作对于自己来说是一个新的课题我深知自己唯一的优势就是自己很好学很努力很投入很善于和别人的合作再有在班级和专业上有一点点自己的成型的做法高三开学以来通过自己全身心的投入和各位同仁的帮助配合有了一点点有形的做法

一、确定了“精细化管理务实创新”的管理理念实施有明确思想理念指导下的精细化管理对于以前非常好的一些想法和做法研究和采取有针对性、具有可操作性的措施和方法；同时有检查监督措施保证落实以克服人的惰性；a.规范集体备课的问题改变以往集体备课的方法使得集体备课落到实处最大的变化在于每个组的备课都安排好时间和地点不在自己的办公室单独安排了固定地点并且年级深入备课组检查领导张玉如语文数学英语二部谟东坡一部张国栋理化生田爱民历史政治地理并且填写好集体备课记录b.每次考试后的班级碰头会为了避免流于形式下发年级要求的通知并且以田爱民的碰头会形式为参考效果大有改观要求如下第二篇高三年级部管理经验交流发言稿高三年级部管理经验交流发言稿作为一名曾今的高三年级的管理者如今的一线教师下面我就结合自身的经历谈一点个人的想法不论自身的身份如何变换我一直坚持一个观点管理需要我们全体老师共同努力纪律好了学生心定了成绩自然也就提高了我个人认为高三取得成绩关键是团结协作的教师队伍主要工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识对班级管理而言需要求班主任指导学生根据自己的学习现状合理定位明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争加强考前知识和心理指导工作不断扩大优秀学生队伍并切实关心希望生、潜能生经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难从而促使他们走向成功对教学管理而言需要求备课组长要指导本组的任课教师根据自己所带学生的现状合理定位明确自己教学的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施引导教师之间的良性竞争不断加强教师责任意识及时掌握本组教师的思想动态遇到问题早发现早处理

2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级班主任应抓实常规包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律以及教室、宿舍的卫生状况班主任要坚持两手抓一手抓常规管理一手抓复习备考营造和谐、有序的学习氛围班班争当“班风正学风浓、环境优”的先进班集体班主任要发扬“以身作则甘于奉献敢打敢拼”的工作作风严格管理狠抓落实

3、重视优秀生、后进生、特长生的管理年级应有一批表现突出、优秀的学生群体主导着年级部的良性、稳定发展对他们学校要开展优秀生动员大会树立他们的自信让他们更加努力勤奋地学习为自己为学校争光奋斗但不可忽视各班差生的管理转化工作高三的差生一般都是特长生所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念不歧视、不冷眼看待关注他们的发展对他们所学的特长班主任、学校要指导有必要的话建议学校也召开高三特长生动员会让他们感到备受重视既学好专业课有学好文化课防止他们游离班级群体为全年级的稳定高考出成绩打下基础全年级四个班要团结一致努力工作为高考奠定基础

4、重视协调三种关系在年级部的统一协调下班主任要处理好以下三种关系第一任课教师之间的关系各科只有均衡发展才有利于总分的提高任课教师要克服本位主义倾向确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局协调发展、全面提高第二师生之间的关系班主任注重过程管理广泛听取教师、学生的意见搜集信息以便及时了解情况及时反馈及时补救第三学校与家长的关系班主任要加强与家长的沟通使家长了解学校内外情况配合学校及时准确、动态地实施有效教育特别是希望生、潜能生、学困生、异常生他们更需要同学的帮助老师的关心家长的理解和支持

5、注重学生心理疏导高三学生心理压力大容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵特别是每次考试前后要加强个体指导关注弱势群体把握学生心理动向适当组织课外活动及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点保持适度紧张最大限度地提高教育教学效果总体思路形成一个团队抓好两块阵地把握三个层次严把四道关口即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队抓好班风学风抓好教师的教风研风两块阵地把握突出尖子生狠抓特长生不弃后进生严把课堂教学关严把考试分析关严把高考信息整合关严把高考报考志愿关第三篇高三年级班主任经验交流班主任工作经验交流高三年级姚娅丽班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水培养一个积极向上的班集体使每一个学生的综合素质得到充分的发展是每位班主任的心愿同时班主任工作也是一项相当重要的工作它担负着对学生进行管理、教育、服务三种职能它既是一门科学又是一门艺术尤其高中阶段是学生成长过程中自觉性和幼稚性、独立性和依赖性错综复杂交织在一起的矛盾时期在这一时期对于一名年轻的教师来说担任班主任工作必须要从零开始从头学起在班级管理中实现自我价值的升华

一、详细真实的了解学生情况为班主任工作打好基础作为班主任应比较详细和真实的了解学生各方面的情况如学生家庭经济情况父母的职业家庭成员情况特别是学生的性格特征是内向、外向调皮、踏实还是活泼、呆板甚至学生的爱好、特长等等对学生家庭情况的了解可通过关注平时学生填写的一些基本情况调查的表格观察学生平时的表现或私下找其谈心以及询问和他本人走的较近的同学来获得当然充分了解学生不是三天两天的事有的甚至需要进行较长时间的调查仔细揣摸才能总结出一个学生的性格特征了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础对学生的关系到隐私的东西特别是对学生自尊心有影响的情况教师切不可任意的告诉别人如学生身体的残疾父母的离异以及一些作为学生难于启齿的东西要为学生保密教师做到这一点不仅仅是尊重学生的人格还能取得学生的信任为今后的班主任工作带来许多方便、做一位有恒心有毅力的班主任对于我们年轻教师来说往往是刚开始当班主任的时候信心十足豪情万丈但一旦在班级的管理中遇到挫折后就会像泄了气的皮球一样对于学生的管理再也提不起兴趣在一个班级里都或多或少的存在着这样那样的矛盾和问题作为班主任就等于直接站在了矛盾的最前方一旦学生发生状况班主任肯定是冲在最前面的那个人我们替学生承受了很多但学生往往不理解所以我们应该在适当的时机和学生分享我们在工作上面的一些小细节正确引导学生对于班主任工作的抵触情绪我们不能一直站在学生的对立面只会对他们说这都是为了你们好我们应该真正走进学生的心里去了解他们真正的想法然后再针对问题的症结各个击破

三、班级管理要从“严”抓起要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范要求有严密的学习计划和严谨的学习态度在严的同时也要给学生起码的尊严时时刻刻严格督促学生及时发现学生的违规违纪苗头并给予制止不让其继续恶化下去关键要给学生打好“预防针”一旦发现有违规的事情要对学生进行耐心的批评教育（在批评教育时要让学生多换位思考同时班主任自己也要换位思考让学生体会自己的感受）让其认识到自己的错误并改正过来同时做到一切按照校规和班规处理这样班上的其他学生就会有一种共同的认识班主任说话算数说到做到并且奖罚分明这样对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种警示作用平时一些不太符合规范的行为也会因此有所收敛为形成一个守纪律的班集体起到了奠定基础的作用

四、班级的常规管理要细致我主要谈下选班干部这个方面班干部是班主任的得力助手培养好一支好的班干部队伍班主任就不会脱离学生不会孤军作战在班级组建之初我就通过各方面的渠道了解学生的情况从中挑选出适合的班干部任选然后再进行提名选举让学生选出自己信赖的班委对他们进行具体的分工让他们明确他们具体的职责（很具体）并教给他们工作方法指导他们开展工作班干部工作有成绩时我就及时地给予肯定和表扬他们工作有失误时我就更细心地引导他们开展工作及时纠正他们的错误热情地帮助他们鼓励他们克服缺点树立他们的威信和信心以表扬为主尽量少去批评他们个别事情放胆和放心让他们去做信任他们支持他们逐步培养他们的工作能力这样班干部的工作主动性、效率都得到了提高班集体的凝聚力也增强了学习氛围空前高涨学生违规违纪的现象也减少了绝大部分班干部的成绩在原来的基础上有很大的提高

五、班主任在平时的工作中还需要注意以下几方面的问题

1.尊重学生人格学生在人格上与教师是平等的学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏在班主任工作中要让学生有充分的民主和自由发表自己的观点和见解班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议甚至批评因为学生是善意的不要随意的否定一个学生不要“一棍子打死”不要扼杀了学生的童真和对求知世界的探求

2.正确对待学生的“小报告”针对学生善于表现的特点可以让部分学生有意的注意和发现同学中的不正常现象使教师能更加深入的了解学生的思想、学习和生活的状况和动态但对于学生的“小报告”教师要注意辨别真假不要胡乱的根据学生的报告下结论以免损伤了学生的自尊心

3.拟定切实可行的工作计划学期初应拟定班主任工作计划作为工作的依据计划可以分为这样几部分学生情况、工作的指导思想、主要应解决的问题和方法、分月活动安排等对于学生情况要摸准、摸实这样便于有针对性的制定措施主要解决的问题和方法要根据学生的实际情况来定但一定要符合实际更要有针对性分月活动安排尽量细致些比如每月教师的中心工作、学生的中心工作、活动安排等

4.写好总结积累经验经过一学期的工作班主任多少都有一些经验教训这就需要总结总结能够让我们发现自己工作中的不足乃至错误在以后的工作中加以改正；总结还能把自己在工作中的有用经验记录下来用以指导以后的工作提供借鉴班主任工作是复杂、细致的工作也是一项有趣的工作只要你全身心的投入到里面去一定能感受到班主任工作的快乐、教师生命的活泼和教育教学生活的充实第四篇高三教学管理经验交流赵县中学高三教学管理的几点做法2021年高考我校再创佳绩使全校师生人心振奋同时也是对新一届高三最大的激励和鞭策高三年级的教学与管理一直是学校管理的重中之重它关系着学校的发展与成长学校领导班子通过分析现状提高理念落实措施完善管理认真做好高三教学工作来实现教学工作质的突破

一、高三教学现状分析

1、领导层面亮点领导重视高三年级的教学由白彦伟校长亲自抓两个教学副校长协助管理高三年级配备强有力的师资学校政策向高三倾斜校级领导关心高三从实际出发积极为高三教学出谋划策

2、教师层面亮点

①高三各个备课组均有高级教师带队35岁以上教师比例接近60%未带过一轮高三的教师少教师团队整体上经验丰富年富力强

②各个备课组组内关系融洽团结协作

③高三教师工作严格自律备课组活动正常开展各项教学工作有序有效扎实地进行

3.学生层面亮点

①学生态度端正上进心强绝大多数学生目标明确并为之努力

②两年的教育基本已养成良好的行为习惯

③高

一、高二的学习基本未曾松懈知识体系较为完整

二、高三教学管理的有效措施

（一）加强以高考为目标的教学研究准确把握高考考试内容的重点和热点提高复习的针对性增强对命题方向的预测着重研究好文、理科在语文、数学学科上的区别在难易的度上的把握认真做好新高考新动向的研究工作研究新在何处研究难在何处研究利于学生素质的全面提高与试题的接轨使考试内容和能力要求落实到教学过程之中在复习中减少盲目性增强针对性避免做“无用功”积极推进有效课堂教学提高高三复习教学的效率注重教学过程缩短师生间的距离；降低教学重心把“精讲精练讲练结合”落到实处；加强学法指导提高学习效率；加强课堂教学研究让课堂教学吸引学生让课堂教学贴近高考以细节落实求成功通过强化自习课管理营造良好的学风；通过纠错本的设立促学生良好学习习惯的养成；通过班级文化的营造启动学生心理自信系统激发学生求知成才的欲望；通过作业的设计、布置形式、批改、反馈等培养良好的学习习惯和敏捷的思维促进学习效率的提高

（二）认真抓好推拉生工作在推拉生工作上我们的具体做法一是各班级及时确定那些通过努力、通过推优补弱能考上本二的学生；二是将这些学生按照学科成绩情况分给科任教师实行人包人集中精力攻总分；三是做该类学生的思想工作

①班主任、科任教师结合作业面批、试卷分析面批或其它方式随时找该类学生谈话彻底消除该类学生浮躁的不良现象

②结合偏科实际帮助他们确立奋斗目标对他们进行学法指导帮助他们制定学习计划让偏科学生合理利用时间、及时查缺补漏消灭该类学生的薄弱学科严格要求使其学无杂念、坐得住、全身心投入让边缘生形成好的学习习惯和学习规律

③测试成绩分析要及时及时改正错题以求精益求精锻造该类学生过硬的心理素质提高承受挫折的能力

（三）加强备课组建设优化课堂教学

1、在教学过程中要求教师做到“三指导”和“四落实”“三指导”即指导学生课前预习指导学生课堂自主学习、合作探究指导学生课后温故知新；“四落实”落实集体备课制度落实定期的学情检测落实分析反馈落实因材施教、分类推进的分层教学原则

2、课堂教学要做到“三讲三不讲”和“五个尽量”“三讲三不讲”即只讲易错、易漏、易混点不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生怎么也学不会的“五个尽量”即尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论

3、建立集体备课制度促进教师的专业成长备课组按照“集中设计、资源共享、彰显个性、教后反思”的教学设计思路采取“通用教案”与“个案补充”相结合的方式方法实行备课组长负责制具体备课流程为教师预备课一备课组集备课一教师说课一教师复备一备课组复议形成上课活动单及统一练习方式

1、班主任负责召集、主持；准备、整理碰头会资料

2、级部领导和入班领导列席会议目的

1、教师之间加强了解相互借鉴强化以班主任为核心的班级教师协作体增强对学生的教育合力

2、反馈信息研究现状发现问题寻找方法明确方向

3、确定高考目标生和会考目标生必有内容

1、各科教师对本班状况的认识在本班开展教育教学的情况（方法、体会等）；学生学习、纪律、习惯等方面的信息反馈对班主任工作的建议

2、班主任谈对本班情况分析治班理念、管理方法和工作成效

3、班主任根据（.haoWORd.）问卷调查谈学生中存在的问题对教师的要求、建议或意见注意问题

1、必须高度重视抛弃那种认为开碰头会没用的思想

2、班主任必须充分准备对学生的问卷调查月考成绩数据等

3、关于问卷调查的内容:

（四）以人为本目标激励优化班级管理

1、年级组要求班主任不断地从多方面进行思考形成了班级激励格言利用视频和班会等形式用教师的信心去影响学生的信心并反复熏陶帮助学生树立信心；

2、通过营造教室学习氛围创建班级文化等形式对学生行为习惯养成、信心树立、学风营造、方法指导等分阶段加以落实

3、高三各班班主任组织实施“问今天”的高考复习的检查制度“问今天”即每天晚自习结束后组织学生自己或学生之间进行当天的知识落实情况检查及对当天所学知识进行整理

4、加强班主任队伍建设强化“三种意识”责任意识、爱心意识、奉献意识在复习备考过程中要求班主任老师多想办法多动脑子多想点子多到学生中去多与学生谈心做到脑勤、腿勤、口勤及时解决学生的思想问题及时解决学生的动力问题，保证学生安全、顺利、高效完成高考任务最大限度的发挥好最大限度的考出好成绩

5、帮助学生树立高考信心及时调整学生学习的状态首先在学校范围内营造大环境定期更换横幅、标语牌；其次高三年级认真搞好高考专题宣传定期介绍高考信息、名校动态；班级内部通过每周主题班会、高考专栏、对标比武、高考倒计时等形式强化高三竞争意识重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神激发学生学习兴趣树立高考必胜的信心新的一年我们将以更高更远的视角、更宽更广的胸怀去迎接新的挑战；面对未来淳朴勤奋的赵中人要以强烈的光荣感、自豪感、巨大的责任感、使命感去开创更新更辉煌的事业！第五篇高二年级宿舍管理经验交流表彰会高二年级宿舍管理经验交流表彰会

2021.

2.28晚180开始一些宿舍管理好的经验做法摘录如下高二17班322宿舍寝室长高帅帅

1、宿舍管理口号脚踏实地持之以恒

2、宿舍管理目标我们内务整理最好

3、制度宿舍内务整理标准班主任指导同学示范同学互相学习互相帮助养成习惯持之以恒实现目标高二12班317宿舍寝室长许栋

1、违纪违规罚值日制给室员心理埋下一颗不能犯错的心理暗示任何好的纪律都是在严格的制度下产生的

2、寝室长轮流制每位室员轮流当室长2周这样让每一位室员都能体会作为一名寝室长的责任官不大而责任不轻体会作为一名寝室长的辛劳从而能更好地配合寝室管理号宿舍

3、每周向班主任汇报一次宿舍的纪律情况让班主任时刻掌握宿舍情况以便班主任能够及时对宿舍的工作做出合理安排有效管理宿舍

4、班主任经常到宿舍察看指导能够增加与同学的交流、沟通增进师生之间的感情同学们能够感受到班主任的辛劳从而能够自觉地服从宿舍管理

5、注重格言与誓词对同学的激励每位室员必有一则励志格言把它张贴在床头显眼处这样可以使用同学们心理暗示自己激励自己遵守纪律积极向上宿舍每周四上午进行一次宿舍纪律誓词宣誓

6、注重宿舍文化生活

①准备宿舍记录本记录每个室员的生日记录受到表扬的受到批评的生日送祝福唱生日歌让同学过生日过的开开心心感受到大家对他的关心从而使室员之间更加团结友善

②每月宿舍举行一次诗歌朗诵唱歌比赛让宿舍生活丰富多彩

③每年的一些节目如元旦宿舍都要选出一个最有才能的人给他们的宿舍编排节目进行彩排演好了到班级出演

④每周一次宿舍总结会总结一月宿舍各方面情况并对下月宿舍管理提出目标、要求、打算高二11班314宿舍室长朱宁宁

1、进入高中后寝室成为同学们的第二个家在这个家中没有辈分的差别每个室员都是这个家的成员寝室的整齐、舒适都离不开每个室员的努力

2、班主任生活老师的指导帮助同学们时常请教细心听从生活老师的指导时常关注通报栏中的信息了解寝室的情况并加以改正

3、众人拾柴火焰高一个优秀的寝室离不开寝室成员的团结一心只有彼此包容彼此理解彼此帮助互相彼此的劳动成员才能营造一个和谐文明的寝室

4、培养学生的责任意识在寝室生活中责任就是要做自己的事做好宿舍的事

5、管理宿舍我认为最重要的是管好宿舍纪律严格遵守寝室的规章制度在规定的时间完成各项工作不拖延时间不喧哗吵闹不进行其他活动这样同学能得到良好的休息晚自习放学到寝室熄灯只有近半小时时间我们必须充分的利用这段时间提高效率才能按时完成应该做的事因此我们寝室有项规定在熄灯之前无论在做什么事只要熄灯就停止运作上床休息不允许熄灯后再拿手电筒做别的事

6、经过民主讨论制定出符合实际的宿舍规章制度即“寝室公约”

7、为寝室制定寝室管理目标一个集体如果没有明确的具体的奋斗目标集体成员就不会统一行动有了奋斗目标室员就有了共同努力的方向高二19班女生406宿舍室长高静

1、作为室长管理406宿舍是我的责任我想管理好一个宿舍最重要的就是融入这个集体与她们共同创造一个团结友爱的家

2、寝室就是学生的另一个温暖的家让她们在一天劳累的学习后感受到家的温暖当她们烦恼时送上几句温馨的话语让她们有自信来博采人生

3、两人一组值日每日值日值日生都要步步完成第一步扫地时不留一点纸屑打扫的一尘不染让人看起来不忍心再次丢垃圾第二步整理床铺时棉被叠成正方体整齐摆放在靠窗户一侧的床头靠床外沿一侧摆放枕头靠墙一侧摆放床单要平整第三步摆放1学生对自己学习过程中存在的问题认识2对各科教师的建议或意见开会前班主任必须对调查中的共性问题进行汇总以在会上发言时为教师们提供有价值的信息

4、坚持效果第一不要先设定会议时间的长短效果取决于班主任的准备和组织老师们的重视程度

5、会后班主任要整理碰头会资料上传实现班主任之间的资源共享

二、团结协作科学管理

1.发挥以备课组长为核心的备课组质量协作体组长不仅要带领本部教师取得好成绩更要整个教研组的团结协作纠正一个叫法不叫分组备课叫合组备课因为理化生和历史政治地理两个组在一起备课虽然语数英分两个部备课但是要求必须备同一内容两个部的主备课人统一最后的学案全组学案必须统一数学组依照实际情况本学期改为文科组理科组和特长组备课并且每个组都有领导参加打破级部界限

2.发挥以级部组长为核心的级部质量协作体强调以级部工作精神带动班主任和老师的习惯以班主任的习惯带动学生的习惯三个级部协作中竞争更多的是协作周日年级例会就是互相学习讨论和借鉴的时间有一句话说的特别好合作与竞争似乎是相对的但是我们把重点放在有序上有序的竞争就是和谐的合作合作更多的是表现在对方需要的时候此时的效益更大例如安排课表因为年级的特殊性跨班甚至跨部的教师非常多但是三位组长都是一起研究积极配合教务处把课表安排的更合理三位干事尤其是康文喜老师除了在抓好本部的纪律卫生以外总是及时发现整个年级的一些问题并且在例会中提出讨论

3.发挥以班主任为核心的班级质量协作体的作用班主任例会学习长期坚持并且对形式有所调整由班主任发言交流做到互相学习级部做班主任核心作用的促进者及时协调两次班主任与任课教师和班主任与班主任出现的一些问题

四、对学生教育强调及时教育注意方法i年级强调安全教育

1.像抓高考一样抓安全

2.建立安全教育台账a.特殊学生台账每班6人每位教师一个帮扶对象上报级部存档包括特异体质特异家庭自由散漫个性强心理脆弱订一个本b.查安全隐患首先班级自查手机和违禁物品级部查

3.教室日志规范将学生请假情况写在当天日志上谁请假何时返校没有请假的任课教师及时告知班主任

4.楼梯间值班提醒班主任必须及时到岗ii.学生管理积极想办法想措施

1.早晨迟到每个级部找班主任做完工作后级部要巩固工作每个学生都找午休晚上就寝二部学生把学生和老师分组值班记录级部落实找相应的有问题的班级

2.改变学生会模式互动式二部学生会状元发言现场解答越来越有模式每次会后整理会议材料下发给每位学生特长部晚上小自习改进以后加强级部检查每天级部至少一人坚持到10点40检查督促iii.组织学生收看了王金战的王金战（行百里者半九十）罗江心理报告下视频学习哪有那么难王金战iv.考试调动每次考试级部统一调动的同时年级都要统一讲意义讲方法考后各班认真组织学生填写考试分析卡和考试经验总结材料班主任把关印发给所有学生学习考后及时更换橱窗加强榜样的力量抓关键点的教育高三开学印发感人的高中最后的学期开始寒假回家印发致家长一封信期末考试后印发全体学生会材料奋斗铸就成功一致高三学生一摸结束下发令人震撼的高考前3个月教你从300分提到500分如何在二轮复习中提高成绩

五、教学方面不断学习不断规范不断创新

1.

1.不断学习不断创新年级组织全体高三老师学习2021年高考考试大纲2021年高考考试大纲解读课程标准考试大纲提供学习资料和word版神州智达高考研讨会课件（二月份）学习衡水二中一所学校的原生态教育情结（之一）营造教育原生态的要素一环境文化

2.组织老师们重新学习了衡水一中二轮复习“高考研讨会报告高三专题信金焕”视频资料组织各个学科组学习向阳的“高考曾分”每次教研活动各位参加研讨会的教师要认真领会会议精神听好各个课型的课回来除了要有书面汇报材料上传到高三年级ftp”高考研讨会”文件夹内”共同学习要在集体备课时候向全组传达并且要在自己的课堂上有所体现全组听课研讨达成共识融合到本组二轮复习中去包括迁安市教研会智达研讨会唐山市研讨会特别是到滦县二中听课回来后特长部专门召开任课教师会结合他们的经验每位教师写出自己的体会和做法上传交流教研室听课后整理教研室意见下发给老师

3.二轮复习前组织各组研究讨论课型模式并且二论专题课型听课安排各班主任通知深入班级领导本班听课时间各备课组长要组织研讨尽快将本学科的复习更加科学化形成统一模式听课结束文理科和特长部推出示范课

4.从第一学期开始级部主任认真点评外形成文字材料关于听课后的一些感受和思考

5.各位老师每人准备一份300字左右的介绍自己在教学上的有效做法鼓励老师间互相学习交流主要是在教学备课上课辅导学生教育等方面的高效有效的做法简明扼要开设文件夹教师论坛ii.教学管理上年级加大检查力度I.各位教师一定严格专用自习检查纪律今天上午检查仍然有个别老师专用自习讲课今天只做记录明天开始专用自习严格检查实名公布另外除了因为开会和代课问题外任何人不用和年级请不O周六周日自习公用不定期组织学生调研公布除了每位教师增加一个晚班周六日考试每班都有入班教师为了高考不留遗憾多奉献多创新想办法II.加强学科组建设和集体备课的指导III.改变以往考后总结的方式招考考后特别教研会关于召开学科特别教研会的通知备战高考已经到了关键时期各个学科即将开始二轮复习为了进一步统一思想明晰思路采取得力措施充分备考杜绝失误决定于近期召开学科特别教研会望各学科依据以下问题认真准备精心安排IV前一段自己工作中有什么好的做法请予以介绍

2、当前老师教学和学生学习中还存在哪些问题亟待解决？计划如何解决？

3、介绍二轮、三轮复习思路并制定严密复习计划表包括授课进度内容、组题安排、每周教研主题等

4、如何在后期加强教学和学生管理提高课堂效率、自习效率、强化规范提高得分意识等谈谈你的看法

5、如何加强学科组的合作充分抓好教研体现集体攻关意识？（综合科涉及三个学科的的协同作战问题）

6、结合08年后期复习的经验教训谈谈今年后期复习安排有哪些改进措施iv.继续指导教师学习一轮复习时学习的“提高试卷讲评课效果指导意见”指导老师填好v.培优补弱各班灵活开展年级设计了培优补弱记录卡和班级培优补弱统计表便于学科之间的比较和级部之间的督导Vi.特长生教学关注实效、促进教师教学研究

①教研的内容细化和深化针对高考形势抓住一个“早”字“早”研究“早”落实；调整课时安排体育专业课加大课时调整大小课的比例

②开好期中、期末考试分析会在级部的安排下班主任和任课教师、教练按照相关要求进行实在而透彻的分析更重要的是同事们通过交流明确了针对性教育对教学工作起到了推动性作用特长生老师每位老师都有文字材料谈自己的体会和建议集体创优突出总体评价实行班主任、教师、教练三为一体的管理体制有利于同学科组合的教学教研合作”在合作中竞争在竞争中合作“突出“文化+专业”的捆绑式评价加强了文、专教师的合作日常教学和各项活动实行总体评价iv.针对理综和文宗相对较弱的情况一是周日下午从年前已经开始周日下午时间本周日五六七节回家周三点到校到5点半组长文科组田爱民穆春龙理科组张国栋赵爱军

3.轮流负责:a.文科组和理科组长负责提醒各组组长一是按照理化生政史地顺序值班提醒值班组值班提醒其它两科组长通知本组老师把试卷和答题卡在周五下班前交到本班值班组老师处b.值班组老师负责分发三科试卷和答题卡并负责收好交到各科老师处

4.试题组卷注意a.时间和分值分配按照全国高考题难度适中可适当出做过的典型试题如果有合适的成题可以使用但是两个组长必须把关出来后两个组长必须分别做一遍并且再找一个可靠老师做一遍争取做到零失误年级在每次考完试后要找一部分学生座谈了解试卷质量

5.纪律a.值班教师必须提前到校及时下发卷卡及时收回卷卡及时送到各科老师处监考认真负责尤其回家周时候要统计好各班人数交给班主任填好教室日志b.各科教师认真出题高度重视并且及时将卷卡交给值班教师

6.阅卷a.各科试卷和卡必须在周一上午阅完统计好年级有统一文件夹登记到自己班级处b.总分处值班教师总好班主任和各科老师进行比较。