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阅读理解常见的六种修辞手法修辞手法一比喻()定义1定义即“打比方”,根据两种不同性质的事物之间的相似处,用一种事物来比方另一种事物的手法()作用化平2淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁()例句3云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中(云彩喻为羽毛)
1..水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女(水仙花喻为2仙女).春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡(春风3喻为母亲).小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里(4小河喻为蓝绸子)修辞手法二拟人()定义把事1物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情()作用2赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象()例句3那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色L.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向咱们走来,又悄无声息地走开
2.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润3的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.街上十分热闹电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛,一点也不4性急,好像在说“借光呃,借光”修辞手法三夸张()定义为达1到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小()作用揭示2本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;增强读者联想,引起共鸣()例句
3.哇,好大一棵树,都要顶到天了
1.整个教堂挤得连根针都插不下
2.这花真香,十里之外都能闻到
3.华山可真险,陡峭的岩石似乎都摇摇欲坠4修辞手法四排比()定义1利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句以上),达到一种加强语势的效果()作用用排2比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动行文更有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心()例句3家是停泊的港湾,家是幸福的源泉,家是生活的动力,家是温暖的依靠
1.,家是心灵的乐园!我爱小草,爱他默默无闻的精神,我爱他顽强不屈的品格,我爱他顽强
2.的生命力,我更爱他直面挫折的勇气微笑是一股清泉,洗净人们心灵的污浊;微笑是一缕阳光,融化心与心
3.之间的坚冰;微笑是一束鲜花,吹散浊臭留下芳香;微笑是一串风铃,奏出人们心灵的华美乐章母亲是一棵大树,为我们遮风挡雨;母亲是停船的港湾,给予我们温暖
4.;母亲是一根蜡烛,牺牲自己来照亮我们前进的路;母亲是天使,伴我们成长,带来无尽的爱与希望修辞手法五借代()定义借一1物来代替另一物出现,多数为名词使用时,须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,文义通顺并且,借代一般类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子形象具体()作用2恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果()例句
3.她希望长大以后当白衣天使(指代医生护士)
5.为了明天的面包和昨日的债务,我不得不辛苦地工作(指代生活)
6.那对兄弟竟为了争玩遥控飞机而打起架来,双方都挂彩了(指代7受伤).小明这次又拿了满江红的成绩单,回到家又要挨一顿骂了(指代8不及格)修辞手法六通感()定义通感1就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”()作用2能突破语言的局限,丰富表情达意的审美情趣,起到增强文采的艺术效果()例句3他说起话来像蜜糖一样甜(听觉和味觉)
1..那些芦苇高高低低地晃动着,如同鼓点有节奏的击打(视觉和2听觉).微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(触觉和听3觉).花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(视觉和嗅4觉)。