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福建省光泽县届中考语文模拟预测题2024注意事项考生要认真填写考场号和座位序号
1.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用铅笔作答;第二部分必须用黑色字
2.2B迹的签字笔作答考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
3.
一、积累与运用下列语句没有语病的项是()
1.“五四”的火炬传到了当代青年的手中,如何照亮和点燃自己的青春,是每个当代青年都要思考的问题A.《复仇者联盟》上映首日就以超过亿元票房的惊人成绩,赚足眼球;上映天小时分,打破了中国影史B.4571728“最快破亿”30能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急C.“学习强国”学习平台是由中宣部主管,以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、D.面向全社会的优质平台下列词语中有错别字的一项是()
2..肆虐取谛恻隐之心锋芒必露AB.瘫痪隔阂重蹈覆辙别出心裁C.分歧琐屑芸芸众生大相径庭D.荣膺横亘骇人听闻恪尽职守下列各句中加点的成语,使用正确的一项是()
3.在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了A.••••我市蒙山云蒙景区是国家级旅游景区,风景秀丽,那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口B.5A••••周末去沂河边游玩的人很多,大人们漫步河畔悠闲自得,孩子们则在免费开放的室外沙场堆城堡玩滑梯,乐此不•••C.疲只有你付出了足够多的努力,命运才舍得把美好的事物回馈给你即使是碰上从天而降的幸运,也一定是妙手偶•••D.得的结果下列词语中,没有错别字的一组是()
4.脏款执拗跋涉文质彬彬A.碟片焕然谛结昭然若揭B.荫庇磊落懈怠相德益彰C.馈赠逞强.褪色沥尽心血D.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()述的景象的特点,抓住形象,用生动流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌
5.的意境、主题和作者的情感要先正确理解词语的意思,漾漾水波动荡;菱存菱藕、存菜,泛指水草;澄澄清澈;葭苇泛指芦苇然后抓住句子中的主要景物菱藕、存菜、溪水、芦苇,加上自己适当的理解,用自己的语言加以描写即可本题考查把握诗歌表现手法的能力诗歌表现手法一般有以动衬静、动静结合、借景抒情、对比衬托、虚实结合等“喧”
2.字造成了强烈的声感,当它流经松林中的平地时,这同一条青溪却又显得那么娴静、安谧,几乎没有一点声息是以动衬静的写法项“万籁此俱寂,但余钟磬音”意指大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了,只有钟磬之音,这悠A扬而宏亮的佛音反衬出周围更加寂静,也是以动衬静的写法、示例使此知秦国之政也/则君一举而亡国臭
101.示例您向懂得病情的人求教,而让不懂得病情的人从中破坏
3.示例扁鹊针对秦王在治病过程中出现的问题,提出批评与意见,告诉我们做事,要与专业的人去商量、研究,如果让
4.不懂行的人指手画脚,必将出现险情治病与治国都是同一个道理【解题分析】本题考查划分句子结构划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开;()
1.2有些古今异义词朗读时要分开;()主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;()需要着重强调的地方,34一般要停顿;()省略句中省略的地方一般要停顿;()句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气56词前,要停顿根据句意如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!故句子划分为使此知秦国之政也/则君一举而亡国矣本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯
2.还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译重点词语有君您败破坏考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的
3.前提和基础扁鹊逃到秦武王那里去,秦武王也有病,因为他的病在眼睛下面耳朵之前,动手术的话又怕失明又怕失聪,可是他也想治病,但是他又怕治病的后遗症,最后气得扁鹊将针石摔至地下说明要“与知之者谋之”,不要“与不知者败之”要按照科学规律办事,依靠真知灼见,莫听啧声烦言除病与知政都是同一个道理,要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助【题目点拨】翻译扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉给扁鹊,请求扁鹊予以治疗秦武王的近臣说“大王的病在耳朵和眼睛之间,即使治疗也未必能治好如果处理不当,还可能把耳朵搞聋,把眼睛搞瞎”秦武王把近臣的话告诉了扁鹊扁鹊听了,大发脾气,把针石丢在地上,气愤地说“君王既然跟懂得医理的人商量治病,却又听不懂医理的人胡言乱语,这怎么能治好您的病呢?如果用这种法则来管理秦国的政事,那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决,秦国很快就会灭亡啊!”、写我在北京倒数上去的二十年中两次在戏园看中国戏总领起下文,并总写两次看中国戏的感觉是都没有看出来什
111.么就走了不同点()时间不同第一次是民国元年;第二次是募集湖北水灾捐的那一年()目的不同第一次是想看北京
2.12的戏见世面;第二次是看叫天,购的票用了才舒服()描写重点不同第一次主要写找坐位;第二次主要写看戏的不3耐烦和挤共同点()台上所见同都是红红绿绿的晃荡,冬冬嘎嘎敲打()感受同感觉不适合在戏台下生存()结果同123都没有看出什么来就走了(共同点和不同点各答出意思切合的两点即可)通过描写“我”在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系对平桥
3.村的社戏起到铺垫作用,与之形成对比关系【解题分析】本题考查段落作用)概括写自己过去二十年只看过两次中国戏,没有看出什么就走了)结构作用结合“只看
1.12过两回中国戏”和题目,可知这里照应了题目文章具体的具体的描写了自己两次在戏院看戏的经历,故“只看过两回中国戏”引出了下文的主要内容,总领全文)内容作用结合“然而都没有看出什么来就走了可知,首段交代了看戏的3感受本题考查内容分析)不相同结合”第一回是民国元年我初到北京的时候”“第二回忘记了那一年,总之是募集湖
2.1北水灾捐而谭叫天(注即京剧名角谭志道)还没有死”可知,不同点一时间不同,第一次是民国元年;第二次是募集湖北水灾捐的那一年结合“当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?”“捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天我买了一张票”“但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服”可知,不同点二目的不同,第一次是想看北京的戏见世面;第二次是看叫天,购的票用了才舒服结合“我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了”“我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬嘎嘎的敲打”可知,不同点三:描写重点不同,第一次主要写找坐位;第二次主要写看戏的不耐烦和挤)相同点结合“在外面也早听到冬冬地响我们挨进门,几个红的绿的在我的2眼前一闪烁”“这台上的冬冬嘎嘎的敲打,红红绿绿的晃荡”可知,相同点一台上所见同都是红红绿绿的晃荡,冬冬嘎嘎敲打结合“后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,一一否则便是我近来在戏台下不适于生存了““忽而使我醒悟到在这里不适于生存了”可知,相同点二感受同,感觉不适合在戏台下生存结合“我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了”“而叫天却还没有来……”可知,相同点三结果同都没有看出什么来就走了本题考查主旨)结合“这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的
3.1下腿要长过三分之二我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了“可知,作者由看戏的板凳想到私刑的拷打刑具,展现了这里的氛围给作者的感受,是窒息的可怖的结合“他很看不起似的斜瞥了我一眼”“大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了我后无回路”可知,这里借一个胖绅士的表现展现了戏院冷漠自私的人情人际关系故概括主旨通过描写“我”在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系)结合文学常识可知,后面描写了作者小时候在外婆家看的戏,那是一段美好的回忆,2两相对比,用这两次看戏的不好回忆为下文的平桥村的社戏美好回忆做了铺垫,进一步突出了那段时光的美好,那场社戏的美好、经典是内涵丰富,经得起重复的作品;它具有前所未有的创新性(个性);无法复制的创造性;永恒(理性)的指
121.导性(生命启示)示例一首先提出经典经得起重复的原因是具有指导价值的观点,并分析其指导价值是上升到理性的,有着永恒性然
2.后以范仲淹、司马迁的名言,达芬奇等古今中外艺术家的经典作品,来印证经典都是具有永恒指导性的示例二首先明确分论点经典经得起重复的原因是具有指导价值;强调其指导价值是上升到理性的;并运用比喻论证,进一步强调其指导的永恒性;最后运用举例论证,以范仲淹、司马迁的名言,达芬奇等古今中外艺术家的经典作品,印证经典有着永恒指导性示例三首先明确分论点经典经得起重复的原因是具有指导价值;然后强调其指导价值是上升到理性的,有着永恒性;接着以范仲淹、司马迁的名言印证经典的永恒指导性;而且列举达芬奇等古今中外艺术家的经典作品,进一步印证经典都是超越自身艺术价值具有着永恒指导性举例论证与道理论证相结合先举爱因斯坦超越牛顿、两人都成为经典的事例,再引用齐白石的名言,论证了经典具有
3.“绝后”性(独特个性)无法复制【解题分析】试题分析考查对文章内容的梳理和概括在理解文意的基础上,依据题目要求筛选符合题意的内容概括作答本题作
1.答可依据“经典的书,人们一遍遍地读,一代代地读”“在这之前没有过,实现了空前,有里程碑的效果……经典又是绝后的,你可以重复它、超越它,但不能复制它”“它对后人有启示和指导价值”“经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵,每一次重复都能从中开发出有用的东西”等语句来概括作答试题分析考查议论文的论证思路分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,
2.分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论”的答题方法,结合文本内容概括作答文章第段,首先明确分论点一一经典所以6总能让人重复、不忘、总要提起,是因为它对后人有启示和指导价值;接着对这一分论点进行分析,强调其指导价值是上升到理性的;然后再运用比喻论证,进一步强调其指导的永恒性;最后运用举例论证,以范仲淹、司马迁的名言,达芬奇等古今中外艺术家的经典作品,印证经典有着永恒指导性据此理解分析作答试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证文章第段先列举爱因
3.5斯坦超越牛顿、两人都成为经典的事例,再引用齐白石的“学我者生,像我者死”的名言,论证了经典具有“绝后”性,才使它高标青史,成为永远的经典从而论证了“经典又是绝后的,你可以重复它、超越它,但不能复制它”这一观点,采用了举例论证与道理论证相结合的方法据此理解作答、()在上海看电影,明白了灯在墨西哥文化中的意义;()回湖南奔丧,觉得自己手里擎着一盏灯;()扫墓后,
131.123最后离去,和表弟都愿为外婆再点一盏灯引出“灯”的意蕴,并点题;以读者熟悉的电影文化开篇,引起阅读的兴趣;点明文章主题;为下文外婆的去世和为她
2.点灯做了铺垫,推动情节的发展增强作品的文化气息和感染力环境描写(景物描写),照应上文,扫墓的习俗;突出为外婆扫幕后的惨淡场面,渲染悲凉压抑的气氛;烘托“我”的
3.悲痛思念之情;也与上文的扫墓习俗相照应.心上的人,是指脑子记不起,但心里却定记得的人;是家人;是外婆永远惦念的人,是外婆生命中最重要的人4黑暗中的灯,会照亮外婆回家与我们团聚的路,会让外婆在另一个世界好好活着,会使我们永远不会忘记外婆灯,寄
5.托了我的哀思,也象征对生死的体悟【解题分析】要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文章脉络然后用简洁的语言概述文本中记叙的事件即可结合“在上海看了动
1.画片《寻梦环游记》背景是墨西哥,里面亡灵世界都由灯光统治原本古今中外所有的鬼都只怕阳光,不怕灯,因为灯没什么攻击性,只是静静地照亮不大扰人,又如同人的灵魂有生有灭,但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意义,生与死互为补充才组成完整生命因此,每年亡灵节,墨西哥人会祭奠亡灵,却绝无悲哀,甚至载歌载舞,通宵达旦,与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻”概括出在上海看电影,明白了灯在墨西哥文化中的意义;结合“连夜赶回奔丧,一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪,二十年朝夕相处的往事纷至沓来泪眼中看见自己模糊变形的倒影,一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯在心底说,外婆,我会一直记得你我是你心上的人呀”概括出回湖南奔丧,觉得自己手里擎着一盏灯;结合“怕引发山火,表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏,一边低声说年年,你一个人在山上冷清,给你烧点纸,过年也热乎热乎他并不知道我在等他更不知道我听见他的话,当即转过身去泪如雨下他也记得她给外婆点灯的人又多了一个”概括出扫墓后,最后离去,和表弟都愿为外婆再点一盏灯要求学生一般从两个角度去考虑一个是结构上的作用,一个是内容上的作用结构上点明题目,作为线索,埋下伏
2.笔,为下文作铺垫;内容上,暗示主题,强化情感,激发读者兴趣结合本文分析结构上引出“灯”的意蕴,并点题;为下文外婆的去世和为她点灯做了铺垫,推动情节的发展;内容上以读者熟悉的电影文化开篇,引起阅读的兴趣;点明文章主题;增强作品的文化气息和感染力要求学生从环境描写的角度分析环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写环境描写主要是为了显
3.示人物活动的环境,使读者身临其境主要有以下几个作用一是交代故事的时代背景;二是渲染气氛;三是烘托人物性格;四是揭示主题思想的作用;此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等结合本文具体分析,照应上文,扫墓的习俗;突出为外婆扫幕后的惨淡场面,渲染悲凉压抑的气氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也与上文的扫墓习俗相照应要求学生仔细阅读文本,结合上下文分析结合“我八月时候还和妈妈回去看过地一次,那时她已不认识任何人了,身
4.边亲友问她,我们是谁”分析心上的人,是指脑子记不起,但心里却定记得的人;是家人;是外婆永远惦念的人,是外婆生命中最重要的人要求学生从整体上把握“灯”的内涵结合“而每年亡灵节,只要有亲人记得为自己点一盏灯,便可渡过生死桥与家人
5.团聚;他也记得她给外婆点灯的人又多了一个”分析得出黑暗中的灯,会照亮外婆回家与我们团聚的路,会让外婆在另一个世界好好活着,会使我们永远不会忘记外婆;结合“外婆一定可以回家”分析得出灯,寄托了我的哀思,也象征对生死的体悟
三、语言表述、我之所以没请你来演,是因为你去了我的电影会被你搞砸了14【解题分析】分析“言外之意”的试题在各地悄然兴起,该题型的知识性、趣味性和技巧性不但能让考生在答题中感到轻松愉悦,缓解紧张情绪,同时又能考查学生的语文功底和语言表达能力解答这类试题,明确试题的设计技巧,掌握一定的解题方法,是可以提高答题效果的
一、细揣语气,领会感情;
二、结合语境,巧悟婉言;
三、言此意彼,一语双关解答这类试题关键是要把自己引入具体情境中,切身体会人物的“所思所想”,才能领悟话中意思仔细阅读二人的对话,可以看出大鹏用机智幽默的话语回答了高博的疑问我之所以没请你来演,是因为你去了我的电影会被你搞砸了从中可以看出二人对话诙谐幽默
四、写作、参考例文15告别稚嫩人终将远行,终将与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之路一_题记阳光的日历一天天翻过,光阴的故事流成长长的河一转眼,我已经走过了个春夏秋冬,在这条成长的道路上,我14懂得了许多,也成长了许多记得那时,我已是四年级的大孩子了,却还是在和妈妈一个屋睡觉,觉得能和你在一起就是最幸福的事可直到有一天,我仍想象往常一样投入你的怀抱时,你却推开了我,说“你已经长大了,不能再和我睡了”顿时,仿佛整个世界都已黯然失色我孤零零地站在原地,眼中流出了委屈的泪水我只好自己回到了自己的屋子,孤单的入睡……那一晚,我虽十分伤心,但却感到一颗种子已悄然落入我的心田,生根发芽渐渐地,我已是初二的初中生了,早已摘去鲜红的红领巾,步入青春的行列在初中的殿堂中遇到了您——语文老师,我的第一节课就是您为我上的您对我的期望很高,希望我在第一次考试中能取得好成绩,可事与愿违,我的成绩很糟糕当我拿着成绩单灰头土脸地去见您时,您没有责备我,反而温柔地对我说“没关系,这次没考好,还有下次,但你要在这次失败中吸取教训一定要记住这一秒不放弃,下一秒就有希望!”您那坚定的话语鼓舞了我,终于在第二次考试中,我进步了许多,但却有些洋洋自得了您知道后,狠狠地训了我一顿,说“骄兵必败!你才进步这么一点儿,怎能骄傲!”您用那坚定的目光注视着我,那目光直射我的心扉,让我的心灵得到前所未有的升华!这时,我感到心中的小树在飞速地成长,长成了一株屹立于天地间的参天大树!【解题分析】“告别,首先结合自己的作文素材积累,补全题目人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界……和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟可以写告别不良习惯,可以写告别落后的思想,表达自己对告别的思考……关于告另可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、U,最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来【题目点拨】半命题作文补题原则以内容“熟”为前提,以切口“小”为上策,以立意“新”为关键所填写的内容,必须具备细、精、新的特点可以是具体的人、事、物;亦可以是某种思绪、思想、情感、品质总之,必须是于自己成长、成熟有着特殊意义的、一定影响的、同时烙下强烈印记的对象所填写的内容,能够在行文中贯穿始终;可以凸显其画面、场景、细节,感染自己与他人;并于结尾升华启悟时,能将自己的个性思考、成长体验展示出来
①而当地球穿过这条尘埃带时,这些流星体便会落入地球的怀抱中
②人们不禁要问,这些陨石是从哪里来的?
③受到其他天体引力的影响,它们会慢慢扩散开来,在彗星轨道上形成一条尘埃带
④当然这也可能是彗星靠近太阳时抛洒出的流星体
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带,受到火星、木星的影响,它们自身的轨道渐渐产生偏离,以致闯入地球
②④③①⑤②⑤④③①④③⑤②①④⑤①③②A.B.C.D.我市某校小百灵合唱团扩大规模,拟招募新成员,下面这则招募启事有四处错误,请指出并改正
6.招募启事各位同学为了提高学生的综合素质,丰富校园文化生活为宗旨,我校小百灵合唱团即日起吐故纳新了!欢迎热爱音乐、有一定的音乐基础,组织纪律性强的同学拨冗报名!报名截止日期月日报名地点艺术楼一楼室小百灵合唱团
4121012019.
4.3补写出下面名篇名句中的空缺部分,归雁入胡天(王维《使至塞上》)角声满天秋色里,(李贺《雁门太守行》)
7.o野芳发而幽香,(欧阳修《醉翁亭记》)出淤泥而不染,(周敦颐《爱莲说》)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》O O一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“,”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理根据你对文学名著的阅读,回答后面小题
8.《钢铁是怎样炼成的》这部小说中,保尔是如何与朱赫来相识的?
1.《水浒传》第回鲁智深和杨志是如何攻下二龙山的?
二、阅读
2.17古诗歌阅读
9.清溪
①王维言入黄花川,每逐清溪水随山将万转,趣途无百里声喧乱石中,色静深松里漾漾泛菱若,澄澄映葭苇我心素已闲,清川澹如此请留磐石上,垂钓将已矣此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历这段路程虽长不及百里,但溪水随着山势盘曲蛇行,千回万转,颇为蜿蜒多姿请用生动的语言描写“漾漾泛菱存,澄澄映葭苇”所表现的画面
1.与“声喧乱石中,色静深松里”所用表现手法一致的是
2.万籁此俱寂,但余钟磬音晓看红湿处,花重锦官城A.B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔海日生残夜,江春入旧年C.D.阅读下面的文段,完成后面小题
10.医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除左右日“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪
①,目不明”君以告扁鹊扁鹊怒而投其石
②日“君与知之者
③谋之,而与不知者败之使此知秦国之政也则君一举而亡国矣”节选自《战国策•秦策二》注释
①不聪听不清
②石针石,治病的工具
③知之者指懂得医术的人用给下面的文字断句只画一处.L••••使此知秦国之政也则君一举而亡国矣用现代汉语翻译下面的句子
2.君与知之者谋之,而与不知者败之请结合选文内容,阐述扁鹊所讲道理
3.阅读下面的文字,完成下列小题
11.社戏节选我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十1年,然而都没有看出什么来就走了第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有2味的,而况在北京呢于是都兴致勃勃地跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经嚏嚏的响着了,用了心,才听到他是说“有人,不行!”我们退到后面,一个辫子很光的却来领我们到了侧面,指出一个地位来这所谓地位者,原来是一条长髡,然而3他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,“究竟怎的?“我回过脸去,原来他也被我带出来了他很诧异地说,4“怎么总是走,不答应?”我说,“朋友,对不起,我耳朵只在冬冬哩嚏的响,并没有听到你的话”后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,——否则便是我近来在戏台下不适于生存了5第二回忘记了那一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天注即京剧名角谭志道还没有死捐法是两元钱买一张6戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了我于是忘了前几年的冬冬嚏嚏之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连的母亲,因为后来又出来了一个和尚然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,“龚云甫!”我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同时脑里也制出了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,——然而叫天竟还没有来我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬嚏嚏的敲打,红红绿7绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我醒悟到在这里不适于生存了我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了我后无回路,自然挤而又挤,终于出了大门街上除了专等看客的车辆之外,几乎没有什么行人了,大门口却还有十几个人昂着头看戏目,别有一堆人站着并不看什么,我想他们大概是看散戏之后出来的女人们的,而叫天却还没有来……然而夜气很清爽,真所谓“沁人心脾”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了8这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶尔经过戏园,我们也漠不相关,精神上早9已一在天之南一在地之北了概括选文内容,并说说第段在选文中的作用
1.1对比阅读两次看戏,指出其共同点和不同点
2.把握选文中所有众生相,你以为作者想表达的主旨是什么?选文对后面所写平桥村的社戏有何作用?
3.阅读下文,完成后面小题
12.说经典梁衡
①什么是经典?常念为经,常数为典经典就是经得起重复常被人想起,不会忘记
②经典的书,人们一遍遍地读,一代代地读不但文字的经典这样,就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典,好让自己被历史记住,实现永恒但这永恒之梦,总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎侈炼不够,太轻太薄,不耐用甚至经不起念叨第二遍倒是许多不经意之说、之作,无心插柳柳成阴,一不经意间成了经典当然,经典也有呕心沥血、积久而成的像米开朗琪罗的壁画《末日的宣判》,一画就是八年不管是妙手偶成还是苦修所得,总之它达到了那个水平,它如铜镜愈磨愈亮,要是一只纸糊灯笼呢?用三五次就破了
③经典所以经得起重复,原因有三一是达到了空前的高度;二是有绝后的效果;三是上升到了理性,有长远的指导意义经典不怕后人重复,但重复前人却造不成经典
④文化的发展总是一层一层,积累而成在这个积累过程中要有个性,能占一席之地必得有新的创造唐诗、宋词、元曲,书法的欧、颜、柳、赵,王羲之的行书、宋擞宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典因为在这之前没有过,实现了“空前”,有里程碑的效果它们是永远的参照点
⑤经典又是绝后的,你可以重复它、超越它,但不能复制它后人时时想起、品位、研究经典的目的是为了吸收借鉴它,以便去创造自己新的经典就像爱因斯坦超越牛顿,爱因斯坦和牛顿都不失为经典齐白石谈到别人学他的画说“学我者生,像我者死”因为每一个经典都有它那个时代、环境及创造者的个性烙印你只能创造你自己的高峰唯其这种“绝后”性,才使它高标青史,成为永远的经典我们时经典的重复不只是表面的阅读,更是一次新的挖据
⑥经典所以总能让人重复、不忘、总要提起,是因为它对后人有启示和指导价值经典都矩出了当时实践的范围而有了理性的意义,有哲理的内涵,唯理性才可以指导以后的实践只有理性的东西才经得起一遍一遍地挖掘、印证,而它又总能在新的条件下释放出新的能量如天然放射性铀矿一样,有释放不完的能量范仲淹说“先炙下之忧而忧,后天下之乐而乐”司马迁说“人总有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这都是永远的经典,早超出了当时的具体所指而有了哲理的永恒就是达芬奇《蒙娜丽莎》的微笑,小提琴曲《梁祝》中爱的旋律,还有毕加索油画中的哲理,张旭狂草中的张力也都远远超出自身的艺术价值而有了生命的启示
⑦总之,经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵,每一次重复都能从中开发出有用的东西像一块糖,因为有甜味人才会去嚼能经得起人反复咀嚼而味终不淡,这就是经典与平凡的区别一块黄土,风一吹雨一打就碎,而一颗钻石,岁月的打磨只能使它愈见光亮从全文看,作者认为经典是什么?请用简洁的语言概括
1.请简要分析文章第
⑥段的论证思路
2.第
⑤段在论证方法的使用上有什么特点?请结合具体内容分析
3.阅读下面文章,完成下面小题
13.灯文珍
①年十二月,在上海看了动画片《寻梦环游记》背景是墨西哥,里面亡灵世界都由灯光统治原本古今中外所有的鬼都只怕阳光,不怕灯,因为灯没什么攻击性,只是静静地照亮不大扰人,又如同人的灵魂有生有灭,但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意义,生与死互为补充才组成完整生命因此,每年亡灵节,墨西哥人会祭奠亡灵,却绝无悲哀,甚至载歌载舞,通宵达旦,与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻
②也就是说,人死了没什么可怕,只要还有活着亲人记得自己,便长久在另一个世界活着而每年亡灵节,只要有亲人记得为自己点一盏灯,便可渡过生死桥与家人团聚
③看完第二天早上,在酒店接到家人的电话,告知我当天凌晨四点,外婆去世了外婆是在老家县城去世的她和我们在深圳住了整整二十年,后来不幸得了老年痴呆,最末六七年,正是一个明白渐渐趋于糊涂的完整演变过程,乃至于渐渐不认识儿女,去年春天,神智突然短暂清明,就一直闹着要回老家,叶落归根半夜起来上厕所,却找不到路回房间,跑到客厅里大放悲声我是毛海娥,我要回家有时又对妈妈说怎么一屋子人在喊我回老家?其实客厅除她两人外空空荡荡闻者无不毛骨悚然如此大闹数日,妈妈终于只能含泪让照顾她的四姨奶奶陪她回去,自己也一路护送到县城,又给老房添置了无数家当而外婆几年前,就早早为自己在乡下准备好了寿材只有在老家才能土葬,原来也是早有预感
④我八月时候还和妈妈回去看过地一次,那时她已不认识任何人了,身边亲友问她,我们是谁外婆闻言非常紧张,又十分羞涩(她本来脾气不好,得病后却常有少女的娇羞),想了很久以后老实说不知道随即又补充但肯定是我心上的人.••••
⑤连夜赶回奔丧,一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪,二十年朝夕相处的往事纷至沓来泪眼中看见自己模糊变形的倒影,一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯在心底说,外婆,我会一直记得你我是你心上的人呀
⑥今年春节,因是新葬,必须回去扫墓依照本地风俗,需在坟头烧半人高的纸马十数架还是十二月送葬的同一队孝子孝孙带着纸马上山我因为在葬礼上已痛哭过多次,这时也没有眼泪,只是一心一意擎着纸马,如同擎着一盏灯般认真走那隆冬阴天泥泞的山路等到了坟头,众人祭拜如仪,待纸马腾起半天烟火,遂又沉默地鱼贯下山我故意拖在最后,想等表弟踏灭坟头余烬再一起下山这个表弟,就是那个小时候常犯百日咳,害外婆不断下床给他拿止咳糖浆的表弟外婆是他的亲年年(我们本地上话把奶奶唤作年年),等她到了深圳,才一直和我家一起住按理说后来和我们在一起时间更久,但似乎还是对从小带大的孙子更亲,虽然后来统统都不认得了
⑦坟头黄土里到处都掺杂着鞭炮碎屑、彩色纸马、自色经幡未烧尽的笑脸、惨淡加任何乡下扫墓的尾声怕引发山火,表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏,一边低声说年年,你一个人在山上冷清,给你烧点纸,过年也热乎热乎他并不知道我在等他更不知道我听见他的话,当即转过身去泪如雨下他也记得她给外婆点灯的人又多了一个
⑧外婆一定可以回家(选自《三四越界》,有改动).作者围绕“灯”一共写了那几件事情,请简要概括1文章以《寻梦环游记》开篇有什么作用?
2.赏析第
⑦段画线句子
3.根据上下文,说说下面句子中加点词语的内涵
4.随即又补充但肯定是我心上的人••••结合全文,请分析“灯”的内涵
5.
二、语舌表述主持人高博开玩笑地问嘉宾大鹏“你为什么在拍《煎饼侠》的时候没有请我呀?大鹏故作庄重地说“这是我的
14.第一部电影,我不想搞砸了”(观众笑)高博立马又问“那你第二部电影准备搞砸吗?”(大鹏、观众大笑)观众两次笑是因为大鹏和高博说的话都有言外之意,大鹏的言外之意是:
四、写作.作文15背起行囊走四方时,会告别亲人和朋友;毕业季来临时,会告别老师和同学;历经挫折时,会告别懦弱;一岁一岁长大时,会告别稚嫩……人在生活,就会遭遇告别;人在成长,也会牵手告别请以“告别”为题,写一篇文章提示与要求请你自行选取一个恰当的词语把题目补充完整1可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作2文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分3抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩4考虑到内容的充实,文章不少于字5600参考答案
一、积累与运用、1D【解题分析】语序不当,应将“照亮”与“点燃”调换位置缺宾语,打破了中国影史“最快破亿”的记录两面对一面,“能A B30C否”表两面,不能与一面“当务之急”搭配,应删去“能否”、2A【解题分析】取缔、锋芒毕露A.、3C【解题分析】项,惟妙惟肖模仿或描写得非常美妙、非常逼真不能用来修饰“演讲”使用不恰当;项,巧夺天工精巧的A B人工胜过天然,形容技艺极其精巧用在此处形容自然美景不合适使用不恰当;项,乐此不疲的意思是:因酷爱干某事C而不感觉厌烦形容对某事特别爱好而沉浸其中使用恰当;项,妙手偶得指创作的灵感使用不恰当D【题目点拨】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳词语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等、4D【解题分析】词语中书写完全正确“脏款”应为“赃款”“谛结”应为“缔结”“相德益彰”应为“相得益彰”D AB C、5B【解题分析】这是一段说明文的材料,解答的时候,先研读材料,抓住中心,从而确定首句第二步,理清思路说明文,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面第三步,抓住标志抓住语言标志,如呼应的关联词语、暗示性词语,有指代意义的词语等完成排序后再通读一遍看是否流畅通过阅读材料得知,给文段是讲“陨石从何而来”,确定首句是
②;接着说陨石的来源,再根据“大部分”和“当然也可能”确定第二句是
⑤,第三句是
④;
③中“在彗星轨道上”紧承上句,确定第四句是
③;最后流星落到地球形成陨石,确定第五句是
①该文段的排列顺序是
②⑤④③①故选B、为了提高学生的综合素质,丰富校园文化生活,我校小百灵合唱团即日起吐故纳新(改为吸纳新成员)了!欢迎热爱6音乐、有一定的音乐基础,(改为、)组织纪律性强的同学拨冗(前来)报名!报名截止日期月日报名地点艺412术楼一楼室101【解题分析】本题考查应用文的拟写与修改招募启事的写作格式一般来分,可以有三项内容
(一)标题居中,如“招募启事”或“招聘启事”
(二)正文空两格
①招聘方的情况;
②对招聘对象的具体要求
③其他应聘的具体时间、联系的地点、联系人、电话号码等
(三)落款落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间题目或正文中已有单位名称的可不再重复本文中
①吐故纳新,原指人呼吸时,吐出浊气,吸进新鲜空气现多用来比喻舍弃旧的,吸收新的,不断更新使用错误,应改为“吸纳新成员”;
②“有一定的音乐基础,”中逗号使用错误,应用顿号;
③拨冗的意思就是是推开繁忙事务,抽出时间的意思与语境不符,使用错误
④“为了提高……为宗旨”语意重复,可删去“为宗旨”、()征蓬出汉塞()塞上燕脂凝夜紫()佳木秀而繁阴()濯清涟而不妖()沉舟侧畔千帆712345过,病树前头万木春【解题分析】试题分析默写常见的名句名篇这类试题属于基础题,也是语文中考必考题默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的解题时一是要透彻理解诗文的内容,二是要认真审题,找出合适的诗文句子,三是答题时不能写错别字本题中的“征蓬、燕脂、凝、濯、清涟、畔”等字词容易写错点晴积累和默写名句名篇的内容,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时对名句的理解进行筛选,就能写出答案、帕夫柳克的部队在车站虐杀犹太人,遇到强烈的抵抗,于是他们到处搜捕抵抗的人,朱赫来为了躲避帕夫柳克的部队
81.追捕来到保尔家,同保尔一起住了八天鲁智深想投奔郑龙,入伙二龙山,郑龙不答应,又敌不过鲁智深,于是关闭入山的三座关,躲在山中不出来鲁智深和
2.杨志依照林冲徒弟曹正所献计策,把鲁智深用绳索打活结捆绑了,称鲁智深在曹正的饭店喝醉后,扬言要去梁山泊叫人来打二龙山,于是趁其酒醉,把鲁智深绑了要献给郑龙,郑龙于是把关隘门开了鲁智深和杨志等人上山后,杀掉了郑龙,夺下二龙山【解题分析】朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现,为保尔排忧解难,指明前进的方向
1.在朱赫来的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄鲁智深是《水浒传》中的人物,绰号花和尚他本名鲁达,是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了
2.躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深后又因搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同在二龙山落草三山聚义后加入梁山泊,排第十三位,上应天孤星,担任步军头领他在征四寇的战役中累立战功,生擒方腊后在杭州圆寂鲁智深是中国传统文学的经典人物形象之一,其事迹如“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等杨志是《水浒传》中的人物,为三代杨家之后,武侯杨令公之孙,在梁山里排名第十七,是三十六天罡星里的天暗星脸上有一块青色胎记,故绰号叫青面兽杨志是旧军官的代表,是梁山革命阵营中的过客,他始终不能忘记功名利禄,一心为朝廷出力,在情势所逼之下上了梁山,是宋江实现其政治路线的中坚力量他自己是武举出身,官至殿司制使,因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山好汉中排名第位,征讨方腊时在途中病17故
二、阅读、能用生动的语言进行描述即可示例菱藕、存菜在潺潺的溪水中随波荡漾,清澈的溪水中倒映着芦苇的影子
91.
2.A【解题分析】本题考查描绘诗句表现的画面的能力解答这类题要在读懂诗句、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住所描
1.。