福建省邵武市四中学片区2024届中考语文模拟试题

福建省邵武市四中学片区届中考语文模拟试题2024注意事项答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

1.答题时请按要求用笔

2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

3..作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑4保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

5.

一、积累与运用下列各句中没有语病的一项是（）

1.修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙”发展战略的一项重要工程A.进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅B.通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强C.我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求D.下列各句中，没有语病的一项是（）

2.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，不管出租车是否使用打车软件，均应遵守运营，这才能维护A.相关各方的合法权益和合理要求一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则B.C.欧美不仅在核能、海洋能等方面对中国设置多重障碍，而且在中国研发这类能源时，还往往借口以“用于军事”为名，制约中国的发展国庆长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致等问题，因此有人呼吁，将十月定为国庆月，D.让各省根据实际情况灵活安排假期依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

3.•••研究中国文化、探究中国文化精神，，

①注重田野调查O,,O

②而要植根大地、连通地气

③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”

④切不可坐在书斋里

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉

③②⑤①④③④②⑤①④②③①⑤④③②①⑤A.B.C.D.下列词语运用不正确的是（）

4.李爷爷最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐A.••••人应该学会负责，你这样李代桃僵地替他承担责任，不是帮他，反而是害他

8.••••【解题分析】本题考查的内容是保尔第二次死里逃生中的细节，他继续参加战斗是由于顶替了已牺牲的战友（库利亚勃科）在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作

二、阅读、《月夜》通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静；《早行》写诗人睡意朦胧中经过寂静的小9桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声，静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静【解题分析】本题考查学生的理解分析能力解答此类题，先理解诗歌所写内容，再了解诗歌的表现手法加以理解分析针对此题首先根据题目要求结合诗句分析“以动衬静”的手法的妙处，然后指出表达了怎样的情感《月夜》第三句的“春气暖”结句的“虫声”，“绿窗纱”互为映发于是春意俱足但这声与色，仍从“意”（感觉）中来诗人并非唯从“虫声”才知道春气已暖，“春气暖”是诗人对“今夜”的细微感觉，而“虫声”只是与其感觉冥合的一个物候因此，诗的意蕴是深厚的通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静《早行》后二句“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”主要记叙“行”路中的见闻第三句写得十分真切，令人玩索不尽因为很早就开始赶路，人不免要犯困，至于困到什么程度，诗人用了一个“梦”字如果单独写做梦，并没有可以玩味的地方，而把过桥与梦结合到一起，诗味立刻就出来了一一“寂寞小桥”上载着“寂寞”的行人，睡眼惺怯的行人从桥上悠悠地走过,处于半睡眠状态下的人可不就是这样吗？末句“稻田深处草虫鸣”以动衬静，烘托出夜的沉寂，同时也进一步强调了“寂寞”的感受四下无人，唯有天上的星星、地上的小桥、稻田里的草虫来为行人作伴，有了它们的陪伴，行人反而更觉孤独星星遥在天际，小桥冰冷无知，草虫躲在稻田深处，天地间的一切都好像远离了他，紧紧相随自己的，只有梦魂，此情此景，谁人不寂寞？据此理解作答、⑴接受⑵杀⑶后人⑷凭

101.朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑

2..⑴君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族⑵这也是帝王应该感到羞愧的3君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏，要施行仁政，关爱百姓（围绕这几方面答题即可）

4.【解题分析】选自《贞观政要》）作者吴兢年代唐参考译文贞观三年，唐太宗对侍臣说“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济如果君主能接受忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法如果君主贤明，而臣子却不匡正辅佐，想要不亡,是不可能的君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族像隋炀帝，他为人非常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死这个惨痛的教训离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊”贞观六年，唐太宗对侍臣说“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们的行为感到羞耻，颜回、闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀这也是帝王应该感到羞惭的我时常用这些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑”本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假L字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词本题需要注意的词语是纳接受本题考查学生的断句能力一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之

2.间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构可以根据句意来划分，句意为我时常用这些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，

3.就可以拿满分了翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语重点词语全保全耻羞愧.点睛文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点本题考查的是对文本内容理解与分析能力解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的

4.信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可唐太宗的治国之道是，从文中“太宗谓侍臣曰“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重”可以看出治必须君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏；从文中“然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭”可以看出治国以民为本（重视民生），让老百姓安居乐业,家才能长治久安、

①引出说明对象（神/有机神盾机珅制剂）；

②从社会热点入手，引发读者关注;

③使文章更贴近社会.实用性更

111.强

①灭菌杀虫；

②促进生长；

③改善品相

2..“长期”说明食用时间之长，“大量”说明摄入量之大；如果删去就变成短期微量摄入也可以在体内蓄积，引起中毒，与3实际不符，体现了说明文语言的准确性运用列数字的说明方法，通过“数小时后以上会排出体外，准确地说明了“有机碑在动物体内的利用率很低”

4.”90%示例一补充说明，在得出结论后，又补充说明猪排泄的有机碑会转化为无机碑污染环境，使文章内容更全面示例二

5.警示我们要保护环境，要为改善生存环境不懈努力【解题分析】试题分析说明文中，开头引用故事或新闻其作用是激发读者兴趣，引出说明对象等，要求学生必须牢记本文还有

1.贴近老百姓现实的作用考点理解文中重要语段的作用能力层级为理解B试题分析要求学生仔细阅读第三段，把积极作用概括处即可

2.考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C试题分析此题考查学生的辨析能力此类型的题目答案一般都是否定的把二者做一对比，表达效果方面考虑，从说

3.明文语言特点方面考虑说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性然后结合具体语境进行分析考点分析说明性语言的语言特色能力层级为分析综合C试题分析此题考查学生对说明方法的理解和把握，本句运用了列数字的说明方法其作用使所要说明的事物具体化，

4.以便读者理解使说明更科学，更准确，更具体结合语境具体分析即可考点分析常见的说明方法及其作用能力层级为分析综合C试题分析仔细阅读本段，他告诉读者，无机碑会在特定的条件下变成无机神，会危害环境，提示大家保护环境有补

5.充说明的作用考点理解文中重要语段的作用能力层级为理解B、引用马新潮的话为题目，既暗含文章主题，又增强了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣

121.是线索人物，见证故事发展（线索）故事接马萧萧的言行与马新超的言行形成对比（手法），衬托突出了马新朝的

2.人品及其生意犯点傻，也许能聚人气和财气的生意经（主旨）运用神态描写，传神的表现了马潇潇对父亲的不满和忧心忡忡的样子运用心理、神态描写和比喻修辞

3.A B手法，传神地描摹出马潇潇对父亲的做法感到惊讶和不解示例马新潮待人和善热情，不计得失，用自己的实际行动感动了顾客，赢得了顾客的信任，使生意风生水起，凝聚了

4.人气和财气我们为人处事也应该向他学习，与人为善，和气生财，失就是得，好心就有好报（意思对即可）【解题分析】试题分析考查标题的作用标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索

1.作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析文章用“犯点傻”为题，设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣；暗示了文章的主要内容，提示了文章的主旨据此理解分析作答试题分析考查对文章写作技巧的理解文章叙写了马新潮待人和善热情，不计得失，用自己的实际行动感动了顾客，

2.赢得了顾客的信任的故事马新潮是主人公，作者安排马萧萧这一人物，一方面，马萧萧是整个事件的见证者，构成了文章的叙事线索；同时，他又是一个陪衬人物，与主人公形成对比，更突出了马新朝的人品及其生意犯点傻，也许能聚人气和财气的生意经从而提示了小说的主旨据此理解作答试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式,或是

3.遣词造句，或表现手法，表现的情境等赏析时，要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果（）语句“马萧萧却撅着嘴，愁眉不展”刻画了马萧萧的神情,运用了神态1描写，形象而传神的写出了马潇潇对父亲的不满和忧心忡忡的心理（）语句“，父亲邪了！，马萧萧心想,头禁不住摇2得像风中的树叶”，从描写的角度看，运用了心理、神态和动作描写；从修辞的角度看，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了马潇潇对父亲的做法感到惊讶和不解的情形据此分析作答试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目，在结合文章内容的基础上，并结合生活实际来谈

4.自己的看法文章中马新朝以“生意人犯点傻，也许能凝聚人气和财气哩！”这生意经，最终赢得了顾客的信任,凝聚了人气和财气，使生意越做越好可以说是取得了事业上的成功在我们的生活，应该做到与人为善，心胸开阔、不要计较个人的得与失，以诚待人，终将会是好心得到好报这应该是本文带给人的启示没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可、擦拭灰尘饮耕牛（给耕牛饮水）

131.运用比喻和夸张的修辞手法，将犁锌翻开的泥土比作黝黑的波浪，还会发出亮闪闪的光芒，生动形象地写出了犁锌给予

5.泥土的无限生命力，表现了春耕蕴含着新生的喜悦和希望的特点这两处对原野风景的描写，虽寥寥数笔，却交代了爷爷耕作的环境，渲染了春耕的喜悦气氛，烘托了爷爷犁地和耙地时

6.的美好心情，对一年的收成充满了无限期望本文引用诗句作文题，鲜明、醒目；既切合本文描写的春耕的内容，交代了春耕开始的特殊时间是在新雨之后；又有助

7.于引起人们的阅读兴趣，让人产生对于春耕的丰富联想；为文章锦上添花，充满了无限诗意爷爷的话不仅强调了春耕仔细耙地对于收成的重要性，还向我们阐释了深刻的人生哲理凡事都应细心对待，不可忽视

8.任何一个步骤，要注重过程对于结果的重要性（另围绕蕴含的哲理，结合自身学习、生活经历谈理解，言之有理即可）【解题分析】本题考查梳理和概括文章内容阅读全文，找到描写爷爷春耕前做准备工作的段落，结合原句梳理概括即可定位到第

1.段，“爷爷便将休眠了一冬的曲辕木犁和耙拿到院子当中，仔细地擦拭着厚厚的一层灰尘，专注地敲打着犁锌和耙齿上2的泥土，声音不大却清脆悦耳，仿佛要将歇了一冬的农具唤醒”，写爷爷拿犁耙擦拭灰尘，敲打泥土“爷爷又将耕牛牵出来，到离家不远的坑塘里饮水憋闷了一冬的耕牛咕咚咕咚喝饱了写爷爷牵耕牛、饮耕牛.本题考查从修辞手法的角度赏析句子“翻开的泥土像一层层黝黑的波浪”运用了比喻的修辞手法，“程亮的犁锌经过2之处，发出亮闪闪的光芒”运用了夸张的修辞手法，以“亮闪闪的光芒”写犁锌给予泥土的无限生命力然后依据拟人和夸张修辞的答题模板“运用了的修辞手法，生动形象（突出）地写出事物的……特点，表达作者……的情感”进行xx xx答题耕牛的“迈开四蹄钾足力气”，爷爷“哒哒咧咧”的口令声“潮水一样”，这一切都表达了春耕蕴含着新生的喜悦和希望的特点本题考查把握景物描写作用的能力景物描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况、

3.与下文形成对比，为下文作铺垫等在此基础上，结合文章语言环境分析，第段写爷爷犁地，第段写爷爷耙地，”空36旷寂寥的原野上”“煦暖的阳光照在田野上”是对原野的景物描写“空旷寂寥”“煦暖的阳光”交代了爷爷耕作的环境特点，富有生机的环境渲染了春耕的喜悦气氛；结合“爷爷哒哒咧咧’的口令声潮水一样弥漫开来,给人一种粗犷豪迈、荡气回肠的沧桑感”“站在耙架上的爷爷和平日判若两人，临风而立、雄壮威武，恣意地驰骋在属于他的这一方田地上“分析，烘托了爷爷耕作时的美好心情，对一年的收成充满了无限期望本题考查标题的作用标题的作用往往是概括文章的内容，揭示文章的主题，点明人物形象特点，作为文章的线索本

4.文中，“一犁新雨破春耕”，形式上，属于古诗句，既醒目又富有诗情画意；内容上，概括了文章的主要内容一一春耕，“新雨”一词还交代了春耕开始的特殊时间；表达效果上，“一犁”具体指什么人和什么事呢？引发了读者的好奇心，让人产生对于春耕的丰富联想本题考查理解句子含义和谈启示的能力表面上看，这段话是强调春耕仔细耙地对于收成的重要性一一多耙一遍，地里

5.的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好结合“意味深长”可知，这句话还阐释了深刻的人生哲理，“使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒”告诉我们凡事都应像耕种一样细心对待，不可忽视任何一个步骤，“田间管理如绣花，功夫越细越到家”告诉我们在学习、生活中，要做好每一个细节，过程对于结果是极其重要的联系实际回答即可

三、语言表述、老师，您误会我了我本来是要扶起小树苗的，爱护校园花草树木，人人有责14【解题分析】试题分析本题考查学生的语言表达能力向老师解释时将事情解释清楚，说明不是自己弄倒树苗即可,注意回答时首先要称呼“老师”，其次语言要得体、简明

四、写作、例文15留一点快乐给自己成长路上，有彩虹，也有风雨成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光；高兴时，留一点忙碌给自己，你会发现，我们的责任多么重大;难过时，留一点快乐给自己，你会发现，我们人生充满希望......留一点快乐给自己吧！在人生道路上在有许许多多的坎坷和挫折，在悲伤时，你应该用快乐的心情去面对一切困难，像我，在任何困难面前都是微笑的走过也许，有一天你会发现，在你的身边也有人会像你一样，他们虽然没有表现出来，但是他们也是用快乐的心情去面对，让我来说一件事来告诉你们记得，我有一位朋友，他在读三年级时，他和他的爸爸妈妈晚上回家时，被一辆大货车给撞倒，在撞倒的瞬间，他的爸爸妈妈将他从车上推了出去，之后爸爸妈妈被大货车撞到几十米远的地方，当我那位朋友跑过去看他的爸爸妈妈时，他们已经停止了呼吸，我的那位朋友泪流满面第二天他来学校时，两只眼睛肿的像桃子那么大，我问他怎么了，可他就是不说，后来我从别人那得知这件事的，自从这件事以后他变得沉默了，他不在像以前那样贪玩了，一下课他就在座位上看书时间过得飞快，一个学期过去了，我们都上四年级了，报名时，没有看到他的名字，这时我们才想起他现在是个孤儿，他失去了世界上最爱他的人，我在别人那听说，他只有哥哥和奶奶这两个家人我们在学校看见他没有露出一点悲伤，有时候还笑了，我知道，那段时间他没有过度的悲伤，而是留一点快乐给了自己，其实在他的眼里我能感受到他的忧伤，只是不愿说出罢了到现在，我才知道，他不告诉别人是因为他不想让同学和老师担心留一点快乐给自己吧！只要心中有快乐世界将变得美好，在人生的道路上，留一点快乐给自己是最美好的事情【解题分析】这是一篇半命题作文，题目是“留一点一给自己”这道作文题是在强调学生要关注自我文题能够引发考生对人生的思考，对情感的体验，既着眼于考生的情感经历，又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题，给了考生关注自我、思考成长的空间从题目看，文章应该用第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键题目提示语中给出了“清醒、梦想、责任、微笑”等词语给了写作上的提示可结合自己的生活实际和体验来思考要留什么给自己？为什么要留这个给自己？留这个给自己会带来什么样的影响？这样便可开拓写作的思路文题关注的是成长的过程，写作中一定要展现出生活的真善美，努力写出个性、写出自我本文适合体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文【题目点拨】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败补全题目常用方法

①避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写

②化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目

③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力这条广告拍得实在太好了，让人看了莫名其妙，久久难以忘怀C.••••这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个水落石出不可D.••••下列关于名著知识表述错误的一项是（）

5.《镜花缘》中的林之洋是个善良而风趣的小商人虽为商人，却从不唯利是图、见利忘义，他待人诚恳、朴实，很重情A.义《红星照耀中国》又称《西行漫记》，作者是英国著名记者埃德加•斯诺这是一部文笔优美的抒情性散文作品B.《傅雷家书》中，傅雷除了谈生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，谈一个艺术家应有的高尚情操，让傅聪知道“国家C.的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”《昆虫记》以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆D.虫的本能、习性、劳动、死亡等综合性学习

6.阅读下面几则材料，按要求回答问题材料

一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果（箭头多少代表升降幅度）调查项目升降幅度检测项目升降幅度身高肺活量J J J体重T视力JJJ胸围男米跑、女子米跑1000800材料

二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱某班进行站姿训练，53%不到分钟，全班人竟有人晕倒15505材料

三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动（）从材料

一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？1（）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语（不超过字）220整段默写（任选一项，不写题目及作者）《出师表》中从“宫中府中，俱为体”到“使内外异法也”《岳阳楼记》中

7.从“至若春和景明”到“此乐何极”一句《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在和白军的战斗中受伤，染上伤寒，他是用什么方法又回到骑兵部队参加战斗的？

8.怎样的伤害使他告别了战场？

二、阅读月夜刘方平更深北斗阑干南斗斜月色半人家,今夜偏知春气暖,早行虫声新透绿窗纱陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣两首诗的最后两句都运用了，以动衬静、的手法，请作分析阅读下面古诗，完成习题

9.贞观三年，太宗谓侍臣日“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契

①，古来

10.所重若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也君失其国，臣亦不能独全其家至如隋炀帝暴虐，臣下钳口

②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死前事不远，朕与卿等可

③得不慎，无为后所嗤！贞观六年，太宗谓侍臣日“联闻周、秦初得天下，其事不异然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜，闵匹夫也，以帝王比之，则以为荣此亦帝王深耻也联每将此事以为鉴戒,常恐不逮，为人所笑”［注］

①合契:对合符契，这里引申为符合，投合

②钳口闭口不言

③可岂，哪

④福祚（）:福禄，福分zu6

⑤降年天赐予的年龄，寿命

⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称解释文中加点的词

1.⑴若主纳忠谏（—）⑵寻亦诛死（—）⑶无为后所嗤（—）⑷以匹夫比之（—）••••用“/”给下面的句子断句（断两处）

2.朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑用现代汉语翻译文中画线的句子

3.⑴君失其国，臣亦不能独全其家⑵此亦帝王深耻也选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）阅读说明文《猪饲料中的珅是砒霜吗？》，

4.

11.完成小题猪饲料中的种是砒霜吗？

①年月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注网络上有报导称黄浦江死猪漂20133流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机碑，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了

②事实真的如此吗？让我们先来了解一下珅这个物质

③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，碑是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛B12发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助

④因此，在饲料中添加珅化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法不过，符合规范的碑添加剂都是有机碑制剂，因为无机珅具有很强的毒性，而无机碑中三价碑的毒性又大于五价碑，砒霜中的碑就呈三价畜牧中使用的有机碑制剂多数是氨基苯肿酸和硝基羟基苯肿酸，它们和砒霜是两回事

⑤有机碑在动物体内的利用率很低有机碑被动物摄入后数小时后，以上即会以甲基化产物的形式排出体外,在90%组织内的沉积量很少

⑥饲料中的有机脚制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性但长期大量摄入也可以在体内蓄集，•••♦引起慢性中毒这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏

⑦欧盟在年禁止将有机种制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用月份沪浙地区猪集体19993死亡事件让人们再次将视线投向有机碑制剂网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机碑制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡然而即使有机碑有一部分能在动物体内转化为无机舛，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能

⑧正常合规使用猪饲料有机碑添加剂并不会造成猪的大规模死亡但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机种，也就意味着大部分碑元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机碑容易转化为无机珅，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实如果继续大量使用有机碑制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料为改善生存环境，逐渐抛弃有机碑制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用？

1..神元素有哪些积极作用？请分点简要概括2第

⑥段画线句子中加点的词语为什么不能删去？

3.第

⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？

4.文章第

⑦段已经回答了题目提出的问题，那么最后一段在全文中有什么作用？

5.阅读下面文字，完成下列各题

12.犯点傻马新朝和马萧萧父子在小城开了家服装店起初，生意说不上好，但亦能勉强维持父子俩守着这家服装店，倒也自在一天，有位满头银发的老人走进服装店“老板，这件西装是前天我过生日，儿子特意买来送给我的今天试穿才发现，袖口有点破了，你能帮我换一件吗？”老人从手提袋里掏出一件西装，递给正在经营生意的马萧萧刚要递出，老人忽然想起什么，又把手缩了回来他再次查看那个袖口，发现只是脱了点线，简单缝几针就好，犯不着麻烦店里，便红着脸说“其实也无大碍，算了，还是不换了”马萧萧松了口气老人转过身子，正要出店马新朝却直奔过来“老人家，您来这里也不容易让我看看您的西装？”马新朝温和地招呼老人“线头脱了，说明还是有问题”看过那件西装，马新朝毅然吩咐马萧萧说，“你立马领老人家去换，一定要选好的，尽量让老人家满意”说完，便把老人的西装轻轻放进衣柜老人换好西装，笑呵呵地走了马萧萧却撅着嘴，愁眉不展A“爸，别人都准备走了，你干吗还追上去，非得给他换呢？”马新朝微微一笑“老人家既然来了，为什么不让他满意而归？虽然那西装只有很小很小的问题，又不是我们的问题！”“不是我们的问题？”马萧萧大惊“是啊！，，马新朝有意从衣柜里取出那件西装，“你看，我们没卖过这种品牌吧？”他翻出西装的吊牌，让马萧萧看个明白这不看不打紧，一看，马萧萧更是丈二的和尚，摸不着头脑！“爸，我明白了，那老人压根儿不是我们的顾客，他的西装根本就不是我们出售的既然如此，你干吗还佯装不知，一定要我给他调换？这不是犯傻吗？”“不错！”马新朝依然微微一笑，“生意人犯点傻，也许能凝聚人气和财气哩！不信你等着瞧，老人家甚至老人家一家子都可能成为咱服装店的常客呢！”“父亲邪了！”马萧萧心想，头禁不住摇得像风中的树叶B可出乎意料，第二天，那老人就急急忙忙地来了“老板，真不好意思，只怪我看走了眼我的西装是儿子在新汇服装店买的，你这是新江服装店而且，你换给我的西装，牌子比我那件好多了所以……”老人一进门就忙不迭地道歉马萧萧十分惊喜，准备取出那件西装和老人调换正要去开衣柜，马新朝又满面春风地走过来马新朝朝马萧萧一摆手，然后转向那老人“老人家，换了就换了，何必反反复复？只要您满意，我们就高兴不要再把这事放在心上，回去吧，就当我们交个朋友好吗？”老人一愣“这……”“不好吗？”马新朝十二分的诚恳老人感激不尽地走了马萧萧又是一头雾水“爸，人家发现不是我们的问题，都主动上门道歉了，你干吗还劝人家不换？我们不是眼睁睁地吃大亏了？你为什么一再地犯傻呀？”马萧萧几乎发怒了马新朝依然心平气和“我说过，犯点傻能凝聚人气和财气也许，老人家和老人家一家子还真能成为我们的常客哩！不信，你等着瞧”马萧萧觉得滑稽，便用一种异样的眼光打量着父亲说来也怪，一周后，那老人又兴冲冲地来了，而且带着自己的三个儿女这回，不只那老人，连老人的三个儿女也二话不说，每人买了一套西装，都是名牌，还不和店里讨价还价马萧萧服了自此，新江服装店的生意越做越大、越来越红火马新朝过世后，马萧萧做起服装店的老板他也学着当年父亲的口吻，对儿子马先发说“生意人犯点傻，也许能凝聚人气和财气哩！不信，你等着瞧！”本文以“犯点傻”为题的有什么好处？请简要分析

1.马萧萧这一人物在文中又怎样的作用？

2.请分别赏析文中、两处划线句

3.a bA_____B_____“生意人犯点傻，也许能凝聚人气和财气哩！不信，你等着瞧！”这是马新朝的生意经，你如何看待？结合本文谈谈你

4.的理解一犁新雨破春耕

13.梁永刚

①春回大地，万物复苏，蓄势待发的旷野到处充满着新生的喜悦和希望；地气升腾，虫啾鸟舞，一年一度的春耕拉开了序幕

②爷爷是种庄稼的老把式，深谙春耕春种之道在我童年的记忆中，下过一场透雨，爷爷便将休眠了一冬的曲辕木犁和耙拿到院子当中，仔细地擦拭着厚厚的一层灰尘，专注地敲打着犁锌和耙齿上的泥土，声音不大却清脆悦耳，仿佛要将歇了一冬的农具唤醒拾掇完农具，爷爷又将耕牛牵出来，到离家不远的坑塘里饮水憋闷了一冬的耕牛咕咚咕咚喝饱了，枯槁的牛毛在春风的轻抚下油光光、闪亮亮地，立马活泛了许多同那些苏醒的农具一样，它也在等待爷爷的召唤，随时准备好去春耕的战场上冲锋陷阵

③爷爷犁地的时候，我总是屁颠屁颠地跟在后面凑热闹一改平日的大大咧咧，此时的爷爷神情凝重、一脸虔诚,一手扶着犁拐，一手牵着撇绳听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄着足力气往前走，锂亮的犁锌经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒在空旷寂寥的原野上,爷爷“哒哒咧咧”的口令声潮水一样弥漫开来，给人一种粗犷豪迈、荡气回肠的沧桑感，仿佛这一声声呐喊过后，郁积于胸中许久的苦闷便一点儿一点儿地释放出来

④有时候，爷爷手中也会握着鞭子，但这鞭子更像是个虚设的道具，从南到北一趟趟走下来，很少实实在在地落在牛的身上，只是在它略觉疲惫意欲偷懒之时，才高高扬起再轻轻放下，虚张声势地吓唬吓唬而已牛毕竟是牲口，时不时会有把犁拉偏的时候，故而爷爷嘴里的“哒哒咧咧”声几乎没有间断过我不明白这口令的意思，就趁爷爷在地头吸烟的间隙问他爷爷笑了“人有人言，兽有兽语老祖宗把野牛驯服役使了几千年，要是牛听不懂哒哒咧咧，咋干活哩！”原来，从牛落地生下来开始，主人就得训练它“哒哒咧咧”的口“哒哒”就是让牛往外拐，4----------------------------------“咧咧”就是朝里拐

⑤犁地不平，难保堵情犁完地，平了山沟，还要及时用铁齿的耙子耙上一遍，目的是耙碎大块的土坷垃，让土地更加平整

⑥开始耙地了煦暖的阳光照在田野上，爷爷吆喝着牛，把耙横在地头最佳的位置随着手里的鞭子一声脆响，老牛奋踊向前冲去，爷爷也一个箭步跨上耙架，一手紧拽缰绳，一手挥舞鞭子，行进在犁锋翻过的松软泥土中此时此刻，站在耙架上的爷爷和平日判若两人，临风而立、雄壮威武，恣意地驰骋在属于他的这一方田地上很快，那些埋藏于泥土中的枯草、腐叶得以重见天日，一丝丝、一缕缕、一团团地纠缠于耙齿之间，羁绊着拉耙的节奏

⑦一块地耙完了，爷爷蹲坐在地头，点上一袋旱烟，有滋有味地吞吐起来，排遣着耕作后的一身疲倦他曾意味深长地对我说“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒田间管理如绣花，功夫越细越到家多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好”望着长长的地垄，爷爷目光如炬，语气坚定《光明日报》（年月日版）.2019032305本文重点写了爷爷如何进行春耕在拉开春耕序幕之前，爷爷都为它做了哪些准备？（请仿照示例，结合原文作答）拿

1.犁耙一一一一敲打泥土一一牵耕牛一一试从修辞的角度，赏析第段划线句在文中的表达效果

2.3听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄钾足力气往前走，锂亮的犁作经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒.第段和第段分别写了爷爷犁地和耙地的过程,却都用简洁的文字写到了原野的风景,作者这样写的目的是什么？

3364.宋代释智愚的《颂古》诗云烟暖土膏民气动，一犁新雨破春耕本文为什么以“一犁新雨破春耕”作为题目，请简要说明文章最后一段，爷爷曾意味深长地对我说“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒田间管理如绣花,功夫

5.越细越到家多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好”这一席话蕴含了什么深刻哲理？请结合你的学习、生活经历谈谈你对这句话的理解

三、语言表述我发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的我赶紧蹲下来把手伸向小树苗值日的老师看见了批评我弄倒了小树苗，不爱护

14.校园花草树木我说____________________

四、写作阅读下面的文字，按要求作文

15.成长路上，有彩虹，也有风雨成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请将题目“留一点给自己”补充完整，写一篇记叙文要求（）表达真情实感，不得套作、抄袭（）文中不得出现真实的班级、姓名等信息（）字数不得少于字123600参考答案

一、积累与运用、1A【解题分析】语意重复去掉“一直以来”或“以来始终”残缺主语去掉“通过”或“使”关联词语不能配套使用把“只B CD有”改为“只要”即可.、2D【解题分析】搭配不当去掉“和合理要求”语序不当把“接受”和“理解”对调位置即可句式杂糅“借口”与“以……A BC为名”，删去其

一、3C【解题分析】此题考查学生排列语序的能力做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序

④写的是探究中国文化精神的错误做法，

②为正确的做法，这两句应该连在一起；

③为过渡句，

①⑤为具体的做法故选C、4C【解题分析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思选择题一般可用排除法选择出正确答案“莫名其妙”指事情很奇怪，说不出道理来用在此句不合语境故选C.C【题目点拨】点睛此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析词义的范围、词义的轻重、感情色彩等、5B【解题分析】项有误《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强B的报道性作品、（）体质下降（意思对即可）；61（）示例参加体育运动，争做阳光少年2【解题分析】试题分析（）阅读材料，把握材料内容，仔细分析表格数据，从中概括出青少年体质状况的特点1（）拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓2动性如果是两小句，最好用对偶考点归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用C E、（）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，71不宜偏私，使内外异法也（）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁2郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【解题分析】试题分析古诗文名句默写试题的题型主要是填写题和整段默写，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字此题要注意“陟”“臧”“芷”“璧”等字的书写、保尔顶替已牺牲的战友（库利亚勃科）才又回到部队一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤，使他告别了战场8。