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文本内容:
从而产生一种自觉克服不良行为的动力在与学生沟通,做问题学生的思想工作时,教师应该摒弃自己的特权,不施压高压政策要力求以理服人,采取深入浅出、有理有据的说服方式与方法,让学生心甘情愿的接受和领悟老师的教诲这样,学生才能将感悟转化为自觉的行动,改正错误,奋发向上;这样,原本健康、正常的师生关系才不会被破坏,甚至还会得以发展
六、加强专业知识学习,做专业型教师培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上有句话说的好教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习
七、以课例研究为载体,促进教师专业化成长课例是教师课堂教学轨迹的真实反映以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动
八、学会评价学生评价是教学活动中的重要组成部分评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断教师对学生的评价无时不有,无处不有,考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用教师评价学生要全面而不偏颇只有给学生正确的评价,才能给学生注入积极的动力,使他们力求进步,这样就会全面增进师生关系我以为,要想构建和谐的师生关系,教师就要走进学生的内心深处,与他们进行心灵对话,并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活,知道他们的喜怒乐,关心他们的冷暖疾苦,时刻把学生放在心上,这样,师生关系才会更加和谐,教育教学质量才会得到提高,使师生间才会呈现出更为和谐的局面真的,走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的国培让我收获了很多新鲜的东西,丰富了我的教学资源,转变了我的教育观念,更让我的思想得到了升华,也让我更加热爱我的教育事业了!通过学习我突然感到自己身上的压力变大了,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的苏霍姆林斯基说过的这样一句话如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时,也就真正实现了自己人生的价值,我会沿着新课改的道路走下去,我会一直努力!在以后的教学中,我要做的是第一,自我反思从以往的实践中总结经验得失第二,不断学习读万卷书,行万里路,读书是提高自己素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水第三,交流他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识庐山真面目的有效途径要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益从一粒沙中可以看到一个世界,从一朵花中可以看到一个天堂远程研修的网线链接着我们的耕耘,也链接着彼此的理想和追求其中没有矫情的造作,没有精深的思索我们追求的是返璞归真的境界,我们期待的是展示才华的平台同一个希望,同一个梦想;同一根网线,同一颗热心在赢在课堂远程培训这块美丽神奇的净土上我们播下了理想、热情和汗水,我们收获了阳光、鲜花和硕果孤灯、人影、电脑、网络,成就了夜的全部!看吧,一篇篇优秀的作业、一席席中肯的评论,一条条精彩的留言,一颗颗闪光的思想,一个个先进的理念,正从键盘上我们轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出最后,我要衷心的感谢课程团队专家们,还有我们阜阳体育班的来伟老师,是你们给学员提供了这么好的学习平台这些日子以来,你们对学员无私奉献的精神一直激励着我,你们任劳任怨的工作态度一直让我感动,谢谢你们,你们辛苦了!通过了这次的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径这次远程培训,很辛苦、很累、很充实、很愉快爱是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱我的学生,怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长也更加坚定了我的信念作为一名一线教师,我会通过体育教学去影响我的学生.让他们体格变得更强健,心理更健康,让坚强、拼搏、永不言弃的体育精神时刻激励着他们!我愿在国培的指引下茁壮成长因此,每个体育教师都要严格学习新课程理念,为新课程的实施贡献自己的力量,为国家体育事业努力奋斗我们希望能够多进行这样的培训!以助于自己专业水平的提高正如正如清华大学的副校长所说-一走向名师,我们一直在路上的时候,才是他们进步的时候,才是我们付出而收获的时候因此我们要善待学生,关心学生,爱护学生其次要改变我们自己学生不爱学物理,是什么原因?作为主导作用的教师,难道就一点关系都没有吗?正如厨师做的菜,顾客不喜欢吃,你能说这是顾客的问题吗?生硬的书面语言,干瘪的物理知识加上一张没有笑容的脸,他们能听得津津有味吗?物理本身源于自然,源于生活,我们可以给学生多举一些有趣的实例,或是列举一些身边的现象,或是前沿科技中蕴含的简单的物理道理例如,在讲到惯性的时候,我们可以列举人在跌倒时的两种姿势,分析惯性,也可以列举每天我们泼水这一动作中的惯性原理,还可以列举掷铅球过程中的惯性原理等再如讲到能量转化时,我们可以把火箭发射,卫星绕地球飞行作为例子等这样既充实了教学内容,把抽象的知识形象化,又提高了学生的积极性让学生在每节课感受到的是视觉和听觉的盛宴,而不是工地上的断瓦残垣和机器轰鸣的噪音这样再不爱学物理的学生,也无暇去做小动作,去和别人低声说话,更不用说打瞌睡了另外我们还要重视差生,在一个班当中,至少有三分之一的差生,它们是形成什么样班风和学风的关键力量如果这部分人在我们长期的漠不关心中,失去学习物理的兴趣,对自己失去信心的话,那么中等学生中的相当一部分学生也会因此而放弃对物理学习的努力,转而成为差生的一员,恶性循环,差生越来越多,优等生越来越少,学风越来越淡,教学难度也就越来越大因此我们要提高自己的专业技术水平,努力寻找收拢学生注意力的突破口,在要优生更优的同时还要差生有所进步,才能达到老师教和学生学的双赢再次我们要在实验上下功夫物理是一门以实验为基础的学科实际上实验是老师上好物理课的法宝,是学生学好物理科的法宝,更是提高物理课堂教学效率的法宝学生对抽象的理论可能易于烦躁,难于理解,但是他们应该对形象的实验情有独钟,颇有兴趣然而,作为老师如果旨在为充实一节课的花样而做实验,忽视了对学生的引导的话,那么学生只会看看热闹,到课上完的时候,学生有一种不知所云的感觉,考试的时候一塌糊涂那么我们如何下功夫?就是要在上课前备课时按照逻辑想好要学生回答哪些问题,实验时告诉学生干什么、看什么、记什么,想什么,在实验结束时提问学生通过干、看、记、想得到了什么,引导启发学生去总结那这一系列的问题及其答案都离不开老师课前的深思熟虑,因此备一节物理课,不仅仅要备上哪些理论,哪些实验,还要备好实验时应该提哪些问题及问题的答案或可能的答案的处理措施等提高技术水平总结20—年我局专业技术人员继续教育工作在区人事局的领导下,在局党组的重视及各系列主管部门的具体安排下,完成了年度内继续教育工作任务取得了一定的成绩,现总结汇报如下
一、领导重视,大力支持我局领导高度重视对专业技术人员的继续教育,列入了党组议事日程,每年讨论一次,总结上年工作,提出下年培训意见在局党组统一领导下,指定专人负责此项工作,由主管人事工作的副局长主抓,人事劳资科具体负责日常管理培训工作凡市、区有关部门组织的学习班、研讨班,都按要求指派有关专业技术人员参加,如与日常工作时间上有冲突的,由局领导统一协调,保证参加学习人员的学习时间并在学习经费上给予大力支持,在财力紧张的情况下,为机关各科室及基层单位配备了计算机,既为了现代化办公奠定了基础,也为专业技术人员学习创造了条件
二、实事求是,学以致用我局专业技术人员中,除水利专业技术人员外,还有财会、经济管理、工程管理、档案管理等专业人员,本着坚持实事求是的原则,针对不同专业特点,开展继续教育凡所学专业与现从事专业一致的人员,继续教育的重点是学习本学科国内外的新技术、新方法及相关知识、交叉学科;凡所学专业与现从事专业不对口的人员,学习现从事专业的科学技术为主,以尽快适应工作需要,提高工作效率为了适应当前经济发展,面向世界,面向二十一世纪,组织全局专业技术人员努力学习现代管理科学的有关知识,如外语知识培训、计算机知识培训、工程技术人员专业知识培训及相关法律、法规培训
三、积极参加市、区组织的专业培训班和研讨班,提高专业技术人员的整体素质根据专业技术人员每年参加继续教育的学习时间不少于72学时的规定今年上半年我局工程系列专业技术人员参加了区科委组织的内容为跨世纪的纳米技术、当代科技对世界经济和社会的影响、环境通往21世纪的金钥匙;下半年参加了区科委组织的经济全球化对中国的挑战、二十一世纪高新技术前沿发展动态及趋势、质量环保体系认证讲座培训后23名工程技术人员均写出了学习体会及论文材料局系统财会人员参加了市水利局组织的相关知识培训;部分工程技术人员参加了市水利专家及规划部门专家进行的水利规划培训,及由市质监部门、行业管理部门进行水利工程建设、管理体系培训,以便实施水利工程规范化管理在上级主管部门的领导下,在本单位领导的重视下,圆满完成了今年专技人员继续教育工作,受到系列主管部门的好评随着继续教育工作的不断深入,我们对继续教育工作重要性的认识不断提高专技人员积极性不断增强,迫切要求进行知识更新,学习新理论、新技术、新知识,以适应经济发展和新世纪的需要提高技术水平总结20—年10月,我有幸参加了国培计划中—省中小学教师信息技术应用能力提升工程的远程培训I,真的是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流(包括专家交流)等活动在这一段的学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗,我从中学习到了很多,也收获了很多这短短的九周内,我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培赢在课堂远程培训的学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下
一、提高教育思想,开阔改革视野为期两个多月的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对小学体育教学的独特见解,对新课程的各种看法,对体育思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋
二、通过学习理论,不断应用实践作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的体育教育教学工作在培训过程中,我把自身对体育新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量
三、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导,有可借鉴的方法、经验,但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统,保守通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念首先,要创新教学是一种技术,更是一种艺术,在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚其次、要清晰教学思路、线索、过程清晰这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络第
三、要贴近生活、社会、学生枯燥乏味,难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学第
四、要灵活教学内容、过程、教学评价灵活我们体育老师带的班都很多,若每班的教学都是一种模式,一成不变,讲到最后,自己都会感到味同嚼蜡对学生的发展和老师的教学,都是谈不上有所促进但是课堂教学也不能够花哨过头新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发学习之后感到获交益良多最终我们教学要达到的是授人以渔而不是授人以鱼
四、把尊重学生放在首位俗话说树怕伤根,人怕伤心,自尊心是学生成长的精神支柱,是他们自我发展的内在动力一旦学生的自尊心受到伤害,就会不同程度的感到他人对自己的否定,从而产生消极情绪,丧失前进的勇气和热情,甚至形成可怕的变态心理因此,在日常教育教学中,教师应注意与学生平等对话,动之以情,晓之以理,尽量呵护每一位学生的自尊心当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时,他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏当师生能够相互尊重时,一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立,并开始为提升教学质量发挥作用了
五、赏识每一位学生,和学生进行最有效的沟通由于个性的差异,每个学生的发展都不一样但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力,都有自己的.优点和长处只要我们多留一份心,用欣赏的眼光去看待他们,一定会发现一些亮点在发现了学生的亮点之后,及时地鼓励他们,将亮点适当放大,学生就会体验到成功的喜悦,从而更加乐于学习,师生关系也会变得越来越和谐循循善诱、提出充分的道理,是教师教育学生、与学生进行深层次沟通的重要手段说理是沟通的桥梁,以理服人,就是说教师要用道理去启迪学生,让学生从内心接受老师的思想与观念,。