成都市高新区新城学校2024届中考适应性考试语文试题

成都市高新区新城学校届中考适应性考试语文试题2024注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、积累）

1.下列说法不正确的一项是（A.辩论是“智商”的交锋，也是“情商”的考验站在辩论场上进行唇枪舌战时，既要耳聪目明、能言善辩，也要保持良好的仪态风度B.“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡……”文中的纪年历法，是我国长期采用的一种传统历法，就是俗称的“阳历”C.《陈太丘与友期行》中，当友人怒骂“非人哉”时，七岁的陈元方回应“日中不至，则是无信;对子骂父,则是无礼”，是针锋相对的应对典型D.“宋词”是相对于古体诗的新体诗歌之一，它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，标志宋代文学的最高成就按风格可分为“婉约派”和“豪放派”

2.下列句子排序最恰当的一项是

①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

①④②⑤③②⑤①④③②③①⑤④②①⑤④③A.B.C.D.

3.下列选项中没有语病的一项是（）••••A.近来，栖霞区城市管理局积极开展“垃圾分类进校园”，让绿色低碳融入学生生活B.随着电视剧《都挺好》的热播，剧中主人公的命运无时无刻都在牵动着广大观众的心C.数字化转型对中国企业而言，不仅是一场认知与思维的革命，更是一种技术变革D.推进传统媒体和新兴媒体的融合，关键在于转换观念，鼓起勇气，迎难而上

4.下列填入横线上的句子最恰当的一项是（）当下这人，不以拾银为喜，仅以还银为安衣冠君子中，多有见利忘义的，此人却有这等见识，正所谓万贯钱财如粪土，oA.千两纹银不以喜B.一分义气传千古了设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失（甲文）王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”（乙文）吴王日“善哉！”乃罢其兵都能接受进谏，改正错误，并付诸行动【题目点拨】译文【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王说“我确实知道自己不如徐公美丽可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的由此看来,大王受蒙蔽一定很厉害了”齐威王说“说得真好”于是下了一道命令”所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹几个月以后，有时偶尔还有人进谏一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国【乙】吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位舍人名叫少孺子，想谏又不敢,他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨吴王知道后说“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”少孺子回答道“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说“您说得好啊！”于是停止用兵

8、

1.本无谋/又非亲属/何谓相坐

2.同“汝”，你使……惑乱或使……迷惑（惑乱，迷惑，这里是使动用法）即使更加

3.

（1）（他们）一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事

（2）你做人家的臣子，不顾及恩德义理（恩义），背叛君主、背弃亲人

4.以顺为正者，妾妇之道也卫律举剑威胁苏武，苏武强然不动卫律以自己投降而称王享受荣华来劝说苏武投降，苏武毫不理会【解题分析】

1.此题考查的是文言句子的断句面对此类试题，首先疏通文意，结合意思断句“本无谋又非亲属何谓相坐？”意思是“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？根据意思应断句为本无谋/又非亲属/何谓相坐

2.此题考查的是文言词语的意思做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来“往之女家”意思是到了你夫家“汝”意思是“你”“富贵不能淫”意思是“富贵不能使他的思想迷惑”“淫”在这里是使动用法，意思是“使……迷惑“后虽欲复见我”••意思是“以后即使再想见我”，“虽”意思是“即使单于愈益欲降之”意思是“单于越发想要使他投降，“愈意思是越,・更加”

3.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”句中“惧”意思是〃害怕〃，〃熄〃意思是〃平息“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲〃句中〃汝〃意思是〃你〃，〃畔〃是通假字，同“叛〃意思是“背叛”两个句子语序正常，据此翻译

4.此题考查的是对文章内容的理解甲文中孟子认为公孙衍、张仪不是“大丈夫”的原因是“以顺为正者，妾妇之道也”乙文中苏武“大丈夫”的两件事“复举剑拟之，武不动”，面对威胁丝毫不惧怕，“苏君今日降，明日复然空以身膏

⑤草野，谁复知之”面对卫律的诱降，丝毫不动心据此理解作答译文（甲）景春说“公孙衍（ydn）、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事”孟子说“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作准则，是妇女之道（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置‘礼上，行走在天下最宽广的道路‘义上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子”（乙）卫律对苏武说“副使有罪，应该连坐到你”苏武说“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对准苏武，苏武招然不动卫律说“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！苏武毫无反应卫律说“你顺着我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说“你做人家的臣下，不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！”单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，不给他喝的吃的

9、L

①适逢、正赶上

②向来、一向

③用网捕

④告诉

5.

①老人和小孩，都高高兴兴地，自得其乐

②人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担心自己不够谨慎罢了

6.C

7.“范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守”体现其“勇”；“景归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇,斩关而入，契丹遁去”体现其“勇果”【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义注意古今异义词，如“会”适逢、正赶上词类活用词，“曹”，名词作动词，用网捕“语”这里是作动词，“告诉”所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意“黄发垂髯“怡然”“固”“重“是“惟”恐”“耳”等字词的翻译

3.考查对原文有关内容的分析和概括此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定C“便之”意动，民众认为这件事带来了方便（是王景给民众带来了方便）所以选C

4.此类题可直接从原文中找出能概括王景“勇果”的句子即可，如“连陷碧栅，遂命景为西面行营都部署，大破蜀军于上邦，斩首数万级”体现其“勇敢”的特点【题目点拨】推断实词意思有下列方法

1、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断

2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,词组短语也是如此

3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义

4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义

5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇参考译文】王景是莱州掖人（现在的莱州市），家里世代都是种田的王景年轻时风流倜傥，善于骑射，不从事生产的正事清泰末年，（王景）跟从张敬达围攻晋阳，遇到契丹来支援，于是王景把（率领）其部下归顺晋祖天福初年，被授予相州刺史范延光拥据邺城叛乱，所属郡县多被他胁迫而听从他，唯独王景分兵拒守晋祖表彰他，让他升迁耀州团练使后晋二年，在戚城大破契丹，又升迁侍卫马军都指挥使、担任郑州防御使，后又出京担任晋州巡检使，被授横海军节度使契丹攻入汴京，用他的乡党取代了王景王景归途停留在常山时，听说辽太宗耶律德光在栾城死了，随即抄小道回到自己的防区（横海军，在沧州），攻入城关，契丹人逃跑了后周太祖（郭威）在还没发迹时（窘迫时）与王景交好，等到即位后，升他兼做侍中王景从行伍起家，平时也没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问，没有到犯大错误的地步，就教育一下然后释放了他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为他带来了方便广顺初年进朝做官，民众数百人挡在道上想留住他但没能留住，也有人拉住王景马两边的脚踏（以此想留住他）过不久，又让王景担任护国军节度使，一年之后，又升迁镇守凤翔王景性格谦虚，对下属谦和有礼每逢朝廷有使臣到，即使地位不够高的人也一定降阶送迎，周到有礼左右的人有人说“（您）王位尊崇，不要过于压抑自己”王景说“人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担心自己不够谨慎罢了”当初（他）被封郡王，朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，王景特别礼遇看重（张昭），用万余串钱赠送张昭左右的人有人说这个礼太厚重王景说“我在当兵的时候，就听说张尚书的大名现在出使到我这里，是朝廷对我的厚爱啊我怎么可以拿以往的旧例来作限制呢？”

10、

1.示例一天道酬诚；示例二付出的真诚一定会有回报

2.列举农夫和贪心的人的事例作为事实论据，具体而有力地论证了“天道酬诚，是诚的回报”这一观点

3.示例天道酬诚，是人心所向【解题分析】

1.考查中心论点总结中心论点一定根据文章中心内容来答；在开头、结尾、或者中间的关键语句中找，文章题目不可忽视；回答时一定要简洁句子是肯定性的语句，一般不是反问句，比喻句等参照开头最后一句天道酬诚，付出的真诚一定会有回报得出本文中心论点

2.考查议论文段落的作用

①开门见山，提出……中心论点

②作为理论论据或事实论据提出……中心论点

③作为理论论据或事实论据证明……中心论点或者引出……论题

④引发读者思考

⑤激发读者的阅读兴趣

⑥运用生动的比喻或者生动的故事，将抽象的道理生动形象化，便于读者接受一个农夫和一个很贪心的人的寓言故事作为事实论据，具体而有力地论证了“天道酬诚，是诚的回报”这一观点

3.考查仿写句子仿写句子除了要求句式、修辞手法、关联词语一致外，还要注意句式一定要工整，字数要相同或相近表达时要求尽量简明、得体、连贯，语言优美、富含哲理，还要求所写的句子的内涵与原句一致天道酬诚，是“天道”使然天道酬诚，是“诚”的回报所仿句子要与以上两句式相同，概括内容要符合文段内容天道酬诚的道理在现实生活中是有深厚的思想基础和群众基础的

11、

1.论点一起做“读书种子”提出方式引用黄庭坚《山谷别集》中的句子引出论点（意思对即可）

4.文章第

③段主要运用了举例论证的方法，举彭德怀平时非常注重抓学习，经常督促身边工作人员养成读书习惯的例子，具体论证了“在老一辈无产阶级革命家中，不少人是‘读书种子”的观点，增强了文章的说服力

5.首先引用诗句，引出“读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化”的观点，然后列举黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就“读书种子”沃土的例子进行论证，最后以“提倡有质量有分量的阅读……像读书种子一样痴迷知识学问之中”作总结（意思对即可）

6.不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量（意思对即可）

7.要树立正确的读书观，超越名利，读书足以怡情，读书足以长才；有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，多一点独立思考的精神；一起做“读书种子”【解题分析】

1.一问，考查对文章中心论点的提取能力标题“一起做读书种子”就是论点标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义一定要在通篇阅读后作答二问，通过对文章开头“读书种子一词的发明权，当属黄庭坚他在《山谷别集》中说四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣”的分析,是通过引用黄庭坚《山谷别集》中的句子来引出论点的

2.考查论证方法的类型及表达作用“彭德怀带兵打仗横刀立马，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯……”明显是使用了举例论证（例证）的方法有力地论证的语段的首句，即“在老一辈无产阶级革命家中，不少人是‘读书种子”的观点在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点论证方法就是为证明观点和中心论点服务的

3.考查议论文的论证思路要抓住点明结构思路的语言标志没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答如文章第

④段首先通过引用诗句提出“读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化”的观点，然后列举黄庭坚的例子进行论证，最后作出总结这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰使论证更加深刻，观点更加鲜明

4.考查对文章重要概念的理解一定要读懂第

⑤段的内容如可分析“钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予读书种子以新内涵”等句，即可整理出正确答案首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案此题也不例外

5.筛选信息有三个原则带着题目，通读全文，把握大意对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言快速浏览全文，验证答案如可分析第2段“读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界”“重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋”，第3段末“养成了读书习惯，以至终身受益”，第4段“今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视阅读力，正需要像‘读书种子一样痴迷知识学问之中”，第6段“少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度,活出不一样的精彩自我”等句，即可整理出正确答案【题目点拨】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点二是根据中心论点提出的位置确定在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点在文章中间分析论证后推出中心论点三是根据分论点来确定中心论点四是根据论证的结构来确定中心论点五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中

三、应用

12、

（1）倡导“中国硬汉”精神；批判娘炮文化

（2）

①乐于奉献

②英雄情怀

（3）当前大部分中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解甚多，对当代英雄了解较少【解题分析】试题分析

（1）考查对文本内容的概括材料叙写了两个内容一个是“中国硬汉”，一个是“娘炮文化”依据“这种病态的审美已经贻害了大量青少年,甚至对中华民族复兴产生严重负面效应”可知，文本是对“中国硬汉”的推崇，对“娘炮文化”的批判据此理解概括作答

（2）考查对文本主题的理解文本“他们乐于奉献，都是我们的英雄，在当下的和平年代,英雄情怀更显珍贵”这句话是中心句，其中“乐于奉献”和“英雄情怀”是两个主题词

（3）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答结论可多个，注意题目要求从图表中看，当前大部分中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解还是比较多，但是对当代英雄了解比较少据此理解作答

四、综合性学习与写作

13、就这样慢慢长大“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”当初第一次听见这首诗，是有些惊讶的，幼时的我和诗中的那个人竟如此的相像月亮无非是我童年最感兴趣的东西，夏夜，坐在阳台的小椅子上，便开始望着天上的月亮，痴痴的想吴刚伐桂和嫦娥奔月了，想着想着就在奶奶的腿上睡着了奶奶摇着小蒲扇，为我驱赶着夏日的蚊虫和燥热春天来了又去，去了又来，奶奶又多了几根银丝般的白发我也长大了点偶尔从课本中发现了一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”我是很喜欢梨花的，不是因为它洁白的摇曳着的身姿，而是喜欢梨子梨花落下，等个半月或一月，梨子就探出来了摘一个，咬一口，汁水直流，酸甜交杂在口中，比什么大白兔奶糖好吃多了窗外的樟树又高了，鸟儿在枝头唱着，奶奶的头发也白了，但也多了几分慈祥我为着期中考试复习着翻开书本，又见那杜甫在“白头搔更短，浑欲不胜发髻”，也觉得嫦娥“应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”又见那李商隐在破屋里发出“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的感叹时光荏苒，现如今，又长二岁背过的古诗词，有的还能信手拈来的背出，有的却早已忘却了如此，我也了解了古诗词的内涵和魅力再也不会像当年那样，把描写白雪的千古绝句联想到梨子了由于古诗词，我们褪去了童稚和天真无邪转而开始了解萨德导弹，南海仲裁，叙利亚的难民情况一一让我们内心沉重这貌似扩大了知识的范围，但仿佛也夺去了很多本属于孩子的童年但谁也阻止不了一个人的长大我慢慢的想，慢慢的写窗外的樟树继续地长着，雏鸟渐渐可以翱翔，我也渐渐长大，童年也离我越来越远了【解题分析】《就这样慢慢长大》中缺少主语，不仔细审题就会出错但是通过阅读作文提示，可以得出明晰的答案，文章是写自己的，选材要选亲身经历的人和事写好本篇作文可以从以下几个角度入手

1、析“这样”“这样”到底是怎样？我以为“这样”可以是正面的生活经验，也可以是反面的生活教训

2、析“慢慢”“慢慢”是要有过程，成长不是一蹴而就，不是醍醐灌顶，不是立地成佛；“慢慢”是你人生历程的慢慢回放，是你对往事的慢慢咀嚼；“慢慢”是你对人生的体悟过程，是你对人生认识的沉淀；“慢慢”是文题的关键，也是最难体现，最难写的

3、析“长大”“长大”不是写体重的增加、身体的增高“长大”是指思想的成熟，认识的加深，性格的稳健C.一分仁义值千金D.千里还银义气存

5.补出下列名篇名句的空缺部分或根据提示填空（任选4题完成）

①客路青山外，行舟绿水前，O（王湾《次北固山下》）

②，恨别鸟惊心,家书抵万金（杜甫《春望》）

③兼葭萋萋，O所谓伊人，O（《诗经.兼葭》）

⑤《夜雨寄北》中诗人借“”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想

④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是

6.阅读下面文字，回答问题……趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿A把不住抖，道“我从梁山泊归来，特为老娘来取他千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来……（水浒传）

①选段中所表现的打虎英雄A是,《水浒传》中还有一个打虎英雄，他是o

②A打虎的原因是什么？

③选段内容表现了A怎样的性格特点？

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）吴王欲伐荆，告其左右日“敢有谏者，死！“舍人

①有少孺子

②，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦

③吴王曰“子来，何苦沾衣如此？”对目“园中有树，其上有蝉蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附

④，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也吴王曰“善哉！”乃罢其兵（节选自《说苑》）（注释）

①舍人门客，这里指吴王的侍从官员

②少孺子年轻人

③三旦许多天

④委身曲附缩着身子紧贴树枝，弯起前肢

1.解释下列加点的字词在文中的意思

（1）臣之妻私臣（）

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（）■

（3）期年之后（）♦・

（4）敢有谏者（）

（5）如是者三旦（）

2.把下列句子翻译成现代汉语

（1）由此观之，王之蔽甚矣

（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也

3.请从两篇短文中各找出或归纳出一个成语甲文乙文:

4.请比较两篇短文的相同点

（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子O

（2）从进谏结果看，威王与吴王o

8.阅读下面的文言文，完成后面小题景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”孟子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”律

①谓武曰“副有罪,当相坐

②武

③日“本无谋又非亲属何谓相坐？”复举剑拟之，武不动律日“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山

④，富贵如此！苏君今日降，明日复然空以身膏

⑤草野，谁复知之！”武不应律曰“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律日“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？”单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食

①律卫律，西汉官员，后投降匈奴

②相坐连带治罪

③武西汉大臣，出使匈奴被扣留

④弥山满山

⑤膏使……肥美滋润

1.请用给文中的画线处断句（画两处）本无谋又非亲属何谓相坐

2.解释下列加点词在文中的意思往之女家富贵不能淫___________________________________后虽欲复见我单于•••愈益欲降之_______________

3.把下列句子翻译成现代汉语一怒而诸侯惧，安居而天下熄汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲

4.（甲）文中孟子认为公孙衍、张仪不是“大丈夫”的原因是什么？（用原文语句回答）请概括（乙）文中表现苏武“大丈夫”的两件事

9.阅读下面的文言文，完成下列小题王景，莱州掖人，家世力田景少倜傥，善骑射，不事生业清泰末，从张敬达围晋阳，会契丹来援，景以所部*归晋祖天福初，授相州刺史范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守，晋祖嘉之，迁耀州团练使二年，大破契丹众于戚城，迁侍卫马军都指挥使、领郑州防御使，出为晋州巡检使，拜横海军节度契丹至汴，以其党代景景归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇，斩关而入，契丹遁去周祖微时与景善，及即位，加兼侍中景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即谕而释去，不为属吏所摇由是部民便之广顺初入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镣者俄以景为护国军节度，岁余，迁镇凤翔性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼左右或曰王位尊崇，无自谦抑景日“人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳”初封郡王，朝廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭左右或言其过厚，景日“我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？”

1.解释下列加点的词语

①会契丹来援（）.■

②素无智略（）

③置人所皆鱼腹中（）

④此中人语云（）

2.将下列句子翻译成现代汉语

①黄发垂髯，并怡然自乐

②人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.王景家里世代都是种田的他不从事生产的正事，早期曾三易其主，先后侍后梁后唐后晋B.后晋二年，在戚城大败契丹军，累迁至横海军节度，但后来契丹攻入汴京，用契丹人取代王景的职位C.王景虽行伍出身，但办案公正且亲力亲为，王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门D.朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，土景用万余串钱厚赠于他，以表示尊重和谢意

4.从文章中找出能体现王景“勇果”的两个事例（可自己概括，也可引用原文）

10.阅读下面的文字，回答后面小题

①“诚实的人永远不会吃亏”、“诚实是待人处世的法宝”，对这些箴言警句，我们耳熟能详可是，时下有些人并不是这么想的，也不是这么做的由此，人们发出这样的感慨“这年头，诚实的人做不得”，“诚实的人没好报、总吃亏”实在人、老实人真的没有好报吗？其实未必天道酬诚，付出的真诚一定会有回报

②天道酬诚，是“天道”使然《礼记》中讲“德者，得也”“德”与“得”不但发音相同，而且有内在联系和因果关系“德”为“得”之基，“得”是“德”之果“德”与“得”之间的这种因果关系，可以说是“天道”，即客观规律有时人们可能会因为讲诚信而被蒙骗、吃亏上当，但从长远看，他所得到的一定会与付出的相称，因为讲诚信会嬴得越来越多的信任、理解和支持反之，不讲诚信、坑蒙拐骗，虽然可能得逞一时，但终将身败名裂正如一位哲人所说“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书”

③天道酬诚，是“诚”的回报“赠人玫瑰，手有余香”投入种子，才会生出根芽；植下树来，才会长出枝叶同理，对人讲诚信，才会收获他人的诚信与回报有这样一则寓言一个农夫不小心把斧头掉进了河里，坐在河边伤心地哭起来财神正好路过此处，帮他打捞出一把金斧头，农夫摇头说“这不是我的斧头”财神继续打捞，一会儿又捞出一把银斧头，农夫又摇了摇头最后，财神打捞出一把铁斧头，农夫高兴地说“这才是我的斧头”财神觉得这个农夫很诚实，就把金斧头和银斧头一并送给了他一个很贪心的人也模仿这个农夫，并一口咬定金斧头是他掉的，结果连自己的铁斧头也失去了这则寓言说明了一个深刻的道理:只有诚实的人，才能得到好的回报

④o诚实之人，人皆敬之希望诚实的人能得到好的回报，是绝大多数人的共识虽然在现实生活中有些人因“诚”吃了些亏，有些人因“诈”得了些利，但人们心里有杆秤，希望诚实守信成为社会的“显规则”君不见:每当社会或个体遇到天灾之时，无数颗真诚的心总是紧紧地连在一起，展现出人性之美；每当出现影响较大的人祸之际，公众舆论和新闻媒体总是迅速地扬善抨恶、褒优贬劣，展示了正义的力量因而，天道酬诚的道理在现实生活中是有深厚的思想基础和群众基础的

⑤江河奔腾，泥沙俱下当前的“诚信危机”对社会价值观形成了严峻挑战但只要我们都对讲诚信者怀有崇敬之意、效法之心，诚信就会逐渐成为一种风尚，社会就一定能更加诚信这需要我们有“不畏浮云遮望眼”的胸襟与眼光，需要我们坚守“天道酬诚”这个人间正道

1.说说选文阐述了怎样的观点

2.选文第

③段叙述了一个寓言故事，有何表达作用？

3.根据文段内容，为第

④段横线处补写一个恰当的句子

11.阅读下面文字，分别回答问题一起做“读书种子”

①“读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚他在《山谷别集》中说“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣”

②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋

③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯他常用吕蒙“土别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益

④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化正因为这样，文明薪火不断发扬光大黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中

⑤“善学者尽其理，善行者究其难”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果

⑥阅读是一种超越世俗的力量今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感读书足以怡情，足以长才少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我《人民日报》2019年05月08日04版）

1.本文的中心论点是什么？是如何提出的？

2.文章第

③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

3.请简要分析第

④段的论证思路

4.请结合第

⑤段内容，说一说“读书种子”的新内涵

5.阅读全文，说说如何才能让阅读成为一种超越世俗的力量？

三、应用

12.阅读下面材料，按要求答题（共6分）（材料一）2019年3月30日，四川凉山州木里县发生森林火灾，造成了30名扑火人员不幸遇难殉职,他们是“中国硬汉”，然而，不知从何时开始，男性也进入美颜时代，娘炮文化一时盛行“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，这句顺口溜描述的正是时下某些所谓“小鲜肉”偶像令人错愕的形象与做派这种病态的审美已经贻害了大量青少年，甚至对中华民族复兴产生严重负面效应材料二什么是英雄？写下“砍头不要紧，只要主义真”就义诗的夏明翰烈士；南海领空被非法入侵时，心系国家权益撞向敌机而牺牲的王伟；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”，“拼命黄郎”黄大年；忍住钻心的疼痛、保住了一车人性命的公交司机关吴斌……他们乐于奉献，都是我们的英雄,在当下的和平年代，英雄情怀更显珍贵我们每一个人都要铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，让英雄情怀体现在刹那间的生死抉择，经年累月的执着坚守材料三中学生了解英雄人物情况问卷调查表■一■了就■不了第⑴请简要概括材料一的内容2从材料二中提取有关英雄的两个主题词3请用简洁的文字写出材料三的主要信息

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，根据要求作文一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600个字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要工整、规范参考答案

一、积累

1、B【解题分析】B项错误“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡……”文中的纪年历法，是我国长期采用的一种传统历法，是帝王年号纪年法

2、B【解题分析】试题分析此题考查句子的排序排列句子顺序这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行

（1）按事情的发展顺序排列

（2）按时间先后顺序排列

（3）按先总述后分述的顺序排列

（4）按空间推移的顺序排列

（5）按照句意之间内在逻辑排列要求学生多读，揣摩句意之间的内在逻辑考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E

3、D【解题分析】A项，缺少宾语，在“开展垃圾分类进校园”后加上“活动”；B项，否定词使用错误，“无时无刻”改为“时时刻刻”；C项，语序不当，将“一场认知与思维的革命”和“一种技术变革”交换位置【题目点拨】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因

4、C【解题分析】；；文中没有说银两的数目，所以排除A也没有说道路的远近，所以排除D义气本指节烈、正义的气概引申为刚正之气也指为情谊而甘愿替别人承担风险或作自我牺牲的气度仁义仁爱与正义指品性根据这两个词的区别,原文说的不是这个人的气概、气度，所以选C

5、

①潮平两岸阔，风正一帆悬

②感时花溅泪烽火连三月

③白露未晞在水之湄

④人不知而不愠，不亦君子乎

⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时【解题分析】试题分析默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“烽”“晞”“湄”“愠”等字词的书写

6、

（1）李逵武松

（2）李逵背老母至沂岭，为母取水时，母亲被老虎吃了

（3）孝顺、脾气火爆、粗鲁率真【解题分析】

（1）本题考查名著阅读由A的语言“我从梁山泊归来，特为老娘来取他千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”可知，此人是李逵《水浒传》中还有一个打虎英雄，他是武松

（2）李逵背着老娘上梁山，行至沂岭为给老娘解渴去找水，回来时发现老娘不见了，赶紧四处寻找，最后在老虎洞旁发现老娘的残躯李逵大怒，一连杀死了大小四只老虎

（3）李逵杀老虎的过程，表现了他勇猛无畏、临危不惧、胆大心细、沉着冷静的特点

二、阅读

7、

1.

（1）偏爱

（2）指责

（3）满一年

（4）劝说君王、尊长改正错误

（5）这

2.

（1）由此看来，大王您受到的蒙蔽太厉害了

（2）这三者都一心想得到眼前的利益，却不考虑身后的祸患

3.甲文门庭若市/从谏如流乙文螳螂捕蝉，黄雀在后

4.

（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失

（2）都能接受进谏，改正错误,并付诸行动【解题分析】

1.本题考查文言实词含义的理解和识记能力平时要多背课下注解，做题时要注意古今异义、一词多义、通假字、词类活用等特殊语言现象，结合具体语境分析其中注意，私偏爱，动词面刺当面指责面，当面刺，指责，议论期（jT）年满一年期满

2.本题考查学生的翻译能力和理解能力做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，翻译时要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，尤其要注意重点词的解释此题注意蔽蒙蔽，这里指受蒙蔽患祸患

3.本题考查学生对文本内容及成语的理解与识记能力解答此类题目要求学生通过阅读，参照注释，感悟语言的意义和内涵，从而了解文章的主要内容要积累掌握常用成语的写法及其意义，这样才能按照文章的内容，正确判断与之对应的成语与甲段文字相关的成语有门庭若市、从谏如流；与乙段文字相关的成语有螳螂捕蝉，黄雀在后

4.本题考查对比阅读（甲文）邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏（乙文）小孺子巧妙地利用螳螂捕蝉，黄雀在后，人拿弹弓设喻，让吴王自悟其中的奥秘达到说服吴王罢兵的目的故邹忌和少孺子采用的方法相同，都采用。