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文本内容:
广东省深圳市罗湖区届中考四模语文试题2024注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累与运用
1.下列句子没有语病的一项是()••A.随着我市高新区截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠B,没有人可以否认在中国传统文化中,诸子百家的思想流派,丰富了当时及后世中国人的精神世界C.〃一带一路〃推动学校间的合作,不仅为〃一带一路〃国家培养了国际化人才,也为中国高校提供了一个国际交流平台D.在刚刚结束的第54届世乒赛上,中国队囊括男单,女单,男双和女双四项冠军的好成绩
2.下列句子语言表达得体的一项是()A.小李有件事情需要小王帮忙,小王说道“放心吧,你的事情我一定会鼎力相助”B.报社编辑对撰稿人说“你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正”C.小伟爱讲脏话,小明批评道“脏话既脏人耳,又伤人心,文明用语才让人舒心哪”
3.列加点字的注音全都正确的一项是(F祈祷qi逞强cheng压榨zhaA.秩序zhi**田填gengB.逃窜cuan*羁绊pan矫揉造作jiao气氛fenC.荆棘jing慰藉证溯流而上shud捅娄子澎湃peng10UD.赘述zhui**列对病句的修改不正确的一项是()FD.公交车司机对一个刚上车的老人说“老头!赶紧找个座坐下你摔了,我可不负责!”A.江东门纪念馆是为铭记侵华日军制造了惨无人道的南京大屠杀的暴行而筹建,它不仅是中国国家公祭日主办地,更是唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆(把“中国国家公祭日主办地”与“唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆”调换)B.在遭受强烈地震海啸后,印尼面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难展开(删掉“在”和“后”)C.在第十个国家防灾减灾日到来之际,各地举行了多种形式的宣传活动,以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识(把“抗灾”与“防灾”对调)D.近年来,我校围绕“让阅读成为习惯,让书香溢满校园”这一主题,让师生通过阅读扩大文化底蕴,通过经典诵读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长(把“扩大”改为“增加”)【解题分析】A.缺少主语,删除“随着”或“让”C.语序不当,应改为不仅为中国高校提供了一个国际交流平台,也为“一带一路”国家培养了国际化人才”D.动宾搭配不当,删除“的好成绩”故选B
2、C【解题分析】A项“鼎力相助”是敬辞,指别人对自己的大力帮助;B项“斧正”是敬辞,一般用于请别人修改自己的文章;D项说话不礼貌
3、A【解题分析】B.羁绊b6nC.溯流而上silo D.捅娄子16u,窒息zhio••♦
4、B【解题分析】B缺少宾语,在“物资短缺”后补充“的问题”
5、B【解题分析】试题分析此题考查的是名著的常识和内容根据所读所记,仔细回顾作品内容和有关知识,抓住各项表述的要点,梳理有关情节,比较判断B中《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神而不是奥斯特洛夫斯基,B错,故选B【考点定位】识记文学常识能力层级为识记A识记文学名著内容能力层级为识记A
6、
(1)选择C;理由示例
①因为“天蓬”是猪八戒被打下天界前的天神名,吻合今年是猪年(“金龙”不符合“今年是猪年”的要求);
②“天蓬”与“骏犬”平仄相对(“八戒”与“骏犬”的平仄不相对);
③“天蓬”比“八戒”用词典雅(“八戒”不够典雅)
(2)示例聪聪猪年猪(祝)你心想事成猪(诸)事顺利,吃嘛嘛香,猪(珠)圆玉润,做一只开心永猪(驻)的小猪
(3)示例聪聪,南京博物院大年初一闭馆,我们后天再陪你去看文物展,好吗?明天我们可以上午先陪爷爷去南京市民俗博物馆听听京剧,然后下午去江宁织造府,茗茗喜欢参与实践活动,做手工是个不错的选择,聪聪属猪,我们可以一起去扎个金猪彩灯,这样的安排大家满意吗?【解题分析】1题考查对联知识首先,上下联的字数必须相等,不能用重复的字;其次,上联的末一字必须是仄声,下联的末一字必须是平声;第三,上下联的句式必须一致,即词类相当,结构相应;第四,上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样;第五,上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事狗年之后是猪年,排除“金龙”,“骏犬”是仄声,对应平生“天蓬”,且比“八戒”用词典雅,故选C2题考查祝福语的拟写根据示例和题目要求,猪年的“猪”和“祝、朱、诸”等字谐音,仿照例句的特点拟写即可3题考查生活实际根据一家人的出行要求和几家博物馆的活动时间和活动内容来安排,大年初一,南京博物院闭馆,所以,聪聪看文物展无法成行,可以改日;爷爷酷爱京剧,初一上午可以先陪爷爷去南京市民俗博物馆听听京剧;茗茗喜欢参与实践活动,下午可以选择去江宁织造博物馆做手工;聪聪属猪,两人可以一起去扎个金猪彩灯注意安排合理,既要尊重爷爷的爱好,又要照顾到聪聪的爱好,要商量着做决定,所以表达上要注意语气
7、1学诗谩有惊人句2飞鸟相与还3酒酣胸胆尚开张4寂寞梧桐深院锁清秋5先帝不以臣卑鄙猥自枉屈6佳木秀而繁阴,风霜高洁7不义而富且贵,于我如浮云8南阳诸葛庐,西蜀子云亭【解题分析】试题分析默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“谩、酣、寂寞、卑鄙、猥、枉屈、繁阴、庐”等字词容易写错
8、1二起卖骆驼,拼命拉车,开始为第二次买车而赚钱;二落干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去,第二次希望落空;三起虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又开始了新的生活;三落虎妞因难产而死,祥子为办丧事,卖掉了车同时因为生活的压力,拒绝和心爱的小福子组成家庭的请求2原因
①虎妞对祥子的压制及她的死亡,打击了祥子的生活信心小福子自杀,使祥子对生活的最后一线希望破灭了;
②与他自身性格有关,坚忍中带有软弱、无奈、认命;
③当时社会制度的压榨,使人的肉体、精神变得扭曲;
④被生活打压,受到重大挫折;
⑤社会黑暗【解题分析】1考查对名著《骆驼祥子》人物及情节的概括祥子的“三起三落”如下一起来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车一落有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁理想第一次破灭二起卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车二落干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭三起虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,样子又有车了三落为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车写出出题目之外的一次即可
(2)从主观上祥子的选择的是个人奋斗的路,他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小;客观上看,祥子生活在黑暗统治时代的最底层,劳动人民追求幸福生活的希望很渺茫,加上接连不断的挫折,虎妞对祥子的压制及她的死亡,打击了祥子的生活信心小福子自杀,使祥子对生活的最后一线希望破灭了;最后导致祥子走向堕落
二、阅读
9、
1.(共3分)清澈如水的月光,倾泻在波光荡漾的江面上,江水流动,月光熠熠闪动,恍惚觉得幽深的苍穹在脚下浮涌(想像合理即可)
2.(共3分)作者在江边一处楼台旧地重游时怀念友人的孤独、怅惘之情(答到“对友人的思念之情”即可给分)【解题分析】
1.诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题小题1,学生应根据诗句内容,来描绘诗句画面
2.诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题小题2,理解这首诗的中心主旨
10、
1.
2.D
3.
4.
(1)喝醉了能同大家一起欢乐(与民同乐)、酒醒后能用文章记述这乐事的人,就是太守
(2)这就是子瞻在这里感到快乐的原因【小题31【小题3】
①前文中一直以“太守”自称,设置悬念,结尾点明太守是谁,解除悬念,体现了构思的巧妙;
②前文以“太守”自称,突出一郡长官的身份,有助于表现与民同乐的主题;
③结尾用设问的手法(故设一问),在自问自答之中流露出自豪、自得之意【小题41【小题4]同都有虽遭贬谪,却能随遇而安(安然自适)之乐;都有寄情山水之乐异太守之乐是与民同乐;子瞻之乐是自得其乐(乐观豁达,以“适意”为乐)【解题分析】甲文选自《欧阳文忠公文集》.作者欧阳修年代北宋乙文选自《武昌九曲亭记》作者苏辙年代北宋甲文译文像那太阳出来,树林中的雾气散去,云聚拢过来,山里就昏暗了,或暗或明,变化不一,这就是山间早晚的景象野花开了,散发出一股清幽的香味,好看的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫,天气高爽,霜色洁白,水面低落下去,石头裸露出来,是山中四季的景色早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那乐趣也是没有穷尽的至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老老小小,来来往往络绎不绝的,是滁州人在游山啊到溪边捕鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,杂乱地摆放在前面,这是太守在举行酒宴宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,投壶的人射中了目标,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐,大声喧哗的,是众位宾客欢乐的样子脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地太守下山回家,宾客跟随着树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣,游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以宾客的快乐为快乐,了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守太守是谁?是庐陵人欧阳修乙文译文:子瞻被贬到齐安(今黄冈),在长江边上建庐居住齐安没有出名的山,而长江南岸武昌(今鄂州)的群山,高低起伏,连绵不断,山谷幽深寂静,里面有佛塔寺庙僧舍,西边的叫西山寺,东边的叫寒溪寺它们背靠山梁,面对山沟,隐蔽在茂密的松树杨(同“栋”)树丛中,寂漠清静,与世隔绝,见不到车马的喧嚣和来人的足迹每当风停了,太阳出来,江面波平浪静的时候,子瞻就拄着拐杖,带着美酒,乘坐渔船,横渡长江,直奔南山而来山中有几个人,热情好客,喜游山水,听说子瞻到来,都裹着头巾,欢笑着迎上来,然后携手同行,逍遥自在地拾级而上,一直走到深山尽处,大家都筋疲力尽了,方才停下歇息,扫去落叶,坐在草地上,彼此举起酒杯,互相问候,(玩到)心情舒适时,竟至忘记了回去,就往往留在山上夜宿
1.
2.本题考查文言文中的实词和虚词的意义和用法,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为D项,意思都是“跟从”其他各项的意思分别为A开放/发出B断/极高C的/到
3.
4.本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语重点词语述记述是这点睛文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点【小题3】【小题3】本题考查对文章写法的理解与把握文章以“太守”自称,既突出一郡长官的身份又设置悬念结尾用设问句式点出太守姓名,总收全文,照应前文,既突出太守与民同乐的形象,又步步设疑,吸引读者不断追寻,最后点出主人公,使其形象越发鲜明【小题4】【小题4】本题考查学生的比较阅读能力中考文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的“太守之乐”和“子瞻之乐”相同之处都有虽遭贬谪,却能随遇而安之乐,都有寄情山水之乐不同之处太守之乐是与民同乐,子瞻之乐是自得其乐
11、
1.作者在河西走廊戈壁滩欣赏月亮,并由月亮下的空旷联想到与河西走廊有关的历史人物和事件
2.
(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了月亮的圆润皎洁,柔美轻盈
(2)加点词“庄重”写出了河西走廊历史的厚重感,表达了作者对河西走廊历史的敬仰之情(意思对即可)
3.(示例
①)赞同因为调整后更符合时间顺序描写环境的黑暗为下文月亮的皎洁明亮做铺垫(示例
②)不赞同先写月亮升起,再写之前环境的黑暗,更能凸显月亮给作者留下的深刻印象
4.在漫长的历史中,豪情满怀的热血男儿献身河西走廊,使之成为东西交流的重要通道,并造就了灿烂的历史文化【解题分析】
1.本题考查对文本的概括与归纳能力解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句子加以概括即可文章叙述了作者在河西走廊的行旅途中被月亮的美丽所吸引,被圆月下的空旷所触动,继而引发了一系列的联想,想到了和这戈壁有关一幕幕历史事件和一个个历史人物,因而思绪万千
2.本题考查对文章重点词句的理解能力解答时,根据题目要求,结合上下文语境作答即可第
(1)句考查对修辞手法及其作用的理解,这句运用了拟人的修辞手法,把物当作人来写,拟人手法的作用使人印象鲜明,便于表达作者感情这句作者将月亮比作人,描写更加生动形象,体现了月亮的圆润柔美,表达了作者对这月亮的喜爱之情第
(2)句中“庄重”的含义是沉着稳重,不随便、不轻浮这里的庄重,指河西走廊的历史的严肃性,具有厚重感,表现了作者对于这段历史的郑重严肃的态度,体现了他的敬仰和崇敬之情
3.本题考查对文章段落设置的分析能力解答时,结合文章内容,提出自己的观点,言之成理即可从时间顺序来看,第
③段写日落之后戈壁滩的黑暗,然后月亮升了起来,第
①段时月亮已经升起来了,因此应是第
③段在前,第
①段在后而从写作手法来看,先写月亮升起,再写月亮升起之前的黑暗,前后对比,更能凸显月亮升起后的巨大变化,给作者留下的深刻印象两种说法均有道理
4.本题考查对重点句子的分析和理解能力解答时,结合上下文语境,分析句子的表达效果作者追溯历史,并不拘泥于对史实的空洞叙说,而是借助想象和联想进行再创造,展现给读者的历史人物和场面都是逼真而立体的,让人恍惚中产生一切都如昨日刚刚发生的错觉而在这漫长的历史中,古往今来的无数优秀的华夏儿女在此艰辛地跋涉过,中华民族“上下求索”的坚韧与执著在此演绎得如此深刻,这条重要的东西交流通道造就了无数辉煌灿烂的历史文化综合上述分析,言之成理即可
12、
1.
(1)天空暗黑时
(2)“我”拦住了一辆小拖车
(3)“我”得知小拖车司机是特意送“我”回马山的
5.这段运用了插叙,记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我”帮助并规劝他的事情,为下文他特意送“我”回马山做铺垫
6.他本来是不去马山的,全考虑是否送“我”去马山,所以“迟疑了一会儿”
7.表面上描写了雨滴在车身上的美丽情景,实际上指“我”的帮助使小拖车司机产生的可喜变化
8.
①善良,有爱心,乐于助人为潦倒的他买水买糕,并劝他回家
②细心体贴,尊重他人没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪【解题分析】
1.此题考查的是从文中搜集信息的能力,面对此类试题一定要本着忠于原文的原则,从原文中寻找答案文章开头“紫红色的天空渐渐变成暗黑”交代了时间,由于我错过车,所以不得不步行回去,然而天气突然变化,这时“一辆小拖车被我拦在了路中央”,于是“我”上了车,一路上我们谈了很多,下车时司机的“本来,我的车是不到马山的”,让我得知司机是特意来送我的,让“我”非常感动据此作答
2.此题考查的是记叙顺序解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括顺叙、倒叙、插叙顺叙即按照时间的先后顺序来记叙;倒叙即先写出事件的结局,然后再讲事件的起因和经过;插叙主要是在文章中插入一段,起补充说明的作用通常情况下,顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说,插叙主要是针对文章中的某一部分来说文章
⑦段补充交代了“我”在马上帮助司机的过程,属于插叙,这一情节不仅能丰富文章内容,也起到了推动故事情节的作用据此作答
3.此题考查的是文中情节的作用此处属于细节描写,司机的“迟疑”暗示了我的要求可能与他的行程不符,他在考虑是否要送我,同时这也是为后文埋下的伏笔据此作答即可
4.此题考查的是句子的含义分析句子的含义要从表层含义和深层含义两方面来考虑此处的水花表面上是写雨滴在车身上的美丽情景,深层含义表现了我的喜悦,由于我当初对司机的帮助,让他心存感恩,并开始学着去帮助别人据此理解作答即可
5.此题考查的是分析人物形象“想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛,我踏上了30里的归途”此句可以看出“我”有很强的责任心;“我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他,说明“我”是一个善良的人,有同情心;“我决定不提看见他潦倒情形的就是我因为我不仅想维护他的尊严,还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪”此句可以看出“我”能充分尊重他人,为他人着想据此作答即可
13、
1.指没有或几乎没有模仿别人的作品
2.B
3.“偷”是指因袭,直接拿来用“谄”指有所变化,是创作
4.因为“窑变”出现的变体,更为出奇、珍贵,但却说不清楚产生的原因作者以此来比喻(或类比)文学创作的创新,往往是偶得之,很难找到具体的原因
5.王勃不是简单的因袭或模仿,而是推陈出新他受庾信作品的启发,以“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”为“绿肥”,运用动静结合的手法,画面更生动,意境更开阔,成功地培育出千古佳句从创作过程来看,恰好印证了文中作者的创作观点一一“因新得新”【解题分析】
1.考查对文章内容的筛选与提取根据题目要求,阅读文章内容,不难找到和题目的句子,“新”作品应该是业已创作完成的作品
2.A”就代为表达了作者的观点”说法太绝对,不符合文章意思C也永远不会成神射手”说法太绝对,不符合文章意思D与原文“到底为什么,谁也说不出原因来”不符
3.考查对词语的理解根据“从这个角度看就不是胡说熟读唐诗三百首,不会作诗也会偷是鼓励因袭,熟读唐诗三百首,不会作诗也会谄却可能是鼓励创作”可知“偷”是对别人作品的指因袭,不加改变直接拿来用“谄”是在变化中进行自己的创作
4.考查对句子含义的理解根据文段句子有所谓“窑变”这一窑瓷器烧出来走了样,出现了“变体”,好得出奇,珍贵无比,到底为什么,谁也说不出原因来,……而窑变是因烧瓷器才出现的文学创作的方法大概也是如此,就是说文学创作的方法也会像“窑变”一样偶然得到,很难找到具体的原因
5.考查学生的探究与知识拓展能力文章中有作家并不一定要掀起这种大潮流才算创新,小处着眼,作家无处不在“推陈出新”“因新得新”王勃的佳句“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”,是在庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”一句上的“推陈出新”,动静结合,开阔的境界,得以流传甚广
三、语言表述
14、开放性试题,符合题意即可【解题分析】试题分析注意两个例句中的句式,总体为你的……,无论是……还是……,只要你肯……就好”,第一个省略号内填写名词,第
二、三个省略号内是两个反义的形容词,是对前面名词的修饰,最后省略号内填写动词整个句子表现了付诸于行动的重要性考点本题考查学生仿写能力点评仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关.如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写.
四、写作
15、时间不会使记忆风化窗外,雨,淅淅沥沥,好像是夜的叮咛空气湿漉漉的,泛着泥土的气息,这雨后清新的空气仿佛给了我自由的遐想,没有繁星絮语,没有月下沉思,只是出奇的静!突然想起今天是父亲节,于是拨通了父亲的电话……岁月无痕,父亲在风雨中变得苍老了在时空的驿站中,我停了停匆匆的脚步,回想一下往事,心中一片潮湿,又一片温暖,潮湿的记忆中总有温暖的关怀潮湿和温暖共同组成了我儿时的记忆也许是时间让很多往事逐渐变得深刻,长久铭刻在脑海里;也许是记忆里那个慈爱的眼神让我被爱包围,身心一直处于温暖之中;也许是十七年的朝夕相处,父母无私的爱和包容的心换取了我的每一点进步,让我无法忘记所以,我认为,时间不会使记忆风化在我还个幼稚无知的孩子,睁开迷茫的双眼,充满了对世界的好奇的时候,父亲和母亲就一起牵着我的手,抚育我长大!我曾经任性地拒绝父母的关爱,一次次的摔门而去,一次次地跟他们争吵尽管我的行为让父母心碎,可是他们的爱却从没有作文一丝一毫的削减,仍然不求回报地不断奉献现在,转眼十七年过去了,我也慢慢学会了以自己的方式来处理眼前的问题,离开了父母的树阴,我拥有了一片属于自己的蓝天,也正是在这个时候,我理解了他们,也学会了以最简单的方式让他们开心在这个严肃的校园里,当挫折落在我身上的时候,我常常想起父亲一父亲的眼神,父亲的笑容,父亲的爱,都给我战胜困难的勇气一个又一个宁静的夜晚,泪顺着脸颊流下,当考验来临时,当我畏缩不前时,是父亲的爱指引着我向着更远更高的方向翱翔!我像苍鹰一样搏击天空,因为我知道鹰一千次的凌云而上,只为那势如雷霆的一击;而我更想试图通过一千次甚至一万次的努力,到那个时候,我一定可以在我的天空搏击风雨!时间如东逝之水,逝去的是不悦与伤痕,时间更是个黏合剂,让父亲与我的心贴合得更加紧密时间如风,让心头的愁云慢慢消散,当记忆定格的时候,时间也似乎停滞不前,是父亲的爱支撑了我心中的一方晴天,让心中的记忆永远不会风化【解题分析】作文标题”时间不会使记忆风化”有人说,时间是治愈伤痛的最好药物因为时间抹平了伤痛的沟渠,风干了伤痛的记忆可有些心灵中震撼自己的一幕幕永远不会被时间风化,不会随时间的流逝而淡忘在我们的学习生涯中,一个个的故事,一段段的经历,就如同一串串的珍珠,一朵朵的玫瑰,点缀我们的情感世界为什么这些“不会使记忆风化”?是因为有些事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等所以一定要把这段时间内所发生的最难忘的事件写出来考生要想写好这篇文章,就需要充分调动生活积累,回忆曾让我们为之感动的人或事,景或情,力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,把它们组织到文章中来【题目点拨】命题作文的审题立意
1、抓关键词,找准题眼法题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点
2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息
3、填补标题法,添加语素法有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题
4、虚题实做法,化大为小法有些作文题,由于概念抽象,难以把握对这类题目,可以化大为小、化虚为实
5.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是A.《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文,从文学体裁上来分类,依次属于诗歌、小说、散文、戏剧B.20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》,叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神C.我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任我国古代的年龄也有特定的称谓总角和垂髯代指童年,及笄指女子十五岁,弱冠指男子二十岁D.吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己,作为读书人,虽然他们最终的命运不同,但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害
6.狗年除夕(2月4日星期一),茗茗和聪聪姐弟俩来到爷爷家一起欢度春节,他们进行了以下活动爷爷要写一副春联,下联前两个字有三个备选项,请你根据对联知识帮他们做出选择并说明理由上联骏犬回宫留福瑞下联驾到带祥和选项A.金龙B.八戒C.天蓬选择(填序号)理由茗茗要给属猪的聪聪写一张贺卡,她找到羊年的祝福语(见示例),她也想用谐音的方式给聪聪写一段祝福语,请替茗茗拟祝福语示例祝你羊年烦恼羊(扬)长而去,天天喜气羊羊(洋洋)祖孙三人打算明天大年初一去南京一两家博物馆(院)游览请根据下面博物馆(院)的活动时间表和三人需求,帮他们一家安排、调整一天的行程活动时间表活动地点活动时间活动内容南京市民俗博物馆900—1430京剧、白局公益演出1430—1700“金猪迎新春巧手扎花灯”“旗袍盘扣对对碰”——学习编织盘扣,设930—1200江宁织造博物馆计最美旗袍“奔跑吧,龙袍”一一在奔跑中答题,在奔930—1130跑中完成拼图游戏周一900—1200周二至周日900—17南京博物院“风神超逸一一明代晚期书法作品展”00周一900—1200周二至周日900—17“富贵猪——南京博物院藏猪文物展”00注逢国家法定节假日全天开放,每年除夕、大年初一闭馆休整各人需求聪聪属猪,想了解猪文化,打算去看“南京博物院藏猪文物展”;茗茗喜欢参与实践活动;爷爷酷爱京剧你对他们说
7.古诗文默写我报路长嗟日暮,o(李清照《渔家傲》)山气日夕佳,O(陶渊明《饮酒(其五)》)O鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子•密州出猎》)无言独上西楼,月如钩O(李煜《相见欢》),,三顾臣于草庐之中(《出师表》)野芳发而幽香,,,水落而石出者,山间之四时也(欧阳修《醉翁亭记》)孔子极力提倡“安贫乐道”,不符合于道的富贵荣华,他是坚决不予接受的这正如《论语》中所言“,”中国文人好类比刘禹锡在《陋室铭》中“,二句就以“陋室”类比古贤居室,表明自己与古人同样的志趣与抱负
8.阅读下面材料,按要求回答问题自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心拉了半年他的希望更大了照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!可是,希望多半落空,祥子的也非例外……他的衣服鞋帽,洋车,甚至于系腰的布带,都被他们抢了去,只留给他青一块紫一块的一身伤,和满脚的疱!不过,衣服,算不了什么;身上的伤,不久就会好的他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆车!
(1)祥子一生有“三起三落”,选段写的是祥子的“一起一落”,请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”
(2)结合选段,联系整部小说,分析造成祥子最后堕落的原因
二、阅读
9.阅读与赏析江楼感旧[唐]赵嘏(gH)独上江楼思渺然,月光如水水如天同来望月人何处?风景依稀似去年
1.请用生动优美的语言描绘“月光如水水如天”的画面
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
10.(题文)阅读下面两个语段,完成小题(甲)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,但偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也°太守谓谁庐陵欧阳修也(节选自欧阳修《醉翁亭记》)(乙)子瞻
①迁
②于齐安,庐于江上……昔余少年,从子瞻游有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳
③先之有不得至,为之怅然移日至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也盖天下之乐无穷,而以适意
④为悦方其得意,万物无以易之及其既厌,未有不洒然自笑者也譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓
⑤焉此子瞻之所以有乐于是也(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)注释
①子瞻,苏轼的字
②迁,贬谪
③褰裳,提起衣裳
④适意,合乎自己的心意
⑤寓,寄托(小题1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一现是(A.发野芳发而幽香征于色发于声而后喻B.绝往来而不绝者绝哪多生怪柏C.之宴酣之乐,非丝非竹辍耕之垄上D.从太守归而宾客从也战则请从
2.(小题2)把语段(甲)(乙)中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也
(2)此子瞻之所以有乐于是也
3.(小题3)语段(甲)中作者始终以“太守”自称,结尾才点出太守的姓名,请说说这样写的好处
4.(小题4)语段(甲)(乙)中“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同?请简要概括
11.阅读下面的文章,回答后面的问题河西走廊的月亮黄文山
①就这样升起来了,这千里河西走廊的月亮,这西北戈壁滩的月亮
②没有一声寒暄,也用不着预告,一轮圆润而又皎洁的月亮,就这样贴着车窗,朝你粲然一笑,而后缓缓地升上中天全车的人都又惊又喜,不约而同地发出一声赞叹司机把车停住了,于是大家纷纷跳下来,站在戈壁滩粗糙的石块上,看着月亮冉冉上升
③这一切都来得那样突然,似乎落日刚刚还衔在遥远的祁连山巅,接着,便是一阵短暂的黑暗戈壁滩之夜不是缓缓来临的,而是猛然间,当一小片残阳被飞快地拽下,天地万物便深深地坠落于黑暗之中车灯打开了,瓠独而微弱的光柱不断被夜色大口大口地吞噬,吞得大家的心里都有些发慌就在这时候,月亮升起来了
④我从没见过这样圆、这样大、这样柔洁又跟人这样贴近的月亮她仿佛近在咫尺,那份难以描摹的丰盈和难以形容的优雅简直就是美丽的极致大家都动情地抬头注视着,连司机在内,一时都忘了自己的行旅
⑤圆月,一下把戈壁滩照得透亮,四周无遮无拦,没有一丝浮云,也没有一棵杂树,有的只是空旷
⑥这空旷,延展着时间和空间从昨天到今天,几千年的故事,便是被这一片柔柔的月光照着,在卷帙浩繁的史册里发出亮丽的光彩一场又一场惨烈的战争,一个又一个鲜活的人物,一页又一页生动的历史,就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出
⑦在这空旷里,曾驰过霍去病的铁骑,将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的波涛那场与匈奴间的战事,使得这位年轻将军名垂千古就在这戈壁滩的美丽月夜,他将汉武帝御赐的美酒,倾于泉中与三军将士共饮,从而写尽了一个大将的豪情与风流可以想象,当霍去病高高擎起酒杯,那杯中一半是清泉,一半便是皎洁的月光
⑧在这空旷里,曾走过左宗棠西征的大军月光洒在连亘百里的营帐上,洒在路边湖湘子弟新栽的杨柳枝上,也洒在这位64岁的爱国老将不平静的心田里在清廷“海防”和“塞防”之争中,他坚持收复新疆、保卫祖国统一的主张,最终获得胜利如今,他要将朝策付诸军事行动千里河西走廊,正是他这首皇皇战争之歌的长长的前奏曲,使他得以利用行军的间隙,梳理一番纷繁的头绪多少军情,多少家书,便是蘸着帐前的月光写就
⑨自然,这空旷里也奔过张骞凄惶的羸马,也碾过林则徐悲愤的囚车;自然,这空旷里还回荡过班超投笔从戎的誓言,还碑躅过玄奘西行取经的身影……还有那绵延不绝的东来西往的商旅驼队,将一条两千多里的戈壁长廊,踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲⑩这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物,却都在命运的驱使下,以不同的心情、不同••的姿态、不同的方式,走过长长的河西走廊⑪这便是河西走廊,在这漫长的驼路上,绝非只有空旷;这便是河西走廊,在这片荒芜的戈壁滩上,绝非只有寂寞⑫战争的狼烟与和平的驼队,苦难的历程与热诚的求索……都在这里频繁地发生和发展几千年的时间,拓就了中华民族一条西行的辉煌通道从此,多少男儿的豪情,多少男儿的热血,多少男儿的希望,都与这空旷的土地联系在一起⑬于是,我才明白,为什么这样美丽的月亮,偏偏垂青这块荒凉之地,即使是南方的湿润、富庶和繁华,也无法使她动心⑭此刻,月亮充满柔情地注视着这又干又冷的戈壁滩,用她光洁的玉臂抚摸着荒芜,抚摸着苍凉,也抚摸着我们这群不期而遇的旅人的心情⑮于是,我们继续西行(节选自《散文》,有删改)
1.用简洁的文字概括本文的主要内容
2.根据提示赏析词句
(1)没有一声寒暄,也用不着预告,一轮圆润而又皎洁的月亮,就这样贴着车窗,朝你粲然一笑,而后缓缓地升上中天(从修辞角度赏析句子)
(2)这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物,却都在命运的驱使下,以不同的心情、不同的姿态、不同的方式,走过长长的河西走廊(赏析加点词)
3.有人认为,选文第
①段和第
③段交换位置后表达更顺畅,你赞同这种观点吗?为什么?
4.说说你对“几千年的时间,拓就了中华民族一条西行的辉煌通道”这句话的理解
12.记叙文阅读滴水之恩唐敏
①紫红色的天空渐渐变成暗黑,我孤单地走在村路上
②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔,我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间当我绕过好些小桥流水人家,再寻回先前下车的小街时,早已错过了返程的班车想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛,我踏上了30里的归途
③雷声从远处沉沉地压过来,闪电已在天边爆眼地勾勒……
④我边走边期盼着能搭上顺路的车一辆卡车嘶吼着爬上山坡,然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂,绝尘而去
⑤雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下
⑥终于,一辆小拖车被我拦在了路中央烟尘未散,我已冲到了驾驶室的窗下看到司机的一瞬间,我便认出了他
⑦几个月前,我来到马山小镇见习,看见他颓废地斜靠在土墙根下,衣衫不整,须发蓬乱,无神地半合着眼人们在他身边窃议着,却不愿多事,怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗,但我确信,他一定又渴又饿,于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他他无神的眼并没有因我的热心而闪亮,他甚至都未抬眼看一看,便自顾自地吞食起来“快散集了,要去哪里,你也该去了”我规劝了那个流浪汉一句,便走开了
⑧眼前这个人虽然整洁而精神,我还是认出了他我焦灼地问“去马山吗?”他迟疑了一会儿,点了点头我连声道谢,赶紧爬进了驾驶室
⑨小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽灭“你是马山人?”他问我摇摇头“不是,我在那儿见习”他有点失望“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人……”话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑⑩四周静静的,只有雨点叩窗的脆响他忽然说“说起来那次去马山,怪难为情的那时我赌输了,输得精光,被撵出来,没脸回家,流落到马山,有个人给我水喝,给我吃的,可惜我不认得她,要不,真得好货谢谢她我试探道“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗?”⑪他不屑地看了我一眼“你不懂,我那时候心灰意冷她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了我听了她的劝告,回家了唉,我真的不知怎样感谢她,要不是她那一杯水、一块糕、一句话,我现在还不晓得会怎样呢!”⑫他没有认出我来我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”我决定不提看见他潦倒情形的就是我因为我不仅想维护他的尊严,还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪⑬他听了果然高兴“其实你也不用谢我,要谢该谢那个给我水喝的人那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把啊”他深吸了一口烟,然后徐徐吐出我用力地点点头⑭“马山到了!”他刹住车我道着谢,请他下来喝杯热茶休息一会儿他笑了笑,一边倒车一边说“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的再见!”雨滴在车身上,溅出了大朵大朵亮丽的水花……⑮人生就是这么奇妙,当初的滴水之恩,在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报,举手之劳,换来的是爱心的传递
1.阅读全文,根据提示填写下面表格时间1大雨即将来临时“我”上车后告别时“我”听小拖车司“我”不得不步行情节23机讲述马山人帮助回校他的故事
2.第
⑦段采用了什么记叙顺序?在全文中有什么作用?
3.第
⑧段中的“他”为什么迟疑?
4.说说第⑭段画线句子的含义雨滴在车身上,溅出了大朵大朵亮丽的水花……
5.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析
13.阅读下面文章,完成下列小题新与旧(节选)王鼎钧文学创作贵乎创新,最忌守旧什么叫做旧?有人说凡是已经写出来的作品都是旧的,只有那还没有创作出来的东西才是新的也有人说,那没有被人模仿过的作品才是新的,一经辗转模仿便不免陈陈相因这些说法都未免太严格,那“还没有创作出来的东西”还没有成为作品,无法观察它的新旧,而作品,一经创作完成,只要它够好,自会有许多作家受它吸引,学它的样子,伟大的作品甚至能左右文风,形成时尚,就是所谓“管领风骚”“新”作品应该是业已创作完成的作品,它之所以“新”,并不是由于别人不曾模仿它,而是由于它没有,或者几乎没有模仿别人新不新向前比古人,不是向后比来者“新”之可贵,在乎它增加了文学的总成果,用数字来表现,假定一国文学的总成果现在是一百,此时有一位作家能够创新,则该国文学的总成果马上增加为一百零一,如果没有人创新,则大家写来写去其总成果仍为一百中国文学史记述汉赋唐诗宋词,西洋文学史记述古典浪漫写实,都是从总成果着眼近世难道没有人用古典手法?当然也有汉赋唐诗、古典浪漫都是文学的大潮流,作家并不一定要掀起这种大潮流才算创新,小处着眼,作家无处不在“推陈出新”“因新得新”在莎士比亚的剧本里面,李尔王失位出走,十分狼狈,有人看见了他,惊问“那不是国王吗?”李尔王昂然回答“每一寸都是国王”,这句话是莎翁的创作后来好莱坞为女明星玛丽莲•梦露宣传,说她“每一寸都是女人“,这是模仿,如果我们也形容汉武帝唐太宗“每一寸都是君王”那就是因袭或抄袭作家时时刻刻都在努力摆脱因袭,跳出模仿,从事创作,这是“推陈出新”作家的尝试也许会失败,即使他失败了,别的作家也可能从他的不成熟的作品里得到启发,以他的作品为“绿肥”,成功地培育出新种来,这是“因新得新”由于“推陈出新”之必须,“因新得新”之可能,所以许多人都鼓励创新,甚至宁愿忍受勇于创新所造成的一时的破坏与混乱中国俗谚有“文从胡说起”,从这个角度看就不是胡说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会偷”是鼓励因袭,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会谄”却可能是鼓励创作创新有没有方法呢?有一个学画的朋友努力想有与众不同的风格,弄得废寝忘食有一天,他去拜访他的老师讨论这个问题他的老师说“如果你学我的画,我有办法教你,如果你想自成一派,我也不知道应该怎么办,因为创新是没有方法的”我想有很多人赞成这位老师的说法,创新如果有方法,人人如法炮制,岂不都成了一代宗师?不过也不能把事情看得太死,方法是一回事,使用那方法的人能有多高的造诣是另一回事,“方法”能使人成为射手,不一定成为神射手,但是神射手也曾和射手一同受训我说过写作好比烧麦器,方法是公开的,但是有的师傅烧出来的瓷器特别精美不仅此也,烧瓷器还有所谓“窑变”o这一窑瓷器烧出来走了样,出现了“变体”,好得出奇,珍贵无比,到底为什么,谁也说不出原因来,你想使同样的情况再出现一次吗?简直不可能!“窑变”没有方法,烧瓷器有方法,而窑变是因烧瓷器才出现的文学创作的方法大概也是如此,所以,如果有人说创新也有方法,我们不妨听听我在《灵感》中介绍过一本书美国教育家奥斯朋写的《实用想象学》这本书反复说明创新的方法他说的创新本是指工业发明,但是他说,工业发明与文学创作其理相通,两者都是一种设计,因之,文学创作的训练可以帮助工业产品发明新的设计,反过来说,工业发明的方法也可以使文学的产品更新他的主张似乎呆板无趣,可是并非完全不值-*顾(选自《文学主张》,王鼎钧著,三联书店2017年版)
1.作者认为怎样的作品才算“新”?
2.创新有没有方法?下列符合作者原意的一项是()A.创新是没有方法的,老师告诫朋友学画的话语就代为表达了作者的观点B.创新是有方法的,只不过跟使用这个方法的人造诣有多高有密切的关系C.创新是没有方法的,所以射手和神射手一同受训,也永远不会成神射手D.创新是有方法的,因为某些师傅能烧特别精美的瓷器,却并不愿说出来
3.同样是熟读唐诗,有人会“偷”诗,有人会“诒”诗这里的“偷”与“诒”本质区别是什么?
4.第四段中作者为什么要提及“窑变”?
5.根据文章内容,分析下面材料庾信《马射赋》中有“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”一句,问世后并不惊艳百年后,王勃在《滕王阁序》中写出了千古佳句“落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色”
三、语言表述
14.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你肯起步就好;你的嗓音,无论是圆润还是嘶哑,只要你肯亮开就好;
四、写作
15.阅读下面文字,按要求作文苍莽丛林间,玛雅文明湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了……行走在时间中,总有“流水落花春去也”的惆怅可是,也有时间带不走的,那就是记忆请以“时间不会使记忆风化”为题,写一篇不少于600字的记叙文或议论文参考答案
一、积累与运用
1、B。