初中英语教研组新学期工作计划

初中英语教研组新学期工作计划初中英语教研组新学期工作计划1

一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教学质量和教研质量为目标,深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境；提高学习效率和教学质量，增强教师的团队意识、终身学习意识、教科研意识；开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，提高专业水平和教学能力

二、工作思路

1、教学目标培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量各年级具体目标如下七年级注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养八年级加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量九年级在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案

4、鞭策青年教师成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高

5、加快信息技术学习进程教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课件打下基础

6、加强交流学习积极参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验

7、搞好教研工作全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，并积极参加课题研究和校本研修

8、建立资源库教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥一定的作用

9、课外活动七年级英语书法比赛八年级英语手抄报比赛九年级中考复习讲座

四、活动安排

1、制定本学期初中英语教研组工作计划

2、商讨并制定教研组会议和活动规定

3、加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

6、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

7、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

8、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

9、认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

10、各年级开展英语后进生转化与促进工作

11、开展复习课交流研讨

12、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

13、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库

14、制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

15、撰写教研组工作总结和个人总结初中英语教研组新学期工作计划5

一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展；

2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学；

4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量；

5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力

三、本学期主要工作及措施

1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实

（1）多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成

（2）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避免空话套话

3、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思根据新要求，做好以下三个方面的工作

（1）备课要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出“突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思

（2）上课本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量

（3）作业布置与批改作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业

4、改进课堂教学本学期继续推进课堂教学的探索

（1）确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学

（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果任务型的活动可以适当渗透其中

（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验

5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象

（1）严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会

（2）结合各班实际，认真研究教材，制定切实可行的教学方法特别注意面向全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而增强学习英语的信心，顺利完成教学计划

（3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略采用“一帮一”优生帮差生的.形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐

（4）增加与家长交流的机会，及时了解学生在家学习情况,并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合

6、开展英语课外活动，提高学习兴趣

（1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励

（2）发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，抓实研究过程，注重知识的积累，总结实施中的经验和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高基本原则、方法、思路的.探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20—年中考的新突破打好基础

2、教研目标组织教师进行校内外的教学研究活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位教师的理论和实践水平都有所提高

三、主要工作

1、加强理论学习，不断更新教育教学理念组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（20_年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质

2、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力

3、进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂向45分钟要效率

4、按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步

5、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展不O

6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想方设法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练

7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，定期测试

四、计划要点时间主要工作安排九月通研教材，制定教学计划开展集体备课，集体研讨学习英语新课标十月开展公开课活动在教研员指导下，扎实有效地开展集体备课毕业年级月考十一月青年教师汇报课期中复习、测试评价参与市区英语学科教学竞赛十二月整理教研活动资料，上报学校教研室做好结课及期末复习撰写教育叙事、教学论文一月进行期末总结期末测试评价初中英语教研组新学期工作计划2结合我校本学期办学的总体思路和教导处的工作安排，特制定英语教研组工作计划如下

一、指导思想依据《英语课程标准》对英语教学工作的要求和指导全体英语教师应该利用好现有教材对学生进行听说读写的训练，培养学生的英语思维，让学生在轻松活泼的氛围中学好英语教师也要在教学实践中不断积累经验、成长和提高

二、总体工作目标组织本组教师认真研读《英语课程标准》，合理安排自己的教育教学活动有效处理和利用教材，使课堂教学水平达到最大化呈现严谨求实，教出成绩为学生进一步的英语学习奠定良好的基础

三、具体工作设想

1、做好组内相互学习工作1认真组织新课标学习活动采取自学、组内研讨和教研室培训相结合的方式使每位英语老师都能对英语教学做到心中有数既有教学经验、又有理论基础对教育教学做到游刃有余2积极开展各类听评课活动结合我校英语组教师的实际情况，使每一个教师都尽快提高自身的教育教学水平我们准备安排组内互研课、骨干教师示范课、青年教师汇报课，以及赛教课等多种形式的听评课活动鼓励大家多听多思考多提建议互相学习、取长补短、共同提高

（3）做好每次考试后的质量分析工作结合学校组织的两次月考和期中考试在每次考试过后，让各位教师认真分析试题试卷中存在的优缺点反思自己的课堂教学行为并不断改进教学方式方法，真正提高教育教学质量除此以外，要特别重视每个教学单元学完后的单元检测，对学生的学习情况做到随时掌握

（4）组织学生的英文书写竞赛活动为提高学生的.英文书写规范度，倡导他们写好一首漂亮的英文字除严抓常规学习中的书写之外，组织学生进行一次英文书写竞赛活动并对表现优秀的学生进行表彰奖励以倡导更多的学生参与到规范书写的行列

（5）重视介绍英美国家文化背景知识《英语课程标准》也把文化背景知识的介绍列入了分级标准之列我们应该结合本学期将会遇到的西方的万圣节和圣诞节等节日，给学生全面介绍相关知识甚至还可以组织一些适当的活动让学生参与并感知这不仅能开阔学生的视野，还能培养他们学习英语的兴趣

四、本学期教研活动的预期效果希望在全组成员的共同努力下，打好学生的英语学习基础，培养其对英语学习的兴趣并提高教学成绩使我们自己的教育教学能力和科研能力也有进一步的提高初中英语教研组新学期工作计划3为了进一步提高我校英语学科教学质量，加强和规范教研组的建设和管理，结合我校实际，特制定以下计划

一、指导思想以就业为导向，以能力为本位，以实践为中心，以职业需求为标准，探索职业教育的基本规律，积极开展英语教学研究和实践，广泛进行教研活动和交流，总结和推广先进的教学经验，以达到维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高教师教学能力和水平，培养适应现代化建设需要的技能人才的目的

二、工作目标

1、做好本校英语教研组建设；

2、规范与提升我校英语教学质量；

3、促进我校英语教师教学能力提升

三、具体措施

（一）构筑交流平台，做到资源共享为拓展信息沟通渠道，构筑交流学习的.平台，英语组已加入市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络及时交流教学教研体会，探讨教学难点、热点，互通信息，资源共享

（二）完善教学标准，提升我校英语教学质量随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状,英语作为一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准执行，并依据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量

（三）利用交流平台，促进教师专业教学能力提升教师队伍建设是提高人才培养质量的关键，教师的成长既需要教学实践，也需要交流的平台充分利用省市县搭建的交流平台，组织老师积极参加培训、交流、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和能力同时，配合学校的技能节，与市里技能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语知识及技能大赛，提高学生学习英语的兴趣

（四）按照上级主管部门要求，完成相关工作根据校县市省里对英语教学与管理要求，积极配合，参与各级各项活动与竞赛，认真进行常规检查，完成相关工作希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力实施计划中各项工作，为我校英语教学质量的提高做出应有的贡献！初中英语教研组新学期工作计划4

一、指导思想

1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力

2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展

二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高

1、七年级要抓好小学与初中的.衔接教学七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯

2、八年级要培优补差，强化后进生的转化工作八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度

3、九年级教学要以本为本、以纲为纲在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率

三、工作措施

1、加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率

2、做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行

3、完善听课制度本学期，领导继续实行不打招呼听课制度每个教师每学期。