《电工电子技术》材料成型及控制工程

《电工与电子技术》实验教学大纲课程编号12512005课程名称《电工与电子技术》课程总学时64学时总学分4学分实验学时16学时实验学分学分适应专业05材料成型及控制工程编写人罗云松编写日期2004年6月14日

一、实验课程的目的与任务电工与电子技术实验的教学目标是通过实验要求学生掌握基本电路的连接、测试和调试技术；熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法；熟悉安全用电知识，了解电路故障的检查和排除方法，训练学生的实验技能、提高学生的综合素质，加强实际动手能力和创新能力，培养应用型人才，为后续课程的学习和从事实践技术工作奠定扎实基础

二、实验教学基本要求1）掌握常用电工、电子仪器的使用方法2）学习查阅手册，对常用的电工、电子器件具有使用的基本知识3）会按实验电路图正确接线，会初步分析和排除简单线路故障4）学习简单电子电路的组成、连接、调试、测量及分析5）会正确读取数据、观察实验现象、测绘波形曲线6）能处理分析实验数据并且完成内容完整的实验报告

三、实验项目与内容提要序项目学每组人实验项目名称内容提要实验项目类型实验项目要求号时数了解学会使用万用表，可调直流稳压电常用几种仪器设备122验证型必修的使用源等几种常用设备的使用测定线性电阻元件、测定电源和电阻元222非线性电阻元件级电验证型必修件的伏安特性源的伏安特性用实验的方法验证叠验证叠加和戴维南322综合型必修定理加和戴维南定理了解日光灯的工作原理，学会安装日光灯，日光灯电路和功率422验证型必修因数的提高了解提高功率因数的意义和方法会使用示波器、万用常用电子仪器的522表、信号源、晶体管验证型必修使用毫伏表验证由集成运算放大器组成的比例、加法、集成运放的应用622减法和积分等基本运综合型必修一模拟运算算电路的运算功能掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方组合逻辑电路实法了解组合逻辑电722综合型必修验路的竞争冒险现象及其消除方法深入了解基木RS,JK,D和T触发器的逻集成触发器及其辑功能掌握集成触822验证型必修应用发器的使用和逻辑功能的测试方法

四、实验报告格式及要求攀枝花学院实验报告实验课程实验项目实验日期:院系电信班级姓名:学号合作人:指导教师:成绩_____________________［实验目的和要求］［实验仪器、设备与材料］［实验原理］［实验步骤］实验原始记录］［实验数据计算结果］

1、相关公式

2、数据计算

3、数据分析

4、实验结论［实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会］实验报告要求

1、实验名称、学生姓名、班号和实验日期；

2、实验目的和要求；

3、实验仪器、设备与材料；

4、实验原理；

5、实验步骤；

6、实验原始记录；

7、实验数据计算结果；

8、实验结果分析，讨论实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会;五考核方式及成绩评定方法

1、本课程考核方式课程内实验1课程内实验的考核以实验操作和实验报告为主，有条件的实验课程亦可进行笔试和操作考试，成绩核定以百分制计；2课程内实验考核不及格者，取消该门课程的考试资格

2、成绩评定方法根据实验预习、实验操作、实验报告、实验态度、遵守实验室规章制度等方面进行综合评定评定时可参照以下指标⑴预习情况20%；2基本操作40%；3实验作风包括安全卫生、仪器破损、实验室规则遵守情况等10%；4实验报告包括报告的完整性、图表的规范性、书写工整、实验数据和数据处理、结论正确等25%；5创新意识5%o注发现有抄袭作弊的按学籍管理办法处理，其实验成绩以不及格论处

六、实验仪器设备配置综合电工实验台TX-A20台电子综合实验设备20套小波器20台

七、实验教材指导书及参考书电工技术实验指导书攀枝花学院电气信息工程学院自编电子技术实验指导书攀枝花学院电气信息工程学院自编。