高三语文一轮复习整合 例题

高三语文一轮复习整合例题目录

1.信息类文本阅读

2.小说文本阅读

3.散文文本阅读

4.文言文文本阅读

5.古诗歌文本阅读

6.语言运用题

7.作文

1.信息类文本阅读★★考点**

1.1论证思路

1.论证思路论证思路（过程），即先提出什么，再运用论据证明什么，最后得出什么结论一般议论文的论证思路提出问题（引论）一一分析问题（本论）一一解决问题（结论），证明中心论点段落也基本上是这样的行文方式，来证明段落中包含的观点（或是分论点）无论阐述全篇，还是段落论证思路，都要注意结合具体内容，不能笼统概括

2.常见题型分析全文或某段落的论证思路本文或某段是如何论述某观点的？

3.答题思路审清题干，确定答题区域一般题干都会直接点明作答范围通读答题语段（或者全文）的内容，明确答题范围中所提及的论点勾画出能提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词句，简单对全文（或者语段）划分层次4）按照顺序分析每个层次，对论点论据等具体内容分析先说了什么，后说了什么，在论证过程中使用了什么论证方法进行论证，或举……的例子，或引用……的内容，或将……与……进行对比，指出所论证的观点（或道理）5）在把握文章段落（或语段）层次的基础上，整合语言，分析好、能形象地表现人物形象，刻画人物心理，也能很好地表现小说的主题

②句式特点有长短句的交错运用，整句与散句的运用等

③修辞方面分析作品运用的比喻、拟人、设问、反问、借代等修辞手法及其表达效果

④语言特色从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度考虑，如果是小说中人物的语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符还可以根据小说题材来分析语言特色，如乡村题材（包括人物语言），常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，寓意深刻

⑤语言风格如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等

⑥语体色彩口语、朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩书面语，庄重、典雅、含蓄深沉等

3.请写出语言表达艺术类考查题的答题模式答

①指出语言特色（修辞手法优先，表现手法次之，表达方式再次，语言表达最后）;

②对这种特色进行阐释;

③指出其表达效果（如表达了什么内容，塑造了人物怎样的形象特点，表达了什么主题，产生了什么艺术效果等）小说标题

1.探究标题的意蕴主要从哪两个角度入手？请分点列出答表层含义标题的字面意思，即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来深层含义即其引申义、比喻义或象征义往往要联系小说的情节、人物、环境、主题等方面具体分析如果标题运用了表达技巧，如比喻、双关、反语、引用等，应明确点出

2.探究标题的作用主要从哪六个角度入手？请分点列出表现手法★考点★叙事特点=准确判断叙事技巧+具体分析叙事效果

1.准确判断有的题干已给出叙事特点，只要求分析艺术效果即可对于没有给出叙事特点的题目，需要借助整体阅读和知识储备，多方思考一般判断角度依次是叙事顺序、叙事人称、叙事视角、叙事技巧（主要是线索）其中最难判断的是叙事结构安排方面的特点,它会因文而异如《赵一曼女士》是历史与现实交织还有的是叙述与写景结合，回忆与现实交织，有的以对话或心理活动为主体，有的叙事节奏缓慢或明快在叙事结构方面，有的是线性结构或圆形结构,有的是写实结构或象征结构等这方面的判断还是主要依据对文本的阅读与思考，在多角度判断时应有意识地关注小说特有的叙事特色

2.具体分析它包括两方面内容，一是结合文本对叙事特点或手法的内容具体分析，二是明确这种特点或手法的具体效果，重在后者分析具体效果，一要结合每一种具体叙事特点或手法的自身效果如使用第一人称，增加作品的真实性和可信度；全知视角依时间顺序，结构清晰却呆板，抑制读者想象，有限视角真实可信，加强表现主题、人物的力度，推动情节的发展，但宏大难、叙事难等二要结合文本具体展开展开的角度有1人物塑造

①使人物形象更真实，接地气

②使人物形象更饱满立体

③使人物形象特征更鲜明生动

④有助于烘托人物心理，体现人物感情2情节结构

①推动情节发展

②使情节更丰富完整

③串联情节，使情节发展更加连贯，使行文更紧凑集中

④使故事发展一波三折、波澜起伏，富有戏剧性

⑤为后文做铺垫，埋伏笔，层层铺垫，层层推进；照应开头、标题3艺术效果读者感受

①设置悬念，营造神秘氛围，吸引读者阅读兴趣

②留下空白，给读者留下想象空间

③使故事真实可信，使艺术描写更真实，让读者感同身受

④富有趣味，富有诗意美，富有艺术张力，让读者回味无穷4主旨有助于凸显、深化、丰富小说主题★★考点**

2.1小说的情节小说情节是指在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系、与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解概括论证思路表述时加上表关系的词语，如“首先”“然后”“接着”“最后”等，将文章内容用这些词连缀即可

4.答题格式首先，提出……的观点或论题（或首先通过写……的事例（典故、传说、寓言）或引用名言，提出……的论点，引出……的论题）其次，从哪些方面进行论证（用……事例或名言，从正面/反面进行论证）最后，得出……的结论或提出本段……的观点（提出希望或再次重申观点）★例题题干材料二在论证上有哪些特点？请简要说明答案1

①以设问开端，引发关注

②采用辩驳的论证结构，先立再驳

③综合运用了多种论证方法，如比喻论证、对比论证等（每点1分，答出三点得4分）答案2

①立足传统，以教育开篇，引发关注，总分式展开论证；（1分）

②主要采用古今对照的行文方式，由古及今阐述国学的育人智慧；（1分）

③论证中综合运用了多种论证方法，如例证法、引证法、对比法等（2分）答案3

①论证结构严谨材料二由五个段落组成，第一段作为引子出现，提出话题并总结出中心论点；第

二、

三、四段对中心论点进行分析和论证；第五段是总结整则材料采用了“总一分一总”的论证结构，思路严密且紧凑（2分）

②运用多种论证方法为了证明中心论点，材料二分别运用了比喻论证和引用论证如把“惩戒”比作“成长中的幼苗必然要经历的风雨雷电”，恰切地证明了惩戒对学生成长有着不可替代的作用；引用韩愈《师说》里的名句来强调教师在学生学习过程中的作用；引用古语指出惩戒对学生的成长是有益的（2分）★★考点**

1.2归纳内容要点”该考点，有三个方面的要求

1.具体的内容要概括全面；

2.抽象的内容要阐发准确；

3.含蓄的内容要解说清楚“概括中心意思”主要考查以下两个方面

1.概括、归纳文章的中心（或中心论点）；

2.揭示文章的意义、价值和作者的创作目的设问角度主要有

1.直接考查对全文内容要点的分析、概括；

2.结合层次分析，考查对全文内容的分析、概括；

3.考查对段意、定义等某一具体内容的归纳、概括；

4.揭示文章的目的、价值、意义、影响等归纳和概括时要注意三点一是要有文体特征意识在论述类文章中，论题、论点（或分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息二是要有切块分层意识，即研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系，属种关系取其“属”，并列关系取其“和”，偏正关系取其“正二三是要有整体意识分析归纳时，要从全文出发，整体把握，不能先入为主，以偏概全★例题

5.请概括三则材料的侧重点，并结合材料说明【答案】三则材料的侧重点各有不同材料一，不良“饭圈文化”的主要特点消费性、非理性、组织性和专业性材料二，不良“坂圈文化”的危害材料三，帮助受不良“饭圈文化”中的青少年形成正确价值观的措施

6.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播请根据文章，谈谈你对这种现象的看法【答案】

（1）为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播的行为不仅违反了网络行为规范，更触犯了法律强制性的禁区，必将受到法律的严惩；

（2）这样的青年不懂得“互联网不是法外之地”，缺乏必要的文明的网络行为观，导致网络行为失范；

（3）他们违反了“五不”原则中的“不伤害”，属于无意作恶，侵犯了他人的安全和利益；

（4）他们应当学习网络基准意识中“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”，规范自己的行为，做一个合格、文明的青年网民

7.我国推行央行数字货币（DCEP）将在国内外带来哪些影响？请结合材料简要回答【答案】国内

①有利于严肃财经纪律；

②可以提高宏观调控体系的精准性；

③对金融系统的重塑国外:

①节省造币成本；打击黑钱交易；

②有助于人民币国际化，方便国际结算，降低结算成本、提高结算效率；

③削弱美元霸权，减少对美元依赖，摆脱美元控制

5.“国潮”热何以形成？请根据材料二简要概括【答案】

①产业结构优化，中国制造升级；

②经济发展，国人的消费能力不断提高，转向注重品质消费；

③对民族文化的认同感增强，文化自信的提升

5.从钟扬的身上，我们能够学习到关于科学研究的哪些精神品质请简要说明【答案】

①善于运用最新的科学方法进行科学研究

②树立崇高的科研目标，积极履行科研责任

③亲身参与科研实践，孜孜追求科研成果

5.你认为应如何拓宽文化产业发展的新空间？请根据材料简要概括【答案】

①必须立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局

②加快文化与科技、产业、资本、经营、市场、人才等方面的深度融合

③制定并完善相关政策、制度，给扩宽文化发展新空间以支持

5.用不吃任何碳水化合物来减肥的方法是否科学可行？请结合材料简要说明【答案】不可行

①碳水化合物是大部分人摄取能量最经济和最主要的来源

②碳水化合物是机体的重要组成部分，与机体某些营养素的正常代谢关系密切，具有重要的生理功能

③对医学来说，碳水化合物具有更重要的意义，有些碳水化合物有很客观的抗炎物质综上所述，鉴于碳水化合物具有的作用，不吃任何碳水化合物来减肥容易造成机体维系基本营养和功能的物质的断供，给机体带来危害，所以用不吃任何碳水化合物来减肥的方法不可行

5.要想提高芯片产能，实现芯片自给，我国面临的急迫问题有哪些？请概括说明【答案】

①制造方面突破半导体的生产制造方面的限制，自主研发或想办法引进制作芯片的光刻机

②人才方面充实高端人才，完善团队

③设计方面加速研发5nni芯片，抢占高端市场

5.三则材料都谈到北京冬奥会使用“黑科技”，侧重点各有什么不同？请简要概括【答案】

（1）材料一侧重北京冬奥火炬应用“黑科技”；

（2）材料二侧重北京冬奥服务保障凸显“科技范”；

（3）材料三侧重北京冬奥会开幕式上“黑科技”的应用

5.以上三则材料中叙述的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析【答案】

①材料一侧重宣传展示，介绍“嫦娥四号”的月背着陆的研究价值、对科学和天文学研究产生的深远意义和影响，彰显中国在前沿科学的领先优势

②材料二侧重技术解释，介绍“嫦娥四号”的着陆过程，在发射过程中实现了自主创新的重大技术突破

③材料三侧重舆论评价，介绍了国外媒体、专家对“嫦娥四号”的积极评价以及俄罗斯、荷兰和德国对“嫦娥四号”搭载的各国前沿科技的介绍

5.开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明意义

①开普勒关于雪花的思考打开了人们研究雪花的一扇窗口,这对后人的研究起到了引领作用；

②开普勒关于雪花呈六角形的原因的思考以及对机制的猜测给后人提供了研究方向启发

①兴趣是进行科学研究很重要的条件；

②科学研究要善于观察，有对自然现象的敏感度，并善于进行分析和思考；

③科学研究要敢于大胆假设、推理

5.从文学创作的角度，荒林评价张洁“把写作本身当作思索的过程”，请结合文本谈谈你的理解

①从写作源头看在创作冲动的基础上思考，直到豁然开朗；不列提纲，不断进行自我否定

②从写作内容看创作追求思辨理性，借助小说人物的塑造来传达对社会现实和自身的审问

③从写作结果看思索不会随着作品终结，而是一个永远开放的过程，也是自我反思的过程【典例】阅读下面文章，完成习题笑的价值［英］伍尔芙有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之-O因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声一一咧着大嘴笑一一笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖笑，似乎主要是而且纯然是属于人的笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件一一它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着，我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中的那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的我们热衷于参加葬礼、探望病人，远胜于参加婚礼和庆典；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了（有删改）文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括请简要分析文章第

③段的论述层次文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？

2.小说文本阅读★★小说考点★★总概述

（一）小说人物

1.小说中，对形象特点的分析和对性格特点的分析有什么不同？答形象特点不等于性格特点，形象特点二性格特点+身份地位+外在形象如果分析性格特点，不需要写出人物的身份；如果分析形象特点，则必须结合其语言动作、穿戴打扮等，写出人物的身份、职业、地位，如农民、科学家、士兵、商人等如果只要求概括，那就只概括要点，不必分析

2.写出人物类考查的答题模式答XXX是小说的主要（次要）人物，在小说中的作用有，

①烘托（衬托）XXX人物+具体分析

②突出（丰富）作品的主题+具体分析；

③是小说的线索（推动故事情节的发展）+具体分析；

④是故事的见证者，使表达更为真实亲切+具体分析XX在文中暗示了人物活动的……环境（时代特色），突出了人物……的特点，表达了……的主题，同时具有线索作用，串联起小说的情节、使结构更为严谨

（二）小说情节

1.小说中，一般情节有什么作用？请分点列出答题术语答

①从情节本身的作用考虑一般来说，小说的情节前后大都存在某种内在联系具体作用有a.为下文情节做铺垫或埋下伏笔;b.照应前文或标题；c.设置悬念，引出下文情节；d.推动情节发展或转折，产生波澜，出人意料；e.是小说的线索，贯串全文

②从情节与人物形象的关系考虑情节是为表现人物服务的，小说的情节呈现人物性格的发展历程，要考虑这一情节对人物形象塑造所起的作用答题术语刻画了人物……的心理，表现了人物……的性格或精神，塑造了……的人物形象

③从情节与环境的关系考虑要考虑这一情节是否描写了自然环境或暗示了社会环境常用答题术语突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等

④从情节与主题的关系考虑要思考作者通过一定的情节究竟提出了什么问题，这些问题有何意义，又是如何解决的，从而明确情节在揭示主题或深化主题方面的作用答题术语揭示（暗示、突出、深化）了……的主题

⑤从情节给读者的感受角度考虑小说的情节安排要考虑读者的审美感受，因此小说的情节往往生动曲折、波澜起伏、扣人心弦

2.探究小说情节结构是否合理，主要从哪四个方面入手？请分点列出答

①从情节本身看结合文本具体情节，说说此情节是否对前后情节有铺垫、照应、对比等方面的作用

②从表现人物看分析这一情节是否表现了人物的什么性格（情感、命运），是否使人物形象更丰满、更真实等

③从表现主题看说说这一情节表达了什么思想或情感是否突出了小说主题（或主题的某一方面）

④从艺术手法和艺术效果看分析这一情节运用了什么手法这样安排有什么妙处，对读者产生了怎样的影响等小说环境

1.请写出环境类考查题的答题模式答自然环境

①……具体描写了……的景色，营造了……的气氛，莫定了……的抒情基调；

②烘托了人物……的思想感情，塑造了人物……的性格特点；

③推动了情节的发展（或为……的情节做铺垫）；

④表达（深化）了……的主题社会环境描写（突出、烘托、交代）了……，为……的活动提供了背景；烘托（衬托、映衬）了……（思想品质、精神世界），有助于塑造……的形象；揭示了小说……的主题小说主题L探求小说的主题主要从那四个方面入手？请分点列出答

①从小说的题目入手思考小说的主题有些小说的题目就是对小说主题的概括，或是一语双关，或是起画龙点睛的作用

②从小说的情节和人物形象入手把握小说的主题

③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物思想性格所打上的时代烙印，把握人物形象所折射出的时代特征，达到把握小说主题的目的

④从小说的精巧构思入手把握小说的主题作品独特而精巧的构思，与主题有着必然的关联通过分析作品的构思手法，诸如线索的安排、悬念的设置、伏笔照应等，可以推断出作品的主题

2.请写出小说主题类考查题的答题模式答小说通过叙述……的情节（或对……的描写），揭露（或批判、讽刺）了……的现象（或赞扬了……的精神品质，表达了作者……的情感、态度等）小说语言

1.体会重要语句的丰富含意主要从哪三个层面入手？请分点列出答体会重要语句的含意，首先要理解句子表层意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；最后要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意

2.品味精彩的语言表达艺术主要从哪六个方面入手？请分点列出答

①词语运用经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真的，尤其是动词、形容词、关联词、副词、叠词用得。