敬业与乐业 学生版+教师版+讲演

敬业与乐业学生版+教师版讲演+ppt（共56张PPT）暑假辅导班机构专用教学课件

（一）新课预习

（二）学霸笔记

（三）导读练习

（四）主题阅读练习

（五）写作驿站

（一）新课预习同学们，作为学生，我们的首要任务是什么？是学习！学习的确是我们的首要任务但在日常的学习过程中，扪心自问，我们是否做到了专心致志、心无旁鹫了呢？又能否把学习当作一件快乐的事呢？古希腊著名的思想家苏格拉底说过这样一句话“态度决定一切”近百年前，著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张今天就让我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词一一《敬业与乐业》，重新感知先哲的思想风采，以此对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛新知导入梁启超（1873-1929）,字卓如，号任公，又号饮冰室主人广东新会人中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字作者简介助学资料本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲,人人都要不断地劳作D.我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好积累运用A积累运用【解析】A.分号前后两个句子的意思并不是因果关系，应该是转折关系，“所以”应改为“但二

4.下列句子中标点符号运用有误的一项是0A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的B.孔子说“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C.我生平最受用的有两句话一是“责任心”，二是“趣味”D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来积累运用A【解析】A.“安其居乐其业”后面的句号应删去

5.依次填入下列句子中横线上的关联词语正确的一项是1凡职业都是有趣味的，你肯继续做下去，趣味自然会发生2凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的3凡做一件事，便把这件事看作我的生命，别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换4第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，满肚子里不愿意做A.只要并且即使却B.只有因而即使才C.只要所以无论却D.只有所以无论才积累运用C

6.填入下面文字空缺处衔接最恰当的一项是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者J学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步这与其说是“苦”，倒不如说是“乐＜OA.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返C.心无旁鹫、孜孜以求方为求知者应有的品质D.“苦”与“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐积累运用B【解析】所填句子应该是对“乐之”的阐述，侧重点在“乐”而非其他

7.阅读下面的材料，完成后面的题目材料一“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”梁启超材料二为了在外国对我国实行高铁技术封锁这一困境面前实现“技术突围”，中车长客股份公司高级技师李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项2016年，李万君被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉称号积累运用每次来到车站，站到自己亲手打造的高铁列车前，李万君总有一种说不出的自豪，中国的高铁从无到有，再到冲出国门走向世界，这中间凝聚着、传承着中国工人朴素的匠人精神，而今天李万君最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人选自《李万君器成走天下，技能报祖国》材料三积累运用1依照材料一中梁启超的衡量标准，请你举出一个“第一等人”的例子来示例塞刻工艺师孟剑峰，从业二十年来，追求极致，对作品负责，他用纯银精雕细琢藜刻的“和美”纯银丝巾，在2014年北京APEC会议上，作为国礼之一赠送给外国领导人2从材料二中的人物身上，你感受到怎样的精神品质？示例用心对待自己的工作，努力钻研，不断进取，把普通的工作做到圆满的“匠人精神二积累运用3原创中央电视台《战“疫”》节目用“天使的印记，最美的勋章”礼赞那些脱下口罩的医护人员如材料三，请谈谈你对这句赞美词的理解示例抗疫一线的医护人员不怕牺牲、无私奉献，与病毒展开殊死搏斗，他们是救死扶伤的天使，是英勇杀敌的战士，他们为国家和人民立下了赫赫战功他们脸上的勒痕让人在心疼之余，又肃然起敬积累运用阅读课文第

6、7两段，回答问题

8.“曾文正说坐这山，望那山，一事无成”该句属于什么论据？其具体作用是什么？

9.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么课内精读道理论据论证了不敬业的危害，从反面论证了论点不好因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不？严密阅读课文第

6、7两段，回答问题

10.第6段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？

11.怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？课内精读以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点示例精神生活高于物质生活，人不能简单为了活命而劳动，应当学会在劳动中享受生活的乐趣

（四）主题阅读练习（原创）责任是防控疫情的堤坝尚俊颖

①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城品格可昭日月，精神感人至深

②英雄者，国之干英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任柜，勇担重任从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有课外品读猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情

③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子,明白自己被寄予的使命英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于课外品读自己的责任出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬

④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安课外品读

⑤责任也意味明确定责、强化问责疫情就是命令，防控就是责任如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席

⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大（选自《人民日报》，2020年02月05日04版）课外品读

12.本文的中心论点是什么？请简要回答责任是防控疫情的堤坝（或责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基）课外品读

13.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析

①开头列举英雄的感人事迹，引出本文的论题；

②对当前社会热点的探讨，激发了读者的阅读兴趣，增强文章的可读性；

③作为事实论据论证了本文的中心论点；

④表达了对英雄精神的高度赞扬课外品读

14.文章第

②③段都在围绕“英雄”“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由不能调换顺序第

②段论述的是什么是英雄和英雄主义，第

③段论述的是英雄激励我们扛起自己的责任第

②③段的内容是逐层深入、步步递进的关系，所以不能调换顺序课外品读

15.在这个生死攸关的时刻，每个人都应该担负起自己的责任作为一名中学生，你应该怎样去做？示例

①关注自身的身体健康，提高健康意识；

②积极响应国家的政策与号召，“宅”在家中，减少外出；

③上好“网课”，努力学好知识，将来为祖国贡献自己的力量；

④在自己力所能及的范围内为抗击疫情尽一份力课外品读

（五）写作驿站

16.学习了《敬业与乐业》，你一定对“如何对待学习”有了一个清楚的认识请你以“乐学”为话题，写一个片段，100字左右示例学习是一个学生应该做的事情，就像每天吃坂、睡觉一般，时刻与我们相伴不论你快乐也好，痛苦也罢，学习总是与你相随，与其被动痛苦地学习，不如以乐观的心态、积极的姿态去拥抱学习，让每一天都过得精彩！写作驿站https///help/help_extract.php【暑假辅导班八升九语文】一新课预习+导读讲练+主题阅读+写作

6.敬业与乐业-新课预习助学资料作者简介梁启超1873-1929,字卓如，号任公，又号饮冰室主人广东新会人中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字创作背景本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端回国后，即宣扬西方文明已破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界”正是由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，同时也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由知识链接“敬业”，即责任心，是对学业或工作专心致志“乐业”，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来“业”，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情本文的标题是一个并列短语，提出了中心论题题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点和看法演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动属于议论文演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段演讲的主要特点

①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；

②话题集中，中心突出，结构完整；

③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性主要手段一一有声语言讲、态势语言演学习字词蛀zh u赦sh e禅师ch an精微w ei旁鹫p angw u秘诀ju e羡慕mu亵渎xi e浪荡da ng妄想w ang杜绝du理解词义敬业乐群专心于学业，与朋友和睦相处安居乐业安定地生活，愉快地工作断章取义不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思不二法门最好的或独一无二的方法言不及义只说些无聊的话，不说一句有道理的话亵渎轻慢，不尊敬强聒不舍唠唠叨叨说个没完聒，声音嘈杂，使人厌烦思考问题速读课文思考1本文的中心论点是什么？思考2作者从哪几个方面围绕中心论点展开论述的？思考3这三个方面有什么关系？整体感知请同学们初读课文，体会作者所表达的思想感情，思考这篇文章给你带来了哪些启示

1.划分文章层次

2.画出认为重要的句子

4.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题划分层次第一部分1揭不全文论述的中心一敬业与乐业第二部分2-8论述敬业、乐业的重要性第三部分部:总结全文，勉励人敬业乐业自主探究通过范读课文，回答下列问题本文论点是什么？（请在文中找出一句话回答）但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门作者先后谈论了哪几个问题？你认为这几个问题的关系怎样？

①有业

②敬业

③乐业有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界议论文常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等本文用了哪些论证方法？试举例说明本文运用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等举例论证举百丈禅师不做事就不吃饭的事例论证了“有业”的必要性；列举佝偻丈人专心承蜩的事例论述了用心专一就能达到目的，就能把一件事情做到圆满；总统与黄包车夫做各自工作的例子，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理运用具体事例来证明观点，使论证更具体，更有说服力对比论证第3段，引用儒门的言论，从反面论证“有业”的必要性；第4段，引用佛门的言论和事例（百丈禅师不做事就不吃饭），从正面论证“有业”的必要性这两段运用正反对比说理，具体论证了有业之必要性引用论证文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话就是运用了引用论证的论证方法如孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”引用孔子的话，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力比喻论证“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是掠夺别人勤劳结果’的盗贼，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地论述了作者对这对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端回国后，即宣扬西方文明已破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界:正是由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，同时也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由创作背景助学资料“敬业”，即责任心，是对学业或工作专心致志“乐业”，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来“业”，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情本文的标题是一个并列短语，提出了中心论题题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点和看法知识链接助学资料演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动（属于议论文）演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段演讲的主要特点

①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；

②话题集中，中心突出，结构完整；

③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性主要手段一一有声语言（讲）、态势语言（演）知识链接助学资料蛀（zh£1）赦（sh e）种人厌恶、鄙弃的程度之深课文主旨这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活板书设计

（二）学霸笔记文本概览结构图解主题解说文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意全文主旨鲜明，层次清晰，深入论述了“敬业”与“乐业”的重要性,殷切地希望大家发扬“敬业”与“乐业”精神，去过人类理想的生活？写作特色论证条理清晰；论据生动有力这篇演讲词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述“敬业”与“乐业”的重要性，末尾总结全篇，条理清晰而证明论点的过程,使用了多种论据有现实生活中的实例，有古代的名人事例，还有古人流传至今的名言警句等这些论据的精选与运用，使演讲词具体、生动，具有说服力考点聚焦概括中心论点中心论点是作者对所论述问题的见解、主张、看法中心论点最重要的特点是明确、完整、简洁它是作者看法的完整陈述，是作者针对所要论述的问题提出的最主要、最核心、最完整的思想观点，全文均围绕它来展开，它是全文的灵魂答题技巧

①标题关联分析法就是根据标题与中心论点的关系，直接抓住或分析出论点的方法议论文的标题与中心论点的关系有四种揭示论点；暗示议论的缘由；提示论点；提示议论的范围

②位置关系分析法先从论点的常规位置出发，从文章和段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、标题的关系，分辨出中心论点和分论点

③语言标志揣摩法中心论点是明确的判断句，是作者的看法的完整陈述，是一个完整的句子中心论点有提挈、归纳的特点，在篇、段中间或末尾出现的中心论点常有“可见”“总之”之类的归纳性词语三导读练习积累运用

1.下列字音、字形完全正确的一项是A.乐业1e百行业为先hd ng羡慕m£1言行相顾B.征引zh eng禅师ch an佝偻96u1d u断章取义C.骈进pidn亵渎xi edu佛门fd言不及义D.承蜩ti ao旁鹫w u层累14i强聒不舍gu oC【解析】A.行x1ng；B.佝g6u；D.鹫鹫

2.下列各句中加点成语使用正确的一项是A.乡村振兴，振兴的是乡村，发展的是产业，受益的是农民，从而让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园B.旧社会的人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了C.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎D.李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课A【解析】B.“饱食终日”指一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事句中错误理解为“现在可以吃饱饭了”，望文生义；C.“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫情感色彩不对，语意不合，应改为“夸夸其谈”；D.前后矛盾，“强聒不舍”形容唠唠叨叨说个没完与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾

3.下列句子有语病的一项是A.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；所以我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门B.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德C.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作D.我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好A【解析】A.分号前后两个句子的意思并不是因果关系，应该是转折关系，“所以”应改为“但二

4.下列句子中标点符号运用有误的一项是0A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业J那两句话，断章取义造出来的B.孔子说“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C.我生平最受用的有两句话一是“责任心”，二是“趣味”D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来A【解析】A.“安其居乐其业”后面的句号应删去

5.依次填入下列句子中横线上的关联词语正确的一项是1凡职业都是有趣味的，你肯继续做下去，趣味自然会发生2凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的3凡做一件事，便把这件事看作我的生命，别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换4第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，______满肚子里不愿意做A.只要并且即使却B.只有因而即使才C.只要所以无论去口D.只有所以无论才C

6.填入下面文字空缺处衔接最恰当的一项是（）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步这与其说是“苦”，倒不如说是“乐OA.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返C.心无旁鹫、孜孜以求方为求知者应有的品质D.“苦”与“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐B【解析】所填句子应该是对“乐之”的阐述，侧重点在“乐”而非其他

7.阅读下面的材料，完成后面的题目材料一“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”（梁启超）材料二为了在外国对我国实行高铁技术封锁这一困境面前实现“技术突围”，中车长客股份公司高级技师李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项2016年，李万君被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉称号每次来到车站，站到自己亲手打造的高铁列车前，李万君总有一种说不出的自豪，中国的高铁从无到有，再到冲出国门走向世界，这中间凝聚着、传承着中国工人朴素的匠人精神，而今天李万君最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人（选自《李万君器成走天下，技能报祖国》）材料三1依照材料一中梁启超的衡量标准，请你举出一个“第一等人”的例子来示例墓刻工艺师孟剑峰，从业二十年来，追求极致，对作品负责，他用纯银精雕细琢墓刻的“和美”纯银丝巾，在2014年北京APEC会议上，作为国礼之一赠送给外国领导人2从材料二中的人物身上，你感受到怎样的精神品质？示例用心对待自己的工作，努力钻研，不断进取，把普通的工作做到圆满的“匠人精神二3原创中央电视台《战“疫”》节目用“天使的印记，最美的勋章”礼赞那些脱下口罩的医护人员如材料三，请谈谈你对这句赞美词的理解示例抗疫一线的医护人员不怕牺牲、无私奉献，与病毒展开殊死搏斗，他们是救死扶伤的天使，是英勇杀敌的战士，他们为国家和人民立下了赫赫战功他们脸上的勒痕让人在心疼之余，又肃然起敬阅读课文第

6、7两段，回答问题

8.”曾文正说‘坐这山，望那山，一事无成”该句属于什么论据？其具体作用是什么？道理论据论证了不敬业的危害，从反面论证了论点

9.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么不好因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不？严密阅读课文第

6、7两段，回答问题

10.第6段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点

11.怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？示例精神生活高于物质生活，人不能简单为了活命而劳动，应当学会在劳动中享受生活的乐趣

（四）主题阅读练习课外品读（原创）责任是防控疫情的堤坝尚俊颖

①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城品格可昭日月，精神感人至深

②英雄者，国之干英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出,肩鸿任柜，勇担重任从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情

③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子,明白自己被寄予的使命英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬

④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安

⑤责任也意味明确定责、强化问责疫情就是命令，防控就是责任如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席

⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大（选自《人民日报》，2020年02月05日04版）

12.本文的中心论点是什么？请简要回答责任是防控疫情的堤坝（或责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基）

13.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析

①开头列举英雄的感人事迹，引出本文的论题；

②对当前社会热点的探讨，激发了读者的阅读兴趣，增强文章的可读性；

③作为事实论据论证了本文的中心论点；

④表达了对英雄精神的高度赞扬

14.文章第

②③段都在围绕“英雄”“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由不能调换顺序第

②段论述的是什么是英雄和英雄主义，第

③段论述的是英雄激励我们扛起自己的责任第

②③段的内容是逐层深入、步步递进的关系，所以不能调换顺序

15.在这个生死攸关的时刻，每个人都应该担负起自己的责任作为一名中学生，你应该怎样去做？示例

①关注自身的身体健康，提高健康意识；

②积极响应国家的政策与号召，“宅”在家中，减少外出；

③上好“网课”，努力学好知识，将来为祖国贡献自己的力量；

④在自己力所能及的范围内为抗击疫情尽一份力

（五）写作驿站

16.学习了《敬业与乐业》，你一定对“如何对待学习”有了一个清楚的认识请你以“乐学”为话题，写一个片段，100字左右示例学习是一个学生应该做的事情，就像每天吃饭、睡觉一般，时刻与我们相伴不论你快乐也好，痛苦也罢，学习总是与你相随，与其被动痛苦地学习，不如以乐观的心态、积极的姿态去拥抱学习，让每一天都过得精彩！0【暑假辅导班八升九语文】

（一）新课预习+导读讲练+主题阅读+写作

6.敬业与乐业

（一）新课预习助学资料作者简介梁启超（1873T929）,字卓如，号任公，又号饮冰室主人广东新会人中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字创作背景本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端回国后，即宣扬西方文明已破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界正是由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，同时也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由知识链接“敬业”，即责任心，是对学业或工作专心致志“乐业”，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来“业”，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情本文的标题是一个并列短语，提出了中心论题题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点和看法演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动（属于议论文）演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段演讲的主要特点

①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；

②话题集中，中心突出，结构完整；

③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性主要手段一一有声语言（讲）、态势语言（演）学习字词蛀（zh立）赦（sh e）禅师（ch an）精微（w ei）旁鹫（p angw ti禅师ch an精微w ei旁鹫p angw u秘诀ju e羡慕mu亵渎xi e浪荡da ng妄想w ang杜绝dti学习字词预习思考敬业乐群专心于学业，与朋友和睦相处安居乐业安定地生活，愉快地工作断章取义不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思不二法门最好的或独一无二的方法言不及义只说些无聊的话，不说一句有道理的话亵渎轻慢，不尊敬强聒不舍唠唠叨叨说个没完聒，声音嘈杂，使人厌烦理解词义预习思考速读课文思考1本文的中心论点是什么？思考2作者从哪几个方面围绕中心论点展开论述的？思考3这三个方面有什么关系？思考问题秘诀ju e羡慕mu亵渎xi e浪荡da ng妄想w ang杜绝du理解词义敬业乐群专心于学业，与朋友和睦相处安居乐业安定地生活，愉快地工作断章取义不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思不二法门最好的或独一无二的方法言不及义只说些无聊的话，不说一句有道理的话亵渎轻慢，不尊敬强聒不舍唠唠叨叨说个没完聒，声音嘈杂，使人厌烦思考问题速读课文思考1本文的中心论点是什么？思考2作者从哪几个方面围绕中心论点展开论述的？思考3这三个方面有什么关系？整体感知请同学们初读课文，体会作者所表达的思想感情，思考这篇文章给你带来了哪些启示

1.划分文章层次

2.画出认为重要的句子

4.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题划分层次第一部分1揭示全文论述的中心一敬业与乐业第二部分2-8论述敬业、乐业的重要性第三部分9总结全文，勉励人敬业乐业自主探究通过范读课文，回答下列问题本文论点是什么？请在文中找出一句话回答但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门作者先后谈论了哪几个问题？你认为这几个问题的关系怎样？

①有业

②敬业

③乐业有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界议论文常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等本文用了哪些论证方法？试举例说明本文运用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等举例论证举百丈禅师不做事就不吃饭的事例论证了“有业”的必要性；列举佝偻丈人专心承蜩的事例论述了用心专一就能达到目的，就能把一件事情做到圆满；总统与黄包车夫做各自工作的例子，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理运用具体事例来证明观点，使论证更具体，更有说服力对比论证第3段，引用儒门的言论，从反面论证“有业”的必要性；第4段，引用佛门的言论和事例百丈禅师不做事就不吃饭，从正面论证“有业”的必要性这两段运用正反对比说理，具体论证了有业之必要性引用论证文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话就是运用了引用论证的论证方法如孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”引用孔子的话，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力比喻论证“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地论述了作者对这种人厌恶、鄙弃的程度之深课文主旨这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活板书设计

（二）学霸笔记文本概览结构图解主题解说文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意全文主旨鲜明，层次清晰，深入论述了“敬业”与“乐业”的重要性,殷切地希望大家发扬“敬业”与“乐业”精神，去过人类理想的生活？写作特色论证条理清晰；论据生动有力这篇演讲词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述“敬业”与“乐业”的重要性，末尾总结全篇，条理清晰而证明论点的过程，使用了多种论据有现实生活中的实例，有古代的名人事例，还有古人流传至今的名言警句等这些论据的精选与运用，使演讲词具体、生动，具有说服力考点聚焦概括中心论点中心论点是作者对所论述问题的见解、主张、看法中心论点最重要的特点是明确、完整、简洁它是作者看法的完整陈述，是作者针对所要论述的问题提出的最主要、最核心、最完整的思想观点，全文均围绕它来展开，它是全文的灵魂答题技巧

①标题关联分析法就是根据标题与中心论点的关系，直接抓住或分析出论点的方法议论文的标题与中心论点的关系有四种揭示论点；暗示议论的缘由；提示论点；提示议论的范围

②位置关系分析法先从论点的常规位置出发，从文章和段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、标题的关系，分辨出中心论点和分论点

③语言标志揣摩法中心论点是明确的判断句，是作者的看法的完整陈述，是一个完整的句子中心论点有提挈、归纳的特点，在篇、段中间或末尾出现的中心论点常有“可见”“总之”之类的归纳性词语三导读练习积累运用

1.下列字音、字形完全正确的一项是A.乐业14百行业为先h ang羡慕m言行相顾B.征引zh eng禅师ch an佝偻g0u16u断章取义C.骈进pi an亵渎xi edu佛门fo言不及义D.承蜩ti ao旁鹫w u层累14i强聒不舍gu o

2.下列各句中加点成语使用正确的一项是A.乡村振兴，振兴的是乡村，发展的是产业，受益的是农民，从而让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园B.旧社会的人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了C.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎D.李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课

3.下列句子有语病的一项是A.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；所以我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门B.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德C.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作D.我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好

4.下列句子中标点符号运用有误的一项是0A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业J那两句话，断章取义造出来的B.孔子说“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C.我生平最受用的有两句话一是“责任心”，二是“趣味”D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来

5.依次填入下列句子中横线上的关联词语正确的一项是01凡职业都是有趣味的，你肯继续做下去，趣味自然会发生2凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的3凡做一件事，便把这件事看作我的生命，别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换4第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，满肚子里不愿意做A.只要并且即使却B.只有因而即使才C.只要所以无论却D.只有所以无论才

6.填入下面文字空缺处衔接最恰当的一项是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步这与其说是“苦”，倒不如说是“乐二OA.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返C.心无旁鹫、孜孜以求方为求知者应有的品质D.“苦”与“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐

7.阅读下面的材料，完成后面的题目材料一“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”梁启超材料二为了在外国对我国实行高铁技术封锁这一困境面前实现“技术突围”，中车长客股份公司高级技师李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项2016年，李万君被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉称号每次来到车站，站到自己亲手打造的高铁列车前，李万君总有一种说不出的自豪，中国的高铁从无到有，再到冲出国门走向世界，这中间凝聚着、传承着中国工人朴素的匠人精神，而今天李万君最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人选自《李万君器成走天下，技能报祖国》材料三1依照材料一中梁启超的衡量标准，请你举出一个“第一等人”的例子来示例鎏刻工艺师孟剑峰，从业二十年来，追求极致，对作品负责，他用纯银精雕细琢鎏刻的“和美”纯银丝巾，在2014年北京APEC会议上，作为国礼之一赠送给外国领导人2从材料二中的人物身上，你感受到怎样的精神品质？示例用心对待自己的工作，努力钻研，不断进取，把普通的工作做到圆满的“匠人精神二3原创中央电视台《战“疫”》节目用“天使的印记，最美的勋章”礼赞那些脱下口罩的医护人员（如材料三），请谈谈你对这句赞美词的理解示例抗疫一线的医护人员不怕牺牲、无私奉献，与病毒展开殊死搏斗，他们是救死扶伤的天使，是英勇杀敌的战士，他们为国家和人民立下了赫赫战功他们脸上的勒痕让人在心疼之余，又肃然起敬阅读课文第

6、7两段，回答问题

8.”曾文正说‘坐这山，望那山，一事无成”该句属于什么论据？其具体作用是什么？道理论据论证了不敬业的危害，从反面论证了论点

9.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么不好因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不？严密阅读课文第

6、7两段，回答问题

10.第6段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点H.怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？示例精神生活高于物质生活，人不能简单为了活命而劳动，应当学会在劳动中享受生活的乐趣

（四）主题阅读练习课外品读（原创）责任是防控疫情的堤坝尚俊颖

①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城品格可昭日月，精神感人至深

②英雄者，国之干英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出,肩鸿任柜，勇担重任从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情

③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子,明白自己被寄予的使命英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬

④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安

⑤责任也意味明确定责、强化问责疫情就是命令，防控就是责任如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席

⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大（选自《人民日报》，2020年02月05日04版）

12.本文的中心论点是什么？请简要回答责任是防控疫情的堤坝（或责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基）

13.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析

①开头列举英雄的感人事迹，引出本文的论题；

②对当前社会热点的探讨，激发了读者的阅读兴趣，增强文章的可读性；

③作为事实论据论证了本文的中心论点；

④表达了对英雄精神的高度赞扬

14.文章第

②③段都在围绕“英雄”“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由不能调换顺序第

②段论述的是什么是英雄和英雄主义，第

③段论述的是英雄激励我们扛起自己的责任第

②③段的内容是逐层深入、步步递进的关系，所以不能调换顺序

15.在这个生死攸关的时刻，每个人都应该担负起自己的责任作为一名中学生，你应该怎样去做？示例

①关注自身的身体健康，提高健康意识；

②积极响应国家的政策与号召，“宅”在家中，减少外出；

③上好“网课”，努力学好知识，将来为祖国贡献自己的力量；

④在自己力所能及的范围内为抗击疫情尽一份力

（五）写作驿站

16.学习了《敬业与乐业》，你一定对“如何对待学习”有了一个清楚的认识请你以“乐学”为话题，写一个片段，100字左右示例学习是一个学生应该做的事情，就像每天吃饭、睡觉一般，时刻与我们相伴不论你快乐也好，痛苦也罢，学习总是与你相随，与其被动痛苦地学习，不如以乐观的心态、积极的姿态去拥抱学习，让每一天都过得精彩！预习思考请同学们初读课文，体会作者所表达的思想感情，思考这篇文章给你带来了哪些启示

1.划分文章层次

2.画出认为重要的句子

4.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题整体感知初读课文第二部分2-8第三部分9揭示全文论述的中心一敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业第一部分1划分层次初读课文通过范读课文，回答下列问题本文论点是什么？请在文中找出一句话回答但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门自主探究初读课文作者先后谈论了哪几个问题？你认为这几个问题的关系怎样？

①有业

②敬业

③乐业有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界自主探究初读课文议论文常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等本文用了哪些论证方法？试举例说明本文运用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等课文探究精读课文举例论证举百丈禅师不做事就不吃饭的事例论证了“有业”的必要性；列举佝偻丈人专心承蜩的事例论述了用心专一就能达到目的，就能把一件事情做到圆满；总统与黄包车夫做各自工作的例子，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理运用具体事例来证明观点，使论证更具体，更有说服力课文探究精读课文对比论证第3段，引用儒门的言论，从反面论证“有业”的必要性；第4段，引用佛门的言论和事例（百丈禅师不做事就不吃坂），从正面论证“有业”的必要性这两段运用正反对比说理，具体论证了有业之必要性课文探究精读课文引用论证文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话就是运用了引用论证的论证方法如孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”引用孔子的话，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力课文探究精读课文比喻论证“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地论述了作者对这种人厌恶、鄙弃的程度之深课文探究精读课文这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活课文主旨课堂小结提出论点论证论点——敬业和乐业是人类生活的不二法门有业敬业乐业举孔子的事例论证举百丈禅师的事例论证论述什么是敬业及为什么要敬业论述如何做到敬业敬业与乐业总结勉励责任心趣味发扬敬业乐业精神人类合理的生活就该敬业、乐业都有乐——苦乐全在主观的心要找乐板书设计课堂小结

（二）学霸笔记文本概览结构图解敬业与乐业引论我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门本论举例论证道理论证结论责任心（敬业）、趣味（乐业）总一分f总有业敬业乐业主题解说文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意全文主旨鲜明，层次清晰，深入论述了“敬业”与“乐业”的重要性,殷切地希望大家发扬“敬业”与“乐业”精神，去过人类理想的生活文本概览写作特色论证条理清晰；论据生动有力这篇演讲词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述“敬业”与“乐业”的重要性，末尾总结全篇，条理清晰而证明论点的过程，使用了多种论据有现实生活中的实例，有古代的名人事例，还有古人流传至今的名言警句等这些论据的精选与运用，使演讲词具体、生动，具有说服力文本概览概括中心论点中心论点是作者对所论述问题的见解、主张、看法中心论点最重要的特点是明确、完整、简洁它是作者看法的完整陈述，是作者针对所要论述的问题提出的最主要、最核心、最完整的思想观点，全文均围绕它来展开，它是全文的灵魂答题技巧

①标题关联分析法就是根据标题与中心论点的关系，直接抓住或分析出论点的方法议论文的标题与中心论点的关系有四种揭示论点；暗示议论的考点聚焦缘由；提示论点；提示议论的范围

②位置关系分析法先从论点的常规位置出发，从文章和段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、标题的关系，分辨出中心论点和分论点

③语言标志揣摩法中心论点是明确的判断句，是作者的看法的完整陈述，是一个完整的句子中心论点有提挈、归纳的特点，在篇、段中间或末尾出现的中心论点常有“可见”“总之”之类的归纳性词语考点聚焦三导读练习

1.下列字音、字形完全正确的一项是A.乐业1百行业为先为dng羡慕m£1言行相顾B.征引zh eng禅师ch an佝偻96u16u断章取义C.骈进pi an亵渎xi edu佛门f6言不及义D.承蜩ti ao旁鹫w u层累1系i强聒不舍gu d积累运用C【解析】A.行x ing；B.佝gu；D.鹫鹫

2.下列各句中加点成语使用正确的一项是A.乡村振兴，振兴的是乡村，发展的是产业，受益的是农民，从而让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园

8.旧社会的人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了C.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎D.李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课积累运用A积累运用【解析】B.“饱食终日”指一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事句中错误理解为“现在可以吃饱饭了“，望文生义；C.“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫情感色彩不对，语意不合，应改为“夸夸其谈”；D.前后矛盾，“强聒不舍”形容唠唠叨叨说个没完与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾

9.下列句子有语病的一项是A.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；所以我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门B.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德C.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，。