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教师检视问题小结教师检视问题小结这学期,本人继续担任五⑶班的班主任经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点
一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育这学期,我还是通过家访,电访等形式了解所需的资料
二、继续加强对学生的德育教育第一,继续通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第二,继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看好坏事记录本,每周看品德记录本,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理第三,强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育第四,鼓励学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯第五,同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍,有空还给他们讲讲四大名着中的《三国演义》第六,为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的,并给这些学生拍照留念同时,他们的思品成绩为优
三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;中午,n40后开始学习在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整下半学期,由于天气炎热,中午午休
四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的俣障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律
五、强化班干部的管理能力前几学期,我都是不断的扩建班委,使更多的学生得到锻炼的机会,也使他们懂得班干部工作的辛苦这学期,我采用压缩班委,把原来近30个班干部压缩成10个,因为并不是每个学生都有当好班委的能力我决定个别培养几个能力强的干部经过一学期的学习、锻炼,10位班干部中的大部分人在他的负责方面,都能独当一面
六、加强安全教育这两学期,学校正在建设新的教学楼,学生的活动空间小了,又因为好奇等原因,潜在着不少安全隐患为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到安全无小事,安全从小事做起利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调作为一位年轻教师,在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任教师检视问题小结根据镇教办的统一安排,利用两天时间对全镇小学教师的教学常规进行了全面的检查从总体看绝大多数教师的常规能按镇教学常规要求去做,但也有部分教师的教学常规落实不到位,先将情况总结如下绝大多数教师备课齐全,且有学期备课、单元备课,内容充实,实用性较强,课时备课基本能做到准备怎么上就怎么备,重点、难点突出,教学方法灵活,体现课堂教学改革的创新性,实用性高教后感有对教学的针对性,体现教师教学实感,书写比较认真清楚;圈点式备课能突出教学重点、知识点,划圈重点明确具体,书写达50字左右各科作业设计比较齐全,批阅能达到市教学常规作业批改要求,有批阅成绩、批阅时间,作文批阅有总批、错别字、病句有修改,批语有针对性和指导作用,能用第二人称,书写水平分、写作质量分,批阅时间俱全,读书笔记按三分之一批阅,有成绩和时间,批语书写比较认真规范,能为学生表率,学生书写比较认真、清楚,美术作业有手工制作单元过关能按市教研室下发的单元过关卷为准,能按教学进度随时进行单元检测,批阅及时认真,有成绩表、试卷讲评及记录听课记录环节详实,评讲意见比较中肯,对每环节的主要优缺点评议比较客观真实,有针对性和指导性,教学建议有指导意义,能体现课改精神,书写认真读书笔记有体会有摘录,书本上有圈点,能起到提高自身素质的作用,字数达5000字以上教学常规比较好的教师有—等存在问题有一部分教师备课,内容不充实,实用性不强,课时备课不是准备怎么上就怎么备,课堂教学改革无创新,有的无教后感,书写不够认真清楚;圈点式备课太略,缺少对课堂环节步骤的设计,不实用作业批阅不及时,有的无批阅时间,作文批阅错别字、病句无修改,批语针对性不强,有的不用第二人称,读书笔记不按要求写,有的有垒批现象听课记录环节不够详实,评讲意见不中肯,对每环节的主要优缺点评议不够客观真实,教学建议指导意义不强,有的评讲意见和教学建议太略读的书缺少圈点和文字评点改进措施各学校重新学习《田柳镇小学常规管理要求》和《田柳镇小学工作有关要求及说明》,严格按规定要求做利用周六培训时间对各科教师进行培训,使每一位教师都会备课、上课,会批阅作业,会指导学生写字对常规达不到要求的教师,校长要不定期检查指导督促,使他们尽快赶上步伐镇业务室将不定期对各校的整改情况进行检查督导教师检视问题小结为扎实推进教师作风建设,按照教体局及学校主题教育领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校主题教育实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心特进行了自查自纠
一、存在的问题
1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真
2、不思进取对待工作不够主动,积极只要完成领导交给的任务即可在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理缺乏上进心
3、党支部工作缺乏创新,党支部工作活力不够班主任工作缺乏魄力,对于一些问题学生过于迁就
4、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑
5、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育
6、对于学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性
7、对学生的评价方式过于单一备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特点来评价学生的行为
8、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的集体要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访
9、工作作风不够扎实没有脚踏实地,总想在工作中找捷径做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻
10、业务知识不精现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真
2、任务付出总要回报思想认识不符合教师职业道德规范所以在工作中不够踏实,缺乏进取心
3、缺乏一颗宽容的心现在的学生难教,学习不主动,又顽皮家长对教师的工作不积极支持,不理解让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好
2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进,勇于创新,踏实肯干并加强业务学习,不断充实自己
3、平等对待每一位学生在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动
4、改进课堂教学针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习
5、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长
6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师,做一名合格的共产党员。