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当代大学生要怎样加强自身的思想道德建设呢【主要内容】人生、理想、道德等人生理论与实践问题一直是青年一代所比较迷惘的一个问题大学生即将来到社会,所以对于大学生的思想道德素质建设可谓是重中之重,有位伟人曾经说过道路的正确与否不亚于本身才智的重要性由此可见大学生的思想道德素质教育是何等重要本文主要简单介绍一下如何加强大学生思想道德的修养的建设【关键词】思想道德大学生思想道德素质
1.为什么要加强大学声思想道德素质的教育?
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1.大学生是未来一代的主人翁,是将来民族和我国事业的开拓者,因此我们不仅要掌握丰富的科学文化知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,如何加强当今大学生思想道德修养教育,是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题,尽管到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系但是这并不妨碍本文就本问题的简略探讨
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2.当今的大学生独生子女很多,随着物质生活的提高,孩子需要什么就给什么,大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育,造成一部分孩子自私、狭猛、唯我独尊的习惯这样就在很大一方面使孩子的思想道德修养较低,虽然这样的市场经济和对外开放的历史条件下,目前社会上出现的拜金主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象对我们的健康成长带来许多负面影响特别是在网络信息广泛覆盖的今天,一些错误的思想观念以网络为载体,快速传播,对我们影响极大,但我们要有一个清醒的认识这时社会不仅要从治理社会大环境入手,为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境,而且,要从加强高校思想政治教育入手,对大学生进行有中国特色社会主义理论,爱国主义、中华民族优秀道德传统,艰苦奋斗创业精神等方面的教育我相信这应该是一个有效的措施它对于引导我们大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵御腐朽思想的侵蚀,有非同一般的作用,也有利于为社会主义现代化培养所需要的高级专门人才具有重要的意义
(三)我们一方面是联系社会实际,一方面是联系自己的思想实际在比较与鉴别中学习,我们大学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象,去比较和评价各种社会思潮和价值观念,并在分析与比较中选择和确立为有中国特色社会主义科学的世界观、人生观、价值观要注重知行统一,在实践中学习“不行不为真知”坚持从自己做起,从现在做起,边获知边实践,在实践中进一步加深对“知”的理解和认识,真正做到知行统一,从而不断提高思想道德境界,达到完善自身的目的总之,只有我们的道德观念和水平提高了,我们才能成为一名有知识有内涵的大学生,这要我们养成一日三省的习惯,自省自警,自珍自爱,知荣求善,知耻改过,让社会主义荣辱观转化自己内在的道德品质和行为习惯,成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则,只有做到以上我们大学生的道德水平才能进一步提高情况的家庭不是很多,但加强思想道德建设的问题还是不容忽视的高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的因此我们在大学期间学英模、赶先进,加强道德修养便十分必要了
2.如何加强思想道德教育呢?总的来说无非是以下几个大的方面
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1.加强师资队伍建设老师是塑造人类灵魂的工程师他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生大学这一学所作为成人教育这一特殊的学院,招收的学生有他的特殊性所以对教师队伍的要求就更严格,作为教师自己都首先忽视修养,又怎样加强学生的道德修养呢?现在许多教师只管书本的教学任务,忽视思想道德教育,台上教师上课而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为,应该受到严厉的谴责但学生毕竟是受教育者,如果教师不说或懒得说,这是对教育的不负责任所以说应该加强教师的思想道德修养,其次建立一套科学完整的思想教育体系,贯穿于大学教育的始终,开设相应的思想道德教育教材,并设立专项研究机构,根据学生状况因材施教我们象牙塔里的莘莘学子,走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者
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2.良好的环境对于思想道德素质的促进
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1.大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段,大学生教育者承担着不可推卸的重要责任由于我国经济落后,教育投资相对于发达国家而言还是太少,尽管我国每年都加拨大量的教育专项资金教育体制毕竟还是以应试教育为主,进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者,在中学阶段的教育是以题海战略为主,父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生,而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”,这样学生进入大学以后就要好好享受一番,没有负担,放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育尤为重要所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变还要有自主的意识,在学习文化知识的时候,能从中体会,感受,领悟一些深刻的道理,态度决定一切,而自身的态度的方面,跟个人生活环境,以及所见所闻因此一个良好的社会环境对于大学生的道德思想修养也有着不可或缺的作用
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2.以文化素质为切入点的同时还要把道德建设放在最为突出的位置,保持着好的校风和教风而提高公民道德素质,教育是基础学校是进行系统道德教育的重要阵地和主渠道,在思想道德建设中担负着义不容辞的责任高校师生群体是全体公民中更加应该具备良好思想道德素质的一部分,高校要把公民道德建设放在学校工作的突出位置,充分发挥在全社会思想道德建设和社会主义精神文明建设中的示范和窗口作用
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3.加强大学生学英模、赶先进,努力提高道德修养的学习氛围以前全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮,对社会一部分人的思想道德教育起到了一定的作用但是今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢我们所能看到的只是一些报告形式的言论而已很少能在看见真正评选先进等等的实际案例了,而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过,也只是从报纸、新闻里能见到邀请这些人来大学校园里面讲演,通过自身的先进事迹教育大学生们将会产生意想不到的作用
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4.在经历了高考的紧张时期以后,大学生对人生问题的思考较多地集中在人生理想、人生态度、人生道路、人生价值等相对具体的问题上,在苦与乐、生与死、名与利、正与邪的矛盾交织中经历着痛苦的磨练,经常反复,是大学生思考人生观、价值观问题的又一特征这个时候如果能够正确的引导着学生,那么形成正确的人生,价值观则是水到渠成的,而大学生心里明确的道德体系也是这个时候定型的,一个好的大环境,以及老师学校的道德教育可以直接塑造一个人,因此应该加强大学生的道德教育毕竟正确的道德思想形成正确的观念,正确的观念则能促使人走正确的道路
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5.依照党的要求严格的教育大学生
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1.党中央印发的《公民道德建设实施纲要》,反映和体现了社会主义道德建设的规律、先进文化前进的方向、社会全面进步和人的全面发展的要求贯彻落实《纲要》,要注意抓重点人群和重要环节“思想道德修养”课是每个大学生的必修课,是大学生加强思想道德修养的必经环节因此有关部门一定要认真的贯彻这一理论,对在校大学生的思想道德教育应更加深入
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2.要进行调查研究,准确把握大学生思想道德状况随着经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化,大学生在道德问题上的矛盾和困惑也明显增多对于大学生的思想道德状况要实事求是地调查和分析,要透过现象把握本质在摸清大学思想道德状况,研究其形成特点和发展规律的基础上,按照《纲要》要求和德育总体目标,规划和确定大学阶段道德教育的内容、要求、原则和方法,在培养大学生的思想品德和行为规范方面,形成一定的目标递进层次
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3.深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表’重要思想的宣传教育,引导大学声树立中国特色的社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭教育,特别要加强大学生的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮,在人才质量把关上起着至关重要的作用,未来的社会发展需要综合素质的复合型人才
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6.要改进和创新“思想道德修养”课的教学方法教学方法应该是课堂讲授与课外活动相结合既要搞好课堂教学,讲授必要的基础理论知识,提高大学生的思想理论水平,又要根据大学生的特点,调动他们的积极性和主动性,组织他们参加适当的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会,了解国情,增强社会责任感,引导他们把理论与实际、学习与运用、言论与行动结合起来综上所述,现代的大学生,在各个方面这样或那样的因素的影响下,很容易产生一些过激的想法以及疑惑对于自身的控制力还很薄弱加强正确的思想道德教育正是其稳定性格以及世界观,人生观,价值观的有利臂助新一代的弄潮儿,应该有过硬的心理素质和道德素质只有保证了这些我国才能迎接更为正常健康的发展大学生如何培养自己的道德素养大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的道德观念对我们大学生影像很大所以我们要做一个知荣辱、讲道理的人,这不仅是社会的殷切期望,也是我们大学生自身全面发展、健康成长的重要条件,我们要继承和弘扬中华民族的优良传统,自觉恪守公民道德的基本规范,努力养成良好的道德品质我们这一代大学生生活在新时代,独立和个性意识强,易于接受新鲜事物,容易受外界环境的影响现在许多社会不良风气冲击校园,才使得一部分学子产生利己主义倾向,大学生道德缺失的现象屡见不鲜,我们不能否认大学校园是一块“净土”,可是在大学生群体中,一些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着,诸如买饭考试抄袭、坐公交不让座等等许多事情刚发生时都很小,但如果都不加注意,不加约束,不及时改正,都容易变成‘问题”,日后走上社会,就可能沿袭成不良的行为习惯人们常说当代大学生是“社会骄子”,可是,为什么恰恰这个“社会骄子”群体其道德状况会出现这么多不容忽视的道德修养问题呢?道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用道德也可意为风俗习惯道德由一定社会的经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务不同的时代,往往具有不同的道德观念不同的文化中,所重视的道德元素和道德标准也常常有所差异道德是引导我们追求至善的良师它教导我们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的行为和生活道路道德是社会矛盾的调节器人生活在社会中总要和他人发生这样那样的关系因此,不可避免地要发生各种矛盾,这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式,以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为,指导和纠正人们的行为,使人与人之间、人与社会之间关系臻于完善与和谐道德是让人积极向上的引路人它培养人们良好的道德意识、品质和行为,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人道德也是公正的法官道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量道德是人以评价来把握现实的一种方式,它是通过把周围社会现象判断为“善”与‘恶”而实现既然道德这么的重要,我们大学生如何加强自身的道德水平,我认为这需要我们和社会的共同努力,做到以下几点:
(一)加强自我修养,培养高尚人格,将道德融入他们的生活习惯中,坚持‘八荣八耻等荣辱观,修身律已,自觉想劳动模范学习,从他们身上学到他们优秀的道德观念重视自我修养,自我修养在中国传统文化中具有重要的地位和作用,是极为重要的传统美德在现代社会中,自我修养在培养大学生自强不息精神,增强心理承受力,提高思想道德境界方面依然具有重要的意义当代大学生应追求高尚人格、不断攀登人生高境界虽然大学时期的我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象比如在成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心这就需要我们不断学习,加强思想道德修养,完善自己
(二)从我们大学生所处的环境看,我们长期生活在校园里,社会实践非常缺乏,不能真真切切地体验社会现实的方方面面因此,容易出现思想方法脱离实际、价值观抽象等问题,以至进入社会处理问题缺乏思想准备和实际能力因此,要尽量通过各种有效的方式锻炼和培养他们的实践能力和社会适应能力,首先要从教育者着手,教师要有丰富的全面的专业知识和高尚的道德水平这样学生才可以从老师身上不仅学到知识,还可以学到课本外的东西,这也可以是我们进入社会前学到的“社会经验”我们正处在发展社会主义。